第8课 体験を話す 导学案 2026-2027学年高中日语新编日语第二册

该高中日语导学案以“体験を話す”为主题，核心目标是掌握经历表达“～たことがある”、时间句型“～前に”等高考高频考点，通过“学习情报-文法辨析-练习应用”的递进任务，构建从基础句型到综合叙述能力的完整学习路径。 亮点在于“文法对比+情境输出”的设计，如“思考·文法辨析”通过正误判断区分易混句型，培养思维品质，“練習問題”结合单选、短文写作提升语言能力。提供必考文法总结和参考答案，既支持学生系统复习，又为教师单元教学提供清晰指导。

第8課「体験を話す」導学案 一、学習情報 学習目標 1. 掌握表达经历句型「～たことがある／～たことがない」，区分经历与偶尔习惯的用法差异。 2. 掌握时间先后句型「～前に」「～たあとで」「～てから」，分清接续与语义差别。 3. 掌握「～ようになる」「～ようにする」的用法，区分客观变化与主观努力。 4. 掌握副词「ずいぶん」「なかなか」、动词「思い出す」「経験する」等本课核心词汇。 5. 学会用日语叙述个人经历、过往体验，完成简单口语复述与短文写作。 文法核心整理 1. ～たことがある／～たことがない（经历） 接续：动词た形＋ことがある 含义：曾经做过……；否定「～たことがない」从未做过…… 例句：私は日本へ行ったことがあります。（我曾经去过日本。） 例句：私はそんなことを聞いたことがない。（我从未听过那样的事。） 辨析：动词辞书形＋ことがある，表示偶尔、有时做某事，表习惯，不表示过往经历。 2. ～前に（在……之前） 接续：动词辞书形＋前に；名词＋の＋前に 例句：ご飯を食べる前に、手を洗います。（吃饭之前洗手。） 3. ～たあとで（在……之后） 接续：动词た形＋あとで；名词＋の＋あとで 例句：授業が終わったあとで、図書館へ行きました。（下课之后去了图书馆。） 辨析：「～てから」侧重动作连续发生、紧密衔接；「～たあとで」侧重动作完成后，可存在时间间隔。 4. ～ようになる（变得……，客观变化） 接续：动词可能形、动词基本形＋ようになる 含义：经过一段时间变化，自然而然变得能够做某事、形成某种状态，属于客观改变。 例句：日本語が話せるようになりました。（我变得会说日语了。） 5. ～ようにする（做到……，主观努力） 接续：动词基本形、动词ない形＋ようにする 含义：人为主动努力、刻意坚持，养成某种习惯、做到某事，属于主观行为。 例句：毎日日本語を勉強するようにしています。（我努力做到每天学习日语。） 学情分析 本课以讲述个人经历为主题，是高考日语高频核心考点。其中「～たことがある」广泛用于单选、完形填空和日语写作；「～前に／～たあとで」「～ようになる／～ようにする」是高频易混句型。本课句型适配记叙文写作，要求学生能够熟练运用句型，口头、书面简单叙述个人过往经历与体验。 二、思考·文法辨析 要求：判断句子正误（○/×），错误句子改正并书写详细理由 1. 私は北京へ行くことがあります。（我去过北京。）（ ） ________________________________________________________ 2. 寝る前に、歯を磨きます。（ ） ________________________________________________________ 3. 毎日運動するようになります。（我努力做到每天运动）（ ） ________________________________________________________ 三、予習タスク：単語記入 要求：给下列单词标注平假名读音，并书写中文释义 1. 体験（　　）→____________ 2. 経験（　　）→____________ 3. 思い出す（　　）→____________ 4. 旅行（　　）→____________ 5. 失敗（　　）→____________ 6. ずいぶん（　　）→____________ 7. なかなか（　　）→____________ 8. 昔（　　）→____________ 9. 印象（　　）→____________ 10. 驚く（　　）→____________ 四、練習問題 （一）穴埋め問題 从A-E中选择合适句型填空，每词仅用一次 A.たことがある B.前に C.たあとで D.ようになる E.ようにする 1. 寝る________、コップ一杯の水を飲みます。（睡觉之前喝一杯水） 2. 仕事が終わった________、友達と食事をしました。（工作结束之后和朋友吃饭） 3. 私は一度も山に登った________。（我一次也没有爬过山） 4. 毎朝早く起きる________。（努力做到每天早起） 5. 日本語が上手に話せる________。（变得日语说得很好） （二）文整形直し 根据括号内句型要求，改写为正确句子 1. 私は上海に行く（たことがある）________________ 2. 家に帰る、勉強する。（～たあとで）________________ （三）文法要点記入欄 ～たことがある：____________________________________ ～たことがない：____________________________________ ～前に：____________________________________ ～たあとで：____________________________________ ～ようになる（客观变化）：____________________________________ ～ようにする（主观努力）：____________________________________ 五、選択問題 1. 私はまだ日本に________ことがありません。 A.行く B.行った C.行って D.行き 2. ご飯を________前に、手を洗ってください。 A.食べる B.食べた C.食べて D.食べ 3. 仕事が________あとで、散歩しました。 A.終わる B.終わった C.終わって D.終わり 4. 毎日少しずつ練習して、日本語が________ようになりました。 A.話す B.話せる C.話した D.話して 5. 健康のために、毎日運動する________しています。 A.ように B.ことに C.ものに D.ところに 6. この本を________ことがありますか。 A.読む B.読んだ C.読んで D.読み 7. 子供の________、よく川で遊びました。 A.前に B.あとで C.頃 D.ほう 8. 私は________そんなにおいしい料理を食べたことがありません。 A.ずいぶん B.まだ C.もう D.ぜひ 9.「体験」の正しい読み方は（ ） A.たいけん B.だいけん C.たいげん D.たけん 10. 自分が努力して習慣を作ることを表す文型は（ ） A.～ようになる B.～ようにする C.～たことがある D.～前に 六、提升小简答 「～ようになる」と「～ようにする」の違いを簡潔に書きなさい。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 参考答案 一、単語解答 1. 体験（たいけん）→体验 2. 経験（けいけん）→经验、经历 3. 思い出す（おもいだす）→想起、回忆起 4. 旅行（りょこう）→旅行 5. 失敗（しっぱい）→失败 6. ずいぶん→相当、很、非常 7. なかなか→相当、颇为；（后接否定）怎么也…… 8. 昔（むかし）→从前、过去 9. 印象（いんしょう）→印象 10. 驚く（おどろく）→吃惊、惊讶 二、文法辨析解答 1. ×；改正：私は北京へ行ったことがあります。 理由：表达过往经历必须使用动词た形＋ことがある，动词辞书形无法表示经历。 2. ○；翻译：睡觉之前刷牙，文法使用正确。 3. ×；改正：毎日運動するようにします。 理由：主观刻意努力养成习惯，需用「ようにする」；「ようになる」仅表示客观自然变化。 三、穴埋め・文整形直し解答 穴埋め答案：1.B 2.C 3.A 4.E 5.D 文整形直し答案： 1. 私は上海に行ったことがあります。 2. 家に帰ったあとで、勉強します。 四、選択問題解答 1.B 2.A 3.B 4.B 5.A 6.B 7.C 8.B 9.A 10.B 五、简答参考范文 「～ようになる」は自然な変化で、客観的にできるようになることを表す。「～ようにする」は自分が努力して、習慣をつけるようにすることを表す。 必考文法総まとめ 1. 「～たことがある」是高考核心句型，表过往经历必须用动词た形；辞书形搭配该句型仅表偶尔习惯，切勿混用。 2. 时间句型接续为高频易错点：「～前に」接动词辞书形，「～たあとで」接动词た形，需严格区分。 3. 「ようになる」侧重客观自然变化，「ようにする」侧重主观人为努力，是日语写作、单选高频考点。 4. 本课所有句型可组合使用，是“我的一次经历”类日语小作文的核心万能句型。 学科网（北京）股份有限公司 $