2.1 细胞是生命的单位-（ppt同步课件）【学而思】2026-2027学年高一生物必修一（浙科版）

该高中生物学课件围绕“细胞是生命的单位”，系统梳理细胞学说的建立与发展，细胞的多样性和统一性，显微镜的结构与使用，以及细胞作为结构和功能单位的核心知识。通过科学史时间线导入，构建从理论到实验的学习支架，帮助学生衔接知识点脉络。 其亮点在于融合生命观念、科学思维与探究实践，通过知识辨析（如细胞学说对病毒的补充）培养学生批判思考，结合显微镜使用步骤及细胞数量计算示例提升探究能力。采用问题引导和实验操作结合的教学方法，既助学生建立结构与功能观，又为教师提供系统教学资源，提高教学效率。

知识点 1 生物体由细胞构成 第一节 细胞是生命的单位 必备知识 清单破 时间 科学家 研究成果 细胞学说 主要内容 意义 1665年 英国物理学家罗 伯特·胡克 第一个描述细胞的人。实际上,胡克看到的是已死亡细胞的纤维质细胞壁 所有的生物都由 一个或多个细胞 组成,细胞是所 有生物的结构和 功能单位,所有 的细胞必定由已 存在的细胞产生 揭示了生物体结构的统一性,揭示了生物间存在一定的亲缘关系,将动物和植物统一起来,为达尔文的进化论奠定了基础。同时,它将人们对生物的研究从宏观领域带入微观领域 1838年 德国植物学家施莱登 所有的植物都是由细胞组成的,细胞是植物各种功能的基础 1839年 德国动物学家施旺 动物都是由细胞组成的 1858年 德国科学家魏尔肖 所有的细胞都必定来自已经存在的活细胞 第1讲　描述运动的基本概念 知识拓展 　　细胞学说中“所有的生物都由一个或多个细胞组成”的观点在当时是准确的,在现在看 来,还有待补充,因为目前所研究的所有生物包括没有细胞结构的病毒。 第1讲　描述运动的基本概念 1.细胞的多样性和统一性 (1)多样性:自然界的细胞种类极其繁多,形态、体积、功能和生活环境的差异巨大。 (2)统一性 ①所有的细胞都具有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质,真核细胞还具有成形的细胞核。 ②所有细胞都具有C、H、O、N等基本元素。 ③所有细胞都以DNA作为遗传物质。 特别提醒 　　病毒没有细胞结构,一种病毒含有一种核酸,即DNA病毒只含有DNA,RNA病毒只含有 RNA。 知识点 2 细胞既有多样性又有统一性 第1讲　描述运动的基本概念 2.原核细胞和真核细胞 (1)分类依据:是否具有成形的细胞核。 (2)原核细胞:无成形的细胞核。由原核细胞构成的生物称为原核生物,这些生物几乎都是由 单个细胞构成的,如细菌、蓝细菌等。 (3)真核细胞:有成形的细胞核。由真核细胞构成的生物称为真核生物,真核生物可分为多细 胞真核生物和单细胞真核生物。 第1讲　描述运动的基本概念 知识点 3 使用显微镜观察各种细胞 第1讲　描述运动的基本概念 1.病毒(非细胞生物):只有寄生在活细胞内才能进行生命活动。 2.单细胞生物:所有代谢活动均在单个细胞内进行。 3.多细胞生物:每个细胞都具有相对独立的代谢系统,功能相同的细胞聚集在一起,共同执行 某一功能。 知识点 4 细胞是生物体的结构和功能单位 第1讲　描述运动的基本概念 知识辨析 1.细胞学说指出,所有的生物都由多个细胞组成,细胞是所有生物的结构和功能单位,这种说 法正确吗? 不正确。细胞学说指出,所有的生物都由一个或多个细胞组成。 2.所有生物都是由细胞构成的,所有细胞都具有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质,这种说 法正确吗? 不正确。 病毒没有细胞结构,并不是所有生物都是由细胞构成的,但所有细胞都具有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质。 3.细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性,使人们对生物体的认识进入宏观领域,这种说 法正确吗? 不正确。细胞学说从多个方面揭示了生物界的统一性,使人们对生物体的认识从宏观领域进入微观领域。 提示 提示 提示 第1讲　描述运动的基本概念 4.原核细胞中不含DNA,单细胞生物均为原核生物,这种说法正确吗? 不正确。原核细胞中一定有DNA,单细胞生物如变形虫为真核生物。 5.由低倍镜换高倍镜时,需先上升镜筒,以免物镜与装片挤压损坏,这种说法正确吗? 不正确。由低倍镜换高倍镜时,无需上升镜筒;换用高倍镜后,只能调节细准焦螺旋,不能调节粗准焦螺旋,以免物镜与装片挤压损坏。 提示 提示 第1讲　描述运动的基本概念 关键能力 定点破 定 点 显微镜的使用 1.相关规律 (1)显微镜放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数 ①放大倍数:长度和宽度的放大倍数(并非面积的放大倍数)。 ②目镜越短,放大倍数越大;物镜越长、距离装片越近,放大倍数越大。 第1讲　描述运动的基本概念 (2)细胞在视野中呈单行或单列排布,计算时只考虑长度或宽度 　　放大后视野中的细胞数=放大前视野中的细胞数×(放大前放大倍数/放大后放大倍数)。 (3)细胞分布在整个视野中,计算时要考虑面积的变化 　　放大后视野中的细胞数=放大前视野中的细胞数×(放大前放大倍数/放大后放大倍数)2。 第1讲　描述运动的基本概念 (4)物像在视野角落时,“偏哪移哪”:显微镜成倒立的“像”,若物像在视野右上方,则实际位 于左下方,为将物像移到视野中央,应将装片往右上方移动。 2.高倍显微镜使用中容易出现的错误操作 (1)移动装片方向错误,导致物像没有移向视野中央,反而移向视野之外。 (2)总是选用大光圈和凹面镜,错误地认为视野亮度越高越好。实际上,在标本染色较深、透 光性较差、视野相对较暗的情况下,宜选用凹面镜和大光圈以增大通光量。但在观察没有染 色的透明对象时,选用平面镜和小光圈更适宜。 3.低倍镜与高倍镜的相关比较 镜头 物像 大小 看到细 胞数目 视野 亮度 物镜与载 玻片距离 视野 范围 低倍镜 小 多 亮 远 大 高倍镜 大 少 暗 近 小 第1讲　描述运动的基本概念 $