3.2 坚持和加强党的全面领导 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

2026-08-16
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版九年级上册
年级 九年级
章节 坚持和加强党的全面领导
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 66.45 MB
发布时间 2026-08-16
更新时间 2026-08-16
作者 dison69
品牌系列 -
审核时间 2026-08-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59226319.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中道德与法治课件聚焦“坚持和加强党的全面领导”,涵盖内涵、作用及实践路径。通过课前小测回顾原因,引言提问结合发展历程时间线与成果数据,以平陆运河案例对比导入,构建“为何坚持—内涵是什么—如何做”的学习支架。 其亮点在于紧扣政治认同与责任意识,以平陆运河中外对比、《中国速度》视频分析强化党的领导核心地位,通过“两个维护”国家要求与中学生践行行动的结构化小结,助学生内化知识并转化为责任担当,教师可借案例与练习提升教学实效。

内容正文:

课前小测 为什么要坚持中国共产党的领导? ①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 ②党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。 ③党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。 ④党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。 ⑤中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族 的先锋队。 地区生产 一般公共预门 常住人口 经济 总情年均墙通 人均生产总值 入 城镇化率 三次产业结构 从一五筑基到“十五五”启航, 发展 7% 5.2 7.8 50% 23:30:47 左右 万元以上 左右 七十余年接续奋斗,国家每一张发 亿元左右 展蓝图都精准落地、赋能发展。国 创新 民生 驱 数读《纲要》目标 福祉 家发展的宏伟蓝图,为何始终由中 研发侵我悦入 国共产党牵头擘画?这背后蕴藏着 占GDP的比 拼 城速候民人均 可支配发入 1.4% 怎样的治国密码? 左右 好未来 5.4 表材接魔人超 绿色 在“十五五”新征程中展现六枝新风采 可支配发入 2.3 低碳 万元左右 “十五五”规划 城镇解增酸业人日 商林灌盖零 年均松进 2026-2030年 58%u 8000s右 单位GDP 人均是期寿司 能酒消耗特磁 78岁 单性GDP三化 男动翰人口 用量神门 平均受教有年烟 程制在有事下站的 标觅图内 10.5年右 每千人口调有 优度天置柱 ”一五”计划1953年 3岁双下量结月 控制在省南下达的 耗位 目标范国内 食结合生产能力 亿生产想 能男球合生产装力 这到成好于面只 安 生产安全事量死亡零 床体此飘 100% 保障 13 1690 每千人有 若制在 执丝(始由国聘日 万纯/年以上 0.05人亿元数 万料标难雪左名 3人 最新版九年级上册 第一单元! 坚持党的全面领导 道德与法治 九年级 第3课党是领导一切的 上册 3.2坚持和加强党的全 面领导 人民共和国万岁] 世界人民大可 核心素养目标 情感态度价值观目标 能力目标 知识目标 01.政治认同:认同中国共产党的 01.案例分析:结合生活案例 领导,增强对党的全面领导的政治认 01.理解内涵:理解党的全面 同和情感认同。 和时政热点,分析坚持和加强党 领导的内涵,即坚持全面的、系 的全面领导的必要性和重要性。 统的、整体的领导。 02.坚定信念:自觉维护党中央权 威和集中统领导,树立“听党话、跟 党走的信念。 02.辩证思维:区分“党的全面 02.掌握核心:掌握坚持和加 领导"的内涵与核心要求,学会用 强党的全面领导的核心要求,即 03.立志践行:把爱党爱国转化为 辩证思维理解民主与集中的关 坚决维护党中央权威和集中统 实际行动,立志成为社会主义建设者 和接班人。 系。 领导。 第 部 分 党的全面领导是什么 党对一切工作的领导 1} 坚持党对一切工作的领写 : 思考:结合教材从视频中你得到了哪些信息? 教师点拨 01内涵特点 02核心定位 03关键作用 总揽全局·协调各方 把方向·谋大局 全面·系统·整体 定政策·促改革 党的领导是全方位的,覆盖国 在国家治理体系的大棋局中, 家和社会的各领域;是全过程 党中央是坐镇中军帐的“帅”,车 为国家发展和民族复兴把准航 的,贯穿治国理政的各环节; 马炮各展其长,一盘棋大局分 向、谋划长远、确立大政方针 是全覆盖的,体现在党和国家 明,确保党始终成为中国特色 持续推动全面深化改革,从根本 工作的各方面。 社会主义事业的领导核心。 上保障国家的长治久安。 笔记 1.党的全面领导的内涵和作用? 区 内涵: 党的领导 党的领导是全面的、系统的、整体的。 总揽全局、协调各方。 作用: 党的领导起到把方向、谋大局、定政策、 促改革的决定性作用。 党的全面领导≠党包办一切≠党代替人民当家作主 #中国人又建了一条世界级运河# 平陆运河是新中国成立以来第一条通江达海的运河工程。平陆 运河有着世界最大的内河省水船闸。船闸下方,1342根钢筋混 凝土立柱仿佛一片“森林”,这是世界首创的独特结构形式,将屹 立超百年。 运河 长度 修建时长 修建国家 民意支持 政治体制 苏伊士运河 190KM 10年 西方 死伤惨重 殖民统治 巴拿马运河 85KM 34年 西方 劳工剥削 资本主义 平陆运河 134KM 4年 中国 2万志愿者 中国共产党领导 ★为什么中国修建时间短? ★如果没有党中央的坚强领导·平陆运河的修建会顺利吗? 第 部 分 全面领导怎么做 真正的领导权威从来不是自封的,更不是依靠权力压制他人得来的。 我们国家体量庞大、事务繁杂,如果缺少党中央集中统一领导,没有 党中央的权威,各项事业就难以统筹推进、凝聚合力,什么大事都无法 办成。这段历史深刻启示我们:必须坚持和加强党的全面领导,自觉维 护党中央权威,始终自觉向党中央看齐。 笔记 如何坚持和加强党的全面领导? 区 (1)坚持和加强党的全面领导,最重要的是坚决维护党中央权威和集 中统一领导。 原因: ①我们这么大一个党、这么大一个国家,如果没有党中央的权威,如 果没有众望所归的领导核心,那是不可想象的,什么事情也办不成。 ②只有维护党中央权威、向党中央看齐,才能统一思想、统一意志, 步调一致向前进。 笔记 如何坚持和加强党的全面领导? 区 (2)在新时代,坚决维护党中央权威和集中统一领导,最关键的是坚 决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 原因:全党有核心,党中央才有权威,党才有力量。 确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,是全 党全国各族人民的共同愿望,是党和国家事业沿着正确方向发展的根 本保证。 如何坚持和加强党的全面领导? 记 “两个维护”一一国家层面 区 ①坚决维护党中央权威和集中统一领导。 ②坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 衷心拥护两个确立 坚決做到两个推护 ★不忘初心跟党走同心共筑中国梦★ 坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位 坚决维护党中央权威和集中统一领导 第 三 部 分 永远跟党走 启思导行一 ? 中学生如何践行爱党行动 案爱党爱国不是一句口号,而是融入生活的日常行动 (小学生·珍视标识 红领巾是红旗的一角,是少 年先锋队的标志。小学生珍 中学生·缅怀先烈 大学生·躬身实践 爱红领巾,保持其干净整 清明时节前往烈士陵园扫墓,献花 响应国家号召,奔赴祖国最需要的地方 洁,佩戴规范,就是对红色 默哀,铭记历史,深刻理解今日幸 支教、支农、支医,用所学知识服务社 基因最朴素的传承。 福生活的来之不易。 会,把爱国情、强国志融入报国行。 。思考:上述不同年龄阶段的行为,共同体现了什么精神内核? 答案:体现了将爱党爱国的崇高情感,落实到具体的年龄角色和日常生活 的点点滴滴中,内化于心、外化于行。 爱党爱国不是一句口号,而是 我们是网 社会主<接班人 融入生活的日常行动中,作为青 少年,如何践行爱党行动呢? 视频一:请党放心强国有我 笔记区 中学生如何坚持和加强党的全面领导? 学习方面 思想方面 行动方面 (3)个人层面: 我们要坚定不移听党话、跟党走,努力成长为德智体美劳全面 发展的社会主义建设者和接班人。 笔记 2.如何坚持和加强党的全面领导? 区 (1)国家层面:两个维护 ①坚决维护党中央权威和集中统一领导。 ②坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 (2)个人层面: 坚定不移听党话、跟党走,努力成长为德智体美劳全面发展的社 会主义建设者和接班人。 课堂小结 3.2 内涵:党的领导是全面的、系统的、整体的。总揽全局、协调各方 党的全面领导 作用:把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用 坚持和加强党的全面领 坚决维护党中央权威和集中统一领导 怎么做 坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位 中学生:体现在实际行动中,坚定不移听党话、跟党走 第 四 部 分 课堂练习 课堂练习 1.党的二十届三中全会明确提出进一步全面深化改革的重大原则,排在 第一位的就是坚持党的全面领导。我们必须坚定维护党中央权威和集中 统一领导,把党的领导贯穿改革各方面全过程。这是因为() ①我们党与人民群众始终保持血肉联系 ②我们党是世界上最大的马克思主义执政党 ③党的领导是做好党和国家各项工作的根本保证 D ④中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势 A.①② B. ①④ C. ②③ D ③④ 课堂练习 2.《韩非子》中说:“事在四方,要在中央。”这给我们的启示有 ①全体共产党员要增强看齐意识,向党中央看齐 ②要尊重共产党员的领导核心地位,发挥其领导核心作用 ③要提高党科学行政、民主行政、依法行政的水平 ④要自觉维护党中央权威和集中统一领导 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 观看视频:《中国速度背后的“定海神针”》 中国速度领跑世界 思考:这些重大成就的取得,背后有什么共同的领导力量? 3.同学浏览网站时,关注到国家发展和改革委员会公布的“关于加快现代化 新型首都圈建设,高质量推进京津冀协同发展”提案答复函。答复函对提案 的核心建议作出答复,通报了阶段性成效并明确了后续推进方向。 围绕“答复函”,同学们有如下讨论,其中正确的是() ①政协委员行使提案权,为落实党中央的重大决策部署凝聚共识 ②政府部门答复政协提案,目的在于提高自身的行政效率 ③党中央统一领导、多部门协同推进,彰显了集中力量办大事的优势 ④政府答复并推动落实,是将民意民智转化为国家治理的具体行动 A.①② B.①④ c.②③ D.③④

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