3.4 体液调节与神经调节共同维持机体的稳态-（ppt同步课件）【学而思】2026-2027学年高二生物选择性必修一（浙科版）

该高中生物学课件聚焦体液调节与神经调节共同维持稳态，先讲解激素调节特点及神经与体液调节的比较，再以体温调节为实例分析调节过程，结合知识辨析和关键能力比较，构建从概念到应用的学习支架。 其亮点在于通过比较表格（如神经与体液调节对比）、知识辨析题及甲状腺功能异常的情境探究，培养科学思维与探究实践能力。采用概念辨析与实例分析结合的教学方法，帮助学生深化生命观念，教师可借助系统资源提升教学效率。

1.激素调节的特点 (1)激素调节具有特异性:激素只能选择性地识别拥有这种激素受体的靶细胞。激素的作用 范围取决于受体的分布。 (2)激素发挥信使作用:激素通过体液运输传递信息,发挥作用后被灭活。 (3)激素微量高效 特别提醒 激素是信号分子,既不作为反应物参与细胞代谢,也不为细胞提供额外的能量。 知识点 1 体液调节与神经调节特点不同但两者紧密联系 第四节 体液调节与神经调节共同维持机体的稳态 必备知识 清单破 第1讲　描述运动的基本概念 2.神经调节和体液调节的比较 神经调节 体液调节 信息传递途径 反射弧 体液运输 反应速度 迅速 较缓慢 作用范围 准确、比较局限 较广泛 作用时间 短暂 比较长 调节结果 肌肉收缩、腺体分泌 调节细胞内的代谢过程等生理效应 联系 (1)生命活动的调节以神经调节为主导,神经系统通过下丘脑 调节垂体的活动,从而影响其他内分泌腺的功能; (2)许多内分泌腺受神经直接支配,相当于反射弧的效应器; (3)内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能 第1讲　描述运动的基本概念 特别提醒 (1)人和高等动物的各项生命活动往往同时受神经和体液的调节。 (2)甲状腺激素促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性;肾上腺素作用于中枢神经系统, 使机体处于高度警觉的状态。 第1讲　描述运动的基本概念 1.体温保持相对稳定的原因:机体产热量=散热量。 2.机体的产热和散热途径 (1)产热途径 ①安静——以内脏、肌肉、脑为主。 ②劳动和运动——以肌肉为主。 ③快速产热——打寒战(骨骼肌不自主地收缩)。 (2)散热途径 ①主要散热部位:皮肤。 ②散热机制:辐射、传导、对流和蒸发。 特别提醒 当人体处于高于体温的环境中时,汗液蒸发是唯一有效的散热方式。 知识点 2 体液调节与神经调节共同维持体温恒定 第1讲　描述运动的基本概念 3.体温调节的过程 第1讲　描述运动的基本概念 (1)体温平衡的调节中枢在下丘脑;冷觉、温觉的产生(体温感觉中枢)在大脑皮层;温度感受器在体表和体内。 (2)体温稳态的维持是神经-体液共同调节的结果。 (3)参与体温调节的激素有甲状腺激素和肾上腺素,它们之间表现为协同作用。 (4)体温调节过程中也存在反馈调节,以维持体温相对稳定。 特别提醒 (1)人体发烧,体温上升时,产热量>散热量;体温维持不变,产热量=散热量。 (2)寒冷环境中,外界气温低,机体散热更多,即便通过调节可减少散热量,但仍然比炎热环境中 散热多,因此,寒冷环境中机体的散热量>炎热环境中机体的散热量;由于产热量=散热量,因 此,寒冷环境中机体的产热量>炎热环境中机体的产热量。 第1讲　描述运动的基本概念 知识辨析 1.在紧张恐惧时,人体肾上腺素会在短时间内分泌增加,这一过程属于神经调节,这种说法正 确吗? 正确。该调节中肾上腺髓质作为反射弧中效应器的组成部分发挥作用。 2.人在寒冷环境中经常会打寒战,这是人体在下丘脑的调节下减少散热的方式,这种说法正确吗? 不正确。打寒战即骨骼肌不自主地收缩,是机体增加产热的方式。 3.下丘脑体温感觉中枢调节机体产热和散热的动态平衡,这种说法正确吗? 不正确。下丘脑体温调节中枢调节机体产热和散热的动态平衡。体温感觉中枢在大脑皮层。 提示 提示 提示 第1讲　描述运动的基本概念 4.炎热环境中,机体汗腺分泌活动增加使散热增加,此时机体的散热量大于寒冷环境的散热 量,这种说法正确吗? 不正确。炎热环境中机体的散热量小于寒冷环境中机体的散热量。 5.人的各项生命活动往往同时受神经和体液的调节,且以体液调节为主,这种说法正确吗? 不正确。人体生命活动的调节往往同时受神经和体液的调节,且以神经调节为主。 提示 提示 第1讲　描述运动的基本概念 关键能力 定点破 定点 1 辨析动物激素、神经递质和酶 动物激素 神经递质 酶 化学本质 蛋白质类、多肽类、氨基酸类衍生物、类固醇 主要是小分子化合物 蛋白质或RNA 产生部位 内分泌腺、内分泌细胞 神经元 活细胞(不考虑哺乳 动物成熟红细胞等) 作用 调节 使突触后膜产生兴奋 或抑制 催化 作用部位 靶细胞、靶器官 突触后膜 细胞内、外 作用后去向 失活 被降解或回收 数量和性质不变 共同点 与相应的分子结合后发挥作用 第1讲　描述运动的基本概念 定点 2 剖析下丘脑在生命活动调节中的作用 第1讲　描述运动的基本概念 1.下丘脑在机体稳态中的主要作用 (1)调节中枢:下丘脑中具有水盐调节中枢、血糖调节中枢、体温调节中枢。 (2)感受器:下丘脑中有渗透压感受器,感受渗透压变化,维持水盐平衡。 (3)传导兴奋:下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层。 (4)合成激素:下丘脑可以合成抗利尿激素(由垂体释放)、促激素释放激素等。 2.下丘脑与其他内分泌腺的联系 (1)直接联系:下丘脑通过神经直接调控胰岛、肾上腺髓质的分泌活动。 (2)间接联系:下丘脑通过分泌促激素释放激素作用于垂体,间接调控甲状腺、性腺、肾上腺 皮质等的分泌活动(激素的分级调节)。 第1讲　描述运动的基本概念 典例 如图是网球比赛中运动员部分生理活动调节示意图,X、Y、Z表示相关激素,相关叙述 错误的是 (　    ) A.激素X、Y、Z弥散在全身的体液中 B.激素Y对垂体和下丘脑的激素分泌有反馈作用 C.运动员大量出汗会导致激素Z的分泌量增加 D.运动员体内肾上腺素分泌增加,这一调节过程与Y的分泌调节类似 D 第1讲　描述运动的基本概念 思路点拨    图中Z由下丘脑神经细胞合成,垂体后叶释放,作用于肾脏,是抗利尿激素;Y是甲 状腺激素,X是垂体前叶分泌的促甲状腺激素,图中体现了下丘脑-腺垂体-甲状腺调控轴。 解析    激素随体液运输,弥散在全身体液中,A正确;下丘脑-腺垂体-甲状腺调控轴中,甲状腺 激素超过一定量时,对下丘脑、垂体的分泌活动有抑制作用,体现了反馈调节,B正确;大量出 汗,水分大量丢失,机体细胞外液渗透压升高,刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加,使尿量减少,C 正确;肾上腺素由肾上腺髓质分泌,肾上腺髓质直接受神经支配,与甲状腺激素的分泌调节不 同,D错误。 第1讲　描述运动的基本概念 学科素养 情境破 情境探究 素养 生命观念、科学思维——分析甲状腺功能异常引起的疾病 　　近来,山区某同学出现了脖子肿大无压痛、呼吸吞咽困难、无精打采、食欲不振等症 状。就医时,医生抽取了他的血样进行了化验,化验结果如表。 测定值 参考值 游离三碘甲状腺原氨酸(T3) 4.1 ng·dL-1 10~200 ng·dL-1 游离甲状腺素(T4) 2.8 μg·dL-1 5.5~12.0 μg·dL-1 促甲状腺激素(TSH) 22.7 mIU·mL-1 0.2~7.0 mIU·mL-1 胰岛素 5.2 mIU·L-1 5.0~20.0 mIU·L-1 第1讲　描述运动的基本概念 问题1 表中T4和TSH的靶细胞分别是什么?      T4的靶细胞几乎是全身的细胞;TSH的靶细胞是甲状腺细胞。 问题2 检查结果中,血清TSH测定值远高于参考值的原因可能是什么?     T3和T4水平较低,对垂体的反馈抑制作用减弱,TSH分泌量增加。 问题3 根据表中数据,请对该同学“脖子肿大”“无精打采、食欲不振”的症状进行原因分析。     “脖子肿大”:TSH含量高于参考值,过多的TSH使甲状腺异常增生,导致脖子肿大; “无精打采、食欲不振”:该同学T3和T4含量低于参考值,而T3和T4能促进物质与能量代谢,提 高神经系统的兴奋性。 问题4 经进一步检查,医生诊断该同学患有地方性甲状腺肿,请对该同学提出一种可行的治疗 方案。     适当补充甲状腺激素、补充碘剂、多吃含碘量高的食物等(合理即可)。 提示 提示 提示 提示 第1讲　描述运动的基本概念 讲解分析 常见的几种甲状腺异常疾病 (1)地方性甲状腺肿:缺碘(碘是甲状腺激素的组成成分)造成甲状腺激素分泌不足,从而使促 甲状腺激素分泌增加,过多的促甲状腺激素使甲状腺异常增生,引起地方性甲状腺肿。可通 过补充碘剂、食用加碘食盐、多食海藻等进行治疗。 (2)甲状腺功能亢进(简称甲亢):患者甲状腺激素(T3、T4)含量增加,并伴有TSH含量下降,表现 为多食、体重降低、焦虑和易怒、心率增快等症状。 (3)甲状腺功能减退(简称甲减):患者甲状腺激素合成及分泌减少,或其生理效应不足导致机 体代谢降低的一种疾病。婴幼儿甲减引起呆小症;成年型甲减可表现为乏力、畏寒、少汗和 记忆力减退等症状。甲减既可以由甲状腺腺体本身病变引起,又可以由下丘脑或垂体病变引 起促甲状腺激素释放激素(TRH)或促甲状腺激素(TSH)产生和分泌减少引起。 第1讲　描述运动的基本概念 典例呈现 例题 成人长期缺碘会引起甲状腺组织增生,这一情况和甲状腺激素合成受阻有关系。下列 叙述错误的是 (　    ) A.甲状腺分泌两种甲状腺激素:甲状腺素和三碘甲状腺原氨酸,它们都是酪氨酸的衍生物 B.患者可能表现为脖子肿大,可通过补充碘剂进行治疗 C.患者的物质和能量代谢、神经系统的兴奋性均会受到一定的影响 D.成人甲状腺激素合成受阻会患呆小症,表现为智力低下,身材矮小 D 解题思路    成人长期缺碘会引起甲状腺组织增生,表现为脖子肿大,可通过补充碘剂进行治 疗,B正确;甲状腺激素能促进物质和能量代谢,提高神经系统的兴奋性,C正确;婴幼儿时期甲 状腺激素分泌不足会患呆小症,D错误。 第1讲　描述运动的基本概念 $