云南省2025-2026学年高三上学期11月质量检测生物试题

长水教育集团2025—2026学年第一学期质量检测（11月）·高三生物学 参考答案 答案第6页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 1．B 【解析】根尖分生区细胞是未成熟的植物细胞，没有大液泡，不适合做探究植物细胞的吸水和失水的实验；洋葱鳞片叶内表皮细胞有成熟的大液泡，适合做探究植物细胞的吸水和失水的实验；口腔上皮细胞和蝗虫精母细胞为动物细胞，没有细胞壁，不适合做探究植物细胞的吸水和失水的实验。 2．B 【解析】酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应，因此过氧化氢酶只能催化过氧化氢分解；在0 ℃左右时，酶的活性很低，但空间结构稳定；酶的催化效率比无机催化剂高得多；大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。 3．D 【解析】细胞衰老时，细胞核体积增大而非减小，染色质收缩、染色加深；细胞衰老时，并非所有代谢反应的速率都减慢；细胞衰老时，并非所有酶活性均降低，如与细胞衰老相关的酶活性可能增强；正常的细胞衰老有利于机体更好地实现自我更新。 4．C 【解析】同源染色体联会形成四分体是减数分裂特有的现象；减数分裂仅进行1次染色体复制；减数分裂包含2次连续的细胞分裂；精原细胞减数分裂最终形成4个精细胞。 5．D 【解析】图甲实验可推断出已经加热杀死的S型细菌含有某种促使R型活细菌转化为S型活细菌的活性物质：转化因子。图乙实验还需用32P标记噬菌体的DNA作为相互对照，故甲、乙两图现有实验环节均不能说明DNA是遗传物质。搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离，图乙中标记的是噬菌体的蛋白质外壳，若图乙中搅拌不充分，吸附在细菌上的噬菌体与细菌未能分离，离心后随细菌进入沉淀物，导致沉淀物中的放射性升高，上清液中的放射性降低。若用32P标记噬菌体DNA培养时间过长，导致子代噬菌体被释放出来，可影响实验结果，但对于35S标记的噬菌体侵染细菌实验，保温时间对实验结果无影响。图甲中①代表的S型细菌具有多糖类的荚膜，②代表的R型细菌无多糖类的荚膜。 6．C 【解析】该实验过程中用到了同位素标记技术。DNA复制时，解旋酶将DNA双螺旋的两条链解开，氢键断裂，随后新合成的子链通过碱基互补配对原则和模板链形成新的氢键。若为全保留复制，将转移培养后的第一代大肠杆菌的DNA离心后，试管中应该出现两条DNA带，一条带位置靠近试管底部，为15N/15N-DNA，另一条带的位置靠上，为14N/14N-DNA；而半保留复制子一代DNA离心的试管中应该只出现一条位置居中的DNA带，为15N/14N-DNA。因此，子一代结果可直接区分两种复制方式。半保留复制的特点是每个子代DNA分子都保留了原来DNA分子的一条链。 7．C 【解析】基因与性状的关系并非总是一一对应，题干中ATT基因通过调控赤霉素合成影响多个性状，体现一因多效；ATT基因通过编码GA20氧化酶间接调控赤霉素水平，进而影响性状，而非直接控制；ATT基因表达产物为GA20氧化酶，调节其表达可改变赤霉素合成量；ATT基因的表达经过转录和翻译等过程。 8．C 【解析】红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，由图可知，Ⅱ3和Ⅱ4正常，Ⅲ10为女性患者，说明甲病为常染色体隐性遗传病，则甲病为尼曼—皮克病C型；Ⅱ3和Ⅱ4正常，生有患甲病的女儿和患乙病的儿子，说明Ⅱ4基因型为AaXBXb，Ⅰ1和Ⅰ2正常，生有一个患甲病的儿子和一个患乙病的儿子，说明Ⅰ1和Ⅰ2基因型分别为AaXBY和AaXBXb，Ⅱ5正常，则其为A_XBX—；Ⅱ3和Ⅱ4基因型分别为AaXBY和AaXBXb，再生一个孩子，同时患两种病（aaXbY）的概率为1/4×1/2×1/2=1/16； 红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，Ⅲ9的色盲基因来自Ⅱ4，由于Ⅰ2表现正常，所以Ⅱ4的色盲基因肯定来自Ⅰ1，即来自Ⅰ1的概率是1。 9．A 【解析】基因突变若发生在体细胞中，一般不能遗传。蜂王和工蜂均为受精卵发育来的二倍体，染色体数目相同。由于雄蜂是单倍体，在减数分裂过程中不发生基因重组。工蜂非同源染色体之间交换片段属于染色体结构变异中的易位。 10．D 【解析】正常情况下，内环境的各种化学成分和理化性质是保持相对稳定的，都在适宜的范围内波动；人体维持内环境稳态的调节能力是有一定限度的；目前普遍认为，神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，稳态是通过各器官、系统的分工合作、协调统一来共同维持的；内环境稳态是通过“神经—体液—免疫调节网络”来实现的，不仅仅是消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统来调节的，如还需要神经系统、内分泌系统等。 11．B 【解析】膝跳反射的神经中枢在脊髓，但兴奋会通过上行神经束传递到大脑皮层，使人产生感觉；膝跳反射仅需相关反射弧结构（如脊髓特定部分、传入/传出神经、效应器）正常，不能说明脊髓“所有功能”均正常；反射需经过完整反射弧，若刺激传出神经或效应器，虽可能引起反应，但未经过神经中枢，不属于反射；膝跳反射属于非条件反射，是先天性的，无需后天训练就具有的。 12．B 【解析】下丘脑是体温调节中枢，图示T2温度下，小鼠散热快，说明T2低于T1，低温刺激冷觉感受器并产生兴奋传至下丘脑的体温调节中枢；T2低于T1，进入寒冷环境后散热量先增加，然后再通过调节降低散热量，如皮肤血管收缩等，骨骼肌战栗可以增加产热而不能减少散热；下丘脑—垂体—甲状腺轴调控甲状腺激素分泌，甲状腺激素能够促进细胞代谢，增加产热；T2低于T1，进入寒冷环境后，散热量改变的同时，大脑皮层会产生冷觉。 13．D 【解析】胰岛B细胞的分泌活动受胰高血糖素影响，受神经调节，因此胰岛 B 细胞膜表面具有胰高血糖素受体和神经递质受体。由图可知，胰岛素与 IR 结合后可促进细胞内含有葡萄糖转运蛋白的小泡向细胞膜移动，增加细胞膜上葡萄糖转运蛋白的数量，从而增加细胞对葡萄糖的吸收，使血糖降低。高浓度的葡萄糖引起血浆渗透压升高，位于下丘脑中的渗透压感受器受到刺激并产生兴奋，下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增加。当血糖浓度降低时，下丘脑通过交感神经使胰岛 A 细胞分泌的②胰高血糖素增加，促进肝糖原分解形成葡萄糖，葡萄糖进入血液进而使得血糖浓度升高。 14．C 【解析】皮肤阻挡病原体属于第一道防线，为非特异性免疫；胃酸杀菌属于第一道防线，为非特异性免疫；接种乙肝疫苗预防乙肝，属于特异性免疫，与题干中的特异性免疫类型一致；白细胞吞噬病原体属于第二道防线，为非特异性免疫。 15．A 【解析】过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应；类风湿关节炎是由机体免疫自稳功能过强引发，属于自身免疫病；艾滋病是 HIV侵染辅助性 T细胞引发的免疫缺陷病；艾滋病的传播途径主要有性接触传播、血液传播和母婴传播，与艾滋病病人拥抱、共同进餐不会传染艾滋病。 16．A 【解析】生长素浓度达到一定值后就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了细胞的伸长，所以激素②是生长素，激素①②均能促进细胞伸长，则激素①是赤霉素。激素②是生长素，在a浓度（高浓度）时抑制细胞伸长，b浓度（低浓度）时促进细胞伸长；乙烯能促进果实成熟，能促进叶、花、果实的脱落；赤霉素可以促进细胞分裂与分化，促进种子萌发；不同时期幼苗需要的激素不同，所以①②③这三种植物激素在幼苗的生长过程中含量会发生变化。 17．（11分）（1）丙酮酸（1分） 细胞质基质（1分） （2）线粒体基质（1分） 线粒体内膜（1分）（两空顺序可互换） （3）④（1分） 否（1分） （4）葡萄糖和水（2分） C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量（3分） 【解析】（1）图中A表示在细胞质基质中进行的有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段的产物，因此A是丙酮酸，产生的部位是细胞质基质。 （2）有氧呼吸的第二、第三阶段分别发生在线粒体基质中和线粒体内膜上，说明催化有氧呼吸的第二、第三阶段的酶分布在线粒体基质和线粒体内膜。 （3）过程①～④分别表示有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段、无氧呼吸的第二阶段、有氧呼吸的第二阶段、有氧呼吸的第三阶段，其中释放能量最多的是④，②过程没有释放能量。 （4）在图中所示过程中，①是将1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸、产生少量的[H]，并释放少量的能量；③是丙酮酸与水一起被彻底分解生成CO2和[H]，释放少量的能量；④是①③过程产生的[H]与氧结合生成H2O，并释放大量的能量。可见，由④生成的水中的H元素最终来自葡萄糖和水。有氧呼吸的化学反应式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量。 18．（10分）（1）都消耗 O2，释放 CO2；都有能量的转换；都需要酶的参与（合理即可）（2分） 叶绿体类囊体薄膜、叶绿体基质（2分） 水的光解（水）（1分） （2） CO2浓度升高（2分） 增强（1分） （3）淀粉（光合产物）积累过多，抑制了光合作用（2分，合理即可） 【解析】（1）有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生CO2和水，释放能量，生成大量ATP的过程。据图可知，光呼吸是C5消耗O2释放CO2的过程。所以两者都消耗 O2，释放 CO2；都有能量的转换；都需要酶的参与。植物光合作用光反应和暗反应发生的场所分别是叶绿体的类囊体薄膜和叶绿体基质；生成NADPH所需的电子源自水的光解，即水光解产生的电子可用于NADP+和H+结合形成NADPH。 （2）增施有机肥，有机物被微生物分解后，CO2浓度升高，Rubisco倾向于催化五碳糖和CO2反应，即CO2的固定增强，从而抑制光呼吸。 （3）由题意可知，给作物长时间增施CO2会导致其光合速率逐渐减弱，最终影响作物产量，分析原因可能是长时间增施CO2会导致光合产物（淀粉）积累，从而抑制光合作用。 19．（12分）（1）矮秆（1分） 抗病（1分） （2）a（1分） 50（2分） （3）BB（1分） （4）高秆抗病（2分） 1/18（2分） 1/4（2分） 【解析】（1）对于高秆和矮秆：实验一中高秆与高秆杂交，后代出现矮秆，根据 “无中生有”（亲代没有的性状，子代出现了，该性状为隐性），可知矮秆为隐性性状，高秆就是显性性状。 对于抗病与不抗病：实验二中抗病与抗病杂交，后代出现不抗病，同理，“无中生有”，不抗病为隐性性状，抗病为显性性状。 （2）由实验一可知，如果没有致死现象，高秆和矮秆比例应为3:1，所以判断为a配子致死，假设致死率为x则父本产生a配子概率为（1-x）/（2-x）；母本产生a配子概率为1/2，则1/2×（1-x）/（2-x）=1/6，解得x=1/2，所以致死率为50%。 （3）若抗病为显性（基因型B_），不抗病为隐性（基因型bb）。抗病亲本杂交，正常情况下，若亲本均为Bb，后代基因型及比例应为BB﹕Bb﹕bb= 1﹕2﹕1，表型及比例为抗病﹕不抗病=3﹕1。但实验二中抗病﹕不抗病=2﹕1，说明BB个体在胚胎时期致死，导致后代中基因型为BB个体不存在，比例变为Bb﹕bb=2﹕1，表型及比例为抗病﹕不抗病=2﹕1。 （4） 因为AABb个体与aabb个体杂交得到的F1为AaBb个体和Aabb个体，Aabb个体无论两对基因是否位于一对同源染色体上，其自交结果是相同的，所以不能用于区分两对基因的位置关系。因此应选AaBb个体进行自交。若两对基因位于不同染色体上，则4种雌配子的比例为AB﹕Ab﹕aB﹕ab=1﹕1﹕1﹕1，4种雄配子的比例为AB﹕Ab﹕aB﹕ab=2﹕ 2﹕1﹕1，则产生aabb的概率为1/4×1/6=1/24，又由于BB个体致死，即后代中AABB，AaBB和aaBB个体致死，概率分别为：2/24、3/24和1/24，故aabb的概率应为1/18；若位于同一对同源染色体上，则可判断F1AaBb个体中A与B连锁，a与b连锁，则其产生的两种雌配子之比为AB﹕ab=1﹕1，两种雄配子比例为AB﹕ab=2﹕1，后代中AABB致死概率为2/6，所以后代中aabb的概率为1/4。 20．（7分）（1）‌基因库（1分） （2）突变（1分） 基因频率（1分） 生殖隔离（1分） （3）协同进化（2分） 遗传（基因）（1分） 【解析】（1）一个种群中全部个体所含有的全部基因叫作该种群的‌基因库。 （2）突变和基因重组是进化的原材料；自然选择可以作用于个体，筛选适应环境的，淘汰不适应的个体，改变种群的基因频率；种群是生物的繁殖单位，种群间基因库的差别导致种群间出现生殖隔离，生殖隔离是物种形成的必要条件。 （3）协同进化是生物与生物之间的相互选择和生物与非生物之间的相互影响；生物多样性主要包括三个层次：‌遗传（基因）多样性、物种多样性、生态系统多样性。 21．（12分）（1）神经递质（1分） 由负电位变为正电位（2分） GHRH（2分） （2） IGF-1（2分） IGF-1可直接抑制垂体分泌 GH；IGF-1 还能抑制下丘脑 GHRH 的分泌；IGF-1可促进下丘脑分泌SS（3分） （3）GHRH需通过垂体发挥作用，若摘除垂体则无法观察GH分泌的变化，导致实验无法验证GHRH的直接效应（2分） 【解析】（1）分析题意，物质A是由神经中枢分泌的，属于神经递质；物质A作用于GHRH神经元并使其兴奋的过程中，Na+通道开放，Na+内流，神经元膜内电位发生的变化是由负电位变为正电位；GHRH可促进GH的分泌，SS抑制GH的分泌。切断实验大鼠垂体与下丘脑的血管联系，消除GHRH与SS对垂体的作用，检测到垂体分泌的GH迅速减少，说明GHRH的作用占优势。 （2）结合图示可知，IGF-1可通过负反馈调节抑制垂体分泌GH，抑制下丘脑分泌GHRH，从而减少血浆中GH的含量，此外还可以通过促进SS的分泌来抑制GH的分泌，故通过静脉注射IGF-1能更好地缓解巨人症。 （3）由于 GHRH 的主要靶器官是垂体（其生理效应靠刺激垂体分泌 GH 来实现），若摘除垂体则无作用靶标，无法体现 GHRH 的生理作用，若要验证GHRH的生理作用，不能用摘除垂体的动物进行实验。 $2025一2026学年第一学期质量检测(11月) 高三生物学 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题 目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内 作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：必修1、必修2、选择性必修1。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目 要求。 1.选择适宜的实验材料是确保实验成功的条件之一。在“探究植物细胞的吸水和失水”实验中，下 列各项中最适宜的实验材料是 A.洋葱根尖分生区细胞 B.洋葱鳞片叶内表皮细胞 C.口腔上皮细胞 D.蝗虫精母细胞 2.细胞代谢能够有条不紊地进行，与酶的专一性是分不开的。下列说法错误的是 A.过氧化氢酶只能催化过氧化氢分解 B.0℃左右的低温会破坏酶的空间结构 C.酶的催化效率比无机催化剂高得多 D.大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA 3.细胞衰老是人体内正常发生的生命现象。关于细胞衰老，下列叙述正确的是 A.细胞核的体积减小，染色质收缩、染色加深 B.细胞内各种代谢反应的速率都会减慢 C.细胞内所有的酶活性降低，呼吸速率减慢 D.正常的细胞衰老有利于机体更好地实现自我更新 4.减数分裂实际上是一种特殊方式的有丝分裂。下列关于减数分裂的叙述，正确的是 A.不会出现四分体 B.染色体复制2次 C.细胞分裂2次 D.最终产生2个子细胞 5.艾弗里、赫尔希和蔡斯等科学家的实验证明了DNA是遗传物质。将加热杀死的S型细菌与R 型活细菌混合注射到小鼠体内，测得两种细菌的含量变化曲线如图甲所示，图乙为噬菌体侵染细 菌实验的部分操作步骤。下列有关叙述错误的是 高三生物学第1页（共6页） 蛋白质(35S) 噬菌体「 食DNA 细菌~〈 →上清液 5 搅拌、离心 →沉淀物 注射 时间 保温一定时间 甲 乙 A.甲、乙两图现有实验环节均不能说明DNA是遗传物质 B.图乙中若混合培养后搅拌不充分，则沉淀中的放射性会比正常操作偏高 C.图乙中如果保温时间过长，不会对实验结果造成影响 D.图甲中①代表的细菌无多糖类的荚膜，②代表的细菌具有多糖类的荚膜 6.1958年，美国生物学家梅塞尔森和斯塔尔以大肠杆菌为实验材料，设计了巧妙的实验，证明了 DNA的复制方式。下列关于DNA半保留复制的实验，说法错误的是 A.该实验过程中用到了同位素标记技术 B.复制过程中有氢键的断裂和形成过程 C.子一代的结果不能区分是全保留复制还是半保留复制 D.半保留复制的结果是子代DNA各自含有亲代DNA的一条母链 7.水稻中的ATT基因编码GA20氧化酶，可调控赤霉素的生物合成。适宜浓度的赤霉素通过调 节SLR1蛋白的含量，能减少碱性和高温环境对植株的损伤。下列叙述正确的是 A.该研究表明基因与性状是一一对应关系 B.ATT基因直接控制水稻的耐碱、耐热性状 C.调节ATT基因的表达可调控水稻赤霉素的水平 D.ATT基因的表达经过复制和翻译两个过程 8.如图所示的遗传系谱图中有甲（基因为A/a)、乙（基因为B/b)两种遗传病，其中一种为红绿色 盲，另外一种为尼曼一皮克病C型。下列叙述正确的是 ()正常男女 ☐心患甲病男女 3 患乙病男女 两病兼患男女 0 10 11 12 A.乙病为尼曼一皮克病C型，为伴X染色体隐性遗传 B.Ⅱ4和Ⅱ，基因型相同，均为AaXX C.若Ⅱ3和Ⅱ4再生一个孩子，同时患两种病的概率为1/16 D.Ⅲ。的乙病致病基因来自I1的概率是1/4 高三生物学第2页（共6页）】 9.在蜂群中，受精卵孵化的幼虫若用蜂王浆喂养会发育成蜂王，用花粉和花蜜喂养则发育成工蜂， 由未受精的卵细胞发育而来的雄蜂是单倍体。下列叙述正确的是 A,蜂王体细胞中发生的基因突变不能遗传给后代 B.蜂王和工蜂的体细胞中染色体的数目不同 C.由于基因重组，一只雄蜂可以产生多种配子 D.工蜂非同源染色体之间交换片段属于染色体数目变异 10.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列有关稳态的叙述，错误的是 A.正常情况下，内环境的各项理化性质都在适宜的范围内波动 B.人体维持内环境稳态的调节能力是有一定限度的 C.神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 D.稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的 11.反射是神经调节的基本方式，完成反射的结构基础是反射弧。体检时，医生会用膝跳反射来检 查神经系统的情况。下列叙述错误的是 A.发生膝跳反射时，兴奋会传导至脊髓中，进而传导到大脑皮层 B.能够完成膝跳反射的机体，说明其小腿、脊髓的所有功能均正常 C.刺激膝跳反射的反射弧上任意位点，不一定会发生膝跳反射 D.与膝跳反射同类的反射，都是与生俱来的，出生后无须训练就具有的 12.如图是健康小鼠从温度为T1的环境进入T2的环境后，机体散热量随时间变化的模式图。下 列有关分析错误的是 1遍刺浸冷觉感受器并产生兴奋传至下丘脑的体 调节中枢 B.进入温度为T2的环境一段时间后散热量降低与骨骼肌战栗有关 C.进入温度为T,的环境后，下丘脑一垂体一甲状腺轴调控甲状腺激 T 素分泌，增加产热 时间 D.进入温度为T2的环境后，散热量改变的同时会产生冷觉 13.血糖浓度升高后，体内部分调节过程如图所示，已知IR表示胰岛素受体。下列叙述错误的是 IR 胰岛 分， 促进 血糖浓 度上升 ① 、B细胞 脑 葡萄糖 ②0 转运蛋白 来自胰岛A细胞 A.胰岛B细胞膜表面具有胰高血糖素受体和神经递质受体 B.胰岛素与R结合，增加细胞膜上葡萄糖转运蛋白的数量而使血糖降低 C.高血糖引起血浆渗透压升高，刺激下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增加 D.当血糖浓度降低时，下丘脑通过副交感神经使胰岛A细胞分泌的②减少 高三生物学第3页（共6页） 14.水痘是由水痘一带状疱疹病毒感染引起的急性传染病，患过水痘的人一般不会再患此病。从免 疫类型看，下列各项与此相同的是 A.皮肤阻挡病原体人侵 B.胃酸杀死食物中的病原体 C.接种乙肝疫苗预防乙肝 D.白细胞吞噬入侵的病原体 15.人体免疫功能过弱或过强均会导致免疫失调。下列关于免疫失调的叙述错误的是 A.过敏反应是机体首次受到某种抗原的刺激时发生的反应 B.类风湿关节炎是由机体免疫自稳功能过强引发的 C.艾滋病是HIV侵染辅助性T细胞引发的免疫缺陷病 D.与艾滋病病人拥抱、共同进餐均不会传染艾滋病 16.西双版纳黄瓜原产于云南西双版纳及周边热带雨林地区，其果肉富含3-胡萝卜素、香气浓郁，在 黄瓜遗传育种研究中具有重要价值。如图表示多种植物激素对西双版纳黄瓜幼苗生长的调节 作用，激素③为乙烯。据图判断下列说法错误的是 ① 幼根、幼茎合成 促进细胞伸长 ② b浓度 a浓度 多种组织 苗生长 合成 ③ 抑制细胞伸长 A.由图可知，激素②在a浓度时促进细胞伸长 B.激素③能促进果实成熟和促进叶、花、果实的脱落 C.激素①可以促进细胞分裂与分化，促进种子萌发 D.①②③三种植物激素在幼苗的生长过程中含量会发生变化 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17.(11分)如图表示人体组织细胞利用葡萄糖的代谢过程示意图，其中①~④表示生理过程，字母 A代表物质。 02 葡萄糖 →葡萄糖 V④ ①人H 能量 能量 A A 乳酸 回答下列问题： (1)图中A是 ,产生的部位是 (2)线粒体是人体细胞进行有氧呼吸的主要场所，其中催化有氧呼吸的酶分布在 和 (3)过程①~④中，释放能量最多的是 ;②过程是否释放能量 (填“是”或“否”)。 (4)在图中所示过程中，由④生成的水中的H元素最终来自 ;有氧呼吸的反应方程式 是 高三生物学第4页（共6页） 18.(10分)植物叶肉细胞中的Rubisco是一个双功能酶，CO2浓度较高时，倾向于催化五碳糖和 CO2反应；O2浓度较高时，倾向于催化五碳糖和O2反应生成CO2(称为光呼吸)。科研人员根 据研究成果建构了如图所示的代谢模型。 C0浓度高￥ 0浓度高 ,五碳糖 五碳糖、 Rubisco CO (CH2O) 三碳糖“ ATP、NADPH ATP、NADPH 光呼吸 回答下列问题： (1)细胞有氧呼吸与光呼吸的共同点为 (答出2点)。植物光合作用光反应和暗反应的 场所分别是 ,生成NADPH所需的电子源自 (2)植物进行光呼吸不利于光合作用中有机物的积累，因此为提高农作物的产量需要抑制光呼 吸。研究发现，增施有机肥可以抑制光呼吸，原因是有机物被微生物分解后，使 C02的固定 (填“增强”或“减弱”)，从而抑制光呼吸。 (3)研究表明，给作物长时间增施CO2会导致其光合速率逐渐减弱，最终影响作物产量，该现象 被称为“光合适应”，根据所学知识，推测产生“光合适应”的原因： 19.(12分)已知小麦的高秆和矮秆为一对相对性状，受等位基因A和a控制，抗病与不抗病为一对 相对性状，受等位基因B和b控制，以下是有关两对相对性状的杂交实验。不考虑突变和染色 体互换。 实验一 实验二 高秆× 高秆 抗病 X抗病 高秆：矮秆 抗病 不抗病 5 :1 2 1 回答下列问题： (1)据实验结果可判断高秆和矮秆中 为隐性性状，抗病与不抗病中 为显性 性状。 (2)若实验一结果与某种雄配子不完全致死有关，则致死的雄配子是 ,致死率 为 %。 (3)若实验二结果与某种个体在胚胎时期致死有关，则致死个体基因型为 (4)为判断两对基因的位置关系，让AABb个体与aabb个体杂交，得到F1,从F1中选择表型为 的个体进行自交，若F2中矮秆不抗病个体所占比例为 ,则两对基因位于 两对不同的同源染色体上；若F,中矮秆不抗病个体所占比例为 ,则两对基因位于 同一对同源染色体上。 高三生物学第5页（共6页） 20.(7分)自然选择学说揭示了生物进化的机制，解释了适应的形成和物种形成的原因。研究生物 的进化，仅研究个体和表型是不够的，还必须研究种群基因组成的变化。回答下列问题： (1)一个种群中全部个体所含有的全部基因叫作该种群的 (2)如图表示物种的形成过程。请写出①~③所代表的内容。 ①和基因重组 自然选择 1改变 种群的② 积累 地理隔离导致基因库的差别《扩天时间 导致 种群间出现。 ③ 标志着 物种的形成 ① ;② ;③ (3)不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是 。通过 漫长的进化，形成了生物多样性。生物多样性主要包括三个层次的内容： 多样性、 物种多样性和生态系统多样性。 21.(12分)生长激素(GH)的分泌主要受下丘脑分泌的促生长激素释放激素(GHRH)和生长抑素 (SS)的双重调节，具体调节过程如图所示，图中实线代表促进作用，虚线代表抑制作用，IGF-1 为生长介素。 应激刺激 SS神经元 SS 物质A一 下丘脑 垂体→GH一→IGF-1 高级中枢 GHRH神经元 GHRH 回答下列问题： (1)图中物质A是一种 ,物质A作用于GHRH神经元并使其兴奋的过程中，神经元膜 内电位发生的变化是 。实验中若切断实验大鼠垂体与下丘脑的血管联系，检测到 垂体分泌GH的量迅速减少，表明整体条件下 (填“SS”或“GHRH”)的作用占 优势。 (2)人体幼年GH分泌过多将患巨人症，据图分析，通过静脉注射 (填“SS”或“IGF-1”) 将更好地缓解症状，原因是 (答出3点)。 (3)若要验证GHRH的生理作用，不能用摘除垂体的动物进行实验，原因是 高三生物学第6页（共6页）