第4章 细胞的物质输入和输出 五年高考真题练-（ppt同步课件）【学而思】2026-2027学年高一生物必修一（人教版）

该高中生物学课件聚焦“细胞的物质输入和输出”，涵盖细胞吸水失水及物质跨膜运输核心知识点，通过高考真题导入，衔接细胞结构知识，以表格对比、图文转换等学习支架构建知识脉络。 其亮点在于结合高考真题，通过辅助设问引导分析、表格归纳运输方式培养科学思维，以质壁分离实验、水通道蛋白实例体现生命观念中的结构与功能观，助力学生提升解题与探究能力，为教师提供系统教学资源。

第4章 细胞的物质输入和输出 第1讲　描述运动的基本概念 五年高考真题练 第1讲　描述运动的基本概念 考点1　细胞的吸水和失水 1.[2024江苏,7]有同学以紫色洋葱为实验材料,进行“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验。下列相 关叙述合理的是 ( ) A.制作临时装片时,先将撕下的表皮放在载玻片上,再滴一滴清水,盖上盖玻片 B.用低倍镜观察刚制成的临时装片,可见细胞多呈长条形,细胞核位于细胞中央 C.用吸水纸引流使0.3 g/mL蔗糖溶液替换清水,可先后观察到质壁分离和复原现象 D.通过观察紫色中央液泡体积大小变化,可推测表皮细胞是处于吸水还是失水状态 　D     第1讲　描述运动的基本概念 解析　制作临时装片时,在洁净的载玻片上先滴一滴清水,然后将撕下的表皮放在水滴中展平,盖上盖 玻片,A不合理。本实验所用材料具有中央液泡,用低倍镜观察刚制成的临时装片,可见细胞核通常位于 细胞的一侧,而不是中央,B不合理。用吸水纸引流使0.3 g/mL蔗糖溶液替换清水,可以观察到质壁分离 现象,若要观察质壁分离复原则需要重新用清水替换蔗糖溶液,C不合理。植物表皮细胞吸水,液泡体积 变大;细胞失水,液泡体积变小,因此可通过观察紫色中央液泡体积大小变化推测表皮细胞是处于吸水 还是失水状态,D合理。 第1讲　描述运动的基本概念 关键点拨 高考中对单独一个实验进行考查的情况较少,往往会结合不同实验用到的试剂、仪器、材料等进行综 合考查,比如该实验用到的只是低倍显微镜,而在第3章观察细胞质流动时,需要先在低倍镜下找到观察 目标,再换用高倍镜观察,并且两个实验都选择了相应的标志来使实验结果更加明显。 第1讲　描述运动的基本概念 2.[2025河南,3]耐寒黄花苜蓿的基因M编码的蛋白M属于水通道蛋白家族①,将基因M转入烟草植株可提高其耐寒能力。下列叙述错误的是 ( ) A.细胞内的结合水占比增加可提升植物的耐寒能力 B.低温时,水分子通过与蛋白M结合转运到细胞外 C.蛋白M增加了水的运输能力,但不改变水的运输方向 D.水通道蛋白介导的跨膜运输不是水进出细胞的唯一方式 　B     ①辅助设问 通道蛋白介导物质运输时有什么特点? 第1讲　描述运动的基本概念 真题降维 辅助设问答案:通道蛋白介导协助扩散,转运物质时不与被转运物结合。 解析 细胞内自由水/结合水的值增大,细胞代谢增强,抗逆性减弱;细胞内的结合水占比增加可提升植物的耐寒能力,A正确。蛋白M(水通道蛋白)顺浓度梯度运输水分子(不改变水分子的运输方向),且运输过程中不与水结合,B错误,C正确。水分子进出细胞的方式有协助扩散(水通道蛋白介导)和自由扩散,D正确。 第1讲　描述运动的基本概念 3.[2022全国甲,2]植物成熟叶肉细胞的细胞液浓度可以不同。现将a、b、c三种细胞液浓度不同的某种 植物成熟叶肉细胞,分别放入三个装有相同浓度蔗糖溶液的试管中,当水分交换达到平衡时观察到: ①细胞a未发生变化;②细胞b体积增大;③细胞c发生了质壁分离①。若在水分交换期间细胞与蔗糖溶液 没有溶质的交换,下列关于这一实验的叙述,不合理的是( ) A.水分交换前,细胞b的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度 　C     B.水分交换前,细胞液浓度大小关系为细胞b>细胞a>细胞c C.水分交换平衡时,细胞c的细胞液浓度大于细胞a的细胞液浓度 D.水分交换平衡时,细胞c的细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度 ①辅助设问  水分交换前,a、b、c三种细胞的细胞液浓度与蔗糖溶液浓度的关系是什么? 第1讲　描述运动的基本概念 题干解读 根据三种细胞状态分析细胞液浓度与外界蔗糖溶液浓度的关系: 细胞a 细胞b 细胞c 细胞变化 未发生变化 体积增大 质壁分离 生理状态 渗透平衡 吸水 失水 水分交换前细胞液浓度 与蔗糖溶液浓度关系 细胞液浓度=蔗糖溶液 浓度 细胞液浓度>蔗糖溶液 浓度 细胞液浓度<蔗糖溶液 浓度 第1讲　描述运动的基本概念 解析    由于细胞a、b、c分别放入了三个装有相同浓度蔗糖溶液的试管中,根据表格可知水分交换前,细胞液浓度与蔗糖溶液浓度的关系:细胞b>蔗糖溶液=细胞a>细胞c,A、B合理。水分交换达到平衡时,细胞c的细胞液浓度=外界蔗糖溶液浓度;由于细胞c失水,使水分交换平衡时外界蔗糖溶液浓度<水分交换前蔗糖溶液浓度=细胞a的细胞液浓度,所以水分交换平衡时,细胞c的细胞液浓度<细胞a的细胞液浓度,C不合理,D合理。 第1讲　描述运动的基本概念 考点2　物质跨膜运输的方式 4.[2024江西,2]营养物质是生物生长发育的基础。依据表中信息,下列有关小肠上皮细胞吸收营养物质 方式的判断,错误的是 ( ) 　C     方式 细胞外相对浓度 细胞内相对浓度 需要提供能量 需要转运蛋白 甲 低 高 是 是 乙 高 低 否 是 丙 高 低 是 是 丁 高 低 否 否 A.甲为主动运输　　　　B.乙为协助扩散 C.丙为胞吞作用　　　　D.丁为自由扩散 第1讲　描述运动的基本概念 解析　根据细胞内外物质相对浓度判断细胞吸收物质是顺浓度梯度还是逆浓度梯度,再结合是否需要 能量、是否需要转运蛋白判断物质运输方式。 特点 运输方式 甲 逆浓度梯度运输,需要消耗能量,需要转运蛋白 主动运输 乙 顺浓度梯度运输,不需要消耗能量,需要转运蛋白 协助扩散 丁 顺浓度梯度运输,不需要消耗能量,不需要转运蛋白 自由扩散 胞吞过程虽然需要消耗能量,但是不需要转运蛋白的协助,则丙不为胞吞作用,C错误。 第1讲　描述运动的基本概念 5.[2025广东,8]物质跨膜运输是维持细胞正常生命活动的基础,下列叙述正确的是 ( ) A.呼吸时O2从肺泡向肺毛细血管扩散的速率受O2浓度的影响 B.心肌细胞主动运输Ca2+时参与转运的载体蛋白仅与Ca2+结合 C.血液中葡萄糖经协助扩散进入红细胞的速率与细胞代谢无关 D.集合管中Na+与通道蛋白结合后使其通道开放进而被重吸收 　A     第1讲　描述运动的基本概念 解析     关键信息 选项判断 O2的跨膜运输属于自由扩散 物质自由扩散的速率受膜两侧物质浓度的影响,A(√) 心肌细胞主动运输Ca2+ 载体蛋白与Ca2+结合,并催化ATP水解释放能量,载体蛋白还会与Pi结合,导致其构象发生改变,B(✕) 葡萄糖进入红细胞属于协助扩散 协助扩散速率受膜两侧物质浓度和转运蛋白数量的影响,红细胞代谢维持细胞内低葡萄糖浓度,影响细胞内外的葡萄糖浓度差,进而影响葡萄糖的转运速率,C(✕) 集合管中Na+的重吸收主要通过主动运输进行 通道蛋白不能介导主动运输,且通道蛋白转运物质时不与被转运物结合,D(✕) 第1讲　描述运动的基本概念 6.[2025山东,2]生长于NaCl浓度稳定在100 mmol/L的液体培养基中的酵母菌,可通过离子通道吸收Na+①, 但细胞质基质中Na+浓度超过30 mmol/L时会导致酵母菌死亡。为避免细胞质基质中Na+浓度过高, 液泡膜上的蛋白N可将Na+以主动运输的方式转运到液泡中,细胞膜上的蛋白W也可将Na+排出细胞②。 下列说法错误的是 ( ) A.Na+在液泡中的积累有利于酵母细胞吸水 B.蛋白N转运Na+过程中自身构象会发生改变 C.通过蛋白W外排Na+的过程不需要细胞提供能量 D.Na+通过离子通道进入细胞时不需要与通道蛋白结合 ①②关键点拨  尝试将文字信息转化为简图,判断Na+跨膜运输方式。 　C     第1讲　描述运动的基本概念 图文转换 解析 Na+在液泡中积累,细胞液浓度增加,有利于酵母细胞吸水,A正确;蛋白N介导主动运输,是一种载体蛋白,在转运Na+过程中自身构象会发生改变,B正确;蛋白W介导主动运输,需要细胞提供能量,C错误;通道蛋白转运物质时不与被转运物结合,D正确。 第1讲　描述运动的基本概念 7.[2024山东,1]植物细胞被感染后产生的环核苷酸结合并打开细胞膜上的Ca2+通道蛋白,使细胞内Ca2+ 浓度升高,调控相关基因表达,导致H2O2含量升高进而对细胞造成伤害;细胞膜上的受体激酶BAK1被油 菜素内酯活化后关闭上述Ca2+通道蛋白。下列说法正确的是 ( ) A.环核苷酸与Ca2+均可结合Ca2+通道蛋白 B.维持细胞Ca2+浓度的内低外高需消耗能量 C.Ca2+作为信号分子直接抑制H2O2的分解 D.油菜素内酯可使BAK1缺失的被感染细胞内H2O2含量降低 　B     第1讲　描述运动的基本概念 图文转换 解析 分析可知,油菜素内酯通过活化BAK1关闭Ca2+通道蛋白,使细胞内Ca2+浓度降低,从而使被感染细胞内H2O2的含量降低,故对于BAK1缺失的被感染细胞,油菜素内酯不能使细胞内H2O2含量降低,D错 误。通道蛋白不与其运输的物质结合,即Ca2+不与Ca2+通道蛋白结合,A错误。膜两侧物质浓度差主要 靠主动运输维持,需消耗能量,B正确。Ca2+作为信号分子,通过调控相关基因表达(题干信息),间接导致 H2O2含量升高,C错误。 第1讲　描述运动的基本概念 8[不定项][2024黑吉辽,18]研究人员对小鼠进行致病性大肠杆菌接种,构建腹泻模型。用某种草药进行 治疗,发现草药除了具有抑菌作用外,对于空肠、回肠黏膜细胞膜上的水通道蛋白3(AQP3)①的相对表 达量也有影响,结果如图所示。下列叙述正确的是( ) 　BCD     A.水的吸收以自由扩散为主、水通道蛋白的协助扩散为辅 B.模型组空肠黏膜细胞对肠腔内水的吸收减少,引起腹泻 C.治疗后空肠、回肠AQP3相对表达量提高,缓解腹泻,减少 致病菌排放 D.治疗后回肠AQP3相对表达量高于对照组,可使回肠对水的转运增加 ①关键点拨  水通道蛋白3(AQP3)数量增加→空肠、回肠黏膜细胞从肠腔吸收水增多。 第1讲　描述运动的基本概念 真题降维 题述实验的自变量为小肠类型(空肠、回肠)和对不同组施加的干预条件(是否接种大肠杆菌、是否用 草药治疗),根据单一变量原则,分析题图中不同组别空肠、回肠黏膜细胞膜上的AQP3相对表达量,进而 得出空肠、回肠黏膜细胞对水的重吸收情况。 第1讲　描述运动的基本概念 解析 水分子的吸收更多的是借助水通道蛋白的协助扩散,A错误。 题图信息 选项判断 空肠:与对照组相比,模型组的AQP3相对表达量低 模型组空肠黏膜细胞对肠腔内水的吸收减少,引起 腹泻,B(√) 空肠、回肠:与模型组相比,治疗组AQP3相对表达 量均提高 治疗后空肠、回肠黏膜细胞对水的吸收增多,缓解 腹泻,减少致病菌排放,C(√) 回肠:与对照组相比,治疗组AQP3相对表达量高 治疗后回肠对水的转运增加,D(√) 第1讲　描述运动的基本概念 9[不定项][2025湖南,15]Cl属于植物的微量元素。分别用渗透压相同、Na+或Cl-物质的量浓度也相 同的三种溶液处理某荒漠植物(不考虑溶液中其他离子的影响)。5天后,与对照组(Ⅰ)相比,Ⅱ和Ⅲ组光合 速率降低,而Ⅳ组无显著差异;各组植株的地上部分和根中Cl-、K+含量如图所示。下列叙述错误的是 ( )   BC     注:Ⅰ.对照(正常栽培);Ⅱ.NaCl溶液;Ⅲ.Na+浓度与Ⅱ中相同、无Cl-的溶液;Ⅳ.Cl-浓度与Ⅱ中相同、无Na+的溶液。 第1讲　描述运动的基本概念 A.过量的Cl-可能储存于液泡中,以避免高浓度Cl-对细胞的毒害 B.溶液中Cl-浓度越高,该植物向地上部分转运的K+量越多① C.Na+抑制该植物组织中K+的积累②,有利于维持Na+、K+的平衡③ D.K+从根转运到地上部分的组织细胞中需要消耗能量④ ①辅助设问 要得出这个结论,需要关注的组别和实验结果图分别是什么呢? ②辅助设问 要得出这个结论,需要关注的组别和实验结果图分别是什么呢? ③关键点拨 Na+、K+平衡的维持有利于细胞正常生命活动的进行,使植物正常进行光合作用。 ④辅助设问 需要消耗能量的离子运输是哪一种运输方式?有什么特点? 第1讲　描述运动的基本概念 真题降维 (1)辅助设问答案:①研究溶液中Cl-浓度与植物向地上部分转运K+的关系,需比较Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ组地上部 分的K+含量。②研究Na+对植物组织中K+积累的影响,需比较Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组的K+含量。④若K+从根转 运到地上部分消耗能量,则为主动运输,物质逆浓度梯度转运,可比较不同组别根和地上部分的K+浓 度。 (2)要研究是否有利于Na+、K+平衡,可比较各组的光合速率。 第1讲　描述运动的基本概念 解析 关键信息 选项判断 Cl是植物的微量元素,Ⅱ组和Ⅳ组地上部分的Cl- 含量远高于Ⅰ组(对照组) 为避免对细胞造成毒害,过量的Cl-可能储存于液 泡中,A(√) Ⅱ组和Ⅳ组溶液中的Cl-浓度均高于Ⅰ组(对照组), 但Ⅱ、Ⅳ组地上部分的K+含量低于Ⅰ组或与Ⅰ组 相当 植物向地上部分转运K+的量不与溶液中的Cl-浓度 呈正相关,B(✕) 各组地上部分的K+含量均高于根 K+逆浓度梯度跨膜运输进入地上部分的组织细胞, 属于主动运输,消耗能量,D(√) 第1讲　描述运动的基本概念 第1讲　描述运动的基本概念 $