第六章熟悉而陌生的力（单元测试）物理新教材沪科版八年级全一册

**基本信息** 初中物理“第六章 熟悉而陌生的力”单元卷，通过填空、选择、实验、计算四题型，覆盖力的作用效果、摩擦力、重力等核心知识点，融合生活情境与科学探究，适配单元复习，强化物理观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10/27|力的作用效果、摩擦力方向、重力计算|结合口罩佩戴、扳手拧螺母等生活场景，基础巩固| |单选题|10/30|力的概念、弹力、摩擦力影响因素|以书法运笔、自行车刹车为情境，辨析易混点| |实验题|2/30|弹簧伸长与拉力关系、滑动摩擦力影响因素|设计改进实验（丁图固定弹簧测力计），培养科学探究能力| |计算题|2/13|密度秤改装、机器人摩擦力计算|联系科技应用（送餐机器人），体现科学态度与责任|

第六章 熟悉而陌生的力 一、填空题（本题共10小题，每空1分，共27分） 1．佩戴口罩时，用手按压口罩上的鼻夹（金属条）可使其贴合面部，说明力可以改变物体的______。飞机到站，关闭发动机滑行至停止，说明力可以改变物体的____________。 2．如图，用扳手拧螺母时，沿顺时针方向可将螺母拧紧，沿逆时针方向会让螺母变松。这说明力的作用效果与力的_________有关；若在A点或B点用力拧开螺丝，在_________（选填“A”或“B”）点拧更容易些，这表明力的作用效果与力的_________有关。 第2题图 第3题图 第4题图 3．如图所示，手握着一个质量为2kg的瓶子保持悬空静止，瓶子所受的摩擦力方向_________；如果增大握力，则瓶子受到的摩擦力_______（选填“变大”“变小”或“不变”）；手对瓶子的握力是由于________形变产生的。 4．如图所示，值日的小明同学在擦黑板，发现粉笔灰纷纷下落，这是因为粉笔灰受到____________的作用；当黑板擦水平向右擦黑板时，黑板擦受到的摩擦力方向是________，当小明压力增大时，黑板受到的摩擦力_______________。 5．科学研究表明：物体在月球上的重力大约是它在地球上重力的。一个物体在地球上的重力是600N，若把它放在月球上，它的重力是_______N，质量是_____kg。某人在地球上能举起的最大物重为600N，则在月球上他所能举起重物的最大质量是_______kg。（g地=10N/kg） 6．甲乙两物体的质量之比是1:3，则它们的重力之比为________ ，若甲物体受到的重力为50N，则乙物体受到的重力为_______ N ，乙物体的质量为 _________ kg。（g取10N/kg） 7．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在10N的水平推力F1作用下，木块A、B一起做匀速直线运动，此时木块A受到桌面的摩擦力方向是___________（选填“水平向左”或“水平向右”）；若将木块A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力F2推木块A使它们一起做匀速直线运动（如图乙所示），则推力F2___________（选填“>”“<”或“=”）10N，其中木块B受到的摩擦力为___________。 第7题图 第8题图 8．如图所示，测量前应将弹簧测力计沿_________（选填“水平”或“竖直”）方向“调零”；该弹簧测力计的分度值为_________N，此时弹簧测力计的示数为_________N。 9．一根弹簧原长15cm，在弹性限度内，受到6N的拉力时，弹簧伸长4cm；当它受到3N的拉力时，弹簧长______cm；当弹簧长23cm时，它所受到的拉力为______N。 10．如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在t＝1s时，物体受到的摩擦力为________N；在t＝3s时，物体受到的摩擦力为________N。 二、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分） 11．如图所示，车内装满沙子，小华用绳拉车将沙子运到前方，车子受到拉力的作用，此力的施力物体和受力物体分别是（　　） A．绳、车 B．车、绳 C．手、车 D．车轮、手 12．下列关于力说法正确的是（　　） A．两个物体只有相互接触才可以产生力的作用 B．“以卵投石，尽天下之卵，不可毁也”说明只有鸡蛋受到力的作用，石头不受力 C．施力物体施力在前，受力物体受力在后 D．钓鱼时小鱼受到向上的拉力的施力物体是鱼线 13．如图所示薄钢片的下端固定，分别用大小不同的力去推它，使其发生如图所示的形变，如果F1=F3=F4>F2，下列总结的实验结论不正确的是（　　） A．比较图a、b可得：力的作用效果与力的大小有关 B．比较图a、c可得：力的方向会影响力的作用效果 C．综合图a、b、c、d可知：力可以使物体发生形变 D．本实验运用的物理方法有等效替代法 14．在图中，甲、乙两球相互间一定有弹力作用的是（　　） A． B． C． D． 15．投掷出去的铅球在空中的运动轨迹如图所示。不考虑空气阻力，铅球在空中受到重力的作用。下列关于重力和重心的说法正确的是（　　） A．铅球重力是由于地球的吸引而受到的力 B．上升的铅球不受到重力的作用 C．所有形状规则的物体的重心都在其几何中心上 D．重力的方向总是垂直向下 16．书法是中国特有的传统艺术。如图是小华写毛笔字的情景，下列分析正确的是（　　） A．毛笔受到的重力方向为垂直向下 B．向右运笔时，笔毫受到的摩擦力方向向左 C．“提”笔和“顿”笔时，笔毫所受的摩擦力相同 D．由笔毫上的墨汁越少越毛糙，判断出压力相同时，墨汁越少笔毫对纸的摩擦力也越小 第16题图 第17题图 第18题图 17．小凤在做“探究重力与质量的关系”的实验时，误将已经调零的测力计倒置，物体挂在了拉环上，如图所示。当物体静止时，弹簧测力计的指针正好对齐9N的刻度线，则该物体的重力（     ） A．一定等于11N B．一定等于9N C．一定小于9N D．一定大于9N 18．如图1所示，水平路面由三段长度相等的粗糙区域组成，在大小为2N的水平拉力F作用下，物块（体积忽略不计）从区域①的最左端从静止开始运动，在刚进入区域③时撤去拉力，物块最终停在区域③的最右端。如图2为物块在区域①和②上运动的v-t图像。则下列判断正确的是（　　） A．区域①路面的粗糙程度比②的大 B．物块在区域①上所受的摩擦力等于2N C．物块在区域②上所受的摩擦力等于2N D．物块在区域③上所受的摩擦力等于2N 19．如图所示，水平桌面足够长，不计绳重以及滑轮与轴的摩擦。已知物体A重10N，物体B重3N，此时物体A刚好向右做匀速直线运动；再用水平向左的力F拉物体A，使其向左沿直线运动。下列说法正确的是（　　） A．物体A向右匀速运动时，它受到的摩擦力等于10N B．若物体A向左匀速运动，它受到的拉力F等于7N C．物体A向右匀速运动时，绳子对B的拉力与B的重力是一对平衡力 D．若物体A向左减速运动，它受到的滑动摩擦力大于3N 20．如图是自行车示意图，从摩擦力的角度思考，下列说法不正确的是（　　） A．自行车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力 B．刹车时用力捏闸是通过增加压力的方法增大摩擦力 C．自行车把手与手之间的摩擦属于有害摩擦应该减小 D．自行车车轮转轴内的小滚珠是以滚动代替滑动减小摩擦力 三、实验题（本题共2小题，每空1.5分，共30分） 21．某同学在课外活动中探究弹簧的长度与弹簧所受拉力的关系时，利用了如图所示的装置（弹簧固定端对准刻度尺上的零刻度线），记录相应的实验数据如下表： （1）弹簧不受拉力时的长度是________cm，弹簧受到2N的拉力时，此时弹簧的伸长量是________cm。 （2）分析实验数据可知，在________内，弹簧的________（选填“长度”或“伸长量”）与它所受的拉力成________比。 （3）分析表中数据可知，当拉力大于3N后，上述结论已不再成立，原因是________（选填字母）。 A．钩码不够重 B．超出了弹簧的弹性限度 （4）这个实验的结论在实际生活中的应用是________。 22．如图甲、乙、丙三次实验：甲、乙两图接触面较光滑且粗糙程度相同，丙图接触面较粗糙，以探究影响滑动摩擦力大小的因素。 （1）小华用较小的力拉木块，木块保持静止，此时木块________（选填“受”或“不受”）摩擦力。 （2）要测出滑动摩擦力的大小，应该让木块在水平面上做________运动，此时木块所受滑动摩擦力的大小________（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数，分析原因________。 （3）进行甲乙两次的实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与________的关系。比较甲丙两次的实验可知，在压力相同的情况下，为了赢得拔河比赛，应选择鞋底花纹更（选填“粗糙”或“光滑”）________的鞋。 （4）小华发现，实验丙中弹簧测力计示数不稳定，对实验装置进行了改进，如图丁所示，分析它的好处________。他用水平拉力F=3.8N拉动长木板，待弹簧测力计示数稳定后，弹簧测力计的示数为1.5N，若增大拉力F，弹簧测力计的示数________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 四、计算题（本题共2小题，共13分） 23．小龙将弹簧测力计改装成一个液体密度秤，如图。已知秤钩下的容器质量m=40 g，容积V=100 mL，在容器中装满待测液体就可以直接“读出”该液体的密度。g取10 N/kg，则： （1）未装液体时，指针指在“密度秤”的“0 kg/m3”的刻度，此时弹簧测力计的示数为多少N？ （2）计算此“密度秤”能测量的最大液体密度。 （3）若要提高“密度秤”的最大称量，请给出你的方案并说明原因。 24．人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为50kg，当该送餐机器人托着质量为4kg的物体送餐时，机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.08倍。求：（g取10N/kg） （1）该送餐机器人自身的重力；（未携带物体时） （2）此次送餐过程中，送餐机器人所受摩擦力的大小。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第六章 熟悉而陌生的力 一、填空题（本题共10小题，每空1分，共27分） 1．佩戴口罩时，用手按压口罩上的鼻夹（金属条）可使其贴合面部，说明力可以改变物体的______。飞机到站，关闭发动机滑行至停止，说明力可以改变物体的______。 【答案】 形状 运动状态 【详解】[1]佩戴口罩时，手对鼻夹的作用力改变了鼻夹的形状，使其能很好地贴合面部，说明力可以改变物体的形状。 [2]飞机到站，关闭发动机滑行至停止，在阻力的作用下，飞机由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态。 2．如图，用扳手拧螺母时，沿顺时针方向可将螺母拧紧，沿逆时针方向会让螺母变松。这说明力的作用效果与力的_________有关；若在A点或B点用力拧开螺丝，在_________（选填“A”或“B”）点拧更容易些，这表明力的作用效果与力的_________有关。 【答案】 方向 B 作用点 【详解】[1]力的三要素为大小、方向以及作用点，都会影响着力的作用效果；沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的方向有关。 [2][3]由生活经验可知，在远离螺母的B点用力更容易将螺母拧紧或拧开，说明力的作用点影响着力的作用效果。 3．如图所示，手握着一个质量为2kg的瓶子保持悬空静止，瓶子所受的摩擦力方向_________；如果增大握力，则瓶子受到的摩擦力_______（选填“变大”“变小”或“不变”）；手对瓶子的握力是由于________形变产生的。 【答案】 竖直向上 不变 手 【详解】手握着一个质量为2kg的瓶子保持悬空静止，瓶子处于平衡态，瓶子在竖直方向上受平衡力，瓶子受到了竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力； 如果增大握力，瓶子静止，瓶子处于平衡态，瓶子在竖直方向上受平衡力，瓶子受到了竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，重力的大小不变，杯子受到的摩擦力不变； 手对瓶子的握力，手是施力物体，是手发生形变，恢复形变时产生的。 4．如图所示，值日的小明同学在擦黑板，发现粉笔灰纷纷下落，这是因为粉笔灰受到____________的作用；当黑板擦水平向右擦黑板时，黑板擦受到的摩擦力方向是________，当小明压力增大时，黑板受到的摩擦力_______________。 【答案】 重力 水平向左 增大 【详解】地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，且重力的方向总是竖直向下的，因此粉笔灰会在重力作用下纷纷下落。 滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反，黑板擦水平向右擦黑板时相对于黑板向右运动，因此其受到的摩擦力方向是水平向左。 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，在接触面粗糙程度不变的情况下，小明擦黑板的压力增大，黑板受到的摩擦力也会随之增大。 5．科学研究表明：物体在月球上的重力大约是它在地球上重力的。一个物体在地球上的重力是600N，若把它放在月球上，它的重力是_______N，质量是_____kg。某人在地球上能举起的最大物重为600N，则在月球上他所能举起重物的最大质量是_______kg。（g地=10N/kg） 【答案】 100 60 360 【详解】[1]根据物体在月球上的重力是地球上的，已知物体在地球上重力为600N，可得月球上的重力为 [2]根据公式，可计算物体在地球上的质量 质量是物体的固有属性，不随位置改变而变化，因此物体在月球上的质量仍为60kg。 [3]人的最大举力不变，在月球上能举起的物体重力等于地球上的最大举力600N；月球上，根据，可得该物体在月球上的质量 6．甲乙两物体的质量之比是1∶3，则它们的重力之比为________ ，若甲物体受到的重力为50N，则乙物体受到的重力为_______ N ，乙物体的质量为 _________ kg。（g取10N/kg） 【答案】 1∶3 150 15 【详解】根据重力公式可知，g是定值，物体所受的重力与其质量成正比，已知甲、乙两物体的质量之比是1∶3，因此它们的重力之比也为1∶3。 已知，且甲物体受到的重力为，因此乙物体受到的重力为 根据重力公式，可得乙物体的质量为 7．如图甲所示，完全相同的木块和叠放在水平桌面上，在的水平推力作用下，木块A、B一起做匀速直线运动，此时木块A受到桌面的摩擦力方向是___________（选填“水平向左”或“水平向右”）；若将木块、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力推木块使它们一起做匀速直线运动（如图乙所示），则推力___________（选填“>”“<”或“=”）10N，其中木块受到的摩擦力为___________。 【答案】 水平向左 = 5 【详解】[1]木块A、B一起做匀速直线运动，木块A、B这个整体，在水平方向上受力平衡，处于平衡态，在水平方向上受到了水平向右的推力，故还受到了水平向左的摩擦力。 [2]如图甲所示，木块受到桌面的摩擦力为 若将木块、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力推木块使它们一起做匀速直线运动（如图乙所示），该整体受到了水平向右的推力和水平向左的摩擦力，推力和摩擦力是平衡力，推力等于摩擦力等于10N，故 [3]完全相同的木块和，若仅仅考虑木块受到的摩擦力，由于接触面的粗糙程度不变，压力减半，故B受到的摩擦力的大小为5N。 8．如图所示，测量前应将弹簧测力计沿_________（选填“水平”或“竖直”）方向“调零”；该弹簧测力计的分度值为_________N，此时弹簧测力计的示数为_________N。 【答案】 水平 0.2 3.4 【详解】[1]弹簧测力计在哪个方向上使用就在哪个方向上进行调零，本实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做运动，所以应先将弹簧测力计进行水平调零。 [2][3]观察如图所示的弹簧测力计的示数，分度值为0.2N，所以弹簧测力计的示数为3.4N。 9．一根弹簧原长15cm，在弹性限度内，受到6N的拉力时，弹簧伸长4cm；当它受到3N的拉力时，弹簧长______cm；当弹簧长23cm时，它所受到的拉力为______N。 【答案】 17 12 【详解】[1]弹簧测力计是使用原理是：弹簧的伸长量和它受到的拉力成正比，设当它受到3N的拉力时，弹簧长为L，则 解得。 [2]设当弹簧长23cm时，它所受到的拉力为F，满足 解得。 10．如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在t＝1s时，物体受到的摩擦力为________N；在t＝3s时，物体受到的摩擦力为________N。 【答案】 1 2 【详解】由图乙可知，在t＝1s时，。由图丙可知，在0~2s内，物体速度为零，处于静止状态，物体受力平衡。此时物体受到的摩擦力；同理，在4~6s内，物体速度不变，处于匀速直线运动状态，物体受力平衡，根据图乙，物体此时受到的摩擦力。由于物体与地面间的滑动摩擦力由接触面材料、接触面粗糙程度、物体与地面间的压力决定，与物体的运动状态无关。在t＝3s时与在4~6s内，接触面材料、接触面粗糙程度、物体与地面间的压力均相同，故此间物体受到的摩擦力也相同，即为2N。 二、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分） 11．如图所示，车内装满沙子，小华用绳拉车将沙子运到前方，车子受到拉力的作用，此力的施力物体和受力物体分别是（　　） A．绳、车 B．车、绳 C．手、车 D．车轮、手 【答案】A 【详解】小华用绳拉车将沙子运到前方，车子受到绳子给的拉力，此力的施力物体是绳，受力物体是车，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 12．下列关于力说法正确的是（　　） A．两个物体只有相互接触才可以产生力的作用 B．“以卵投石，尽天下之卵，不可毁也”说明只有鸡蛋受到力的作用，石头不受力 C．施力物体施力在前，受力物体受力在后 D．钓鱼时小鱼受到向上的拉力的施力物体是鱼线 【答案】D 【详解】A．不相互接触的物体也能产生力的作用，比如磁铁吸引铁钉，它们之间没有直接接触却有力的作用，故A错误； B．物体间力的作用是相互的，以卵投石时，鸡蛋对石头有力的作用，同时石头也会对鸡蛋有力的作用，故B错误； C．施力物体施力和受力物体受力是同时发生的，不存在先后顺序，故C错误； D．钓鱼时，小鱼受到向上的拉力，这个拉力是通过鱼线传递给小鱼的，所以施力物体是鱼线，故D正确。 故选D。 13．如图所示薄钢片的下端固定，分别用大小不同的力去推它，使其发生如图所示的形变，如果，下列总结的实验结论不正确的是（　　） A．比较图可得：力的作用效果与力的大小有关 B．比较图可得：力的方向会影响力的作用效果 C．综合图可知：力可以使物体发生形变 D．本实验运用的物理方法有等效替代法 【答案】D 【详解】A．比较图，力的作用点和方向均相同，但力，导致钢片的弯曲程度不同，说明力的作用效果与力的大小有关，故A正确； B．比较图，力的大小和作用点均相同，但推力的方向相反导致钢片向不同侧弯曲，这说明力的方向会影响力的作用效果，故B正确； C．综合图可以看出，薄钢片在受到不同特征的推力作用时，均表现出了可见的弯曲现象，证明了力可以使物体发生形变，故C正确； D．本实验在探究大小、方向、作用点这三个因素对形变的影响时，每次均保持其中两个因素不变去研究另一个因素，这种物理研究方法是控制变量法，故D错误。 本题选择描述不正确的，故选D。 14．在图中，甲、乙两球相互间一定有弹力作用的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】两个物体之间产生弹力的条件：两物体相互接触；接触的两物体之间发生弹性形变（也就是相互挤压）。 【详解】A．甲、乙两球虽然接触，但两根绳子都是竖直悬挂的。如果把其中一个球拿走，另一个球的运动状态不会改变，说明它们之间没有相互挤压，也就没有发生弹性形变，两球之间没有弹力。故A不符合题意； B．甲、乙两球接触，且两根绳子都向中间倾斜。如果把其中一个球拿走，另一个球会向外侧摆动，说明它们之间存在相互挤压，发生了弹性形变，甲、乙两球相互间一定有弹力作用。故B符合题意； CD．甲、乙两球接触，但乙球的右侧没有任何支撑。如果把甲球拿走，乙球仍然能保持静止，说明甲球对乙球没有挤压作用，两球之间没有发生弹性形变，两球之间没有弹力。故CD不符合题意。 故选B。 15．投掷出去的铅球在空中的运动轨迹如图所示。不考虑空气阻力，铅球在空中受到重力的作用。下列关于重力和重心的说法正确的是（　　） A．铅球重力是由于地球的吸引而受到的力 B．上升的铅球不受到重力的作用 C．所有形状规则的物体的重心都在其几何中心上 D．重力的方向总是垂直向下 【答案】A 【详解】A．物体由于地球吸引而受到的力叫重力，所以铅球的重力是由于地球的吸引而受到的力，故A正确； B．地面附近的一切物体都受到重力作用，上升的铅球受重力作用，故B错误； C．只有质量分布均匀、形状规则的物体的重心才在其几何中心上，故C错误； D．重力的方向总是竖直向下，故D错误。 故选A。 16．书法是中国特有的传统艺术。如图是小华写毛笔字的情景，下列分析正确的是（　　） A．毛笔受到的重力方向为垂直向下 B．向右运笔时，笔毫受到的摩擦力方向向左 C．“提”笔和“顿”笔时，笔毫所受的摩擦力相同 D．由笔毫上的墨汁越少越毛糙，判断出压力相同时，墨汁越少笔毫对纸的摩擦力也越小 【答案】B 【详解】A．重力的方向总是竖直向下的，所以毛笔受到的重力方向为竖直向下，故A错误； B．向右运笔时，笔毫向左弯曲，说明笔毫相对于纸张是向右运动的，此时笔毫所受摩擦力会阻碍笔毫向右运动，则摩擦力的方向水平向左，故B正确； C．“提”笔和“顿”笔时，接触面的粗糙程度一定，写“提”时，笔毫和纸张之间的压力较小，笔毫所受的摩擦力较小，故C错误； D．由笔毫上的墨汁越少越毛糙可知，则压力相同时，笔毫上的墨汁越少，接触面越粗糙，笔毫对纸的摩擦力也越大，故D错误。 故选B。 17．小凤在做“探究重力与质量的关系”的实验时，误将已经调零的测力计倒置，物体挂在了拉环上，如图所示。当物体静止时，弹簧测力计的指针正好对齐9N的刻度线，则该物体的重力（    ） A．一定等于11N B．一定等于9N C．一定小于9N D．一定大于9N 【答案】C 【详解】当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在拉环上，因为弹簧测力计外壳有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数9N，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 18．如图1所示，水平路面由三段长度相等的粗糙区域组成，在大小为2N的水平拉力F作用下，物块（体积忽略不计）从区域①的最左端从静止开始运动，在刚进入区域③时撤去拉力，物块最终停在区域③的最右端。如图2为物块在区域①和②上运动的v-t图像。则下列判断正确的是（　　） A．区域①路面的粗糙程度比②的大 B．物块在区域①上所受的摩擦力等于2N C．物块在区域②上所受的摩擦力等于2N D．物块在区域③上所受的摩擦力等于2N 【答案】C 【详解】A．由图可知，物体在内在区域①上做加速运动，在内在区域②上做匀速直线运动。在区域①上物块做加速运动，说明拉力大于区域①上物块所受的摩擦力；在区域②上物块做匀速直线运动，根据二力平衡可知，拉力等于区域②上物块所受的摩擦力。因为滑动摩擦力大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，物块对路面的压力大小不变，，所以区域①路面的粗糙程度比区域②的粗糙程度小，故A错误； ‌B．物块在区域①上做加速运动，拉力大于摩擦力，即物块在区域①上所受的摩擦力小于，故B错误； C‌．物块在区域②上做匀速直线运动，水平方向上拉力和摩擦力是一对平衡力，拉力，所以物块在区域②所受的摩擦力等于，故C正确； D．物块在区域③上做减速运动，撤去拉力后只受摩擦力，由于物块在区域③运动距离与区域①相同，物体获得的动能和最后消耗的动能相同，则有 则 即物块在区域③上所受的摩擦力小于，故D错误。 ‌‌故选C。 19．如图所示，水平桌面足够长，不计绳重以及滑轮与轴的摩擦。已知物体A重10N，物体B重3N，此时物体A刚好向右做匀速直线运动；再用水平向左的力F拉物体A，使其向左沿直线运动。下列说法正确的是（　　） A．物体A向右匀速运动时，它受到的摩擦力等于10N B．若物体A向左匀速运动，它受到的拉力F等于7N C．物体A向右匀速运动时，绳子对B的拉力与B的重力是一对平衡力 D．若物体A向左减速运动，它受到的滑动摩擦力大于3N 【答案】C 【详解】A．B重3N，则绳子对A向右的拉力为3N。A做匀速直线运动，在水平方向上，拉力与摩擦力为一对平衡力，则A受到的向左的摩擦力为3N。故A错误； B．物体向左匀速运动时，在水平方向上受到的力是平衡的。A受到向右摩擦力为3N，绳子对其拉力为3N，则A受到的向右的合力为6N，故受到向左的力为6N。故B错误； C．A向右匀速运动，则B匀速下降。故绳子对B向上的拉力与B的重力是一对平衡力。故C正确； D．A对平面压力不变，接触面粗糙程度不变。故A受到的摩擦力保持3N不变。故D错误。 故选C。 20．如图是自行车示意图，从摩擦力的角度思考，下列说法不正确的是（　　） A．自行车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力 B．刹车时用力捏闸是通过增加压力的方法增大摩擦力 C．自行车把手与手之间的摩擦属于有害摩擦应该减小 D．自行车车轮转轴内的小滚珠是以滚动代替滑动减小摩擦力 【答案】C 【详解】A．自行车轮胎上的花纹，增大了接触面的粗糙程度。在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大，所以是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A正确，不符合题意； B．刹车时用力捏闸，增大了闸皮与车轮之间的压力。在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大，所以是通过增加压力的方法增大摩擦力，故B正确，不符合题意； C．自行车把手与手之间的摩擦，能让我们更好地握住把手，控制自行车，属于有益摩擦，而不是有害摩擦，不应该减小，故C不正确，符合题意； D．减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动摩擦。自行车车轮转轴内的小滚珠，是将滑动摩擦变为滚动摩擦。在其它条件相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小很多，所以是以滚动代替滑动减小摩擦力，故D正确，不符合题意。 故选C。 三、实验题（本题共2小题，每空1.5分，共30分） 21．某同学在课外活动中探究弹簧的长度与弹簧所受拉力的关系时，利用了如图所示的装置（弹簧固定端对准刻度尺上的零刻度线），记录相应的实验数据如下表： 拉力/N 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 弹簧长度/cm 8 9 10 11 _____ 13 14 14.7 (1)弹簧不受拉力时的长度是________cm，弹簧受到2N的拉力时，此时弹簧的伸长量是________cm。 (2)分析实验数据可知，在________内，弹簧的________（选填“长度”或“伸长量”）与它所受的拉力成________比。 (3)分析表中数据可知，当拉力大于3N后，上述结论已不再成立，原因是________（选填字母）。 A．钩码不够重 B．超出了弹簧的弹性限度 (4)这个实验的结论在实际生活中的应用是________。 【答案】(1) 8 4 (2) 弹性限度 伸长量 正 (3)B (4)弹簧测力计 【详解】（1）拉力为0时，弹簧长度为原长，即。 由表格规律可知，拉力每增加0.5N，弹簧伸长1cm，因此拉力为2N时，弹簧长度为12cm，伸长量为 （2）在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比，而不是弹簧的总长度与拉力成正比。 （3）当拉力大于3N后，弹簧的伸长不再与拉力成正比，说明拉力超过了弹簧的弹性限度，弹簧发生了塑性形变，无法恢复原长。 （4）弹簧测力计正是利用“在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比”的原理制成的。 22．如图甲、乙、丙三次实验：甲、乙两图接触面较光滑且粗糙程度相同，丙图接触面较粗糙，以探究影响滑动摩擦力大小的因素。 (1)小华用较小的力拉木块，木块保持静止，此时木块________（选填“受”或“不受”）摩擦力。 (2)要测出滑动摩擦力的大小，应该让木块在水平面上做________运动，此时木块所受滑动摩擦力的大小________（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数，分析原因________。 (3)进行甲乙两次的实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与________的关系。比较甲丙两次的实验可知，在压力相同的情况下，为了赢得拔河比赛，应选择鞋底花纹更（选填“粗糙”或“光滑”）________的鞋。 (4)小华发现，实验丙中弹簧测力计示数不稳定，对实验装置进行了改进，如图丁所示，分析它的好处________。他用水平拉力拉动长木板，待弹簧测力计示数稳定后，弹簧测力计的示数为，若增大拉力F，弹簧测力计的示数________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】(1)受 (2) 匀速直线 等于 木块匀速直线运动时，处于平衡状态，弹簧测力计的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等。 (3) 压力 粗糙 (4) 不需要拉动木板做匀速直线运动，便于操作 不变 【详解】（1）木块在水平方向上受到较小拉力作用且保持静止，根据二力平衡条件，必然存在一个与拉力等大反向的静摩擦力与之平衡。 （2）只有当木块在水平面上做匀速直线运动时，木块在水平方向上才处于平衡状态。 在平衡状态下，木块所受的滑动摩擦力大小与弹簧测力计的拉力大小相等。 根据二力平衡原理，物体在处于受力平衡状态时合外力为零，因此可以通过测力计的拉力示数间接准确测得滑动摩擦力的大小。 （3）甲、乙两图接触面粗糙程度相同而木块对木板的压力不同，运用控制变量法，这正是为了探究滑动摩擦力与压力大小的关系。 比较甲、丙两图可知，在压力相同时，丙图接触面更粗糙且测得的摩擦力更大，说明接触面越粗糙滑动摩擦力越大，因此拔河比赛应选择鞋底花纹更粗糙的鞋以增大摩擦。 （4）改进后的装置固定了弹簧测力计，只需水平拉动下方的长木板，木块相对地面始终静止状态，因此无需强求长木板做匀速直线运动，不仅操作简便，测力计的示数也更加稳定、便于读数。 滑动摩擦力的大小仅取决于接触面的压力大小和粗糙程度，与下方长木板被拉动的拉力F的大小无关，因此增大拉力F后，弹簧测力计的示数保持不变。 四、计算题（本题共2小题，共13分） 23．小龙将弹簧测力计改装成一个液体密度秤，如图。已知秤钩下的容器质量m=40 g，容积V=100 mL，在容器中装满待测液体就可以直接“读出”该液体的密度。g取10 N/kg，则： (1)未装液体时，指针指在“密度秤”的“0 kg/m3”的刻度，此时弹簧测力计的示数为多少N？ (2)计算此“密度秤”能测量的最大液体密度。 (3)若要提高“密度秤”的最大称量，请给出你的方案并说明原因。 【答案】(1) (2) (3) 方案：换用量程更大的弹簧测力计；原因：容器质量和容积不变时，量程更大的弹簧测力计可承受更大总重力，对应液体的最大质量更大，根据，不变时可测量更大的液体密度，从而提高最大称量。 【详解】（1）容器质量，未装液体时，弹簧测力计的示数等于容器自身的重力，即 （2）弹簧测力计示数达到最大量程时，测量的液体密度最大，此时总重力，则总质量 最大液体质量 容器容积，最大液体密度 （3）略。 24．人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为50kg，当该送餐机器人托着质量为4kg的物体送餐时，机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.08倍。求：（g取10N/kg） (1)该送餐机器人自身的重力；（未携带物体时） (2)此次送餐过程中，送餐机器人所受摩擦力的大小。 【答案】(1)500N (2)43.2N 【详解】（1）机器人自身的重力为 （2）机器人和托举物体的总质量为 机器人总重力为 摩擦力f为总重力的0.08倍，即 / 学科网（北京）股份有限公司 $