Unit 4 Fun with numbers 核心语法（专项训练）-2026-2027学年外研版（三起）英语三年级上册

**基本信息** 聚焦1-10数字词汇与How many句型，通过易错点提示与阶梯式题型设计，构建"词汇认读-句型应用-规则强化"的完整训练体系，提升语言理解与表达能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语法小结|6项核心语法|易错拼写提示（three/tree等）、How many固定搭配规则、基数词不加a/an等用法|从数字词汇（基础）到问答句型（应用），再到规则与易错点（深化），形成概念-应用-规范的逻辑链| |专项训练|8类题型|看数字选单词（词汇认读）、拼写判断（易错强化）、情景匹配（交际应用）|从基础认知（词汇、拼写）到综合运用（句型、阅读），层层递进覆盖单元核心考点|

【外研版（三起）三年级上册】 Unit 4 Fun with numbers 核心语法专项训练 单元语法小结 核心：1—10数字认读、拼写、问答句型、基础数量问答 语法1：核心数字词汇 one 1 two 2 three 3 four 4 five 5 six 6 seven 7 eight 8 nine 9 ten 10 重点易错拼写： ‑ three（不要写成 tree） ‑ eight（gh 不发音，不要漏写） ‑ nine、ten 结尾不要写错 语法2：核心问答句型 How many…? 多少……？ 用于询问物品的数量，专门搭配可数名词。 1. 问句结构：How many + 名词复数? 2. 标准回答：数字. / It’s + 数字. 例： — How many? 有多少？ — Five. 五个。 语法3：基数词用法规则 1. 数字直接单独使用，不加 a/an 正确：It’s three. 错误：It’s a three. 2. 数字放句首，首字母必须大写 3. 询问数量必须用 How many 不能用 What / How 语法4：be动词搭配数字 1. 单个数字作答，用 It’s + 数字 It’s four. 是四。 2. 口语中可直接用数字单词回答数量 语法5：交际句型 1. Let’s count! 我们数一数吧！ 2. One, two, three… 一、二、三…… 3. Good! 很好！ 语法6：易错点 1. How many 专门问数量，固定搭配 2. 数字单词无复数、不加s 3. 数字前面不加不定冠词a 4. 拼写易错：three、eight、seven 专项训练 一、看数字，选对应英文单词 ( ) 1. 5 A. five B. fine ( ) 2. 8 A. eight B. eat ( ) 3. 3 A. two B. three ( ) 4. 9 A. ten B. nine ( ) 5. 7 A. seven B. six 二、判断单词拼写正误，正确T，错误F ( ) 1. four 四 ( ) 2. thre 三 ( ) 3. eight 八 ( ) 4. nien 九 ( ) 5. ten 十 三、单项选择 ( ) 1. —____ many? —Six. A. How B. What ( ) 2. It’s ____. A. seven B. a seven ( ) 3. Let’s ____! A. count B. counts ( ) 4. —How many? —____ A. Five B. It five ( ) 5. It ____ ten. A. is B. am 四、情景匹配，选择合适答句，把序号填括号 ( ) 1. Let’s count! A. It’s two. ( ) 2. How many? B. OK! ( ) 3. What is it? C. Good! ( ) 4. Look! One. D. Three. ( ) 5. Well done! E. It’s eight. 五、中英匹配 ( ) 1. Let’s count! A. 有多少？ ( ) 2. How many? B. 我们数一数吧！ ( ) 3. It’s ten. C. 很好！ ( ) 4. Good! D. 是八。 ( ) 5. It’s eight. E. 是十。 六、连词成句，规范书写 1. count, Let’s (.) ________________________ 2. many, How (?) ________________________ 3. ten, It’s (.) ________________________ 4. three, is, It (.) ________________________ 5. five, Six, seven (.) ________________________ 七、按要求完成句子 1. How many?（翻译句子） ________________________ 2. Let’s count!（翻译句子） ________________________ 3. It is nine.（改为缩写形式） ________________________ 4. 我们数一数吧！（写英文） ________________________ 5. It’s six.（改为一般疑问句） ________________________ 八、阅读短句，判断正(T)误(F) Hello, boys and girls. Let’s count together. One, two, three, four, five. Six, seven, eight, nine, ten. Numbers are fun! ( ) 1. They count numbers. ( ) 2. They count from 1 to 10. ( ) 3. They count eleven. ( ) 4. Numbers are fun. ( ) 5. They don’t like numbers. 【参考答案】 一、数字选单词 1.A 2.A 3.B 4.B 5.A 二、拼写判断 1.T 2.F 3.T 4.F 5.T 三、单项选择 1.A 2.A 3.A 4.A 5.A 四、情景匹配 1.B 2.D 3.A 4.E 5.C 五、中英匹配 1.B 2.A 3.E 4.C 5.D 六、连词成句 1. Let’s count. 2. How many? 3. It’s ten. 4. It is three. 5. Six, five, seven. 七、按要求完成句子 1. 有多少？ 2. 我们数一数吧！ 3. It’s nine. 4. Let’s count! 5. Is it six? 八、阅读判断 1.T 2.T 3.F 4.T 5.F 学科网（北京）股份有限公司 $