小小创客家 · 智创向未来（课件）-小学科技创新教育班主任主题班会课件

小小创客家 · 智创向未来 小学科技创新教育 · 主题班会课件 1 目录 CONTENTS 1 认识科技创新教育 2 我们身边的科技中国 3 小学生能玩转的科技创新 4 舞台与同龄人的创造 5 班级行动计划与家校共育 01 2 01 PART 01 认识科技创新教育 02 3 01 PART 01 科技创新教育，人人都能参与 03 以科学、技术、工程、艺术、数学（STEAM）融合为学习路径在"做中学、创中学"，培养发现问题并动手解决的能力面向全体小学生，重在保护好奇心、想象力与科学思维不是比谁更"聪明"，而是比谁更敢想、敢试、敢改进 STEAM 科学 + 技术 + 工程+ 艺术 + 数学 融合式学习 4 01 PART 01 我们正生活在被科技重塑的时代 04 人工智能、大数据已进入日常的学习与生活场景"数字中国"建设需要大批创新型、复合型人才早启蒙、早实践，让创新思维成为孩子的"底层能力"科技教育不是"加分项"，而是面向未来的"必修课" AI 时代 今天的孩子将与人工智能共同成长 5 01 PART 01 国家把"科学教育"写进了时间表 05 2021.7 "双减"落地 中共中央、国务院印发"双减"意见，引导学生走向实践与探究 2022.4 新课标发布 教育部发布《义务教育信息科技课程标准（2022版）》 2022.9 独立设科 信息科技正式成为中小学独立课程，从"综合实践"中独立 2023.5 加强科学教育 十八部门联合发文《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》 6 02 PART 02 我们身边的科技中国 06 7 02 PART 02 这些"中国造"，就是我们学习的榜样 小学科技创新教育主题班会 07 天宫 中国空间站 2022 年完成在轨建造，航天员实现长期驻留，迈向"太空家园" 北斗 北斗导航 2020 年 7 月全球组网开通，定位精度达分米级，服务全球 5G 5G 网络 基站数量全球第一，为千行百业的创新提供"信息高速公路" 高铁 高速铁路 运营里程约 4.5 万公里，稳居世界第一（中国国家铁路集团） 资料来源：中国载人航天工程办公室、北斗办、工业和信息化部、国铁集团公开信息 8 02 PART 02 用数据说话：中国 5G 基站数量（万个） 08 337.7 万个 三年增长约 1.4 倍 网络越密，创新越快 9 5G基站(万个) 2021 2022 2023 142.5 231.2 337.7 02 PART 02 全民科学素养稳步提升（具备科学素质公民比例） 09 8 倍 17 年间 从 1.6% 提升到 12.93% 科学素养是创新的土壤 青少年是未来的主力 10 科学素质比例(%) 2005 2010 2015 2020 2022 1.6 3.27 6.2 10.56 12.93 03 PART 03 小学生能玩转的科技创新 小学科技创新教育主题班会 10 11 03 PART 03 编程 ≠ 敲代码，先从"拖积木"开始 11 用 Scratch、编程猫等图形化工具，像搭积木一样写程序适合小学阶段：培养顺序、逻辑与"拆解问题"的思维高年级可进阶尝试 Python 趣味入门，做小游戏、小工具免费、零基础也能上手，重点是"让计算机听我的" Scratch 拖一拖 拼一拼 程序就跑起来 12 03 PART 03 让想法"动"起来：机器人与创客 12 乐高、Arduino、Micro:bit 把电子与机械变得好玩3D 打印：把脑海里的模型变成手中的真实物件在拼装、调试中学会"试错—改进"的工程思维创客精神：用双手把创意变成看得见的产品 动手做 想出来 做出来 改到更好 13 03 PART 03 好问题，比标准答案更重要 13 01 观察提问 从生活现象中发现"为什么"，提出一个好问题 02 大胆猜想 先猜一猜结果会怎样，写下自己的假设 03 动手验证 做实验、查资料、做对比，用证据检验猜想 04 得出结论 彩虹杯、火山小实验、植物生长观察都是好起点 培养：实证精神 · 好奇心 · 不怕错的勇气 14 03 PART 03 和 AI 做朋友：人工智能启蒙 14 认识 AI：图像识别、语音助手、智能推荐背后的原理体验：用 AI 工具画画、对话、给图片分类思辨：AI 能做什么、不能做什么，学会合理使用不依赖、不盲信：人是 AI 的使用者与驾驭者 AI 启蒙 会用 会问 会判断 15 04 PART 04 舞台与同龄人的创造 小学科技创新教育主题班会 15 16 04 PART 04 教育部"白名单"里的科技舞台 16 2022—2025 学年面向中小学生的 全国性竞赛共 44 项 自然科学素养类 23 项（占比过半） 人文综合素养类 12 项 艺术体育类 9 项 代表赛事：全国青少年科技创新大赛（1982 年创办）、全国中小学信息技术创新与实践大赛（NOC）、世界机器人大赛 17 竞赛构成 自然科学素养类 人文综合素养类 艺术体育类 23 12 9 04 PART 04 每年超千万青少年在科技创新中闪光 17 全国青少年科技创新大赛每年吸引逾千万青少年参与小学生也能参赛：从"小发明、小制作、小论文"起步许多点子来自生活：节水、助老、校园便利小工具重点不在获奖，而在"我也能创造"的自信 1000万+ 同龄人正在用好奇改变小小世界 18 05 PART 05 班级行动计划与家校共育 小学科技创新教育主题班会 18 19 05 PART 05 本学期，我们一起这样"玩科技" 19 9 月 科技读书月 共读一本科普书，办一次"我最爱的科学家"分享 10 月 创意制作周 变废为宝小发明，用废旧材料做一件实用作品 11 月 编程体验课 Scratch 趣味挑战，小组合作完成一个小动画 12 月 成果分享会 科技小论文 / 小视频展示，人人上台讲创意 20 05 PART 05 家长可以这样做，陪孩子一起创新 20 多问"你怎么想"，少给"标准答案"支持孩子拆装、实验，准备简单的材料包控制屏幕时间，引导用科技"创造"而非"消费"关注官方"白名单"赛事，警惕违规竞赛。 陪伴 最好的科学启蒙是父母眼里好奇的光 21 05 PART 05 像科学家一样思考，像工程师一样动手 21 求实 求真务实 用证据说话，不盲从、不凑结论 质疑 敢于质疑 好问题开启新发现，勇于提出"为什么"与"不一定" 协作 合作分享 创新乐于协作，在交流中把想法打磨得更亮 "科学的根本是实事求是。" —— 钱学森 "人就像种子，要做一粒好种子。" —— 袁隆平 22 今天的小问号，明天的大发明 让我们都成为"小小创客家" 从今天的一个小实验、一行小程序开始！ 23 $