第1讲 解读经纬网地图及应用 培优专项训练 - 2027届高三地理一轮复习
2026-08-16
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2份
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13页
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 高中地理人教版必修 第一册 |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.06 MB |
| 发布时间 | 2026-08-16 |
| 更新时间 | 2026-08-16 |
| 作者 | 学长说高中 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59226506.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以经纬网核心概念为起点,通过基础辨析到综合应用的题型递进,系统构建空间定位与计算能力,强化区域认知与综合思维。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|夯基础|8题|地球仪特征辨析、经纬线距离比较、对跖点判读等基础概念题|从经纬线本质属性出发,推导方向判断、距离计算原理,形成"概念→公式→应用"逻辑链|
|提能力|5题|岛屿面积估算、最短航线方向、区域地理位置描述等综合应用题|结合具体区域情境,深化经纬网在实际问题中的迁移应用,体现从抽象到具象的思维进阶|
内容正文:
2027届新高考高三第一轮复习 高三地理备课组
新课标 · 新高考2027届高三第一轮复习 培优专项训练
第1讲 解读经纬网地图及应用
班级:__________ 姓名:__________ 用时:__________
【夯基础】
(25-26高三上·广东·阶段检测)地球仪是地球的模型,下图为“地球仪示意图”。读下图,完成下面小题。
1.图中地球仪( )
A.所见范围为东半球 B.与地球的形状完全相同
C.经纬线都是圆圈状 D.地轴与纬线所在平面垂直
2.北京市某同学运用地球仪演示地球公转的过程中,需要做到( )
①地轴始终指向北极星附近 ②地轴倾斜的角度保持23°26′不变
③沿椭圆轨迹顺时针水平移动地球仪 ④使“地球”公转的同时还在自转
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
【答案】1.D 2.B
【详解】1.东西半球的分界线是20°W和160°E,东半球的范围为20°W向东到160°E,读图可知,图中地球仪所见范围既包括东半球又包括西半球,A错误;地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体,地球仪是一个正球体,两者并非完全相同,B错误;经线是半圆,纬线是圆圈,C错误;地轴与纬线所在平面垂直,D正确。故选D。
2.用地球仪演示地球公转的过程中,需要做到地轴始终指向北极星附近,地轴倾斜的角度保持66°34′不变,沿椭圆轨迹逆时针水平移动地球仪,使“地球”公转的同时还在自转,①④正确,②③错误。故选B。
【点睛】经纬线的判断方法
(1)标注法:经纬网图中直接标明经纬度或东(西)经、南(北)纬度数,则直接进行判读、分析即可。
(2)关系法:侧视、俯视及各种光照图上,相互平行的是纬线,不平行的(相交于一点——极点)是经线。(如图1中L线是经线,S线是纬线)。
(3)数值法:斜方格经纬网中,经线值不能大于180°,纬线值不能大于90°(如图2中L线是纬线,S线是经线)。
(25-26高三上·河南洛阳·期末)下图示意全球经纬网。据此完成下面小题。
3.图中线段实际距离的大小关系是( )
A.AB>CD>GH>EF B.CD>GH>EF>AB
C.EF>GH>CD>AB D.GH>CD>EF>AB
4.图中互为对跖点(地球上同一直径的两个端点)的两点是( )
A.A和F B.B和G
C.C和H D.D和E
【答案】3.B 4.C
【详解】3.根据所学知识可知,任何一条经线上,纬度相差1°的经线长度约为111km;任何一条纬线上,经度相差1°的纬线长度约为[111×cosα(α为所在地纬度)]km。读图可知,A、B位于同一条纬线90°S上,经度相差90°,则A、B之间的实际距离=90×111×cos90°=0km,两者都位于南极点;C、D位于同一条经线上,纬度相差60°,则C、D之间的实际距离=60×111≈6660km,同理计算出E、F之间的实际距离=30×111×cos30°≈2884km,G、H之间的实际距离=60×111×cos60°≈3330km,所以图中线段实际距离的大小关系是CD>GH>EF>AB,B正确,ACD错误。故选B。
4.根据所学可知,对跖点纬度度数相同,南北半球相反;且位于同一经线圈,经度度数互补。读图可知,A点地理坐标为(90°S,150°W),B点地理坐标为(90°S,60°W),C点地理坐标为(60°S,30°W),D点地理坐标为(0°,30°W),E点地理坐标为(30°S,30°E),F点地理坐标为(30°S,60°E),G点地理坐标为(60°N,90°E),H点地理坐标为(60°N,150°E),所以图中互为对跖点的两点是C和H,C正确,ABD错误。故选C。
(25-26高三下·黑龙江哈尔滨·期末)经过地球球心的一条直线与地表相交的两点互为对跖点。已知甲地(45°E,30°S)和乙地互为对跖点。读图,完成下面小题。
5.下列各点中,与乙地经纬度相同的是( )
A.① B.② C.③ D.④
6.关于①②③④地理位置的叙述,正确的是( )
A.①位于东半球 B.②位于低纬度 C.③位于太平洋 D.④位于南温带
【答案】5.D 6.A
【详解】5.对跖点规律:经度和为180°、东西经相反;纬度数值相等、南北纬相反。甲地 (45°E,30°S) ,则乙地坐标:经度:180°−45°=135°W,纬度:30°N,即乙地(135°W,30°N);
逐一判读四点坐标:①②为方格经纬网,根据从南向北纬度变大为北纬,变小为南纬,从西往东经度变大为东经,变小为西经,读出①(110°E,20°N);②(170°W,40°S);③④为俯视图,地球顺时针自转为南半球,逆时针自转为北半球,180°往东经度数变小,为西经度,180°往西,经度数变小,为东经度,相邻两条经线相差45°,相邻两条纬线相差30°,读出③(45°W,0°),④(135°W,30°N);
与乙地坐标完全一致的是④,D正确。
6.由上题各点坐标可得,①经度为20°W以东,160°E以西,位于东半球,A正确;
②纬度在30°到60°之间,位于中纬度,B错误;
③根据经纬网定位并结合海陆分布可知,位于大西洋,C错误;
④位于北回归线到北极圈之间,为北温带,D错误。
7.读下图,回答下列问题。(18分)
(1)图中A点所属的半球是__________(填“东”或“西”)半球,从A点向东、向南、向西、向北各走200 km最终落在A点的____________方位。
(2)图中C点的地理坐标是__________,C点与D点之间纬线距离约为__________km,A点与B点之间经线距离约为__________km。
(3)图中C点在A点的____________方向,从B点乘飞机到D点,走最短距离,则飞机飞行的方向是________________________________________。
(4)图中G点对跖点的地理坐标是____________。
(5)图中甲、乙、丙三个区域的图上面积相等,实际范围的面积由大到小的顺序是__________。
【答案】(1)东 正西
(2)(60°S,170°E)/(170°E,60°S) 7.5 1110
(3)西南 先向正南,过南极点,再向正北
(4)(30°S,140°E)/(140°E,30°S)(2分)
(5)丙>乙>甲(2分)
8.(25-26高三上·广东惠州·阶段检测)下图为“世界某区域地图”。读图,回答下列问题。
(1)写出B、C点的地理坐标。
B________、C________。
(2)图中C在B的________方向。若一架飞机沿AC航线飞行,其最短飞行方向是________。
(3)AC间距离与AB间距离相比较,AC________AB(大于或小于),其中AB实际距离大约为________ km。(cos52°≈0.62)
(4)说明该区域的地理位置。
【答案】(1) (54°N,5°E) (52°N,10°E)
(2) 东南方向 先向东北,再向东南
(3) 大于 222
(4)位于北半球、中纬度大陆西岸。
【分析】本大题以世界某区域地图为材料设置试题,涉及经纬度坐标、最短航线、距离计算等相关内容,考查学生材料分析和解读能力,综合思维、人地协调观、区域认知和地理实践力素养。
【详解】(1)图中经度度数向东增加,为东经度;纬度度数向北增加,为北纬。从图中可读出,B点坐标为(54°N,5°E),C点坐标为(52°N,10°E)。
(2)东经度数越大越靠东,北纬度数越大越靠北,可判断出C在B的东南方向。AC两点间的最短飞行航线是过A、C两点的大圆劣弧段。A、C纬度均为52°N,C地经度10°E,A地经度5°E,C地在A地的东边,最短飞行航线的方向是绕高纬向东,即先向东北,再向东南。
(3)同一条经线上,跨1°纬度差的弧长为111km,同一条纬线上,如果为0°纬线,则跨1°经度差的弧长为111km,如果为0°以外的纬线,则跨1°经度差的弧长为111×cosθ(θ为所在纬度)。所以AB距离为2°×111km=222km,AC距离为5°×111km×cos52° ≈ 342km,故AC大于AB。AB实际距离大约为222km。
(4)地理位置可从经纬度位置、海陆位置、相对位置三个方面来描述。从图中看,该区域位于北半球,中纬度的大陆西岸。
【提能力】
(24-25高三下·安徽·期末)在香港(22°N,114°E)工作的张先生打算利用五一假期乘飞机前往圣赫勒拿岛旅游观光。下图示意圣赫勒拿岛等高线(单位:m)。据此完成下面小题。
9.圣赫勒拿岛的面积约为( )
A.60km2 B.120km2 C.500km2 D.1000km2
10.飞机从香港沿最短航线飞往圣赫勒拿岛,则( )
A.由东半球飞至西半球 B.飞越了印度洋
C.飞越了澳大利亚大陆 D.先向东北再向西南
11.张先生想在圣赫勒拿岛上欣赏“日出海面”的壮观瞬间,他最好站在图中( )
A.a地 B.b地 C.c地 D.d地
【答案】9.B 10.B 11.C
【详解】9.根据低纬地区纬度差为1°的经线长约111km,可推知纬度差为1'的经线长约111÷60'=1.85km;采用拼图法,可知圣赫勒拿岛约为图中1.5个经纬网格(图中经纬网格跨度为5'),最后根据长乘以宽5'×1.85×5'×1.85×1.5=,估算该岛的面积最接近120km2,故选B。
10.香港的纬度约为22°N,经度约为114°E,该岛在香港的西南方向,因此飞机沿最短航线飞行时应向西南飞行,D错误;根据经纬度定位,圣赫勒拿岛位于东半球的南大西洋上,香港也位于东半球,飞机飞越了印度洋,但没有飞越澳大利亚大陆,B正确,AC错误;故选B。
11.五一节前后太阳从东北方向升起,结合等高线图可知:a地东北方向有山脊遮挡,b地和d地东北方向都有山顶遮挡,c地位于山脊,东北方向无遮挡,是欣赏“日出海面”的最佳地点,故选C。
(24-25高三下·江苏扬州·期末)下图为我国国产科考破冰船“雪龙2号”考察期间所途经的部分地区示意图。据此完成下面小题。
12.在我国的南极科学考察站中,泰山站位于长城站的( )
A.东南方向 B.东北方向 C.西北方向 D.西南方向
13.若一架飞机以时速1000千米沿着最短航线从弗里曼特尔飞往蓬塔阿莱纳斯,飞行时间大约是( )
A.8小时 B.11小时 C.13小时 D.14小时
【答案】12.A 13.B
【详解】12.在南极地区,地球自转方向是顺时针(自西向东),判断两点方向时,先看南北:泰山站比长城站更靠近南极点,所以泰山站在长城站的南侧。再看东西:顺着顺时针自转方向,泰山站在长城站的东侧。综合起来,泰山站位于长城站的东南方向,A正确,BCD错误。故选A。
13.弗里曼特尔大约位于(32.1°S,115.8°E),蓬塔阿莱纳斯大约位于(53.1°S,70.9°W),两地经度相差约186.7°,可推知两地大约位于同一经线圈上,两地间最短距离为沿弗里曼特尔所在经线向南到南极点,然后再从南极点至蓬塔阿莱纳斯,所跨纬度为94.8°,故其最短距离大约为94.8×111km=10522.8km。飞机时速1000千米,飞行时间=10522.8÷1000≈10.52时,最接近11小时,B正确,ACD错误,故选B。
14.(25-26高三·安徽·一轮复习)甲国是美国重要的服装进口国,服装生产中心在A城,B城为该国首都。读图,回答下列问题。
(1)根据甲国地理位置特点,说明其地理位置的优越性。
(2)判断A、B两城之间的相对位置和圣胡安河的流向,并估算图中铁路的总长度。
(3)一架满载服装的飞机从A城沿最短航线飞往吉布提(12°N,42°5′E),判断其最短飞行方向。
【答案】(1)位于低纬热带地区,热量条件充足;濒临大西洋和太平洋,有利于发展海洋运输业;靠近北美经济发达地区,市场广阔;邻国众多,有利于发展边境贸易和对外贸易。
(2)A城位于B城的东南(或B城位于A城的西北)方向。圣胡安河的流向是自西北流向东南。图中铁路总长大约为555千米。
(3)先向东北后向东南。
【分析】本大题以中美洲地区产业情况及地理位置图为材料,涉及地理位置的描述、地理位置的特点、最短飞行方向等知识,考查学生获取和解读信息,调动和运用地理知识解答问题的能力,体现了区域认知和综合思维的地理核心素养。
【详解】(1)根据甲国的地理位置特点,可知其优越性主要体现在热量、交通、市场、贸易等方面;甲国处于热带地区,纬度低,获得太阳辐射多,热量充足;东西濒临大西洋和太平洋,海岸线长,优良港湾多,有利于发展海洋运输业;北部为北美洲,靠近北美经济发达地区,且有铁路通美国,市场广阔;周边邻国众多,市场广阔,有利于边境贸易和对外贸易的发展。
(2)结合经纬度变化判明方向,经线指示南北,纬线指示东西,可直接判断AB两城的相对位置。读图可知,A城在B城的东南方向;结合所学知识可知,该区域西部是高大山系,地势西高东低,读图可知,圣胡安河为西北-东南走向,据此判断圣胡安河的流向是自西北流向东南。观察地图,图中铁路大致沿南北方向延伸,通过对比铁路两端的纬度位置,估算出铁路跨越的纬度差约为5∘。在经线上,纬度每相差1∘,实地距离约为111千米,可得铁路长度约为555千米。
(3)A城和吉布提大致位于同一纬线上,且吉布提位于A城的东方,据此结合最短航线为过两地的大圆劣弧,向高纬方向凸,两城市都位于北半球,即可判断其飞行方向为先向东北后向东南。
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第1讲 解读经纬网地图及应用
班级:__________ 姓名:__________ 用时:__________
【夯基础】
(25-26高三上·广东·阶段检测)地球仪是地球的模型,下图为“地球仪示意图”。读下图,完成下面小题。
1.图中地球仪( )
A.所见范围为东半球 B.与地球的形状完全相同
C.经纬线都是圆圈状 D.地轴与纬线所在平面垂直
2.北京市某同学运用地球仪演示地球公转的过程中,需要做到( )
①地轴始终指向北极星附近 ②地轴倾斜的角度保持23°26′不变
③沿椭圆轨迹顺时针水平移动地球仪 ④使“地球”公转的同时还在自转
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
(25-26高三上·河南洛阳·期末)下图示意全球经纬网。据此完成下面小题。
3.图中线段实际距离的大小关系是( )
A.AB>CD>GH>EF B.CD>GH>EF>AB
C.EF>GH>CD>AB D.GH>CD>EF>AB
4.图中互为对跖点(地球上同一直径的两个端点)的两点是( )
A.A和F B.B和G
C.C和H D.D和E
(25-26高三下·黑龙江哈尔滨·期末)经过地球球心的一条直线与地表相交的两点互为对跖点。已知甲地(45°E,30°S)和乙地互为对跖点。读图,完成下面小题。
5.下列各点中,与乙地经纬度相同的是( )
A.① B.② C.③ D.④
6.关于①②③④地理位置的叙述,正确的是( )
A.①位于东半球 B.②位于低纬度 C.③位于太平洋 D.④位于南温带
7.读下图,回答下列问题。(18分)
(1)图中A点所属的半球是__________(填“东”或“西”)半球,从A点向东、向南、向西、向北各走200 km最终落在A点的____________方位。
(2)图中C点的地理坐标是__________,C点与D点之间纬线距离约为__________km,A点与B点之间经线距离约为__________km。
(3)图中C点在A点的____________方向,从B点乘飞机到D点,走最短距离,则飞机飞行的方向是________________________________________。
(4)图中G点对跖点的地理坐标是____________。
(5)图中甲、乙、丙三个区域的图上面积相等,实际范围的面积由大到小的顺序是__________。
8.(25-26高三上·广东惠州·阶段检测)下图为“世界某区域地图”。读图,回答下列问题。
(1)写出B、C点的地理坐标。
B________、C________。
(2)图中C在B的________方向。若一架飞机沿AC航线飞行,其最短飞行方向是________。
(3)AC间距离与AB间距离相比较,AC________AB(大于或小于),其中AB实际距离大约为________ km。(cos52°≈0.62)
(4)说明该区域的地理位置。
【提能力】
(24-25高三下·安徽·期末)在香港(22°N,114°E)工作的张先生打算利用五一假期乘飞机前往圣赫勒拿岛旅游观光。下图示意圣赫勒拿岛等高线(单位:m)。据此完成下面小题。
9.圣赫勒拿岛的面积约为( )
A.60km2 B.120km2 C.500km2 D.1000km2
10.飞机从香港沿最短航线飞往圣赫勒拿岛,则( )
A.由东半球飞至西半球 B.飞越了印度洋
C.飞越了澳大利亚大陆 D.先向东北再向西南
11.张先生想在圣赫勒拿岛上欣赏“日出海面”的壮观瞬间,他最好站在图中( )
A.a地 B.b地 C.c地 D.d地
(24-25高三下·江苏扬州·期末)下图为我国国产科考破冰船“雪龙2号”考察期间所途经的部分地区示意图。据此完成下面小题。
12.在我国的南极科学考察站中,泰山站位于长城站的( )
A.东南方向 B.东北方向 C.西北方向 D.西南方向
13.若一架飞机以时速1000千米沿着最短航线从弗里曼特尔飞往蓬塔阿莱纳斯,飞行时间大约是( )
A.8小时 B.11小时 C.13小时 D.14小时
14.(25-26高三·安徽·一轮复习)甲国是美国重要的服装进口国,服装生产中心在A城,B城为该国首都。读图,回答下列问题。
(1)根据甲国地理位置特点,说明其地理位置的优越性。
(2)判断A、B两城之间的相对位置和圣胡安河的流向,并估算图中铁路的总长度。
(3)一架满载服装的飞机从A城沿最短航线飞往吉布提(12°N,42°5′E),判断其最短飞行方向。
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