江苏无锡市新吴区2025-2026学年四年级上学期期末语文试题

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2026-08-16
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级上册
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 江苏省
地区(市) 无锡市
地区(区县) 新吴区
文件格式 PDF
文件大小 6.98 MB
发布时间 2026-08-16
更新时间 2026-08-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-08-16
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来源 学科网

内容正文:

无锡新吴区2025一2026学年 C.乐舞诗杏花之约·丝路龟兹表演结束后,现场掌声经久不总,震耳欲登。 3.诗文中有“美”。“浪潮越米越近,犹如 ,浩洁荡离 D.看着夜空中密密麻麻的星星,他不禁陷入了沉思。 地飞奔而来”表现了钱塘江大裤来临时的气势之美:诗句 ,半 第一学期期末优化卷 3.下列加点字词解释不正确的一项是 江恶瑟半打红”蕴含着大自然的色彩之美:“嘴娥应悔输灵药, ”体 A醉卧沙场君莫笑(战场) B尝与诸小儿游(曾经) 现了诗人的想象之美;“莫愁前路无知己, ”让我们感受到了高 考试时问:100分钟满分:100分成绩: C、题西林壁(书写,题写) D.炎帝之少女(正值青春年华的女儿) 适开阙的胸襟和乐规的精神之美。 4.下面说话的语气最恰当的一项是 ( 第二部分阅读与鉴赏(35分) 第一部分积累与运用(32分) 根据语境,完成练习。(10分) A爸爸经常吸烟,我们可以劝告他:“您不顾自己的身体,是不是也根本不考虑 四 课外你一定读过不少神话故事,请选择你最喜欢的一个,完成 阅读卡。(5分) 2025年10月31日,一个giwi( )人心的消息传遍整个中国:神舟二十一号 我们的身体?” 戴人飞船成功发射!嫠下来,神舟二十一号航天员乘组将与神舟二十号航天员乘组会师 B.妈妈因照顾生病的外婆一夜未睡,我们可以说:“妈妈,照圆外婆,您辛苦了, 神话故事阅读卡 并进行“太空换症”,开启为期6个月的太空之旅。令人gp的i( )的中国航天人, 可不体息怎么行呢?您也要注意自己的身体啊!” 故事名称: 主要人物: 人物特点: 简要写一写故事中最能体现神奇想象的情节 在工作中严遂认真,为他们dǒng( )”①”的道理。他们凭借不90 C同学丢了心爱的铅笔,我们可以安慰她,“不就是一支铅笔,有什么好难过的! ()的拼精神,1()太空奥秘,一次次创造qii( 再买一支就好了” 1.根据拼音写字词。(6分) D.邻居阿桃通狗不拴狗绳,我们可以提醒她:“出门温狗怎么可以不拴狗绳呢? 难道你连这点儿常识都没有吗? 国让我们一起体会观察的乐趣和童年的美好吧.(30分) 2.下列哪一项最适合填在语段中的①处?(2分) 《一)的房间(节选)(14分) A尺有所短,寸有所长B机不可失,时不再来C差之毫厘,谬以千里 5.下列说法表述不正确的一项是 ①将近夏至的时候,第一批蝉出现了。道路上有好些小图孔,孔口与地面相平,蝉 3.神舟二十一号与神舟二十号仅用3.5个小时就顺利“会师”,这个历史性的突破 人我们可以根据文章中的描写想象画面,声音,还可以“闻”到味道。 的幼虫就从这些圆儿爬出,在地面上吏成究全的蝉」 用下列哪一项形容最恰当?(2分) B.我们要写好观察日记,必须仔细地观察事物并做好观察记录。 ②嫌很讲卫生,把家门口打扫得一尘不染。蝉的醒道宽差不多两厘米半,深约四十 A,破天荒 B开绿灯 C.挑大梁 C、“博学之,审阿之,慎思之,明辨之,笃行之”启迪我们要知行合一,学以致用, 厘米,基本上是垂直的。河底是个死胡同,形成一个比上面略是宽藏的小穴,四壁平坦。 已比一比,选一选。(填序号)(10分) 遍求内在认知与外在行动的统一, 从地洞的深度和直巷来看,挖出的土应该有两百正方厘米左右, 1.下列字音,字形金部正确的一项是 D,写信格式的先后顺序是“称呼,祝稻语、正文,问候语、署名,日期” ③那么,髓道的墙壁坚国吗?会不会崩摄?带着疑问,我行知探查着隧道的每一个 A.肾脏(zong) 氧气 无缘无故 目背一背,填一填.(12分) 角落。终于,我找到了答案。原来,蝉还是专业的铁路工程师呢。我发现聪明的蜂在隧 B.陵寝(Iing) 等侯 若有所思 1.文字中有“理”。劝告上课不敢提问的同学,我们可以引用“智能之士,不学不成, 道的墙上涂了一层“水泥”,这种“水泥”是用它身上的黏液做的,可以起到镱国墙壁的作 C薄雾(b60) 空隙 通情达理 ”或 ,孰能无惑”,为了说明“当局者迷,旁观者 用。而且,婵的房间一般会建在舍有汁液的桂物的根须上,圆为这里余取汁液很方便, D.将领(jiang) 智慧 精疲力竭 清”的道理,我们可以引用彩题西林塘中的 1.读完选文,小明画了蝉润,哪一幅图最准确?(2分) 2.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是 2,修语中有“智”。几场秋雨过后,我穿上了暖和的棉衣,因为我知道“ A.在博物馆的一两,爸爸正窃窃私语地为亮亮讲述文物的放事。 ”妈妈告诉我“ B面对敌人的严刑拷打,刘胡兰找死如归,壮烈牺牲。 到了农历八月份,大雁就开始向南飞去,大雁一旦南飞,就表示要下霜了, 2.判断题,对的打“√,错的打“X”。(6分) 他鹅自然就会跟着回家了。不然你越赶它们越慌,越慌跑得总乱,你赶一宿也近不回去 陌自己的小幸运…“晒”就是一起分享,请以“晒晒我的”为题,写一篇作文。 (1)从这篇选文中可以看出,蝉的房间也是一个“伟大的工程” ) 村。你看我是怎么赶鹅的”母亲跳着,拿过我手中的赶鹅棍,边嘴里喀喝边对着头鹅 把题目补充完整,注意语句通顺,表达自己的真情实感。 (2)作者仔细观察了蝉的房间和隧道的建造。 慢慢地唤赶,不管别的鹅怎么捣乱,地只看着那只头籍。可能是头鹅隐累了,又可能是导 要求:题目自拟,不少于350字, (3)“蝉的隧道宽差不多两厘米半,深约四十厘米,基本上是垂直的.”这句话中 亲态度温和,头鹅竟然乖乖地顺着母亲的指示上了大路,一摇一摇地向家里走去。其他 的加点词去掉之后,句子的意思仍然不变: 鹅见头鹅上了路,也:紧从四处跪过来,摇摇摆摆地跟了上去,于是母素不费吹灰之力就 下面是同学们读了选文后列出的问题清单,请你完成相关小题。(6分) 将鹅群赶回了家。 问题清单 ⑤回到家,我问母亲为什么这么客易将鹅赶回来,母亲笑着说:“很多动物都有模仿 问题1:蝉用了什么办法稳固隧道墙壁? () 性,你只要让领头的听从你的命今,其余的就会跟着走,鹅、鸭、鸡,羊等都是这样的。你 问题2:作者把蝉比作”专业的铁路工程师",这样写有什么好处?( 多留心规馨,就会发瑰生活中有许多道理,并不是在书本中可以华到的。” 照样子,试着用简要的语言,梳理事情的起因、经过和结果。(4分) (1)以上两个问题分别是从什么角度来进行提问的?请选一选,填在括号内。 (4分) 起因:为了生日时能得到一个鹅蛋作为奖励,“我”主动承担起放鹅的任务 经过: A.针对文章写法 B.针对文章内容 C,结合生活经验 结果: (2)我想选择“问题清单”中的问题,写出它的答案: 2.根据意恩,在文中找出相应的四字词语。(4分) .(2分) (1)原指人平安没有疾病,后泛指平平安安,没有受到任何损伤,( (二)只赶一只鹅(16分) (2)遇到问题,就像手被搁住一样,形容一点儿办法也没有。 ①小时候,母亲养了一群鹅,地允诺我:只要把树效好,就会在生日那天煮一个鹅蛋 3 )“我”和母亲分别是怎样赶璃的?鹅群分别是怎样的反应?请 作为奖励。为了得到奖励,我暗暗发警一定要把稿放好, 完成表格。(4分) ②记得头一次放鹅,我兴冲冲地将鹅群赶到河里去,然后拿着小人书,坐在河边郴 树下津津有味地看起来。开始我还留意着鹅群的动向,可看着看着就入了述。等我看完 人物 赶鹅方式 鹅群反应 小人书才发缆鹅群不见了,我赶紧顺着河边找,终于在河转弯处的河滩上找到了那群鹅。 “我”吆喝吓城,赶了这只题不了那只 这时鹅都吃饱了,也洗完了澡,正千千净净地或失在河滩上打啮睡浅随意走动,那姿态说 头鹅乖乖颗着指示上了大路,其 母亲 不出的悠闲。看到鹅安然无慈,我才放了心 ■批 他鹅也赶紧翠了上去 ③太相落山了,我急着把犒赶四家,可是不管我怎么鸣 这句话 4. 用“一”从第①自然段内选一句话,在文中的方框内完成批注。(2分) 喝、吓戏,那些鹏就是不听我的话,四处乱地。我赶了这只顾不 5。“你多留心观察,就会发现生活中有许多道理,并不是在书本中可以学到的,”请 了那只,不一会儿就累得满头大汗。看着那群淘气不听话的 这是从 结合你的生活经验,谈谈对这句话的理解。(2分) 鹅,我朵肿大或:“你们这些不听话的鹏,再不回家我就不要你 角度作批注。 们了…”可不管我怎么城,腐还是乱跑乱窜,我只能干着急,来手无策 ①琴亲见天色已晓我还没把精赶回家,便找了来,看我马鹅,恶不住笑了。地轻点 第三部分表达与交流(33分) 我的脑聚说:“你就知道看小人书,也不动动脑筋,真是个书米于。你只要赶那只头鹅,其 晒家中有趣的事或人,晒自己喜欢的地方,晒一件自己的作品,晒寻到的一本好书, 五、(一)1.D2.(1)√·(2)V(3)X 3.(1)BA(2)示例一:1蝉将身上 分泌的黏液涂抹在隧道墙壁上,做成“水 泥”,以此来稳固墙壁。示例二:2作 者把蝉比作“专业的铁路工程师”,生动形 象地写出了蝉在建造隧道时技艺高超、考 虑周全(懂得加固墙壁)的特点,使说明更 加有趣,让读者更容易理解和印象深刻。 (二)1.经过:“我”第一次放鹅时沉迷看 小人书导致鹅群走散,找回后驱赶失败, 陷入困境。结果:母亲赶来,教会“我” 通过驱赶头鹅来带领整个鹅群,顺利将鹅 赶回了家。2.(1)安然无恙(2)束 手无策3.就是不听“我”的话,乱跑乱 窜边嘴里吆喝边对着头鹅慢慢地哄赶 无锡新吴区2025一2026学年 4.示例:我赶了这只顾不了那只,不一会 第一学期期末优化卷 儿就累得满头大汗。批注:通过动作和 第一部分积累与运用 神态描写,生动形象地写出了“我”赶鹅时 一、1.鼓舞敬佩懂得屈探奇迹 手忙脚乱、不得其法的慌乱状态,为下文 2.C3.A 写母亲巧妙地只赶头鹅作铺垫。写作 二、1.D2.A3.D4.B5.D 手法5.这句话告诉我们,实践和观察 三、1.不问不知人非生而知之者不识庐 是获得真知的重要途径。书本知识固然 山真面目只缘身在此山中2.一场秋 重要,但生活中的许多智慧,往往需要在 雨一场寒十场秋雨要穿棉八月里来 亲身经历和细致观察中才能领悟。例如, 雁门开雁儿脚上带霜来3.千万匹白 我学习游泳时,尽管看了很多教学视频, 色战马齐头并进一道残阳铺水中碧 但直到真正下水,在呛水和摸索中体会水 海青天夜夜心'天下谁人不识君 的浮力与划水的节奏,才算真正掌握了 第二部分阅读与鉴赏 技巧。 四、示例:女娲造人女娲善良、神通广大 天地开辟之后,世界上还没有人类。女娲 感到寂寞,于是她用泥巴和水捏出一个个 小人。这些泥人落地后便活了过来,开口 说话,成为最初的人类。后来女娲觉得一 个个捏造太慢,于是就折下一条藤蔓,伸 入泥潭,沾上泥浆向地上挥洒,溅落的泥 点也都化作一个个小人,从此大地上就到 处有了人。

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