3.3.2 研究激素功能的方法及实验分析-（Word同步练习）【学而思】2026-2027学年高二生物选择性必修一（浙科版）

**基本信息** 以研究激素功能的实验方法为核心，通过对照实验设计与结果分析，构建“原理-设计-分析”逻辑链，强化科学思维与探究实践能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |实验验证|2选择|对照实验设计、变量控制、数据比较分析|激素作用机理→实验方案设计→结果推导| |实验设计|2综合|实验变量设定、结果预测、结论表述|糖尿病模型构建→干预措施验证→实验结论论证|

专题强化练　研究激素功能的方法及实验分析 1.(2023浙江嘉兴一中期中)现有一组对胰岛素不敏感的Ⅱ型糖尿病小鼠,为验证二甲双胍和磺脲类药联合用药才能使小鼠的血糖浓度恢复正常,现将这组小鼠随机均分成若干组,下表中为各组处理方法及实验结果。下列叙述正确的是(　　) 组别 1 2 3 4 5 处理 方法 胰岛素 ✕ √ √ √ √ 生理盐水 √ ✕ ✕ ✕ ✕ 二甲双胍 ✕ ✕ √ ✕ √ 磺脲类药 ✕ ✕ ✕ √ √ 实验结果(血糖浓度) ++++ +++ 注:对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化;“√”表示有添加,“✕”表示无添加;“+”的多少表示血糖浓度的高低,“++”表示血糖浓度正常;胰岛素、二甲双胍和磺脲类药均用生理盐水配制而成。 A.第1组为对照组,该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体 B.第1、2组实验结果基本相同,第5组的实验结果为正常 C.为了控制无关变量,四种试剂都应通过饲喂的方式添加 D.二甲双胍药物作用的机理可能是促进胰岛β细胞分泌胰岛素,从而降低血糖浓度 2.已知卵巢分泌的雌激素能促进子宫发育。研究人员为探究垂体分泌的促性腺激素对卵巢和子宫发育的影响情况,用一批幼鼠做了如下实验: 组别 手术/处理方法 相同条件喂养一段时间后卵巢平均重量(mg) 相同条件喂养一段时间后子宫平均重量(mg) 1 不做处理 68 216 2 A 36 93 3 切除垂体,同时定期注射适量雌激素 37 219 4 切除垂体,同时定期注射适量促性腺激素 66 219 据此分析,下列相关说法错误的是(　　) A.实验选用的小鼠应为雌性且生长发育状况和个体大小应相近 B.表中A处的处理方法为切除垂体,同时定期注射等量生理盐水 C.从实验结果可以看出,促性腺激素能直接影响卵巢和子宫的发育 D.实验中组别1为对照组,组别2、3、4均为实验组 3.(创新题)(新情境·IF饮食)(2025浙江宁波三锋教研期中联考)糖尿病是一种危害人类健康的常见病,严重时可引起各种并发症,导致多种器官功能损伤。研究显示:Ⅰ型糖尿病是由胰岛功能减退所致,Ⅱ型糖尿病可能是由靶细胞对胰岛素不敏感所致。 (1)Ⅰ型糖尿病可能是由　　　　　受损导致胰岛素分泌不足,正常人体内引起胰岛素分泌的信息分子有　　　　　　　(写出两种);胰岛素可通过促进组织细胞　　　　　　　　　葡萄糖,从而发挥降血糖作用。　　　　　　　　(写出两种)等激素能升高血糖浓度,与胰岛素共同维持血糖含量动态平衡。  (2)Ⅱ型糖尿病患者体内胰岛素含量相较于正常人更　　　　;但不能达到相应效果,原因可能是　　　　。  A.存在胰岛细胞自身抗体 B.胰岛素分泌障碍 C.胰岛细胞损伤 D.胰岛素受体基因表达下降 (3)间歇性断食(简称IF饮食)是现今在健身或减肥人群中流行的间断性的饮食策略,如5∶2断食法,即每周选定2天不进食或少吃,其他5天正常进食。研究发现IF饮食可一定程度改善糖尿病。某研究小组为验证上述结论,利用下列材料和用具进行相关实验。 实验材料和用具:若干只Ⅰ型及Ⅱ型糖尿病模型小鼠、普通饲料、血糖测定仪等(要求与说明:血糖浓度的测定方法不作要求)。 实验思路: ①将Ⅰ型糖尿病模型小鼠随机均分为甲、乙两组,Ⅱ型糖尿病模型小鼠随机均分为丙、丁两组。 ②实验处理前对四组小鼠进行　　　　　　;甲、丙组小鼠正常饮食8周,　　　　　　　　　　　　。  ③　　　　　　　　　　　。  ④统计并分析处理各组实验数据。 预测实验结果:　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  4.(2023浙江嘉兴五中阶段练习)对普通动物使用高糖高脂饲料饲喂4周后,静脉注射30%链脲佐菌素,可使其胰岛β细胞受损,诱导糖尿病。科学家通过干细胞移植的方法,使移植的干细胞在糖尿病动物体内分化形成胰岛β细胞,从而治疗这种类型的糖尿病。请利用以下实验材料,设计实验进行验证。 实验材料:9只健康的大鼠、高糖高脂饲料、普通饲料、30%链脲佐菌素、干细胞悬液、生理盐水、注射器、血糖测定仪。(要求与说明:具体操作不作要求;实验条件适宜。) (1)实验思路: ①将9只健康的大鼠随机均分为　　　　　　　　组。  ②甲、乙组大鼠用高糖高脂饲料饲喂4周后,静脉注射30%链脲佐菌素,丙组大鼠饲喂　　　　4周后,静脉注射等量生理盐水。  ③　　　　　　 　　　　　　　　　　　。  ④甲组大鼠注射　　　　　,乙组、丙组大鼠注射等量生理盐水。  ⑤利用血糖测定仪每隔一段时间测定各组每只大鼠的血糖浓度,记录并计算平均值。 (2)请将实验结果以曲线图形式呈现。 (3)实验分析: ①该类型糖尿病动物的胰岛素分泌达到正常,通过促进　　　 　　　　　　　　　　　　来降低血糖浓度,还能促进氨基酸运进细胞。  ②实验中采用干细胞移植的方法治疗糖尿病大鼠时,为追踪干细胞成活、分化等情况,研究人员设计了如下方法:选用正常雄性大鼠作供体,将干细胞移植到雌性糖尿病大鼠体内,干细胞中的　　　　　作为追踪的标记物。  答案与分层梯度式解析 专题强化练　研究激素功能的方法及实验分析 1.B　本实验的目的是验证二甲双胍和磺脲类药联合用药才能使小鼠的血糖浓度恢复正常,实验对象为对胰岛素不敏感的Ⅱ型糖尿病小鼠,A错误。 实验分析如下: 组别 处理方法 实验结果 原因分析 1 生理盐水 ++++(高血糖) 小鼠对胰岛素不敏感,注射胰岛素与注射生理盐水现象相同 2 胰岛素(蛋白质类,只能注射) ++++(高血糖) 3 胰岛素+二甲双胍 +++(高血糖) 单独用药不能使血糖浓度恢复正常 4 胰岛素+磺脲类药 +++(高血糖) 5 胰岛素+二甲双胍+磺脲类药 ++(正常血糖) 二甲双胍和磺脲类药联合用药,能使血糖浓度恢复正常 根据实验分析可知,B正确,C错误。Ⅱ型糖尿病小鼠对胰岛素不敏感,因此,二甲双胍药物作用机理不可能是促进胰岛β细胞分泌胰岛素,D错误。 2.C　题述实验的目的是探究垂体分泌的促性腺激素对卵巢和子宫发育的影响情况,根据单一变量原则,选用的小鼠应为雌性且生长发育状况和个体大小应相近;A处的处理方法为切除垂体,同时定期注射等量生理盐水,A、B正确。 切除垂体后无法分泌促性腺激素,对表格数据分析如下: 数据比较 原因分析 结论 卵巢 重量 2、3组小 于1、4组 无促性腺激素时卵巢发育障碍 促性腺激素直接促进卵巢发育 子宫 重量 2组小于 1、3、4组 1、2对照:无促性腺激素时子宫发育障碍; 1、3、4对照:雌激素含量正常时子宫正常发育 促性腺激素通过影响雌激素的合成与分泌,间接影响子宫的发育 根据以上分析,C错误,D正确。 3.答案　(1)胰岛β细胞　葡萄糖、神经递质、胰高血糖素(写出两种即可)　加速摄取、储存和利用　胰高血糖素、肾上腺素、糖皮质激素、甲状腺激素(写出两种即可)　(2)高　D　(3)血糖浓度测定　乙、丁组小鼠按照IF饮食8周　测定各组小鼠血糖浓度　乙、丁组小鼠的血糖浓度比甲、丙组小鼠的血糖浓度低 解析　(1)胰岛素分泌的调节过程如图所示,据图可知,正常人体内引起胰岛素分泌的信息分子有葡萄糖、神经递质、胰高血糖素。 (2)Ⅱ型糖尿病可能是由靶细胞对胰岛素不敏感所致,这使得Ⅱ型糖尿病患者体内胰岛素含量相较于正常人更高(突破点),但不能达到相应效果,原因可能是胰岛素受体基因表达下降。而存在胰岛细胞自身抗体、胰岛素分泌障碍、胰岛细胞损伤均会导致胰岛素分泌不足,从而导致Ⅰ型糖尿病。 (3) 实验目的 验证IF饮食可一定程度改善糖尿病 自变量 是否进行IF饮食(饮食方式)和小鼠的状况 因变量 血糖浓度变化 实验分组 及结果 乙组血糖浓度 低于甲组 丁组血糖浓度 低于丙组 4.答案　(1)甲、乙、丙3　普通饲料　利用血糖测定仪每隔一段时间测定各组每只大鼠的血糖浓度,记录并计算平均值　干细胞悬液 (2) (3)组织细胞加速摄取、储存和利用葡萄糖　Y染色体 解析　(1)(2)本实验的目的是验证通过干细胞移植治疗胰岛β细胞受损导致的糖尿病的可行性,则实验的自变量是干细胞移植与否,因变量是糖尿病大鼠的血糖浓度。实验材料提供的是健康大鼠,需诱导得到胰岛β细胞受损的糖尿病模型大鼠,将9只健康大鼠随机均分为甲、乙、丙3组(据实验思路中②甲、乙、丙3组可知),具体实验设计及分析如下: 甲 高糖高脂饲料饲喂4周+30%链脲佐菌素(得到糖尿病模型大鼠),测量血糖浓度 注射干细胞悬液,测量血糖浓度 注射干细胞悬液前测量为高血糖,注射干细胞悬液后血糖逐渐恢复正常 乙 高糖高脂饲料饲喂4周+30%链脲佐菌素(得到糖尿病模型大鼠),测量血糖浓度 注射等量生理盐水,测量血糖浓度 均为高血糖 丙 普通饲料饲喂4周+生理盐水(正常大鼠,对照作用),测量血糖浓度 注射等量生理盐水,测量血糖浓度 均为正常血糖浓度 (3)②实验中将雄性大鼠的干细胞移植到雌性糖尿病大鼠体内,雄性大鼠的干细胞中含有Y染色体,而雌性大鼠的细胞中不含Y染色体,因此可以标记雄性大鼠干细胞中的Y染色体,以追踪干细胞成活、分化等情况。 11 学科网（北京）股份有限公司 $