第2課 これは本です 导学案 2026-2027学年高中日语新版标准日本语初级上册
2026-08-16
|
9页
|
23人阅读
|
0人下载
普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 日语 |
| 教材版本 | 新版标准日本语(初级上册) |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第2课 これは本です |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 28 KB |
| 发布时间 | 2026-08-16 |
| 更新时间 | 2026-08-16 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59227235.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中日语第2课导学案以事物与连体指示代词体系及名词判断句型为核心,通过“学习情报-文法整理-学情分析-分层练习-应用提升”的递进任务,构建从基础词汇记忆到对话实操的完整学习路径,帮助学生系统掌握指示代词用法及判断句结构。
亮点在于针对高频易错点设计“文法辨析”(判断正误并改正)和“情境化问答”(日常物品指认)任务,结合“预习单词-填空练习-改写句子”的任务链,培养语言能力(内化与运用)和思维品质(分析与判断),提供“必考文法总结”和错题示例,为教师单元复习提供清晰指导,支持学生夯实基础并提升会话能力。
内容正文:
第2課 これは本です 導学案
一、学習情報
学習目標
1. 掌握两套指示代词体系:事物指示代词「これ・それ・あれ・どれ」、连体指示代词「この・その・あの・どの」,巩固名词判断基础句型「~は~です」「~は~ですか」。
2. 清晰区分事物指示代词与连体指示代词的用法差异,能够对身边文具、日常物品进行指认、问答实操。
3. 熟记文具、物品类核心基础词汇,掌握选择疑问词「どれ・どの」,熟练完成选择疑问句的基础应答。
4. 精准辨析高频易错点:「これ」可单独作主语;「この」为连体词,后方必须接续名词,不可单独使用。
5. 能够灵活运用各类指示代词完成日常物品问答对话,养成规范的日语礼貌体表达习惯,夯实入门会话基础。
文法核心整理
1. これ・それ・あれ・どれ
词性:事物指示代词,可单独使用,直接作主语,后面不接名词
含义:これ(这个,离说话人近)、それ(那个,离听话人近)、あれ(那个,离双方都远)、どれ(哪一个)
例句:これは本です。(这是书。)
2. この・その・あの・どの
词性:连体指示代词,不可单独使用,后面必须接续名词
含义:この+名词(这个……)、その+名词(那个……)、あの+名词(那个……)、どの+名词(哪一个……)
例句:この本は私のです。(这本书是我的。)
3. ~は~です/~は~ですか
含义:用于物品、事物的身份判断与疑问提问
例句:それはノートですか。(那是笔记本吗?)
4. 疑問詞+ですか
用法:疑问词置于句首,对事物进行选择性提问
例句:どれはあなたのペンですか。(哪一支是你的钢笔?)
学情分析
本课是日语入门核心重难点课程,两套指示代词极易混淆,是零基础学生的高频易错考点。核心易错点为事物代词与连体代词的使用规则混淆,常出现「このは本です」这类典型错误句式。本课以日常文具、随身物品为学习场景,重点训练实物指认、问答会话,承接第一课名词判断句型,巩固礼貌体基础表达,为后续日常会话、名词修饰句式学习奠定核心基础。
二、思考・文法辨析
要求:判断句子正误(○/×),错误句子改正并书写详细理由
1. このは本です。(这是书。)( )
________________________________________________________
2. これは鉛筆です。(这是铅笔。)( )
________________________________________________________
3. あのは鞄です。(那是包。)( )
________________________________________________________
4. どのペンは王さんのですか。(哪支钢笔是小王的?)( )
________________________________________________________
三、予習タスク:単語記入
要求:给下列单词标注平假名读音,并书写中文释义
1. 本( )→____________
2. ノート( )→____________
3. 鉛筆( )→____________
4. 鞄( )→____________
5. 時計( )→____________
6. 傘( )→____________
7. 誰( )→____________
8. 私( )→____________
9. あなた( )→____________
10. ペン( )→____________
四、練習問題
(一)穴埋め問題
从A-E中选择合适选项填空,每词仅用一次
A.これ B.この C.あれ D.あの E.どれ
1. ________は日本語の本です。(这是日语书)
2. ________ノートは李さんのです。(这个笔记本是小李的)
3. ________は私の傘です。(那边那个是我的雨伞)
4. ________鞄は森さんのですか。(那边那个包是森先生的吗)
5. ________があなたのペンですか。(哪一个是你的钢笔)
(二)文整形直し
按照括号内要求改写句子
1. これは鞄です。(使用连体词この改写)________________
2. あのは時計です。(改错句)________________
3. そのノートは私のです。(换成それ改写)________________
(三)文法要点記入欄
これ・それ・あれ・どれ:____________________________________
この・その・あの・どの:____________________________________
五、選択問題
1. ____は私の本です。
A.これ B.この C.あの D.どの
2. ____ペンは張さんのです。
A.それ B.その C.あれ D.どれ
3. ―あの方は__ですか。―李さんです。
A.どれ B.だれ C.これ D.この
4. 次の文で正しいのは__。
A.このはノートです B.これはノートです C.そのはノートです D.あのはノートです
5. 「鉛筆」読み方( )
A.えんぴつ B.えんびつ C.かんぴつ D.かんびつ
6.「鞄」読み方( )
A.かばん B.かば C.かん D.かびん
7. 不能直接做主语,后面必须接名词的一组是( )
A.これ・それ B.この・その C.これ・どれ D.あれ・どれ
8. 离说话人和听话人双方都远的事物代词( )
A.これ B.それ C.あれ D.どれ
9.「どの」の使い方、正しいのは( )
A.どのは本です B.どの本 C.どのです D.どのが
10. —これは何ですか。—________。
A.はい、本です B.いいえ、本です C.本です D.本ですか
六、⭐提升小简答
この部屋の中で、あなたの持ち物を日本語で三つ書いてください。(请用日语写出房间里你的三样物品)
________________________________________________________
________________________________________________________
参考答案
一、単語解答
1. 本(ほん)→书
2. ノート(のーと)→笔记本
3. 鉛筆(えんぴつ)→铅笔
4. 鞄(かばん)→包,书包
5. 時計(とけい)→钟表,手表
6. 傘(かさ)→雨伞
7. 誰(だれ)→谁
8. 私(わたし)→我
9. あなた(あなた)→你
10. ペン(ぺん)→钢笔
二、思考・文法辨析解答
1. ×;改正:これは本です。
理由:「この」是连体词,后方必须接续名词,无法单独充当句子主语,属于典型句式错误。
2. ○;翻译:这是铅笔。「これ」是独立事物代词,可直接作主语,句式用法完全正确。
3. ×;改正:あれは鞄です。
理由:「あの」为连体词,必须搭配名词使用;指代远距离单独事物,需使用独立代词「あれ」。
4. ○;翻译:哪支钢笔是小王的。「どの」后接名词「ペン」,接续规范、用法正确。
三、穴埋め・文整形直し解答
穴埋め答案:1.A 2.B 3.C 4.D 5.E
文整形直し答案:
1. この鞄は私のです。
2. あれは時計です。
3. それは私のノートです。
四、選択問題解答
1.A 2.B 3.B 4.B 5.A 6.A 7.B 8.C 9.B 10.C
五、简答参考范文
これは本です。これは鉛筆です。これは鞄です。
必考文法総まとめ
1. これ・それ・あれ・どれ:独立事物指示代词,可直接作主语,后方不接名词。近我用これ、近对方用それ、双方远用あれ、表选择用どれ。
2. この・その・あの・どの:连体指示代词,无独立使用能力,后方必须接续名词,用于修饰限定事物。
3. 核心基础:巩固名词判断句「~は~です」肯定句式、「~は~ですか」疑问句式。
4. 高频易错警示:错误句式「このは本です」「あのは時計です」;正确用法「これは本です」「この本は~です」。
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。