2.1空气的组成同步练习-2026-2027学年沪教版九年级化学上册

**基本信息** 该同步练通过“知识梳理-课堂练习-基础巩固-能力进阶”四层递进设计，实现从概念记忆到实验探究的知识巩固，强化化学观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |知识梳理|空气组成、物质分类等基础概念|直接填空回归教材，夯实化学观念| |课堂练习|氧气体积分数测定、氮气用途等|结合实验操作选择填空，培养科学思维| |基础巩固|实验装置分析、纯净物判断等|易错点辨析与生活情境应用，强化科学态度| |能力进阶|数字化实验、跨知识点综合应用|传感器数据解读与探究性问题，提升科学探究与实践能力|

第2章　空气与水资源 第1节　空气的组成 【知识梳理】 1. 教材P37图2-1“捕获”空气实验中，是用 　 　（填物质名称）将一个集气瓶中的部分空气“捕获”到另一个集气瓶中。实验前要检查装置的 　 　。 2. 混合物是由 　 　物质混合而成的，其中各成分保持原有的 　 　，一般没有固定组成。纯净物只由 　 　物质组成，有固定组成，可用专门的化学符号表示，如氧气可用O2表示。 3. 空气中各组分气体的体积分数大约是 　 　， 　 　， 　 　（氦气、氖气、氩气等） 　 　 ，还含有二氧化碳、其他气体和杂质。在通常情况下，空气中各种成分的含量保持 　 　。 4. 氮气是空气中含量 　 　的气体。氮气无 　 　、无 　 　，难溶于水。氮气在极低温条件下加压才能液化成 　 　，液氮通常储存于 　 　色钢瓶中。氮气化学性质 　 　。氮气可用作灯泡的 　 　，可用作焊接金属时的 　 　，还可用作食物的 　 　。氮气可用来处理和保护 　 　，可用作制氮肥的 　 　，液氮可用于医疗 　 　。 5. 稀有气体在通常条件下不与其他物质 　 　。稀有气体有着重要的应用，如 　 　可用来填充电子管、气球等，也可用作焊接金属的 　 　； 　 　 常被用作霓虹灯的填充气； 　 　 可用作电弧焊接的保护气等。 【课堂练习】 1. 按教材P38图2-3的装置测定空气中氧气的体积分数，下列说法或做法正确的是（　　） A. 实验前弹簧夹无须夹紧 B. 可将红磷换成蜡烛进行实验 C. 待装置冷却至室温后，再打开弹簧夹 D. 点燃红磷缓慢伸入集气瓶中后，再塞紧瓶塞 2. 下列物质属于混合物的是（　　） A. 液态氮 B. 洁净的海水 C. 冰水混合物 D. 氧化镁 3. 下列不属于氮气用途的是（　　） A. 用作灯泡填充气 B. 供给生物体呼吸 C. 用作粮食保护气 D. 用作制氮肥的原料 4. 空气中氧气体积分数可利用教材P38图2-3的装置进行测定。实验时红磷在集气瓶中燃烧，消耗了集气瓶中的 　 　，生成了五氧化二磷固体。火焰熄灭后，燃烧匙内还有红磷剩余，说明 　 　。等冷却到 　 　后，把导管插入盛水的烧杯中，打开弹簧夹，观察到进入集气瓶中的水的体积约占集气瓶容积的 　 　，其原因是 　 　；剩余气体主要是 　 　，约占空气总体积的 　 　，不支持红磷燃烧。 5. 稀有气体中， 　 　可用来填充潜水服，氖气放电时能发出 　 　色的光。 【基础巩固】 1. 按教材P37图2-1实验装置进行“捕获”空气实验,下列说法中错误的是(　　) A. 实验前应检查装置的气密性 B. 分液漏斗中装入的是水 C. 收集空气的集气瓶中应预先装满水 D. 本实验中使用单孔橡皮塞也能完成实验 2. 用水检查如图所示装置的气密性,下列说法错误的是(　　) A. 先用手握住试管,再将导管另一端插入水中 B. 可用酒精灯微热试管 C. 若装置不漏气,导管口会有气泡冒出 D. 导管口有气泡冒出,还不能说明装置不漏气 3. 如图是空气中氧气体积分数测定实验的改进装置,主要操作步骤是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进30mL的水,再按图连接好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃(白磷在40℃就能够燃烧生成五氧化二磷)。下列说法不正确的是(　　) A. 整个实验过程中集气瓶内水面的变化是先下降后上升 B. 若集气瓶中白磷不足,会导致实验结果偏小 C. 最终集气瓶中液面上升了30mL D. 不能用蜡烛代替白磷进行同样的实验 4. 干燥的空气中氧气和氮气的体积比约为(　　) A. 1∶5 B. 1∶4 C. 4∶1 D. 5∶1 5. 鸡蛋气室中的气体来源于空气。气室中含量最高的气体是(　　) A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氢气 6. 下列属于纯净物的是(　　) A. 碳酸氢铵 B. 澄清石灰水 C. 食醋 D. 豆浆 7. 液氮通常储存于(　D　) A. 红色钢瓶 B. 黄色钢瓶 C. 蓝色钢瓶 D. 黑色钢瓶 8. 氮气常用作文物保护气,主要是利用了氮气(　　) A. 性质稳定 B. 难溶于水 C. 无色无气味 D. 沸点低 9. 下列有关稀有气体的说法中不正确的是(　　) A. 稀有气体在空气中的含量不高 B. 通常条件下,稀有气体不与其他物质发生化学反应 C. 氦气可用作焊接金属的保护气 D. 氖气在放电时能发出蓝色的光 10. 空气是混合物,因为它是由 　 　等多种气体组成的。请根据已有的化学知识或生活体验举例证明:  (1) 空气中含有水蒸气: 　 　。  (2) 空气中含有氧气: 　 　。  (3) 空气中含有二氧化碳: 　 　。 【能力进阶】 11. 下列物质属于纯净物的是(　　) ① 雨水　② 生锈铁钉　③ 碱式碳酸铜固体　④ 五氧化二磷 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①②③④ 12. 空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域,下列有关空气的说法正确的是(　　) A. 干净的空气是纯净物 B. 空气中含有氧气,因此空气可直接用于医疗急救 C. 氮气约占空气质量的78% D. 空气中的稀有气体占比虽然很小,但用途广泛 13. 下列关于氮气的性质和用途描述不正确的是(　　) A. 氮气化学性质稳定,可用作食品保护气 B. 氮气是制造氮肥的重要原料 C. 氮气通电后发出不同颜色的光,可制成霓虹灯 D. 医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术 14. 载人飞艇的气囊内填充的气体是(　　) A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氦气 D. 氮气 15. 小金利用如图甲所示装置(气密性良好)和试剂测定空气中氧气的体积分数,集气瓶中空气的体积为200mL,氧气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图乙所示。(已知:白磷在空气中着火燃烧的最低温度是40℃,生成物与红磷燃烧产物相同) (1) 实验开始时,用酒精灯加热粗铜丝,其目的是 　 　。  (2) 白磷在空气中燃烧的文字表达式为 　 　。  (3) 小金提出“倒吸入集气瓶中水的体积除以200mL等于空气中氧气的体积分数”。据图乙分析,此说法 　 　(填“正确”或“错误”),说明理由: 　 　。  参考答案 第2章　空气与水资源 第1节　空气的组成 【知识梳理】 1. 教材P37图2-1“捕获”空气实验中，是用 　水　（填物质名称）将一个集气瓶中的部分空气“捕获”到另一个集气瓶中。实验前要检查装置的 　气密性　。 2. 混合物是由 　两种或两种以上　物质混合而成的，其中各成分保持原有的 　化学性质　，一般没有固定组成。纯净物只由 　一种　物质组成，有固定组成，可用专门的化学符号表示，如氧气可用O2表示。 3. 空气中各组分气体的体积分数大约是 　氮气78％　， 　氧气21％　， 　稀有气体　（氦气、氖气、氩气等） 　0.94％　，还含有二氧化碳、其他气体和杂质。在通常情况下，空气中各种成分的含量保持 　相对稳定　。 4. 氮气是空气中含量 　最多　的气体。氮气无 　色　、无 　气味　，难溶于水。氮气在极低温条件下加压才能液化成 　无色液体　，液氮通常储存于 　黑　色钢瓶中。氮气化学性质 　稳定　。氮气可用作灯泡的 　填充气　，可用作焊接金属时的 　保护气　，还可用作食物的 　保护气　。氮气可用来处理和保护 　文物　，可用作制氮肥的 　（重要）原料　，液氮可用于医疗 　手术　。 5. 稀有气体在通常条件下不与其他物质 　发生化学反应　。稀有气体有着重要的应用，如 　氦气　可用来填充电子管、气球等，也可用作焊接金属的 　保护气　； 　氖气　常被用作霓虹灯的填充气； 　氩气　可用作电弧焊接的保护气等。 【课堂练习】 1. 按教材P38图2-3的装置测定空气中氧气的体积分数，下列说法或做法正确的是（　C　） A. 实验前弹簧夹无须夹紧 B. 可将红磷换成蜡烛进行实验 C. 待装置冷却至室温后，再打开弹簧夹 D. 点燃红磷缓慢伸入集气瓶中后，再塞紧瓶塞 2. 下列物质属于混合物的是（　B　） A. 液态氮 B. 洁净的海水 C. 冰水混合物 D. 氧化镁 3. 下列不属于氮气用途的是（　B　） A. 用作灯泡填充气 B. 供给生物体呼吸 C. 用作粮食保护气 D. 用作制氮肥的原料 4. 空气中氧气体积分数可利用教材P38图2-3的装置进行测定。实验时红磷在集气瓶中燃烧，消耗了集气瓶中的 　氧气　，生成了五氧化二磷固体。火焰熄灭后，燃烧匙内还有红磷剩余，说明 　集气瓶中的氧气已被耗尽（说明：这一说法不准确）　。等冷却到 　室温 　后，把导管插入盛水的烧杯中，打开弹簧夹，观察到进入集气瓶中的水的体积约占集气瓶容积的 　五分之一(或1/5) 　，其原因是 　红磷燃烧消耗了氧气，生成了五氧化二磷固体，使得集气瓶中压强减小，烧杯中的水被大气压压入集气瓶中，占据了原来氧气所占的空间　；剩余气体主要是 　氮气　，约占空气总体积的 　五分之四(或4/5) 　，不支持红磷燃烧。 5. 稀有气体中， 　氦气　可用来填充潜水服，氖气放电时能发出 　橘红　色的光。 【基础巩固】 1. 按教材P37图2-1实验装置进行“捕获”空气实验,下列说法中错误的是(　D　) A. 实验前应检查装置的气密性 B. 分液漏斗中装入的是水 C. 收集空气的集气瓶中应预先装满水 D. 本实验中使用单孔橡皮塞也能完成实验 2. 用水检查如图所示装置的气密性,下列说法错误的是(　A　) A. 先用手握住试管,再将导管另一端插入水中 B. 可用酒精灯微热试管 C. 若装置不漏气,导管口会有气泡冒出 D. 导管口有气泡冒出,还不能说明装置不漏气 3. 如图是空气中氧气体积分数测定实验的改进装置,主要操作步骤是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进30mL的水,再按图连接好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃(白磷在40℃就能够燃烧生成五氧化二磷)。下列说法不正确的是(　C　) A. 整个实验过程中集气瓶内水面的变化是先下降后上升 B. 若集气瓶中白磷不足,会导致实验结果偏小 C. 最终集气瓶中液面上升了30mL D. 不能用蜡烛代替白磷进行同样的实验 4. 干燥的空气中氧气和氮气的体积比约为(　B　) A. 1∶5 B. 1∶4 C. 4∶1 D. 5∶1 5. 鸡蛋气室中的气体来源于空气。气室中含量最高的气体是(　A　) A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氢气 6. 下列属于纯净物的是(　A　) A. 碳酸氢铵 B. 澄清石灰水 C. 食醋 D. 豆浆 7. 液氮通常储存于(　D　) A. 红色钢瓶 B. 黄色钢瓶 C. 蓝色钢瓶 D. 黑色钢瓶 8. 氮气常用作文物保护气,主要是利用了氮气(　A　) A. 性质稳定 B. 难溶于水 C. 无色无气味 D. 沸点低 9. 下列有关稀有气体的说法中不正确的是(　D　) A. 稀有气体在空气中的含量不高 B. 通常条件下,稀有气体不与其他物质发生化学反应 C. 氦气可用作焊接金属的保护气 D. 氖气在放电时能发出蓝色的光 10. 空气是混合物,因为它是由 　氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体(合理答案均可)　等多种气体组成的。请根据已有的化学知识或生活体验举例证明:  (1) 空气中含有水蒸气: 　饼干露置在空气中变软(合理答案均可)　。  (2) 空气中含有氧气: 　人在空气中能呼吸、生存(或木柴等物质能在空气中燃烧等合理答案均可)　。  (3) 空气中含有二氧化碳: 　植物能在空气中进行光合作用(或澄清石灰水露置在空气中,表面会出现白膜等合理答案均可)　。 【能力进阶】 11. 下列物质属于纯净物的是(　B　) ① 雨水　② 生锈铁钉　③ 碱式碳酸铜固体　④ 五氧化二磷 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①②③④ 12. 空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域,下列有关空气的说法正确的是(　D　) A. 干净的空气是纯净物 B. 空气中含有氧气,因此空气可直接用于医疗急救 C. 氮气约占空气质量的78% D. 空气中的稀有气体占比虽然很小,但用途广泛 13. 下列关于氮气的性质和用途描述不正确的是(　C　) A. 氮气化学性质稳定,可用作食品保护气 B. 氮气是制造氮肥的重要原料 C. 氮气通电后发出不同颜色的光,可制成霓虹灯 D. 医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术 14. 载人飞艇的气囊内填充的气体是(　C　) A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氦气 D. 氮气 15. 新趋势 数字化实验 小金利用如图甲所示装置(气密性良好)和试剂测定空气中氧气的体积分数,集气瓶中空气的体积为200mL,氧气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图乙所示。(已知:白磷在空气中着火燃烧的最低温度是40℃,生成物与红磷燃烧产物相同) (1) 实验开始时,用酒精灯加热粗铜丝,其目的是 　引燃白磷　。  (2) 白磷在空气中燃烧的文字表达式为 　磷+氧气五氧化二磷　。  (3) 小金提出“倒吸入集气瓶中水的体积除以200mL等于空气中氧气的体积分数”。据图乙分析,此说法 　错误　(填“正确”或“错误”),说明理由: 　白磷无法将集气瓶内的氧气耗尽　。  1 学科网（北京）股份有限公司 $