2.4海洋空间资源开发与国家安全 导学案 2026-2027学年高中地理人教版选择性必修3
鹤山市纪元中学“六维一体”教学模式 高二地理(选必三) 导学案 撰写: 吴小莉 审核: 卫梓君
选必三 第二章 资源安全与国家安全
第四节 海洋空间资源开发与国家安全
【析境明标】
课程标准:结合实例,说明海洋空间资源开发对国家安全的重要意义。
地理核心素养:
1、区域认知:结合我国近海、远海海洋空间分布差异,理解不同区域海洋空间开发的重点方向,掌握不同海域开发的针对性措施。
2、综合思维:结合案例,分析海洋空间资源开发利用对我国土地、生物、海洋水资源、化学资源、矿产资源带来的影响。
3、人地协调:结合我国海洋空间开发利用现状,认识海洋空间资源开发与生态环境保护、社会经济发展的相互关系,培养海洋国土安全意识。
4、地理实践力:结合我国海洋空间开发案例(如港口建设、海水养殖),调查身边与海洋资源相关的产业发展现状,分析其对区域发展的影响,提出合理的开发建议,提升地理实践能力。
教学重点: 海洋空间资源的主要类型及开发利用方式; 海洋空间资源开发对国家安全的重要意义。
教学难点:结合我国海洋空间资源特征,分析海洋空间开发与经济发展、生态保护的内在关联。
【自主探知】
一、海洋空间资源的范围及其开发利用方式
1. 海洋空间资源的范围广阔,包括______、______、海床、底土以及海岸带等。
2. 海洋空间资源按开发利用方式可分为______空间、______空间和其他海洋空间三大类。
3. 海岸带空间开发利用主要包括______、港口建设、旅游开发、围海造陆等。
4. 海上空间开发以______、海上平台、海上城市等为主,侧重交通和资源开发。
5. 海底空间开发主要用于______、海底仓储、海底隧道等,拓展人类生存和发展空间。
二、我国海洋的权益
1. 我国拥有约______万平方千米的管辖海域,包括内水、领海、毗连区、专属经济区和大陆架。
2. ______是我国领土的组成部分,我国对其享有完全的主权,宽度从领海基线量起为______海里。
3. 专属经济区从领海基线量起宽度为______海里,我国对其中的自然资源享有勘探、开发等主权权利。
4. 我国在管辖海域内享有______、管理、保护和利用海洋资源的主权和管辖权。
5. 维护我国海洋权益,有利于保障我国海洋资源的开发利用,维护国家______和发展利益。
三、海洋空间资源开发及对国家资源安全的影响
1. 海洋空间资源开发可以拓展人类活动空间,缓解______资源短缺的压力。
2. 通过开发海洋______、油气、可燃冰等资源,能够增加我国资源供给,降低对进口资源的依赖。
3. 海洋空间资源开发中的______建设,能够保障我国海上运输安全,确保资源运输通道畅通。
4. 合理开发海洋空间资源,可提升我国资源______能力,增强国家资源安全的稳定性。
5. 若海洋空间资源开发不当,可能引发海洋污染、生态破坏,反而______国家资源安全和生态安全。
【汇思展获】
探究1:
材料一:浙江省濒临东海,管辖海域广阔,大陆海岸线绵长,岛屿星罗棋布,海岸带类型丰富。
3.2.4海洋空间资源开发与国家安全
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该区域浅海区域占比高,海洋空间开发条件得天独厚,但随着开发强度提升,近海用海竞争日趋激烈,空间资源约束逐渐显现。
材料二:近年来,浙江省创新海洋空间开发模式,推行海域立体分层设权,实现“一海多用”,相关开发项目数量及覆盖面积位居全国前列。开发活动涉及海面、水体、海床、海底及海岸带等多个层面,带动相关产业投资增长,形成多元开发格局。
材料三:浙江省海洋空间开发过程中,不同开发活动间的协调难度加大,近岸海域生态环境出现退化迹象,远海开发受技术条件限制进展缓慢,部分海域因权益划分不明确,给开发活动带来不稳定因素。
阅读图文资料,完成下列要求。
- 概括浙江省海域空间资源的主要特征。(6分)
- 说明浙江省海域空间资源开发利用的主要方式及核心特点。(6分)
- 分析浙江省海域空间资源开发利用过程中存在的主要问题。(6分)
- 结合材料和所学知识,分析上述问题对我国国家安全产生的不利影响。(6分)
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