4.1水资源及其利用讲义--2026-2027学年九年级化学人教版上册

本讲义聚焦“水资源及其利用”核心知识点，系统梳理人类拥有的水资源（地球淡水占比2.53%且可利用有限，我国人均少、分布不均）、保护水资源（节约用水的工农业及生活措施，防治水体污染的危害与措施）、水的净化（自来水厂步骤、过滤“一贴二低三靠”、蒸馏及净化程度排序），构建从现状认知到保护实践再到净化方法的学习支架。 资料亮点在于知识点讲解突出实验操作细节（如过滤仪器及操作要点），练习题覆盖选择、判断等多种题型并附解析。通过实验操作指导培养科学探究与实践能力，水资源保护内容强化科学态度与责任，课中辅助教师系统授课，课后助力学生自我检测以查漏补缺。

第四单元课题1讲解及练习： 水资源及其利用 一、教材知识点讲解 （一）人类拥有的水资源 1. 地球水资源概况 地球表面约 71% 被水覆盖；海水占地球总储水量 96.53%；淡水只约占总储水量 2.53%，绝大部分淡水分布在两极、高山冰川、永久冻土层，难以直接利用，人类可利用淡水资源非常有限。 注意：地球总水量很大，但可利用淡水资源紧缺。 2. 我国水资源现状 我国水资源总量大，但人均少，地域分布差距大，部分地区缺水严重。 （二）保护水资源 保护水资源两方面：合理利用水资源 + 防治水体污染 1. 节约用水（合理利用水资源） 工业：工业用水重复循环使用； 农业：改大水漫灌为喷灌、滴灌，节水灌溉； 生活：使用节水器具，一水多用。 工程措施：修建水库、跨流域调水（南水北调、都江堰），改善水资源时空分布不均。 2. 防治水体污染 （1）水体污染危害：破坏水生生态、危害人体健康、影响工农业生产。 （2）防治措施：应用新技术减少污染物；污水分级处理达标后再排放。 （三）水的净化 1. 天然水成分：含有不溶性杂质（使水浑浊）、可溶性杂质（气味、颜色），不能直接饮用，需要净化。 2. 自来水厂净水步骤： 取水 → 加混凝剂（明矾）→ 沉淀 → 过滤 → 活性炭吸附 → 投药消毒 → 用户 明矾（混凝剂）：溶于水生成胶状物，吸附悬浮杂质，加速沉降，除去悬浮不溶物； 沉淀：大颗粒杂质沉降； 过滤：除去不溶性固体杂质； 活性炭吸附：吸附色素、异味（部分可溶性杂质）； 投药消毒：杀死细菌病毒，属于化学变化。 ⚠️重点：经过自来水厂得到的自来水依旧含有可溶性杂质，不是纯水。 3. 过滤操作（实验 4‑2） 仪器：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台（带铁圈） 操作口诀：一贴、二低、三靠 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不能留有气泡（气泡会减慢过滤速度） 二低：滤纸边缘低于漏斗口；液面低于滤纸边缘（防止液体从滤纸缝隙直接流下，过滤失败） 三靠：玻璃棒下端斜靠三层滤纸一侧；倾倒液体的烧杯口紧靠玻璃棒；漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。 玻璃棒作用：引流。 过滤后液体依旧浑浊的原因：滤纸破损；液面高于滤纸边缘；承接滤液烧杯不干净。 4. 蒸馏 原理：加热水变成水蒸气，再冷凝得到蒸馏水； 蒸馏水：净化程度最高，属于纯水； 实验注意：烧瓶中加沸石 / 碎瓷片，防止加热暴沸；弃去刚开始馏出的液体。 净化水的方法净化程度由低到高：沉降＜过滤＜吸附＜蒸馏 二、练习题 （一）选择题 1. 地球上的总水量很大，但人类可直接利用的淡水资源十分匮乏，淡水约占地球总储水量的（ ） A.96.53% B.2.53% C.0.94% D.71% 2. 下列做法中，不属于节约用水的是（ ） A. 农业采用滴灌、喷灌 B. 工业废水直接排放 C. 生活一水多用 D. 使用节水龙头 3. 自来水厂净水过程中，加明矾的主要作用是（ ） A. 杀菌消毒 B. 加速悬浮杂质沉降 C. 除去可溶性物质 D. 除去水中异味 4. 自来水厂净水流程：①过滤 ②加明矾沉降 ③活性炭吸附 ④消毒，正确顺序是（ ） A.②①③④ B.①②③④ C.②③①④ D.③②①④ 5. 过滤操作中玻璃棒的作用是（ ） A. 搅拌加速溶解 B. 引流 C. 转移固体 D. 防止局部过热 6. 过滤操作 “一贴二低三靠”，其中 “二低” 指的是（ ） ①滤纸边缘低于漏斗口；②液面低于滤纸边缘； ③滤纸紧贴漏斗；④漏斗下端紧靠烧杯内壁 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 7. 经过过滤操作，可以除去水中的（ ） A. 所有杂质 B. 不溶性固体杂质 C. 可溶性化合物 D. 细菌病毒 8. 下列净水方法，净化程度最高的是（ ） A. 沉降 B. 过滤 C. 活性炭吸附 D. 蒸馏 9. 制取蒸馏水实验中加入沸石的目的（ ） A. 加速水蒸发 B. 防止加热暴沸 C. 除去水中杂质 D. 消毒杀菌 10. 活性炭净水器主要利用活性炭的（ ） A. 导电性 B. 吸附性 C. 可燃性 D. 稳定性 11. 下列关于自来水的说法正确的是（ ） A. 自来水是不含任何杂质的纯水 B. 自来水经过消毒后可直接饮用 C. 活性炭可除去水中全部可溶性杂质 D. 明矾能杀灭水中细菌病毒 12. 保护水资源，下面做法错误的是（ ） A. 生活污水集中处理再排放 B. 工业废水直接排入河流 C. 推广节水灌溉技术 D. 合理开发水资源 13. 天然水经过自来水厂净化之后得到的自来水属于（ ） A. 纯水 B. 混合物 C. 化合物 D. 单质 14. 下列不属于自来水厂净水步骤的是（ ） A. 加明矾沉淀 B. 过滤 C. 蒸馏 D. 活性炭吸附 15. 下列措施属于防治水体污染的是（ ） A. 洗菜水用来浇花 B. 工业污水处理达标后排放 C. 更换节水水龙头 D. 农田采用喷灌技术 （二）判断题（对打√，错打 ×） 1. 地球水资源丰富，我们不需要节约用水。（ ） 2. 海水占地球储水量的 96.53%，但海水不能直接饮用。（ ） 3. 过滤之后得到清澈的水就是纯水。（ ） 4. 过滤时液面高于滤纸边缘，滤液依旧会浑浊。（ ） 5. 活性炭可以除去水中色素和部分异味。（ ） 6. 蒸馏得到蒸馏水是纯净物。（ ） 7. 投药消毒杀菌属于化学变化。（ ） 8. 保护水资源既要节约用水，又要防治水体污染。（ ） （三）填空题 1. 保护水资源的两个主要方面是____________、____________。农业节水灌溉常用_____________和____________。 2. 过滤操作需要玻璃仪器：____________、____________、____________。 3. 水净化四种操作：沉降、过滤、吸附、蒸馏，净化程度由低到高排序：________________________。 4. 自来水厂净水：加混凝剂明矾作用________________________；活性炭作用________________________；投药消毒目的________________________。 （四）简答题 1. 简答过滤后滤液仍然浑浊，有哪些可能原因？写出两点。 2. 请写出两条日常生活节约用水的具体做法。 三、参考答案及解析 （一）选择题 1.B 解析：淡水只约占地球总储水量 2.53%，绝大多数为冰川，难以直接使用。 2.B 解析：工业废水直接排放会造成水体污染，不是节水行为。 3.B 解析：明矾溶于水形成胶状物，吸附悬浮杂质，加速沉降。 4.A 解析：自来水厂顺序：加明矾沉降→过滤→活性炭吸附→投药消毒。 5.B 解析：过滤玻璃棒作用引流，防止液体洒出。 6.A 解析：二低：滤纸边缘低于漏斗口；液面低于滤纸边缘。 7.B 解析：过滤只能除去不溶性固体杂质，可溶性杂质、细菌无法除去。 8.D 解析：蒸馏可以除去全部杂质，净化程度最高。 9.B 解析：沸石 / 碎瓷片，防止加热暴沸。 10.B 解析：活性炭具有疏松多孔结构，有吸附性，吸附色素异味。 11.B 解析：自来水含有可溶性杂质，不是纯水；活性炭只能吸附色素异味；明矾仅沉降悬浮杂质，无杀菌作用。 12.B 解析：工业废水直接排放，造成水体污染，做法错误。 13.B 解析：自来水含有可溶性杂质，属于混合物，不是纯水。 14.C 解析：蒸馏是实验室提纯纯水的操作，自来水厂不使用蒸馏。 15.B 解析：A、C、D 均为节约用水措施，只有 B 属于防治水污染。 （二）判断题 1.× 解析：地球可利用淡水资源有限，需要节约用水。 2.√ 3.× 解析：过滤只除去不溶杂质，还有可溶性杂质，不是纯水。 4.√ 解析：液面高于滤纸，液体从滤纸和漏斗缝隙流下，滤液浑浊。 5.√ 6.√ 解析：蒸馏水只含水，是纯净物。 7.√ 解析：消毒杀菌有新物质生成，属于化学变化。 8.√ （三）填空题 1. 节约用水；防治水体污染；喷灌；滴灌 2. 烧杯、漏斗、玻璃棒 3. 沉降＜过滤＜吸附＜蒸馏 4. 吸附水中悬浮杂质，加速杂质沉降；吸附水中色素和异味；杀灭水中细菌病毒 （四）简答题 1. 答：①滤纸破损；②液面高于滤纸边缘；③承接滤液的烧杯本身不干净（写出两点即可）。 2. 示例：洗菜水浇花；随手关闭水龙头；洗漱时间断用水；使用节水马桶（写出两条合理即可） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $