19航天员写给孩子的信 教学设计-2026-2027学年语文五年级上册统编版

该小学语文教学设计围绕《航天员写给孩子的信》，通过书信文本引导学生理解刘洋作为母亲的牵挂与航天员的使命担当，把握“小家之爱”与“大国之梦”的内涵。以“一封家书”分享活动为情境导入，结合人物介绍、神舟十四号视频观看、字词检测及书信格式学习，搭建从初读到情感品悟的学习支架。 此资料亮点在于融合文化自信与语言运用，通过“铠甲与软肋”等比喻赏析、“是否不爱孩子”的思辨讨论及朗读分享会，培养学生审美创造与思维能力。视频资源增强直观体验，结构化流程助力教师高效教学，提升学生情感共鸣与表达能力。

航天员写给孩子的信 教学目标 1. 认识“谅、铠、辰”等生字，会读文中涟漪、泥淖等词语。 2. 抓住细节语句，读懂刘洋作为母亲的柔软牵挂、作为军人航天员的使命担当。 3. 理解“小家之爱”与“大国之梦”，树立心怀理想、勇敢坚韧的成长信念。 教学重难点 1. 重点：抓住文字细节多角度赏析句子，品读信中双重真挚情感。 2. 难点：读懂刘洋“不舍儿女”与“奔赴使命”的矛盾内心，理解大爱与小爱并存。 教学过程 任务情境 一封家书，藏着心底难以说尽的温柔告白，跨越万水千山，奔赴牵挂之人身旁。学校筹备 “一封家书” 分享活动，请你静心细读，寻觅那一封最触动你的特别家书。 活动一：初读感知，奠定基础 师：今天我们阅读的这封家书，来自奔赴太空的航天员刘洋，它从酒泉问天阁寄出，藏着天地间最动人的告白。接下来整节课，我们细读信件，找出打动你的细节，为学校分享会做好准备。 1. 自由朗读课文。 学生自由读文2遍，要求读准字音、读通长句，圈画陌生生字词。 2. 认识人物。 刘洋，中国第一位进入太空的女航天员。 1997 年考入空军飞行学院，成为歼击机女飞行员；2010 年入选第二批航天员。2012 年执行神舟九号任务，首次飞向太空，获“英雄航天员”称号；2022 年搭乘神舟十四号在轨驻留半年，完成多次出舱活动、太空授课，在轨期间写下写给一双儿女的家书《女航天员的信》。 3. 资料补充。 2022年，神州十四号载人飞船搭载航天员蔡旭哲、陈冬、刘洋三人奔赴太空执行任务，实现了问天、梦天实验舱与天和核心舱的交会对接，并利用气闸舱和小机械臂进行了出舱活动。 观看关于“神州十四号”的视频。 4. 字词检测。 指名学生认读词语；教师正音。 5. 明确文章格式。 师：这封信的格式是怎样的？ 指名学生回答，巩固书信格式。 明确：称呼、正文、署名、日期。 6. 了解文章内容。 师：这封家书是刘洋在什么时间、什么地点写给谁的？信里主要写了哪两方面内容？ 预设：2022年六一问天阁写给一双儿女，一边诉说对孩子的不舍牵挂，一边诉说航天使命与对孩子的成长期许。 活动二：细读赏句，品悟深情 1. 悟感人细节。 师：读一读这封信，和同学交流，说说哪些细节最打动你，并说明原因。 （1） 学生交流。 （2） 全班分享。 预设1：第2自然段“每次想起你们，妈妈心中就像阳光融化巧克力般甜蜜温暖；每次想起你们，妈妈心中就会泛起阵阵幸福的涟漪。” 赏析：运用比喻，将想念孩子的幸福感比作融化的巧克力，“涟漪” 写出细碎绵长的幸福，刻画出航天员内心柔软的母亲形象。 朗读指导：语速放缓，语气轻柔甜蜜。 预设2：第3自然段“你们既是妈妈的铠甲，也是妈妈的软肋。那一刻妈妈是要出征，临危忘身，受命忘家，这是军人的职责。那一刻看到你们，我怕会有太多的牵挂和不舍，我怕我忍不住会哭！” 赏析：“铠甲”是指孩子是她的底气，支撑她勇敢去太空完成艰巨任务；“软肋”说明孩子是她最放不下的牵挂，只要见到孩子，坚强就会崩塌。 一边是军人出征必须放下私情，一边是母亲本能的不舍，一句 “怕忍不住会哭”，直白写出藏在坚毅外表下的脆弱母爱。 朗读指导：前半句坚定有力，后半句放轻、略带哽咽，读出藏在坚强下的脆弱。 预设3：第10自然段“你们要知道，虽然妈妈不得不缺失了一些对你们的陪伴，但是妈妈对你们的爱却丝毫不会减少，如海之深、天之阔。” 赏析：“缺失陪伴” 和 “爱意不减” 形成对比，写出妈妈心中深深的遗憾，却也说明母爱不受距离、陪伴长短限制。 朗读指导：前半句读出妈妈被迫缺席孩子成长的无奈、遗憾与心酸；后半句语气逐渐温暖、坚定。 预设4：第12自然段“孩子们，想妈妈的时候，就抬头看看天空吧。漫天星辰闪烁，那是妈妈在对你们说：“我爱你们！”” 赏析：以漫天星辰寄托思念，把遥远的距离化作浪漫联结，让跨越天地的母爱具象化。 朗读指导：轻柔低声齐读，温柔绵长。 2. 品航天担当。 师：小组合作探究，哪些句子写出了妈妈的使命与梦想？圈画后小组讨论。 预设1：孩子！妈妈有妈妈的梦想和使命，就让妈妈尽可能放下牵挂，奔赴自己的星辰大海吧！妈妈答应你们，等我凯旋的时候，让爸爸带着你们来接我，那时我会张开双臂，把你们紧紧拥入怀中。 赏析：“星辰大海” 不只是星空，是中国空间站、航天事业，是她一生追逐的梦想。当下放下拥抱孩子的机会，奔赴梦想；约定凯旋后紧紧相拥，写出她先为国出征、再弥补陪伴的选择。 预设2：妈妈答应过你们，要好好完成任务，在太空建一座大大的房子，装进无数人的梦想；妈妈答应过你们，要为你们拍很多美丽的照片，回来和大家分享；妈妈答应过你们，要把祝福和梦想写进满天繁星…… 赏析：三句 “妈妈答应你们” 层层递进，第一层是国家航天任务，第二层是给孩子的专属温柔，第三层是把家国、亲子梦想全部寄于星空。 她的飞天任务，既承载国家无数人的航天梦，也藏着对一双儿女的温柔承诺，家国与小家紧紧相连。 预设3：亲爱的孩子，人生一定要有梦想，那将是你生命中的光，即使身处黑暗，即使身处困境也总能看到方向。 亲爱的孩子，实现梦想的道路绝不可能一帆风顺，不要怕困难，不要怕挑战，不要怕失败。困难就像纸老虎，你强它就弱，要有勇气打败它。 赏析：这不是单纯母亲的唠叨，是一位闯过无数训练难关、奔赴太空的航天员，用自己亲身经历给孩子成长指路，叮嘱充满力量。 思辨：妈妈主动缺席孩子六一、错过孩子入学，是不爱孩子吗？ 明确：朝夕相伴是小爱，放下陪伴奔赴家国、做孩子追梦榜样，是格局更大的爱，两种爱同样厚重。 活动三：打磨朗读，家书分享 1. 观看刘洋写的信的朗读视频。 2. 班级内开展“朗读分享会”。 活动环节：①在课文批注处，为自己选定的分享段落标注重音、停顿、语气提示。②同桌互换演练。③选取代表上台展示。④朗读评价，评选“小小朗读者”。 课堂总结 师：这封从天穹之下寄出的家书，一字一句藏着两层力量，一边是放不下儿女的温柔母亲，一边是奔赴星海、扛起家国使命的航天英雄，正是一处处细腻文字细节，让这份告白格外动人。 作业布置 1.摘抄1句最打动你的句子，写20字左右简单赏析。 2.写一封家书，写出你想对父母说的心里话。 板书设计 航天员写给孩子的信 刘洋 2022年 神州十四号 小爱牵挂 ⇔ 大国理想 学科网（北京）股份有限公司 $