第9练 向量的坐标表示《数学》拓展模块一上册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)
2026-08-17
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内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块一上册(高教版第三版)
第二章 平面向量
第 9 练 向量的坐标表示
一、单选题
1.已知点,,则( )
A. B. C. D.
2.已知在中,向量,,则( )
A. B. C. D.
3.已知,,则的值是( )
A. B. C. D.
4.已知向量,若,则实数x的值为( )
A. B.2 C.4 D.
二、多选题
5.用下列,能表示向量的是( )
A., B.,
C., D.,
6.下列关于向量模的说法正确的有( )
A.任意向量的模都大于 B.若,则或
C.对于任意向量, D.若向量,则
三、填空题
7.已知,且,则__________.
8.已知,若与垂直,则__________.
9.若,,则_____.
10.已知,,则点的坐标是__________.
四、解答题
11.已知向量,,求,,,.
12.已知,点A的坐标为,求点B的坐标.
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块一上册(高教版第三版)
第二章 平面向量
第 9 练 向量的坐标表示
一、单选题
1.已知点,,则( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据向量的坐标表示即可求解.
【详解】解:由题意得,.
故选:B.
2.已知在中,向量,,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据向量的减法法则及线性运算的坐标表示可求解.
【详解】.
故选:C
3.已知,,则的值是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据平面向量内积的坐标表示即可得解.
【详解】因为,,
则,
故选:.
4.已知向量,若,则实数x的值为( )
A. B.2 C.4 D.
【答案】D
【分析】先求出向量与的坐标,再由共线向量的坐标表示计算即可.
【详解】因为,
所以,又,
所以,解得.
故选:D.
二、多选题
5.用下列,能表示向量的是( )
A., B.,
C., D.,
【答案】AB
【分析】根据题意,设,利用向量的坐标运算,得到关于的方程组,结合方程组的解,即可求解.
【详解】对于A中,设,可得,
则,方程组有无数组解,例如时,,所以A成立;
对于B中,设,可得,
则,解得时,,所以B成立;
对于C中,设,可得,
则,此时方程组无解,所以不能表示,所以C不成立;
对于D中,设,可得,
则,此时方程组无解,所以不能表示,所以D不成立.
故选:AB.
6.下列关于向量模的说法正确的有( )
A.任意向量的模都大于 B.若,则或
C.对于任意向量, D.若向量,则
【答案】CD
【分析】根据向量模的定义、性质及坐标公式判断.
【详解】选项:零向量的模为0,并非所有向量模都大于 0,故错误;
选项:仅表示大小相等,方向可任意,不一定是相等或相反向量,故错误;
选项:相反向量大小相等,故模相等,故正确;
选项:符合向量模的坐标计算公式,故正确.
故选:.
三、填空题
7.已知,且,则__________.
【答案】
【分析】根据向量垂直的坐标表示即可求解.
【详解】解:因为,且,
所以,解得.
故答案为:.
8.已知,若与垂直,则__________.
【答案】
【分析】根据向量垂直得到对应坐标的关系,列出方程即可求解.
【详解】因为.
所以.
又因为与垂直.
所以,即.
所以.
故答案为:.
9.若,,则_____.
【答案】
【分析】根据向量的数量积的坐标表示计算即可.
【详解】已知,,
则.
故答案为:.
10.已知,,则点的坐标是__________.
【答案】
【分析】由向量的坐标表示即可得解.
【详解】设点的坐标为.
.
解得
点的坐标是.
故答案为:.
四、解答题
11.已知向量,,求,,,.
【答案】,,,,
【分析】根据题意结合平面向量内积的坐标表示,模长公式及夹角公式即可得解.
【详解】向量,,
则,
,,
.
12.已知,点A的坐标为,求点B的坐标.
【答案】
【分析】根据向量的坐标表示列式求解即可.
【详解】设,则由可得:
,解得,则点B的坐标为.
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