10.1 中央军事委员会的性质和产生 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治教学设计聚焦中央军事委员会的性质、武装力量组成任务及产生程序，通过“国旗护卫队升旗仪式”视频情境导入，结合解放军在边防、救灾等场景的身影提问，衔接学生已学的国家机构知识，搭建学习支架。 此资料以“最高军事领导机关如何产生？如何对人民负责？”为总议题，融合案例探究与活动体验，如用十四届全国人大选举习近平为军委主席案例、抗洪抢险中解放军救援案例，设计“武装力量组成拼图”“中央军委产生流程图绘制”活动，培养政治认同（党对军队绝对领导）、法治意识（宪法规定军委性质与产生程序）、责任意识（国防与国家安全责任感），助力学生深化理解，教师易操作且提升课堂效率。

新版教材八年级下册道法《中央军事委员会的性质和产生》教学设计 课题名 《中央军事委员会的性质和产生》 章节 第四单元 第十课 第一框 课型 新授课 课时 1课时 教材分析 本框是八年级下册《道德与法治》第十课“中央军事委员会”的第一框。教材围绕宪法规定，阐明中央军事委员会的性质、我国武装力量的组成和任务，以及中央军事委员会的产生程序和任期。 核心内容包括：中央军事委员会是我国的最高军事领导机关，领导全国武装力量；武装力量由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队和民兵组成，属于人民，任务是巩固国防、抵抗侵略、保卫祖国等；中央军事委员会由主席、副主席和委员组成，主席由全国人大选举产生，其他组成人员根据主席提名由全国人大或其常委会决定，主席对全国人大和全国人大常委会负责。 学情分析 八年级学生通过前面的学习，已经了解了人民代表大会、中华人民共和国主席、国家行政机关、监察机关、司法机关等国家机构的基本知识，知道全国人大是最高国家权力机关。但对中央军事委员会这一国家最高军事领导机关的认识比较模糊。同时，学生对“武装力量属于人民”“军委主席负责制”等概念较为陌生，需要结合宪法条文和具体案例加以阐释。 核心素养目标 政治认同：理解中央军事委员会作为最高军事领导机关的重要地位，认同党对军队的绝对领导和人民当家作主的有机统一，坚定“强军梦”支撑“中国梦”的信心。 道德修养：通过学习武装力量“属于人民”“为人民服务”的宗旨，体会人民军队的人民性，培养爱国拥军的道德品质。 法治意识：掌握宪法关于中央军事委员会性质和产生程序的规定，理解中央军委主席对全国人大负责的制度逻辑，增强依宪治国的法治观念。 公共参与：认识武装力量建设与每个公民息息相关，增强国防意识和维护国家安全的责任感。 教学重难点 教学重点：中央军事委员会的性质；中央军事委员会的产生程序；我国武装力量的组成和任务。 教学难点：理解“国家中央军委”与“中共中央军委”的关系；理解中央军委主席负责制的制度意义。 教学方法 情境导入法：以“国旗护卫队升旗仪式”视频情境激发兴趣。 议题式教学法：以“最高军事领导机关如何产生？如何对人民负责？”为总议题。 案例探究法：以“十四届全国人大一次会议选举习近平为中央军委主席”“抗洪抢险中的人民军队”“海外维和的中国军人”等案例为载体。 活动体验法：设计“国家机构卡片配对”“中央军委产生流程图绘制”等课堂活动。 新课导入 教师讲述： 每天清晨，天安门广场上都会举行庄严的升国旗仪式。护旗的解放军战士身着礼宾服，迈着铿锵有力的正步，护卫着五星红旗冉冉升起。无论是在白雪皑皑的高原边防，还是在波涛汹涌的万里海疆；无论是在抗洪抢险的堤坝上，还是在海外维和的战场上，都有中国人民解放军的身影。 同学们，这些威武之师、文明之师、和平之师，由谁领导？这支强大的武装力量是怎样组建起来的？领导它的中央军事委员会又是怎样产生的？ 我国宪法明确规定：“中华人民共和国中央军事委员会领导全国武装力量。”今天我们就来学习——中央军事委员会的性质和产生。 教学过程 总议题：最高军事领导机关如何产生？如何对人民负责？ 议题一：中央军事委员会的性质——最高军事领导机关 本议题教学目标：理解中央军事委员会的性质，掌握我国武装力量的组成、归属和任务。 （一）教师讲授 1. 中央军委的性质。 教材要点：宪法规定：中华人民共和国中央军事委员会领导全国武装力量。 性质定位：中央军事委员会是我国的最高军事领导机关。 领导制度：中央军事委员会实行主席负责制。 解读：最高军事领导机关：中央军委并列于国务院、最高人民法院、最高人民检察院，是最高国家机构之一。 主席负责制：中央军委实行主席负责制，便于在复杂多变的军事环境中快速决策、统一指挥。 举个例子： 例子一：宪法确立的最高军事机关地位。 我国宪法第93条规定：“中华人民共和国中央军事委员会领导全国武装力量。中央军事委员会由下列人员组成：主席，副主席若干人，委员若干人。中央军事委员会实行主席负责制。中央军事委员会每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。”这表明，中央军委是国家机构的重要组成部分，是最高军事统率机构。 例子二：明确中央军事委员会实行主席负责制 党对人民军队绝对领导的根本原则和制度，是我们党在血与火的斗争中得出的颠扑不破的真理，核心是军队最高领导权和指挥权属于党中央和中央军委。中央军事委员会实行主席负责制，基本内涵主要有3个方面：全国武装力量由军委主席统一领导，国防和军队建设一切重大问题由军委主席决策和决定，中央军委全面工作由军委主席主持和负责。这有利于把我国国体、政体和政党制度的政治优势转化为军事领导制度优势，确保党指挥枪原则落地生根。 2. 我国武装力量的组成。 教材要点： 组成：中央军事委员会领导的我国武装力量由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队和民兵组成。 解读： 解放军现役部队：陆、海、空、火箭军、战略支援部队等。 解放军预备役部队：以现役军人为骨干、预备役军官士兵为基础。 武警部队：担负国家安全和社会稳定的任务。 民兵：不脱产的群众武装组织。 举个例子： 例子：钢铁长城的四根支柱。 根据2025年最新公开信息，中国人民解放军现役军人总数约为203.5万人。 这一数据涵盖了陆军、海军、空军、火箭军和战略支援部队五大军种。另有51万预备役人员和约62万准军事力量（含武警、民兵等）。 中国人民解放军现役部队是全球规模最大的常备军，由多军种构成。 3. 武装力量的归属和任务。 教材要点：归属：中华人民共和国的武装力量属于人民。 任务：巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。 建设方向：国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化的建设，增强国防力量。 举个例子： 例子一：武装力量属于人民。 2026年7月，台风“美莎克”正面袭击广西钦州，久隆镇多个村落被淹。武警战士田朋腰间绑着粗绳，拖拽着橡皮艇在洪流中前进，艇上载着从平新村救出的受灾群众。在广西贵港西江教育园区，1万多名师生被洪水围困，多支党员突击队冲在最前面。当被困群众看到迷彩身影时，激动地说：“解放军来了，咱有救了！”这些场景深刻诠释了“武装力量属于人民”“为人民服务”的宗旨——人民有难，军队当先。 例子二：保卫国家安全 2025年8月11日，菲律宾组织多艘海警船、公务船，以给渔船运补为幌子，执意侵闯中国黄岩岛附近海域。中国海警依法开展拦阻管控。在这次海上维权行动中，海警战士衣昕玉（2003年生，山东烟台人，年仅21岁）、程龙（2000年生，山东安丘人，25岁）壮烈牺牲。两位“00后”战士将年轻的生命永远留在了南海，用鲜血诠释了“巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国”的神圣誓言。 例子三：现代化正规化建设——福建舰入列 2025年11月5日，我国第一艘电磁弹射型航空母舰福建舰正式加入海军战斗序列，人民海军迈入“三航母时代”。从辽宁舰到山东舰，再到福建舰，我国航母事业实现了三次飞跃。福建舰入列后不久即展开首次海上实战化训练，歼-15T战机、歼-35战机、空警-600预警机从航母甲板上弹射起飞。与此同时，“东风-61”陆基洲际导弹等国之重器公开亮相。这些成就充分展示了国家加强武装力量革命化、现代化、正规化建设的重大进展。 （二）师生活动 议学情境：展示材料。 材料一：2023年3月10日，十四届全国人大一次会议第三次全体会议在人民大会堂举行，习近平全票当选为中华人民共和国中央军事委员会主席。当选举结果宣布时，全场爆发出长时间热烈的掌声。 材料二：《中华人民共和国宪法》第93条规定：“中华人民共和国中央军事委员会领导全国武装力量。中央军事委员会由下列人员组成：主席，副主席若干人，委员若干人。中央军事委员会实行主席负责制。中央军事委员会每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。” 材料三：课堂活动——“武装力量组成拼图”。 请将下列力量归入对应的类别：① 陆军 ② 海军 ③ 空军 ④ 火箭军 ⑤ 预备役部队 ⑥ 武警部队 ⑦ 民兵 议学任务： 材料一中，习近平当选中央军委主席说明了什么？ 材料二中，“主席负责制”有什么制度意义？ 材料三的活动中，请各组完成拼图归类。 综合三则材料，说明中央军事委员会的性质是什么？ 学生活动：4人小组讨论，4分钟后派代表发言。 预设学生回答： 第一问：说明中央军事委员会主席由全国人民代表大会选举产生，这体现了国家最高军事领导机关的产生遵循人民代表大会制度，是人民当家作主的重要体现。 第二问：主席负责制有利于在军事领域快速决策、统一指挥，适应现代战争瞬息万变的特点，确保军队的高度集中统一和战斗力。 第三问：①陆军、②海军、③空军、④火箭军属于解放军现役部队；⑤预备役部队属于解放军预备役部队；⑥武警部队属于中国人民武装警察部队；⑦民兵属于民兵组织。 第四问：中央军事委员会是我国的最高军事领导机关，领导全国武装力量，实行主席负责制，由全国人大选举其主席并产生其他组成人员。 教师总结：同学们的分析非常到位！材料一让我们看到中央军委主席由全国人大选举产生的民主程序；材料二让我们理解“主席负责制”的制度优势；材料三的拼图活动让我们掌握了武装力量的四大组成部分。正如教材所说：中华人民共和国中央军事委员会领导全国武装力量，是我国的最高军事领导机关。 议题二：中央军事委员会的产生——民主程序与法定任期 本议题教学目标：掌握中央军事委员会的产生程序、任期和责任关系，理解中央军委对全国人大负责的制度逻辑。 （一）教师讲授 1. 中央军委的组成和产生程序。 教材要点： 组成：中央军事委员会由主席、副主席和委员组成。 主席产生：中央军事委员会主席由全国人大选举产生。 其他组成人员产生：根据中央军事委员会主席的提名，由全国人大决定；在全国人大闭会期间，根据中央军事委员会主席的提名，由全国人大常委会决定。 罢免权：全国人大有权罢免中央军事委员会主席和中央军事委员会其他组成人员。 解读： 主席选举：中央军委主席由全国人大代表投票选举产生，体现了最高军事领导机关对人民负责的本质。 其他组成人员决定：副主席和委员的人选由军委主席提名、全国人大决定，贯彻了主席负责制的原则。 闭会期间决定权：全国人大闭会期间，由全国人大常委会决定中央军委其他组成人员的人选，保证军事领导机关运转的连续性。 举个例子： 例子一：十四届全国人大的选举实践。 2023年3月10日，十四届全国人大一次会议第三次全体会议选举习近平为中华人民共和国中央军事委员会主席。这一过程严格遵循宪法第62条的规定：“全国人民代表大会行使下列职权……（六）选举中央军事委员会主席；根据中央军事委员会主席的提名，决定中央军事委员会其他组成人员的人选。”会议同时根据国家中央军委主席的提名，决定了中央军委副主席和委员的人选。 例子二：罢免权的制度设计。 宪法第63条规定，全国人大有权罢免“中央军事委员会主席和中央军事委员会其他组成人员”。这一罢免权与选举权相对应，确保了中央军委组成人员必须向全国人大负责，体现了权力机关对军事领导机关的监督。 2. 任期和责任关系。 教材要点： 任期：中央军事委员会每届任期同全国人大每届任期相同（五年）。 责任关系：中央军事委员会主席对全国人大和全国人大常委会负责。 解读： 五年任期：中央军委每届任期五年，与全国人大每届任期相同，体现了军事领导机关与权力机关的同步性。 对全国人大负责：中央军委主席必须对全国人大和全国人大常委会负责，接受监督，这体现了“一切权力属于人民”的宪法原则。 举个例子： 例子：对人民负责的军事领导机关。 中央军委主席由全国人大选举，对全国人大负责，这与国务院总理由国家主席提名、全国人大决定有所不同，体现了军事领导机关的特殊性。但根本上看，无论是国务院还是中央军委，其最高领导人都由全国人大产生、对全国人大负责，这从根本上保证了人民民主专政的国家性质——国家的一切权力属于人民。 2023年3月10日，新当选的中央军委主席习近平在人民大会堂进行宪法宣誓：“我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！”这一庄严宣誓，生动体现了中央军委主席对全国人大和全国人大常委会负责的宪法原则——最高军事领导机关必须向人民负责、受人民监督。 （二）师生活动 议学情境：展示材料。 材料一：《宪法》第62条规定：全国人民代表大会行使“选举中央军事委员会主席；根据中央军事委员会主席的提名，决定中央军事委员会其他组成人员的人选”的职权。 材料二：《宪法》第63条规定：全国人民代表大会有权罢免“中央军事委员会主席和中央军事委员会其他组成人员”。 材料三：《宪法》第94条规定：“中央军事委员会主席对全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会负责。” 材料四：课堂活动——“中央军委产生流程图绘制”。 请每组绘制一幅流程图，展示中央军事委员会主席和其他组成人员的产生过程。 议学任务： 材料一中，中央军委主席与其他组成人员的产生方式有何不同？为什么这样设计？ 材料二中，罢免权的设置有什么意义？ 材料三中，中央军委主席对全国人大负责体现了什么原则？ 材料四的活动中，请各组展示绘制的流程图。 学生活动：4人小组讨论，5分钟后派代表发言。 预设学生回答： 第一问：中央军委主席由全国人大选举产生，而其他组成人员（副主席、委员）是根据军委主席的提名由全国人大决定。这样设计的目的是贯彻主席负责制——主席由选举获得广泛授权，副主席和委员由主席提名以确保指挥链的集中统一。 第二问：罢免权与选举权相对应，确保了中央军委组成人员必须向全国人大负责，接受监督，防止军事领导机关脱离人民控制，体现了人民当家作主。 第三问：这体现了“国家一切权力属于人民”的宪法原则。中央军委作为国家最高军事领导机关，其主席由人民代表机关产生，必须对人民负责、受人民监督。 第四问：（学生展示流程图，应体现：全国人大召开会议→选举中央军委主席→主席提名副主席和委员→全国人大决定→中央军委组成→主席对全国人大负责→全国人大有权罢免。） 教师总结：同学们绘制的流程图非常清晰！材料一和材料二让我们看到“选举—决定—罢免”的完整权力链条；材料三让我们理解中央军委对全国人大负责的宪法原则；材料四的流程图让我们直观把握了中央军委的产生路径。正如宪法所规定的：中央军事委员会主席对全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会负责。 课后练习 1.我国宪法规定，中华人民共和国中央军事委员会领导全国武装力量。这一规定表明，中央军事委员会是我国（ ） A. 最高国家权力机关 B. 最高军事领导机关 C. 最高行政机关 D. 最高审判机关 【解析】本题答案为B。宪法规定中央军事委员会领导全国武装力量，它是我国的最高军事领导机关，并列于国务院、最高人民法院、最高人民检察院，是最高国家机构之一。故选B。 2.根据我国宪法规定，中央军事委员会主席由（ ）选举产生。 A. 中共中央委员会 B. 全国人民代表大会 C. 国务院 D. 中央军委常务会议 【解析】本题答案为B。宪法第62条明确规定，全国人民代表大会行使“选举中央军事委员会主席”的职权。中央军委主席由全国人大选举产生，体现了人民当家作主。故选B。 3.下列关于中央军事委员会任期和责任关系的表述，正确的是（ ） A. 每届任期三年，对国务院负责 B. 每届任期五年，对全国人大和全国人大常委会负责 C. 每届任期五年，对中共中央负责 D. 每届任期十年，对国家主席负责 【解析】本题答案为B。宪法规定：中央军事委员会每届任期同全国人大每届任期相同（五年）；中央军事委员会主席对全国人大和全国人大常委会负责。故选B。 4.阅读材料，完成下列要求。 材料一：2023年3月10日，十四届全国人大一次会议第三次全体会议在人民大会堂举行，习近平全票当选为中华人民共和国中央军事委员会主席。会议同时根据国家中央军委主席的提名，决定了中央军委副主席和委员的人选。 材料二：《中华人民共和国宪法》第93条规定：“中华人民共和国中央军事委员会领导全国武装力量。中央军事委员会由下列人员组成：主席，副主席若干人，委员若干人。中央军事委员会实行主席负责制。中央军事委员会每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。”第94条规定：“中央军事委员会主席对全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会负责。” 材料三：我国武装力量由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队和民兵组成。中华人民共和国的武装力量属于人民，其任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。 （1）结合材料一，说明中央军事委员会主席和其他组成人员的产生方式有何不同？为什么要这样设计？ （2）结合材料二，说明中央军事委员会实行主席负责制有什么重要意义？中央军委主席对全国人大负责体现了什么宪法原则？ （3）结合材料三，说明我国武装力量的组成和归属。武装力量的任务是什么？ （4）综合三则材料，谈谈你对“中央军事委员会是我国最高军事领导机关”这一性质的理解。 【参考答案】 （1）第一，产生方式不同：中央军事委员会主席由全国人民代表大会选举产生；中央军事委员会其他组成人员（副主席、委员）的人选，根据中央军事委员会主席的提名，由全国人民代表大会决定。在全国人大闭会期间，根据中央军委主席的提名，由全国人大常委会决定。第二，设计原因：这样的设计贯彻了主席负责制的原则——主席由选举获得全国人民代表的广泛授权，副主席和委员由主席提名以确保军事指挥链的集中统一，既体现了民主选举，又保证了军事指挥的高效统一。 （2）第一，主席负责制的意义：中央军事委员会实行主席负责制，便于在复杂多变的军事环境中快速决策、统一指挥，适应现代战争和国防建设的需要，确保军队的高度集中统一和战斗力。第二，体现的宪法原则：中央军委主席对全国人大和全国人大常委会负责，体现了“中华人民共和国的一切权力属于人民”的宪法原则，表明最高军事领导机关必须向人民负责、受人民监督，从根本上保证了人民民主专政的国家性质。 （3）第一，组成：我国武装力量由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队和民兵组成。第二，归属：中华人民共和国的武装力量属于人民。第三，任务：巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。 （4）第一，法律地位：宪法明确规定“中华人民共和国中央军事委员会领导全国武装力量”，中央军委并列于国务院、最高人民法院、最高人民检察院，是最高国家机构之一，因此是我国的最高军事领导机关。第二，人民性：中央军委主席由全国人大选举、对全国人大负责，武装力量属于人民，这体现了最高军事领导机关的人民性本质。第三，制度优势：中央军委实行主席负责制，国家中央军委与中共中央军委“一个机构、两块牌子”，实现了党对军队的绝对领导与国家对军队的领导有机统一，为强军梦提供了根本制度保障。 板书设计 第十课第一框 中央军事委员会的性质和产生 一、中央军委的性质 宪法规定：中央军事委员会领导全国武装力量 性质：最高军事领导机关 领导制度：主席负责制 二、武装力量的组成和任务 组成：解放军现役部队、解放军预备役部队、武警部队、民兵 归属：属于人民 任务：巩固国防、抵抗侵略、保卫祖国、保卫人民的和平劳动、参加国家建设事业、为人民服务 建设方向：革命化、现代化、正规化 三、中央军委的产生 组成人员：主席、副主席、委员 主席产生：全国人大选举 其他组成人员：主席提名→全国人大决定（闭会期间由全国人大常委会决定） 罢免权：全国人大有权罢免 任期：同全国人大每届任期相同（五年） 责任关系：主席对全国人大和全国人大常委会负责 教学总结 议题一“中央军事委员会的性质”让学生理解中央军委作为最高军事领导机关的法律地位和武装力量的四大组成部分机器职责；议题二“中央军事委员会的产生”通过“十四届全国人大一次会议选举习近平为中央军委主席”的案例和“中央军委产生流程图绘制”活动，让学生掌握中央军委的产生程序、任期和责任关系。通过本节课的学习，学生不仅掌握了中央军事委员会的性质和产生程序，更重要的是理解了“武装力量属于人民”“军委主席对全国人大负责”的深刻内涵，增强了国防意识和制度自信。 教学反思 本节课以“升旗仪式”导入，学生兴趣浓厚，课堂气氛活跃。两个议题结构清晰：议题一通过“武装力量组成拼图”活动，学生对武装力量的四大组成部分掌握较好；议题二通过“中央军委产生流程图绘制”活动，学生对产生程序和责任关系的理解较为深刻。 不足之处在于：第一，学生对“中央军委主席负责制”的内涵理解还不够深入，部分学生将其简单理解为“主席说了算”，未能充分理解其在军事指挥中的制度优势，今后教学中可结合现代战争快速决策的实际需要加以阐释。第二，课堂时间分配上，议题一的“武装力量组成拼图”活动用时偏长，导致议题二的流程图绘制环节略显仓促，今后可适当压缩拼图活动的讨论时间。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $