2.6戊戌变法课件2026-2027学年统编版八年级历史上册

该初中历史课件围绕戊戌变法，系统梳理其背景、公车上书、维新宣传、百日维新、失败及影响等核心知识。课堂导入以“民族危机”设问，结合1840年以来列强入侵时间线和《马关条约》签订，引出康有为与公车上书，衔接前期侵华史，搭建从危机到救亡的学习支架。 其亮点在于以时空观念构建运动脉络，通过1895年公车上书、1898年百日维新等节点梳理过程。运用史料实证，如康有为奏章、梁启超《变法通议》分析变法内容与局限。融入家国情怀，借谭嗣同殉难及“少年强则国强”激发责任意识。采用表格归纳学会报刊、易错题醒等方法，助学生系统掌握知识，教师可直接用于教学提升效率。

救亡图存 列强入侵 鸦片战争 第二次鸦片战争 边疆危机 甲午中日战争 列强瓜分中国 太平天国运动 农民阶级 洋务运动 封建地主阶级 资产阶级 1840 1856 1870 1894 1898 民族危机日益加剧！如何挽救中国，路在何方？ 课程导入 国难当头，列强像猛兽般瓜分中国，谁来救国？1895 年《马关条约》签订的消息传来，有一位举人站了出来，联合举子上书呐喊，要拒和、要变法。这位举人，正是康有为。他和志同道合的伙伴们发起的这场救亡图存的改革运动。这是我们今天要学习的内容第6课《戊戌变法》。 1 第二单元 早期现代化的初步探索和民族危机加剧 第6课 戊戌变法 wù xū 学习目标 1 2 3 了解戊戌变法的背景、时间、代表人物及 “公车上书”“百日维新” 等关键史实；梳理维新运动的发展脉络，构建历史时空框架。（时空观念、唯物史观） 结合“明定国是”诏书、维新派奏章等史料，分析变法内容及主张；理解阶级局限对改革的影响；阐释变法的革新意义，说明其对近代思想解放的推动作用。（史料实证、历史解释） 感悟康有为、梁启超、谭嗣同等志士的爱国精神，理解改革的艰难，增强为国家发展而探索的责任感。（家国情怀） 3 公车上书 举子联名呼变革 壹 1895年春，《马关条约》即将签订的消息传到国内，激起朝野一片反对声浪。 19世纪八九十年代，一些知识分子认识到，单学习西方技术不足以救国，必须学习西方制度，开展维新变法。 1.维新变法的背景 一.康有为与公车上书 ①根本原因 ②直接原因 材料一：康有为的呐喊 诸位！昔日洋务诸公，师夷长技，造枪炮、练水师，以为可保家国。可今日呢？台湾已割，北洋水师灰飞烟灭！这铁一般的事实摆在眼前——只学那船坚炮利，不改这腐朽制度，终究是缘木求鱼！ 什么是维新？ 反对旧的，提倡新的。 通常指改变旧法施行新政。 2.序幕：公车上书 公车：汉朝时用政府车马送应试的人赴京，后来用“公车”泛指入京应试的举人。 由于这次上书是康有为组织参加科举考试的各省举人所为，因此历史上就称为“公车上书”。 ①背景： ②时间 ③人物 《马关条约》即将签订的消息传到北京，群情激愤。 1895年 康有为、梁启超，各省应试举人 ④皇帝 光绪帝 ⑤诉求 拒和、迁都、变法 ⑥结果 上书没有上达光绪帝，轰动京沪 ⑦意义 公车上书拉开了维新运动的序幕 一.康有为与公车上书 康有为 （1858-1927） 康有为,广东南海人。自幼熟读经史，20多岁时到香港和上海游历，对西方式治理下的社会有了亲身感受。此后，他广泛阅读了当时能够搜集到的西学书籍、报刊，钻研西学知识。1891年正式在广州收徒讲学,宣传维新思想,培养变法人才。 梁启超 （1873-1929） 梁启超，广东新会人。自幼聪颖好学，有“神童”之誉，11岁中秀才，16岁 中举人。1890年，梁启超慕名拜访康有为。他自认为对经文诗词颇有所知，康有为却指出那些都是无用之学，并向他讲解变法救国的道理。梁启超听完大为震撼，于是拜康有为做老师，后来成为维新运动的骨干。 一.康有为与公车上书 3.公车上书领导人 维新派也被称为资产阶级维新派。是 19 世纪末以康有为、梁启超等为代表，主张通过变法学习西方君主立宪制度、发展资本主义以挽救民族危亡的政治派别。 宣传变法 维新呐喊遍神州 贰 二.维新运动的开展 1.变法宣传措施 维新运动期间各地重要学会 名称 地点 强学会 北京 上海强学会 上海 南学会 长沙 农学会 广州 兴儒会 瑞安 励学斋 西安 蜀学会 成都 公车上书失败后，维新人士在全国各地组织学会，创办报刊，推动维新思想广泛传播。 ◎维新运动期间各地重要报刊 南：上海 《时务报》 北：天津 《国闻报》 梁启超 （1873-1929） 严复 （1854-1921） “法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。……变亦变，不变亦变。” ——《变法通议》 翻译赫胥黎 《天演论》 《少年中国说》 “通上下之情……通中外之故。” ——《国闻报》宗旨 推动了维新变法思想的广泛传播。 南/上海 北/天津 二.维新运动的开展 2.维新思想的传播 号召 变法图强。 作用 10 [译文]变法的根本，在于培育人才；人才兴盛的关键，在于开办新式学校； 学校得以建立的基础，在于改革科举制度；而所有这一切要最终成功的关 键，则在于变革官僚体制。 材料研读 变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。 ——梁启超《变法通议》 二.维新运动的开展 梁启超认为变法最重要的措施是什么？ 改变政治制度（变官制） 学习的政治制度：君主立宪制。 百日维新 变法图强志未酬 叁 三.百日维新 1897年冬，德国强占胶州湾。消息传出后，康有为上书光绪帝，痛陈时局的危险和变法的紧迫性，呼吁变法救国。光绪帝表示“不甘作亡国之君”，决心变法。 1.导火线 太后若仍不给我事权，我退让此位，不甘做亡国之君。 ——光绪帝 若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国。 ——康有为 光绪帝，1875年-1908年在位。 即位时年仅四岁，由慈禧太后“垂帘听政”。1887年亲政，但仍由慈禧太后“训政”。1889年，太后“撤帘归政”。 （1871—1908） 德军进入青岛 三.百日维新 2.开始标志 1898年6月11日，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法，随后发布一系列变法诏令。 因1898年是农历戊戌年，所以历史上称这次变法为戊戌变法。 “国是”指国家大计， 国家的指导方针、国家政策。 类别 内容 作用 政治 经济 教育 军事 变法的主要措施有哪些？说一说各项措施的作用，触动哪些人的利益？ 裁撤冗官冗员，允许士民上书言事 鼓励私人兴办工矿企业，发展农业、工业、商业；改革财政，编制国家预算 废除八股文，改试策论，创办京师大学堂 裁减绿营，训练新式军队 有利于资产阶级维新派参政 有利于发展民族资本主义 有利于增强军事实力 有利于思想解放和培养人才 裁撤冗官冗员 废除八股文 裁减绿营 三.百日维新 3.变法内容 除旧 布新 自上而下的资产阶级性质的改革。 性质 旧官僚 旧读书人 八旗兵 京师大学堂 原因 变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益。 时间 结果 1898年9月21日 慈禧太后发动政变，软禁光绪帝， 搜捕维新人士，废除变法诏令。 谭嗣同 刘光第 杨深秀 康广仁 杨锐 林旭 戊戌变法历时103天，因此又被称为“百日维新”。 戊戌政变标志着戊戌变法彻底失败 三.百日维新 4.戊戌政变 康有为、梁启超出逃； 戊戌六君子被捕遇害。 慈禧太后 光绪帝 谭嗣同 谭嗣同殉难图 “各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也，有之请自嗣同始！” 精神：忧国忧民的爱国精神，舍我其谁的牺牲精神，敢为人先的改革精神 17 序幕 公车上书 发展 宣传变法 高潮 百日维新 （戊戌变法） 失败 戊戌政变 结合教材及图片，梳理维新变法运动的过程？ 易错题醒 戊戌变法（1898年6—9月），是一次自上而下的资产阶级改良运动。 戊戌政变（1898年9月21日），是以慈禧太后为首的顽固派发动的宫廷政变，标志着戊戌变法的失败。 戊戌变法，但它不等同于维新变法运动。 维新变法运动（1895—1898）是指康有为、梁启超等为变法而掀起的一场运动，其时间从公车上书开始，直至戊戌政变，其活动形式也是多种多样，如上书、办报纸、组织学会等。 戊戌变法（百日维新）仅指1898年6—9月光绪帝主持的变法。 所以戊戌变法只是维新变法运动的一部分，是其高潮部分。 材料二：光绪皇帝发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把几年吃的东西不顾消化能力，在三个月之内都填塞吃了。” ——马士《中华帝国对外关系史》 启示：在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级改良道路行不通。 材料三：（康有为）他趁机组织学会，发行报纸来宣传，一时附和的人很少。大多数人不了解他的学说，也不知道他的改革具体方案，只有极少数可以说是他的忠实同志。 ——蒋廷黻《中国近代史》 脱离人民群众 操之过急，缺乏必要的政治经验； 材料一：朝廷中大多数高级官员的位置都出自她（慈禧太后）的恩赐并效忠于她……协助皇帝作出重要决策的高级官员大部分是皇太后的人。 ——费正清《剑桥中国晚清史》 触犯了顽固派的利益；维新派力量相对弱小，没有掌握实权实权； 说一说戊戌变法失败的原因有哪些？能得到什么启示？ 三.百日维新 5.失败原因 19 戊戌政变之后，百日维新作为一场政治运动失败了。但是作为一场思想文化运动，新学家们带来的解放运动远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的。中国近代第一所国立大学，其成立标志着中国近代国立高等教育的开端。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 戊戌变法是中国近代第一次思想解放运动，也是资产阶级改良运动。 ①这场运动使更多仁人志士关心国家命运； 三.百日维新 6.变法影响 性质 影响 ②促进了思想启蒙和民族意识的觉醒； ③对近代教育和报刊事业的发展也产生长远影响。 20 课堂小结 戊戌变法 背景： 代表： 序幕： 宣传： 高潮： 结果： 失败原因： 影响： ①根本原因：19世纪八九十年代，知识分子认识到要学习西方制度，开展维新变法。 ②直接原因：《马关条约》即将签订的消息传到国内。 以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派（或改良派） 公车上书 组织学会，创办报刊，推动维新思想广泛传播。 百日维新：1898年6月11日——9月21日。 失败（戊戌政变） 脱离人民群众，皇帝无实权，触动顽固派的利益。 ①是中国近代第一次思想解放运动，也是资产阶级改良运动。 ②使更多仁人志士关心国家命运，促进思想启蒙和民族意识的觉醒。③对近代教育和报刊事业的发展也产生长远影响。 1.《申报》1895年5月10日载：“昨接京电悉，公车孝廉（指参加会试的举人）千余人，上书二万言，力拒议和，叩求都察院代奏。足见圣朝养士之隆，亘古所罕。”其所报道的事件是（　　） A．科举考试 B．公车上书 C．百日维新 D．戊戌政变 2.1895年，康有为上书痛陈，值此千年变局，“病症已变而犹用旧方”，未有不危者。为此，康有为开出的“新方”是（　　） A．师夷长技 B．民主科学 C．变法图强 D．实业救国 B C 试题精练 22 B 试题精练 B 3.戊戌变法时期，梁启超等维新派人士曾呼吁：“今日自强之道，自以兴学为先。”这表达了维新派（ ） A.政治革命的诉求 B.教育救国的主张 C.组建新军的愿望 D.发展实业的决心 4.甲午中日战争后，中华民族危机日益深重。一些仁人志士掀起了一场爱国救亡运动，他们在全国各地组织学会、创办报刊等，宣传变法图强。这一运动（     ） A．是中国近代史的开端 B．是一场思想启蒙运动 C．推翻了清王朝的统治 D．直接推动了文学革命 5.报刊是我们了解时政热点的重要渠道。如图所示的报刊中最有可能看到的内容是( ) A.“师夷长技以制夷” B.“中学为体,西学为用” C.“变者天下之公理也” D.“师夷长技以自强” 试题精练 C 6. 如图所示为1902年发行的儿童读物《启蒙画报》中的一幅图画。在一个书房里，墙上挂着火枪，中间站着一位意气飞扬的少年，正注视着桌上的地球仪。图画作者意在（ ） A.肯定义和团运动意义 B.宣传新式报刊的创办 C.激发救国图强的志气 D.颂扬全国学制的统一 试题精练 C D 试题精练 A 7.康有为认为洋务运动只是“小变”，要凿破封建政治制度同资本主义政治体制之间的界限，才是“全变”。由此可知，康有为（    ） A．主张君主立宪 B．提倡创办报刊 C．反对帝国主义 D．关注民主科学 8.梁启超在《少年中国说》中建构“少年中国”，以生物进化的成长性隐喻民族生命力的延续性，青少年从传统伦理中的家族私产逐渐被赋予民族未来的公共属性。这一主张有助于（     ） A．推动晚清社会结构变化 B．传播近代民主革命思想 C．改变传统家庭伦理秩序 D．唤醒青年救亡图存意识 Lavf58.76.100 $