江西省临川第一中学2025-2026学年高一下学期7月知识定时训练日语试题

**基本信息** 高一期末日语定时训练，涵盖听、读、用、写全模块，以生活情境与文化素材为载体，融合语言能力培养与跨文化理解，适配高一学段知识巩固与核心素养发展需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听力|20题/30分|日常交际（时间、行为、场所）|短对话与长对话梯度设计，话题贴近学生生活（如周末活动、天气），考查信息提取能力| |阅读|20题/50分|文化（日本酒、温泉）、情感（母爱）、教育（课堂发现）|多体裁文本（说明文、记叙文），设题兼顾细节（如“そこ”指代）与主旨（如“発見の魔法”），渗透思维品质| |语言运用|20题/30分|语法（助词、动词活用）、词汇（自然、季节）|语境填空（足利公园介绍）与语法填空（水资源）结合，强化基础语言知识内化| |写作|2题/40分|自我介绍、话题阐述（“今一番やりたいこと”）|实用写作与情感表达并重，考查规范表达与逻辑组织，提升语言输出能力|

听力考试正式开始。Listen . to the . next . question, 世界末日是。Listen to . the next question. Listen to . the next question. Listen . to the next . question. Listen to . the next question. 请再听一遍。世界好啊，在家。Listen to . the next . question. Hey, you know . minus. 请再。听。一遍。Listen to . the next . question. 请再。听。一遍。Listen to the next question. 请再。听。一遍，是。哟。Listen . to . the . next question. 请再。听。一遍。阿瑾，就算了吧，就点起来就是了。听力部分到此结束。 高一7月知识定时训练 日语参考答案 1.B 男：明日、一緒2映画在見已行ěま世九力。 女：寸函世九、明日体方本p之用事於西)未寸。日曜日东今、行ě龙()飞寸。 音频提到「日曜日、行ě龙)寸。」，由此可知，女人想在周日看电影。故选B。 2.C 男：己四力大ラ：新L)c寸办。 女：))元、少儿古)下寸、之（ě九）下寸。儿力毛安)寸。 音频提到「少儿古)c亨耐、匕（花丸）寸。」，由此可知，相机虽然有点旧但很漂亮， 故选C。 3.A 女：毛方昼己飯在食ベまL龙力。 男：))元、ま龙下寸。今力今食堂入行ěま寸。一緒亿行ěま世九力。 音频提到「())元、ま龙下寸。今6食堂ヘ行ěま寸。小，由此可知，男生接下来要去吃午 饭，故选A。 4.C 男：教室C久八口在吸)（仗）付ま世九。 女：寸ま世九、気在一)ま寸。 音频提到「男：教室（久八口在吸。（仗）寸ま世人。」，由此可知，不能在教室抽烟。故选 C。 5.C 女：冬四本、屯読认ま儿北办。 男：仗()、之℃老书毛儿弓一龙下寸。田中先生亿毛志(j夫儿尤。 音频提到「田中先生亿毛（于まL龙。」，由此可知，男士也把书送给了田中老师，故选C。 6.B7.C8.A 女：山田ě人、週末仗何在LまL龙。 男：土曜日体友達之艾以力一在LまL龙。日曜日休家Φ。〈)テレ上在見まL北。 女：))c亨扣。上右6的槳L2龙c寸办。 男：女y力一四任方的寸七梁儿北寸。 6.根据原文「土曜日仗友達之女y力一左Lま飞饣。」，“星期六和朋友踢了足球”，故选B。 7.根据原文「日曜日仗家Φ一〈)テ七見まL龙。」小，“周日在家悠闲地看电视”，故 选C。 8.根据原文「女ッ力一)低)寸七楽L2龙c寸。」，“踢足球更开心”，故选A。 9.B10.A11.C 女：木村ě九四家体上已亿西)ま寸。 男：职①近〈寸。步)(5分5)寸。 女：()()下寸拉。入一八一仗西)ま寸。 男：仗)。家)前亿西)ま寸。七℃七便利C寸。 女：店)李力。 答案第1页，共7页 男：少儿小ě)寸的、九)c寸。 9.根据原文「职①近〈c亨。」，“车站附近”，故选B。 10.根据原文「家①前心南)ま寸。匕℃便利c亨。」，“在家前面，很方便”，故选A。 11.根据原文「少L小ě)寸於、ě机)寸。」，“有点小，但是很干净”，故选C。 12.C13.A14.C 男：森这九、已D写真在見℃〈龙ě)。己九私四犬寸。 女：力))下寸拍。名前体套九下寸力。 男：ポ于c寸。今、外遊九)ま寸。 女：每日散步儿ま寸力。 男：元元。朝匕夕方心LC)ま寸。 12.根据原文「已九仗私四犬c寸。」，这是我的小狗，故选C。 13.根据原文「今、外c遊九c)ま寸。」，“现在在外面玩”，故选A。 14.根据原文「朝匕夕方亿L℃)ま亨。」，“早晚出去（散步）”，故选C。 15.B16.B17.B 男：寸衣まㄝ人、己①近〈之銀行仗西)ま寸。 女：元元、击)ま寸本。职①右亿西)ま寸。 男：步()（四〈6）李力。 女：5分6)下寸。郵便局①隣下寸。 男：击)匕)己苍)ま寸。 15.音频提到「己①近〈心銀行)ま寸。」，由此可知，男士在找银行，故选B。 16.音频提到「职)右亿)ま寸。」，由此可知，银行在车站右边，故选B。 17.音频提到「郵便局①磷c寸。」，由此可知，银行在邮局旁边，故选B。 18.B19.B20.C 女：今日太暑()C寸扣。 男：元之。、昨日太)凉L)寸本。 女：冬方个寸。私仗夏)秋)低方於好ě寸。 男：私毛寸。秋)空太之℃毛綺麗寸6。 18.根据原文「今日暑)c寸抱。」，“今天真热啊”，故选B。 19.根据原文「昨日女)凉L)寸。」，“比昨天要凉快啊”，故选B。 20.根据原文，女子说「私（仗夏）秋)任)バ好ě寸。」，“比起夏天我更喜欢秋天”，后 文男子说自己也是，故选C。 21.B22.D23.C24.D25.C 本文难度一般，指出日本酒虽享誉世界，但日本人如今更偏爱啤酒，并分析了度数低、价格 实惠及能品尝各国稀有品种等原因。 日本人从很久以前开始，就用优质的大米和清澈的水来酿酒，这就是被称为“日本酒的酒。 代表日本文化的日本酒在全世界都很有名。 但是，如今在日本，人们在店里喝酒时，都会说“先来杯啤酒”，首先点啤酒。我认为日本人 喝啤酒的理由是，啤酒比日本酒度数低、价格便宜，而且能喝很多。 提起啤酒，欧洲很有名，但世界上生产啤酒最多的国家是中国。中国是从1900年左右开始 酿造啤酒的，最初在青岛建起了啤酒厂，然后从那里推广开来。 最近，以中国为代表，俄罗斯、巴西等各个国家都开始酿造啤酒。而且，即使在日本，也能 喝到来自世界各国的啤酒。我认为这也是喜欢“稀罕之物”的日本人比起日本酒更爱喝啤酒的 理由之一。 21.根据原文「日本人仗、寸匕昔6、书)L)米匕志九)水在使℃、书酒在作 答案第2页，共7页 (志ま儿饣。「日本酒」匕))书酒寸。」说明日本酒是日本从古至今酿造的、代表日本文 化的传统酒类，与选项B一致。选项A“1900年左右诞生”是青岛啤酒工厂的时间；选项C“比 啤酒便宜与原文“啤酒比日本酒便宜”相反；选项D在欧洲最受欢迎”文中未提及。故选B。 22. 根据原文「（了）、今、日本c体店c书酒在飲時、九套「匕)面元式匕一儿（啤酒）] 匕言∽℃」前文讲日本酒代表日本文化、世界闻名，后文说现在日本人进店先喝啤酒。前文 强调传统和名气，后文讲现实中大家选啤酒，形成转折关系，填入「L儿」（但是）最合 适。故选D。 23.根据原文「日本人上一儿在飲理由仗、日本酒：)了儿口一儿（酒精）於少花〈℃、 值段毛安〈(、龙〈ě九飲花己匕的Cě石6龙匕思，)ま寸。」「已九花、「珍L)(稀有 的)花)」好ě日本人、日本酒)一儿在龙〈ě九飲理由四一一龙之思)ま李。」 题目问不正确的是哪个。第二段列举的理由是度数低、价格便宜、能多喝；最后一段补充“喜 欢稀罕物”也是理由之一。选项C啤酒历史比日本酒更长”文中未提及且不符合事实（日本 酒有千年以上历史)。选项A、B、D均在文中有正确对应。故选C。 24.根据原文「最初心青島亿匕一儿工場耐c卷℃、二力6広的)まL龙。」最初在青岛 建起了啤酒厂，然后从那里推广开来。「冬己」指代前文的「青島」，故选D。 25.全文先从日本酒切入，但主体内容围绕啤酒展开：日本啤酒的人气理由（第二段）、啤 酒在中国的历史（第三段）、各国啤酒的发展及日本人爱喝啤酒的另一个理由（第四段）。主 题是啤酒的历史和受欢迎的原因，与选项C一致。选项A“日本酒的历史”只是开头引入：选 项B“日本人的饮酒礼仪”文中未涉及：选项D“各国酒类制造方法比较”文中未展开。故选C。 26.D27.D28.A29.B30.C 本文比较简单。主要叙述老师在课堂上做的三件小事，通过具体情节传递道理。 有一天，老师在教室里分发了一些奇怪的卡片。“这些卡片里藏着秘密，请仔细看。”老师说。 学生们起初什么也没看见，但当把卡片斜着倾斜时，铃木同学叫了起来：“哇！能看到鱼的 形状！”原来，改变光线角度后，隐藏的图画就浮现了出来。 接着，老师拿来一个杯子，问道：“你们觉得这杯水是只有一半呢，还是还有一半呢？”学生 们意见不一。老师笑着解释说：“看法不同，答案也会改变。”当透过窗户射入的光线把杯子 的影子映在墙上时，影子竟闪烁着彩虹般的色彩，大家都惊讶不已。 最后，老师在黑板上写了一个“由”字。有学生注意到，正常读是“由”，但上下颠倒后就成了 另一个汉字。老师教导说：“虽然是同一个东西，但改变看法就能看到不同的样子。这就是 发现的魔法啊。”。 26.根据原文「力一下在斜边亿傾寸石之、「力西！魚)形見元石！」匕铃木人叫心 L饣」把卡片斜着倾斜，就能看到鱼的形状，即通过倾斜卡片来看到隐藏图案。故选D。 27.根据原文「見石位置バ違2℃答元バ变初)ま寸本」可知，老师想传达的是视角不同结 论也会不同，故选D。 28.根据原文「「由」之)字..上下逆ě亿寸違漢字2」可知，「由」上下颠 倒后变为「甲」（竖出头从上方移至下方），故选A。 29.根据原文「見方在变元℃別0毛四亿見元ま寸。二九凳見)魔法下寸大」可知，「已 九」指代前句所述的改变看法从而看到不同事物”这一行为，即「見方在变之石己匕」，故 选B。 30.全文围绕老师通过卡片、水杯、汉字三个事例，教导学生“改变视角能发现新事物”，最 契合「発見①魔法」这一标题，故选C。 31.A32.C33.C34.B35.D 本篇文章难度较低，主要介绍了作者通过叙述自己小时候生病妈妈总是会给自己香蕉的事例 答案第3页，共7页 来说明了妈妈对作者的爱。 小学五年级的时候经常发烧。从医院回来的路上经过超市前，妈妈一定会给我买香蕉。贪恋 香蕉“对身体好”，所以选择香蕉。很好吃。 一个雨天，我发烧到39度。吃完药，妈妈就像变魔术一样，从袋子里拿出香蕉。看到香蕉 的我很开心。 “妈妈，谢谢你” 母亲笑了。温柔地抚摸着我的头。吃了香蕉之后，我也安心地睡了。 前几天，我儿子感冒了。从医院回家的路上，看到超市前面的香蕉时，突然想起了小时候的 记忆。成为父母的我，第一次明白了那时母亲的担心。儿子也和我一样，觉得香蕉好吃。选 香蕉的时候，儿子说我不喜欢香蕉”。 现在日本进口很多高价的水果。有很多东西比香蕉好吃，但我认为香蕉是最好吃的。 31.句意：看到香蕉的我很开心。“妈妈，谢谢你母亲笑了。温柔地抚摸着我的头。 本题考查上下文理解。「ママ、南)匕方」妈妈，谢谢你；「九、了マバ大好ě」是的， 我爱妈妈：「バナ十)要今在)」我不再需要香蕉了；「冬)力、元氦在出L(」是吗， 打起精神来。分析上下文可知，本题应该填入对妈妈的感谢。故选A。 32.由原文「小学校五年生)時、卡〈熱击)まL龙。病院帰)亿又一バ一前在通石匕、 母太必寸バ十十在買2℃〈九ま危。」可知，“小时候的记忆”指的是我从医院回家的路上， 看到超市前面的香蕉时想到了我小时候从医院回来的路上经过超市前，妈妈一定会给我买香 蕉。故选C。 33.由原文「息子花私匕同心、バナ十书)儿)七思℃)まL乜。バナナ在選九龙時、 「バ十十於好卷心中套)」上息子言)まL龙。」可知，我给儿子买了香蕉，但儿子说 不喜欢吃，此时我的心情是寂寞的，低落的。故选C。 34.由原文「病院帰)亿入一パ一)前在通石之、母仗必寸八ナナ在買℃〈九ま儿龙。「体 亿)力6」匕言)、バ十十在選九C)まL。书)L2c亨。」可知，我觉得香蕉 是最好吃的是因为里面包含了妈妈对我的爱。故选B。 35.分析全文可知，作者通过叙述自己小时候生病妈妈总是会给自己香蕉的事例来说明了妈 妈对作者的爱。香蕉的温度就是妈妈爱的温度。「高価⊙果物」昂贵的水果；「息子①世話」 照顾儿子；「〈病気O私」经常生病的我：「十十①温度」香蕉的温度。故选D。 36.A37.B38.B39.C40.C 本文阅读难度一般，介绍了日本温泉的相关情况。 日本有很多温泉，尤其多分布在山周边、沿海区域。温泉水温度适宜，对身体非常有益。 日本有三大著名温泉，分别是群马县的草津温泉、岐阜县的下吕温泉、神户的有马温泉。草 津温泉的水呈酸性，带有硫黄气味，温泉池数量多，非常有名；下吕温泉的水质清澈，对肌 肤温和不刺激：有马温泉是历史悠久的古温泉，拥有金泉和银泉两种温泉。 休息日很多人都会去泡温泉，大多是和家人朋友一同前往。泡完温泉后，人们会吃美味点心、 喝酒，好好放松休息。日本人非常喜爱温泉，泡温泉可以消除工作和学习的疲劳，在忙碌的 日常生活中，这是一段非常惬意的时光。天气好的时候，还能观赏到富士山的景色，很多人 都很享受这段时光。 36.由原文「温泉)水温力〈℃、体亿匕七))寸」（温泉水温暖，对身体非常好） 可知，很多人去温泉是因为对身体好。故选A。 37.由原文「特亿、山)周)中海)近〈心温泉多，c寸」（尤其在山的周边、海边有很 多温泉)可知，日本温泉多分布在山海周边。故选B。 38.由原文「温泉已入北後、书)儿)村菓子食ベ北)、书酒在飲人龙9、Φ〈)休 ま寸。日本人於温泉大好老亨。仕事中学習)疲九在解消寸石己七州ěま寸。冬九 答案第4页，共7页 仗忙L)每日)中、上℃毛気持右)))時間c李」（泡完温泉后，吃点心、喝酒，好好 休息。日本人喜爱温泉，温泉可以消除工作学习的疲劳，在忙碌的日常中，这是非常惬意的 时光)可知，「上（氢持②）)時間c支」指的就是在温泉中休息放松的时光。故选B。 39.由原文「草津温泉)水体酸性、硫黄)句)ま寸」（草津温泉的水是酸性，带有 硫黄气味)可知，C选项描述正确：A项是下吕温泉的特征、B项是有马温泉的特征、D项 三个温泉分别在群马县、岐阜县、神户，均描述错误。故选C。 40.文中提到了泡温泉后可以吃点心、喝酒、看富士山景色、和家人朋友聊天等，但完全没 有提到可以把温泉水带回家。故选C。 41.A42.B43.B44.A45.D46.C47.D48.C49.C 50.B 本文比较简单。主要按季节介绍了足利花卉公园四季各异的花卉景观，并邀请游客前来观赏。 栃木县足利市是一个自然丰富的地方。从东京去也很方便，所以当天往返的游客也很多。本 次介绍的“足利花卉公园'是一座一年四季都能欣赏到各种花朵盛开的主题公园。在 C2014年世界梦想旅行地10处”中，日本只有一处入选。在花卉公园，根据季节不同会 盛开不同的花。 郁金香和雪柳是春天来临的前兆。5月黄金周前后，是紫藤花盛开的季节。为了观看名为“紫 藤花物语的仅限5月的活动，来自日本和外国的大量游客会前来。在宽阔的公园里，各色 的紫藤花真的很漂亮。如此巨大的紫藤架，在世界上也很罕见。 6月，绣球花盛开。这个季节是梅雨季节。绣球花是梅雨的前兆。可以看到蓝色、白色、粉 色等各种颜色的绣球花。 进入10月，公园内变成紫色花的海洋。深紫鼠尾草开着深紫色的花。请务必在美丽的景色 中散步。 41.本题考查副词用法。「饣〈ě九」很多：「古2之」稍微：「寸」马上：「九)八九」 非常。根据原文「自然的1_击石之己乃」可知，此处表示“自然很多”，应选表示数量 多的词，故选A。 42.本题考查数量词用法。「一度」一次（频率）：「一2」一个（数量）：「一回」一次（次 数)；「一番」最。根据原文“在日本只入选了一个”，应选表示“一个”的数量词，故选B。 43.本题考查动词词义。「))」使用；「〈石」来；「石」下（雨）：「)〈」去。原文 表示“春天来临的前兆”。故选B。 44.本题考查助词用法。「6」从（起点）；「：」主题；「亿」存在的场所、动作涉及的对 象等：「まc」到（终点）。原文“从日本呀外国等来的很多客人”，动作起点用「6」，表 示客人“从”日本和外国来，故选A。 45.本题考查形容词词义。「古)ě)」小：「)〈)」低：「龙)」高；「)乃)」宽广、 辽阔。结合后文「己九亿大ě藤⑦棚」可知公园很大，应选“宽广的”，故选D。 46.本题考查副词用法。「声ま)」不太（后接否定）：「ま龙」还：「低九之)亿」真的：「夫 饣」又。原文强调真的很漂亮”，故选C。 47.本题考查连体词用法。「℃己」这里（地点名词）：「之右今」这边（方位名词）：「已九」 这个（事物名词）：「己①」这个（连体修饰），后接名词。原文“这个季节”，需用连体词修 饰，故选D。 48.本题考查自他动词与活用。「入丸℃」他动词，把.放入..，中顿形；「入九龙」他动词， 把.放入，过去式简体，用于结句；「入2℃」自动词，进入，℃形表中顿；「入2龙」自 动词进入，过去简体，用于结句。原文表示“进入10月”，且后接「公園)中体..」需用℃ 形连接表示时间先后，故选C。 答案第5页，共7页 49.本题考查句型。「耐)ま寸」搭配错误：「儿ま寸」感到（用于感官）：「亿)ま寸」 变成（客观变化）；「（亿Lま寸」表示选择。原文表示“变成花的海洋”，为客观变化，故选C。 50.本题考查请求表达。「)〈ě)」请不要；「℃〈龙ě)」请做：「()ま世九」 没在做：「()ま寸」正在做。原文「世)」表示强烈请求愿望，且常与「℃〈龙ě)」一 起使用，表示请求对方做某事，故选B。 51.℃52.洗濯53.亿54.住九55.击0ま世九56.九己<57.簡 单已58.在59.洗龙60.使() 文章内容比较简单，主要讲了我们每天在日常生活的所有场景里都要用水。饮用水自不必说， 做饭、洗衣、农作物种植等，水对我们而言十分重要。话说回来，地球上一共有多少水呢？ 答案大约是14亿立方千米。我们所居住的地球被称作“水之星”，因为地球表面三分之二都 被水覆盖，看起来水量十分充沛。但要说我们能够使用的淡水有多少，在这约14亿立方千 米的水里，97.5%是海水，淡水仅占2.5%。而且这2.5%的淡水中，人类可利用的水资源只 占地球总水量的0.01%。也就是说，水是有限的资源。 如今全球水资源短缺问题愈发严峻，还有地区因水资源爆发冲突。对我们这种拧开水龙头就 能轻松取水、几乎感受不到缺水的生活方式的人来说，这一事实十分令人震惊。 但全球缺水问题与我们并非无关。我们应当只取用最低必要的水量：洗涤物品时关上水龙头、 洗澡时留意用水量、洗菜淘米的水拿来浇灌植物等等，在日常生活中重新审视用水方式。 51.本题考查助词。「」表示动作发生的场所场景。句意：在各类场景中用水，故填「」。 52.本题考查名词发音。「ㄝ九饣〈」对应的日文汉字为「洗濯」，意为洗衣”，故填「洗濯」。 53.本题考查助词。「（心」表示事物存在的地点，提示水存在的场所“地球上”，故填「亿」。 54.本题考查动词活用。「()石」前接动词℃形，表示持续状态，「住」的℃形为「住 c」，故填「住h」。 55.本题考查固定搭配。「L」后面接否定形式。「」的否定是「西)まㄝ人」（或「 ))。句意：水量仅有0.01%，结合全文寸·ま寸体。故填「)ま世九」。 56.本题考查形容词发音。「深刻」的读音为「L九己〈」，意为深刻'，故填「L人已〈」。 57.本题考查形容词活用。「簡单龙」是二类形容词，用「簡单已」的形式修饰动词，「簡单 亿水在取石」意为“轻松取水”，故填「簡单亿」。 58.本题考查助词。「在」用于提示宾语，「生活在送石」意为“过着…的生活”，故填「在」。 59.本题考查动词活用。动词龙形「洗2龙」接名词「水」，句意：洗菜淘米之后的水，故 填「洗龙」。 60.本题考查动词活用。动词ま寸形接「方」，表示..方法，「使)」的ま寸形为「使小， 「使)方」意为使用方法”，故填「使」。 61.皆ě九、已九心古：。私仗李明c寸。高校1年生c、16藏c寸。3組)生徒C寸。 趣味仗バ入ヶッ卜ボ一儿上音案在聞〈己之寸。日本四了二メ毛大好ě寸。今日：皆 人七交流℃意石乙匕在七℃毛嬉L人思)ま亨。方老乃儿〈书願儿ま寸。 本文要求写一篇自我介绍，采用经典的问候→身份信息→兴趣爱好→参会心情→礼貌收尾” 框架： 第1句：皆ě九、己人亿古仗。 面对中日双方学生，「皆ě九」统称所有人，简洁通用。 「己九心ㄘ仗」是最标准的日间问候语，适合交流会场景。 第24句：身份信息层层递进 「私李明c寸」一先报姓名，符合日语自我介绍先说名字的习惯。 「高校1年生c、16歳c寸」一年级和年龄合并，用「℃」连接，信息紧凑。 答案第6页，共7页 「3組)生徒寸」一补充班级信息，回应题目要求。三句话交代了姓名、年级、年龄、 班级四个信息点。 第5-6句：兴趣爱好展示个人特点 「趣味仗八入ヶッ卜术一儿音楽在聞〈之匕下亨」一用「~已之寸」句型规范地介绍 爱好，篮球是运动类、听音乐是文艺类，兼顾动静。 「日本0了二メ屯大好ěc寸」一特意提到日本动漫，在中日交流会场合尤为重要，能快 速拉近与日本学生的距离，体现跨文化交流意识。 第7句：表达参会心情 「今日体皆ě九之交流意石己上在上℃毛嬉L〈思()ま寸」一用「~ě石已七左嬉U 〈思ま寸」表达荣幸与期待，比简单说「嬉L)c寸」更正式诚恳，契合交流会的宗旨。 第8句：七)上弓儿坊願)儿ま寸。 自我介绍的标准收尾语，适用于所有正式场合。 62.今、一番中9北)己七 今、一番杓)龙)已匕估、海外旅行c寸。特亿ヨ一口ッパ杓了之了在訪九℃、異套石 文化中風景在体験L九)匕思2()ま寸。最近、日常生活)中c同心環境亿)石已匕多 〈、少Lマ一ネ)化L℃)石感心℃)まL九。龙力方己？、海外亿行℃新L刺激在 受寸司已上、自分)視野在j、毛p之成長L龙)之思()ま寸。 海外旅行在儿龙)理由体、異文化亿触九石己匕下自分)価值観杓考元方深ま石上感 心石办今c寸。現地)人々匕)交流杓、冬)土地套6c休)食ベ物中風景在楽L己匕バ 志石匕思)七、匕（花ワ夕ワ夕儿ま寸。ま龙、旅行在通心℃、普段）生活c味初之： )方冒険心在感心龙)下寸。 私仗、来年)夏休在利用儿℃、計画的亿旅行在実現L士方上思∽℃)ま寸。ま式（体 行各九)場所在)又卜了yプL、必要女費用中日程在調整Lま寸。冬儿(、旅行前2冬) 国)言語杓文化在少儿学九、現地℃0口ミュ二ヶ一之3Y在本)梁L的百本亿準備 ま亨。自分四萝在叶之石龙边亿、L一力)準備在L(、最高)旅行亿L龙)c寸。 答案第7页，共7页 高一7月知识定时训练 科目： 日 语 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号 涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题 时，将答案写在答题卡上。写在本试题卷上无效。 3.本试题卷共6页，52小题，满分150分，考试用时120分钟。如缺页，考生须及时报告监考老师，否则后果自负。 4.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 姓 名 准考证号 祝 你 考 试 顺 利 ! 机密★启用前 高一7月知识定时训练 日 语 第一部分 听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有2分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音。每段录音后有1个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1．女の人はいつ映画を見に行きたいですか。 A．あした B．日曜日 C．今日 2．このカメラはどんなカメラですか。 A．新しくて高い B．古くてきたない C．少し古いがきれい 3．男の人は今から何をしますか。 A．昼ごはんを食べます B．授業をします C．勉強します 4．学生は何をしてはいけませんか。 A．電話をします B．食べます C．たばこを吸います 5．男の人はどうしましたか。 A．本をもらいました B．本を買いました C．本をあげました 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音。每段录音后有一个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每个小题5秒钟；听完每段录音后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 6．男の人は土曜日に何をしましたか。 A．テレビを見ました B．サッカーをしました C．勉強しました 7．日曜日、男の人はどこにいましたか。 A．学校 B．公園 C．家 8．男の人はどちらのほうが楽しかったですか。 A．サッカー B．テレビ C．勉強 9．木村さんの家はどこにありますか。 A．駅から遠い B．駅の近く C．山の上 10．スーパーはどこにありますか。 A．家の前 B．駅の中 C．家の後ろ 11．スーパーはどんなスーパーですか。 A．広くてきれい B．小さくてきたない C．少し小さいがきれい 12．この写真の動物は何ですか。 A．猫 B．鳥 C．犬 13．ポチは今どこにいますか。 A．外 B．家の中 C．公園 14．ポチの散歩はいつしますか。 A．朝だけ B．夕方だけ C．朝と夕方 15．男の人は何を探していますか。 A．郵便局 B．銀行 C．駅 16．銀行はどこにありますか。 A．駅の左 B．駅の右 C．学校の前 17．銀行は何のとなりにありますか。 A．スーパー B．郵便局 C．駅 18．今日はどんな日ですか。 A．寒い日 B．暑い日 C．雨の日 19．今日は昨日よりどうですか。 A．暑い B．涼しい C．同じ 20．2人はどの季節が好きですか。 A．春 B．夏 C．秋 第二部分 阅读(共20小题，每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C 和 D 四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 日本人は、ずっと昔から、おいしい米ときれいな水を使って、お酒を作ってきました。「日本酒」というお酒です。日本の文化を代表する日本酒は、世界中で有名です。 （ア）、今、日本では店でお酒を飲む時、みんな「とりあえずビール（啤酒）」と言って、まずビールにします。日本人がビールを飲む理由は、日本酒よりアルコール（酒精）が少なくて、値段も安くて、たくさん飲むことができるからだと思います。 ビールというと（提起）、ヨーロッパが有名ですが、世界でいちばんビールを作っている国は中国です。中国でビールを作ったのは1900年頃からです。最初に青島にビール工場ができて、そこから広がりました。 最近では、中国を代表にして、ロシアやブラジル（巴西）など、いろいろな国がビールを作り始めました。そして、日本にいるが、いろいろな国のビールを飲むことができます。これも、「珍しい（稀有的）もの」が好きな日本人が、日本酒よりビールをたくさん飲む理由の一つだと思います。 21．文中に「日本酒」とあるが、正しいのはどれか。 A．1900年頃生まれた。 B．日本の伝統的なお酒だ。 C．ビールより値段が安い。 D．ヨーロッパで一番人気がある。 22．文中に（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A．すると B．だから（因此） C．それでは D．しかし 23．文中に「日本人がビールを飲む理由」とあるが、正しくないのはどれか。 A．値段が安いから B．珍しいものが好きだから C．ビールの歴史が日本酒より長いから D．ビールのアルコールの量は日本酒ほど多くないから 24．文中の「そこ」とはどこか。 A．ヨーロッパ B．ブラジル C．ロシア D．青島 25．筆者は主にどんな内容を説明しているか。 A．日本酒の歴史 B．日本人の飲酒マナー C．ビールの歴史と人気の理由 D．各国のお酒の製造方法の比較 （二） ある日、先生が教室で不思議なカード（卡片）を配りました。「このカードには秘密があります。よく見てください。」と先生が言いました。生徒たちは最初は何も見えませんでしたが、カードを斜めに傾けると…「わあ！魚の形が見える！」と鈴木さんが叫びました。光の角度を変えると隠れた絵が浮かび上がったのです。 次に、先生はコップを持って来ました。「このコップの水は半分しかないと思いますか。それとも半分もあると思いますか。」と質問して、生徒たちは意見が分かれました。先生は笑いながら「見る位置が違って答えが変わりますよ。」と説明しました。窓から差し込む光でコップの影が壁に映ると、影が虹色（彩虹的七种颜色）に輝き、みんな驚きました。 最後に、黒板に「由」という字を書きました。普通に読むと「由」ですが、上下逆さにすると「甲」に見えることに気付いた（意识到、察觉到）生徒もいました。先生は「一つのものですが、見方を変えて別のものに見えます。これが発見の魔法ですよ。」と教えました。 26．カードの秘密はどうやって（怎样做）見えますか。 A．影に隠れて見ます。 B．叩いて音を聞きます。 C．破って中を見ます。 D．斜めに傾けて見ます。 27．コップの水について、先生が伝えたいことは何ですか。 A．コップの水は半分もあること B．コップの水は半分しかないこと C．コップの影が虹色に輝くこと D．見る位置が違って答えが変わること 28．黒板の字「由」を上下逆さにすると何に見えますか。 A．甲 B．由 C．田 D．旦 29．「これ」は何を指すのですか。 A．一つのもの B．見方を変えること C．気付いたこと D．別のものに見えること 30．この文章に合う題目はどれですか。 A．学生の知恵 B．科学実験のおもしろさ C．発見の魔法 D．先生のユーモア（幽默） （三） 小学校五年生の時、よく熱がありました。病院帰りにスーパーの前を通ると、母は必ずバナナを買ってくれました。「体にいいから」と言い、バナナを選んでいました。おいしかったです。 ある雨の日、熱が39度まで上がりました。薬を飲んだ後、母は魔法のように、袋からバナナを取り出しました。バナナを見た私はとても嬉しかったです。 (ア) 母は笑っていました。優しく私の頭を撫でました。バナナを食べてから、私も安心に寝ました。　この前、息子が風邪で熟が出ました。病院から帰る途中で、スーパー前のバナナを見た時、急に(突然)子供の頃の記憶が頭に浮かびました。親になった私は、あの時の母の心配が初めて分かりました。息子も私と同じ、バナナがおいしいと思っていました。バナナを選んだ時、「バナナが好きじゃないよ」と息子が言いました。 今日本では高価の果物がたくさん輸入されています。バナナよりおいしいものもたくさんありますが、バナナが一番おいしいと思います。 31．文中の（ア)に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A．ママ、ありがとう B．うん、ママが大好き C．バナナがもう要らない D．そうか、元気を出して 32．文中の「子供の頃の記憶」はどれですか。 A．父が優しく私の頭を撫でたこと B．ある日、熱が37度まで上がったこと C．病院帰りに母がバナナを買ってくれたこと D．息子が熱が出た日、スーバー前のバナナを見たこと 33．「バナナが好きじゃないよ」と聞いて、筆者はどんな気持ちですか A．嬉しい B．楽しい C．寂しい D．羨ましい 34．「バナナが一番おいしいと思います」の理由は何ですか。 A．安いですから B．母からの愛がありますから C．体に一番いいですから D．輸入果物より甘いですから 35．タイトル(标题)をつけるなら、一番いいものはどれですか。 A．高価の果物 B．息子の世話 C．よく病気の私 D．バナナの温度 （四） 日本には多くの温泉があります。特に、山の周りや海の近くに温泉が多いです。温泉の水は温かくて、体にとてもいいです。 日本には有名な温泉が三つあります。群馬県の草津温泉、岐阜県の下呂温泉、神戸の有馬温泉です。草津温泉の水は酸性で、硫磺の匂いがします（散发气味）。たくさんの温泉があって、とても有名です。下呂温泉の水は透明で、肌に優しいです。有馬温泉は古い温泉で、金泉と銀泉があります。 休みの日には、たくさんの人が温泉へ行きます。家族や友達と一緒に行くことが多いです。温泉に入った後、おいしいお菓子を食べたり、お酒を飲んだり（～たり～たり：动词的列举）、ゆっくり（好好地）休みます。日本人が温泉が大好きです。仕事や学習の疲れを解消することができます（能够）。それは忙しい毎日の中で、とても気持ちのいい時間です。 天気がいい時、富士山の景色も見えます（看得见）。多くの人がこの時間を楽しんでいます。 36．多くの人が温泉へ行く理由は何ですか。 A．体にとてもいいですから B．家から遠くないですから C．値段が安いですから D．人が少ないですから 37．日本の温泉はどこに多いですか。 A．町の真ん中 B．山や海の周辺 C．駅の前 D．学校の近く 38．文中の「とても気持ちのいい時間です」は何を指していますか。 A．山へ行くこと B．温泉で休むこと C．お菓子を食べること D．海を見ること 39．文章の内容に合っているものはどれですか。 A．有馬温泉の水は透明で、肌に優しいです。 B．下呂温泉には金泉と銀泉が二種類あります。 C．草津温泉の水は酸性で、硫黄の匂いがします。 D．三つの有名な温泉は全部、愛知県にあります。 40．温泉に入る時、できないこと（不能做的事情）は以下のどれか。 A．お酒を飲んで休むこと B．家族や友達と話すこと C．温泉の水を家に持ち帰ること D．美しい景色を眺めること 第三部分 语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C 和 D 四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 栃木県足利市は、自然が____あるところです。東京から行くのも簡単ですから、日帰りの旅客も多いです。今回紹介する「足利フラワーパーク」は、一年中いろいろな花が咲いているのを楽しむことができるテーマパーク（主题公园）です。CNNの「2014年の世界の夢の旅行先（旅行地）10ヵ所」に日本で____だけ入りました。フラワーパークでは、季節によって（根据）違う花が咲きます。 チューリップ（郁金香）と雪柳は春が____予兆です。5月のゴールデンウィーク（黄金周のころは、藤の花が咲く季節です。「藤の花物語」という名前の5月だけのイベント（活动）を見るために（为了）、日本や外国____大勢のお客さんが来ます。____公園に各色の藤の花は、____きれいです。こんなに大きい藤の棚は、世界でも珍しいです。 6月には、紫陽花が咲きます。____季節は梅雨の季節です。紫陽花は梅雨の予兆です。青・白・ピンクなど、各色の紫陽花を見ることができます。 10月に____、公園の中は紫の花の海____。アメジストセージは深い紫色の花が咲いています。きれいな景色の中をぜひ散歩し____！ 41．A．たくさん B．ちょっと C．すぐ D．たいへん 42．A．一度 B．一つ C．一回 D．一番 43．A．つかう B．くる C．ふる D．いく 44．A．から B．は C．に D．まで 45．A．ちいさい B．ひくい C．たかい D．ひろい 46．A．あまり B．まだ C．ほんとうに D．また 47．A．ここ B．こちら C．これ D．この 48．A．入れて B．入れた C．入って D．入った 49．A．がなります B．がします C．になります D．にします 50．A．ないでください B．てください C．ていません D．ています 第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 私たちは毎日、日常生活の全ての場面　1　水を使っています。飲み水は言うまでもなく、料理、　2　（せんたく）、農作物の栽培など、私たちにとって非常に重要です。ところで、地球上　3　どれぐらいの水がありますか。答えはおよそ14億立方キロメートルです。私たちが　4　（住む）でいる地球は「水の惑星」と呼ばれています。それは、地球の表面の2/3が水に覆われて、大量の水があるように見えるからです。しかし、私たちが使える残りの水がどれぐらいあるかと言うと、約14億立方キロメートルの水の中、約97.5％は海水で、淡水は2.5％だけです。それに、その2.5％のうちに人間が使える水は、地球上の水の0.01％しか　5　（ある）。つまり、水は限りある資源なのです。 今、世界中では水不足が　6　（深刻）になって、水資源が原因で紛争が起こっている地域もあります。蛇口をひねて（拧开水龙头）、　7　（簡単だ）水を取って、水不足の実感があまりない生活　8　送っている私たちにとっては、びっくりします。 しかし、世界の水不足は、私たちとは無関係ではありません。私たちは必要最低限の水だけを使って、ものを洗う時は蛇口を閉めたり、シャワーの時は水の量を意識したり、野菜や米などを　9　（洗う）水はまた植物をやったりするなど、毎日の暮らしの中で水の　10　（使う）方を見直しましょう。 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 假如你是李明，你们学校正在举办中日中学生交流会，请你写一份自我介绍，内容包括年龄、班级、兴趣爱好等。 （1）字数为80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节(满分30分) 每个年轻人的内心应该都充满期待。请以「今、一番やりたいこと」为题，写一篇文章。 写作要点： 1.写出你现在最想做什么；（例如读书，运动，唱歌等。） 2.说出你的理由； 3.讲讲你打算怎么做。 写作要求： 1.字数为280～320字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $