精品解析：山东省齐河县安头乡2024—2025学年度八年级下学期第一次阶段物理质量检测

2024-2025学年八年级下册第一次月考物理试卷 一、选择题（本大题共12小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共36分） 1. 下列关于力的说法，不正确的是（　　） A. 人在走路时，使人前进的力的施力物体是脚 B. “孤掌难鸣”表明力是物体对物体的作用 C. 在美术课上同学们将橡皮泥捏出各种造型，说明力可以改变物体的形状 D. 运动员将球踢出，说明力可以改变物体的运动状态 【答案】A 【解析】 【详解】A．人在走路时，使人前进的力是地面对脚的摩擦力，摩擦力的施力物体是地面，故A错误，符合题意； B．“孤掌难鸣”表明力是物体对物体的作用，只有一个物体不能产生力的作用，故B正确，不符合题意； C．力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态，将橡皮泥捏出各种造型，说明力可以改变物体的形状，故C正确，不符合题意； D．力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态，运动员将球踢出，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确，不符合题意。 故选A。 2. 共享单车是常见的交通工具，骑车出行既健康又环保。下列说法正确的是（　　） A. 地球对共享单车有吸引力，共享单车对地球没有吸引力 B. 给共享单车车轮的转轴处加润滑油，是为了减小摩擦 C. 共享单车转弯时保持速度大小不变，其运动状态不变 D. 骑车时，人对踏板的力和踏板对人的力作用点相同 【答案】B 【解析】 【详解】A．物体间力的作用是相互的。地球对共享单车有吸引力，共享单车对地球也有吸引力，故A错误。 B．给共享单车车轮的转轴处加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故B正确。 C．共享单车转弯时保持速度大小不变，但运动方向改变，所以其运动状态改变，故C错误。 D．骑车时，人对踏板的力作用在踏板上，踏板对人的力作用在人上，两个力作用点不相同，故D错误。 故选B。 3. 2024年8月6日，在巴黎奥林匹克运动会女子单人10米跳台决赛中，中国队运动员再次卫冕金牌。关于运动员跳水的整个过程，下列叙述正确的是（　　） A. 运动员在跳台上只受重力 B. 运动员在空中翻腾时受到翻腾力 C. 运动员在最高点时不受力 D. 运动员受到的重力始终竖直向下 【答案】D 【解析】 【详解】A．运动员在跳台上受重力和支持力，故A错误； B．运动员在空中翻腾时受到重力，故B错误； C．运动员在最高点时受重力的作用，故C错误； D．重力是由于地球吸引而使物体受到的力，重力的方向总是竖直向下的，故D正确； 故选D。 4. 如图所示，放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为 P1、P2和 P3，则下列关系正确的是 A. P1 = P2 = P3 B. P1＜P2＜P3 C. P1＞P2＞P3 D. 缺少条件，无法判断 【答案】B 【解析】 【详解】规则的物体放在水平地面时，对地面的压强可以用液体压强的公式来解释． 即： 三物体由同种材料制成，密度相等，由图知，其高度从左到右逐步增大，所以压强也逐步增大． 即． 故B正确． 5. 用120N的水平力把重30N的长方体木块紧压在竖直的墙壁上，如图所示，木块与墙壁的接触面积为400 cm2，这时木块对墙壁的压力和压强分别为（　　） A. 30N 0.75 Pa B. 120N 3000 Pa C. 30N 750 Pa D. 120N 0.3 Pa 【答案】B 【解析】 【详解】木块处于静止状态，在水平方向上受到的水平力F和墙壁的支持力F支是一对平衡力， 大小相等，即 F支=F=120N 因木块对墙壁的压力F'和墙壁对木块的支持力F支是一对相互作用力， 大小相等，所以木块对墙壁的压力为 F'=F支=120N 则木块对墙壁的压强为 p=3000Pa 故选B。 6. 如图所示是日常生活中的一些场景，小越运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（　　） A. 图甲，抛向空中的实心球到达最高点时，处于平衡状态 B. 图乙，瓶盖上有很多的纹路，是通过增大压力来增大摩擦力 C. 图丙，篮球运动员投篮后，篮球继续向前运动是因为受到惯性的作用 D. 图丁，海盗船摆动到最高点，若所受外力全部消失，将保持静止状态 【答案】D 【解析】 【详解】A．抛向空中的实心球到达最高点时，受到的重力和空气阻力不平衡，处于非平衡状态，故A错误； B．瓶盖上有很多的纹路，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大大摩擦力，故B错误； C．篮球运动员投篮后，篮球继续向前运动是因为篮球具有惯性，惯性是物体的一种性质，不是力，不能说受到惯性作用，故C错误； D．海盗船摆动到最高点，若所受外力全部消失，速度为零，根据牛顿第一定律，船将保持静止状态，故D正确。 故选D。 7. 如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到（　　） A. 重力、支持力 B. 重力、支持力、摩擦力 C. 重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力 D. 重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力、对地面的压力 【答案】B 【解析】 【详解】小球被弹出后，在水平面上滚动的过程中，受竖直向下的重力G、竖直向上的支持力F、摩擦力f作用，由于弹簧与小球不接触，小球不受弹簧弹力作用，对地面的压力是地面受到的力，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B， 8. 如图所示，以下对力的分析正确的是（　　） A. B受到的重力和地面对B的支持力是一对平衡力 B. A对B的压力和A受到的重力是同一个力 C. B对地面的压力和地面对B的支持力是一对相互作用力 D. A受到的重力和B对A的支持力是一对相互作用力 【答案】C 【解析】 【详解】A．地面对B的支持力等于A、B两物体的总重力，则地面对B的支持力与B受到的重力大小并不相等，不是一对平衡力，故A错误； B．A对B的压力和A受到的重力不是同一个力，一个是弹力，另一个是重力，故B错误； C．B对地面的压力与地面对B的支持力，大小相等，方向相反，作用在两个相互作用的物体上，是一对相互作用力，故C正确； D．A物体受到重力和B对A的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，它们是一对平衡力，故D错误。 故选C。 9. 欣欣在附中的“拾光”小店买到了校庆110周年的文创盲盒“小福”，并把它放在盒子上拍照（如图），下列分析正确的是（ ） A. 小福受到的重力和它对盒子的压力是一对平衡力 B. 盒子受到的重力和地面对盒子的支持力是一对平衡力 C. 小福对盒子的压力和盒子对小福的支持力是一对相互作用力 D. 小福对盒子的压力和地面对盒子的支持力是一对相互作用力 【答案】C 【解析】 【详解】ABD．小福受到的重力和它对盒子的压力受力物体不同且方向相同；盒子受到的重力大小为，地面对盒子的支持力大小为 两力大小不相等；小福对盒子的压力和地面对盒子的支持力受力物体均为盒子。三项均不满足平衡力或相互作用力条件，故ABD错误； C．小福对盒子的压力和盒子对小福的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上且分别作用在盒子和小福上，符合相互作用力条件，故C正确。 故选C。 10. 如图甲所示，放在水平地面上的物体受到水平方向的拉力F的作用，F的大小与时间t的关系和运动速度v的大小与时间t的关系分别如图乙、丙所示（　　） A. 0～2s内，物体未被推动，推力小于摩擦力 B. 2～4s内，物体做加速运动，摩擦力等于7N C. 6～8s内，物体做减速运动，物体受到的摩擦力小于2～4s时的摩擦力 D. 物体在6～8s内受到的合力与2～4s内受到的合力大小相等 【答案】D 【解析】 【详解】A．0～2s内，物体未被推动，处于平衡状态，推力等于摩擦力，故A不符合题意； BC．2～4s内，物体做加速运动，6～8s内，物体做减速运动，产生的摩擦力均为滑动摩擦力，由于物体在运动过程中压力和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力不变，根据二力平衡可知，4～6s内，物体做匀速直线运动，受到的滑动摩擦力等于此时的外力为5N，即2～4s内、6～8s内受到的摩擦力均为5N，故BC不符合题意； D．物体在6～8s内受到的合力为，2～4s内受到的合力为：，则物体在6～8s内受到的合力与2～4s内受到的合力大小相等，故D符合题意。 故选D。 11. 如图所示，以下对力的分析正确的是（　　） A. B受到的重力和地面对B的支持力是一对平衡力 B. A对B的压力和A受到的重力是同一个力 C. B对地面的压力和地面对B的支持力是一对相互作用力 D. A受到的重力和B对A的支持力是一对相互作用力 【答案】C 【解析】 【详解】A．地面对B的支持力等于A、B两物体的总重力，则地面对B的支持力与B受到的重力大小并不相等，不是一对平衡力，故A错误； B．A对B的压力和A受到的重力不是同一个力，一个是弹力，另一个是重力，故B错误； C．B对地面的压力与地面对B的支持力，大小相等，方向相反，作用在两个相互作用的物体上，是一对相互作用力，故C正确； D．A物体受到重力和B对A的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，它们是一对平衡力，故D错误。 故选C。 12. 如图所示，物体A和物体B叠放在水平桌面上，水平拉力为，作用在物体B上，使AB一起做匀速直线运动，以f1和f2分别表示B与A、B与桌面的摩擦力的大小则（　　） A. ， B. ， C. ， D. ， 【答案】A 【解析】 【详解】由题可知，A、B保持静止；以A为研究对象，由于A相对于B没有相对运动趋势，也没有相对滑动，它们之间没有摩擦力，即N，否则A在水平方向所受的合力不为零；以AB整体为研究对象，它做匀速直线运动，拉力和摩擦力是一对平衡力，AB整体受到向右的拉力，则桌面对B的摩擦力应向左，大小为 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、填空题（本大题共7小题，每空1分，共16分） 13. 如图所示，小明起跑时用力向后蹬地，脚对地面有向后的作用力，人向前运动了，这是由于物体间力的作用是_____；蹬地时鞋子变形，说明力可以改变物体的_____。 【答案】 ①. 相互的 ②. 形状 【解析】 【详解】[1]小明起跑时用力向后蹬地，脚对地面有向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，地面同时也对脚施加一个向前的反作用力，人就能向前运动了。 [2]力的作用效果有两个：一是力能改变物体的形状，二是力能改变物体的运动状态。蹬地时，鞋子的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状。 14. 如图所示为某消防员在进行日常训练时，沿绳子从三楼匀速竖直下滑至地面，在此过程中，消防员所受摩擦力方向为___________；和下落过程中相比，消防员在落地后的惯性___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 竖直向上 ②. 不变 【解析】 【详解】[1]消防员沿绳子从三楼匀速竖直下滑至地面，此时消防员受到的摩擦力和重力为平衡力，重力方向竖直向下，摩擦力方向竖直向上。 [2]惯性是物体的一种属性，惯性大小只与质量有关，和下落过程中相比，消防员在落地后质量不变，惯性不变。 15. 小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得，甲、乙两个星球表面上物体的重力G与其质量m的关系如图所示。据图可得，甲星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式是________；质量为50kg的物体在乙星球表面受到的重力为_________N。 【答案】 ①. ②. 250 【解析】 【详解】[1] 由图可知，当质量为8kg时，甲星球上的物体重力为120N，则重力G与其质量m的比值 则重力G与其质量m的关系式为 [2] 由图可知，当质量为8kg时，乙星球上的物体重力为40N，则重力与其质量的比值 则重力与其质量的关系式为 质量为50kg的物体在乙星球表面受到的重力为 16. 如图所示，小佳同学在竖直平面内用细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动。当小球运动到B点时，细线恰好断开，则小球将 ____________ ；当小球运动到B点时，如果一切外力都消失，则小球将 ____________ 。（两空均填“在B点保持静止”、“沿BD方向运动”、“沿BE方向运动”或“沿BF方向运动”） 【答案】 ①. 沿BF方向运动 ②. 在B点保持静止 【解析】 【详解】[1]由图知，当小球摆到B点时，小球速度恰好为零，此时若细线恰好断开，则小球只受重力作用而竖直下落，所以，将沿BF方向运动。 [2]小球摆到点B时，速度为零，因此当外力消失的一瞬间，小球将保持原来的状态，即在B点保持静止。 17. 在学校大扫除时，为了打扫得更干净，同学们需要把水平地面上重为300N的讲桌推开再进行打扫。小华用50N的水平推力推讲桌时，讲桌未被推动，这时讲桌受到的摩擦力___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）50N；小华用60N推桌子时，讲桌刚好做匀速直线运动，这时讲桌受到的摩擦力为___________N，若小华把推力增加到70N，则此时讲桌受到的摩擦力为___________N。 【答案】 ①. 等于 ②. 60 ③. 60 【解析】 【详解】[1]讲桌受到50N的推力时，讲桌处于静止状态，讲桌水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的静摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，推力是50N，静摩擦力是50N。 [2][3]用60N推桌子时，讲桌刚好做匀速直线运动，水平方向受到方向相反的推力和滑动摩擦力，讲桌做匀速直线运动，根据二力平衡可知，摩擦力等于推力为60N，若小华把推力增加到70N，讲桌对地面的压力不变，接触面的粗糙程度也不变，所以此时讲桌受到的摩擦力不变，仍然是60N。 18. 如图所示，用杯子接水的过程中，水杯始终静止在手中，则杯子受到手的摩擦力__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；若杯子在手中开始向下滑，可以立即通过__________方式来增大摩擦力使其在手中保持静止。 【答案】 ①. 变大 ②. 增大压力 【解析】 【详解】[1]水杯静止在手中，杯子和水受到的总重力和摩擦力是一对平衡力，用杯子接水时，总重力变大，故摩擦力也变大。 [2]摩擦力大小的影响因素是压力大小和接触面的粗糙程度。手握着杯子，接触面的粗糙程度不变，当杯子在手中开始向下滑时，因此可以紧握杯子，增大压力来增大摩擦力使其在手中保持静止。 19. 如图所示，跳伞运动员在从飞机上跳下且降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力大小______（选填“不等于”或“等于”）重力大小，运动员所受重力的施力物体是______；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，运动员和降落伞作为整体受到竖直向上的力和竖直向下的力是一对______力。 【答案】 ①. 不等于 ②. 地球 ③. 平衡 【解析】 【详解】[1]跳伞运动员在从飞机上跳下且降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员处于非平衡状态，则竖直方向上受到的两个力不是平衡力，所以运动员受到的阻力大小不等于重力大小。 [2]由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球。 [3]运动员匀速下落时，在竖直方向上处于平衡状态，则运动员和降落伞作为整体受到竖直向上的力和竖直向下的力是一对平衡力。 三、作图题（本大题共2小题，每小题2分，满分4分） 20. 如图，质量为3kg的物体静止在斜面上，用力的示意图画出物体所受的重力。g＝10N/kg 【答案】 【解析】 【详解】物体的重力 过重心作竖直向下、大小为30N的重力（G），据此作图。 21. 如图，饮料瓶随传送带一起向右匀速直线运动，请画出饮料瓶受力示意图（A点为重心，不计空气阻力）。 【答案】 【解析】 【详解】饮料瓶随传送带一起水平向右匀速运动，它们相对静止，所以瓶子不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用，过饮料瓶的重心，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用G和F表示，因为这两个力是一对平衡力，大小相等，所以两条线段长度要相等，如图所示： 四、实验题（本大题共4小题，每空1分，满分26分） 22. 为研究液体内部压强恃点，如图甲所示，小华将透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜并扎紧． （1）将瓶压入水中，橡皮膜向内凹，如乙图所示，说明水对橡皮膜有压强：将瓶向下压，橡皮膜内凹的程度变大，说明液体内部压强与液体的_____有关； （2）接着将某液体缓慢倒入瓶中，当内外液面相平时，橡皮膜仍向内凹，如丙图所示，说明倒入液体的密度_____（选填“大于“、“等于”或“小于”）水的密度． （3）将甲图中装置倒置，然后在瓶口紧密连接一根无色通明胶管，并灌注红墨水，如丁图所示．使胶管内液面高于橡皮膜，将塑料瓶橡皮膜的一端朝各个方向放置，橡皮膜都向外凸，说明液体内部向各个方向都有_____． （4）使装置保持丁图所示位置不变，在橡皮膜上戳个洞，会有部分液体从洞口流出，最后稳定时，塑料瓶和胶管里的液面相平，此时塑料瓶与胶管构成一个_____． 【答案】 ①. 深度 ②. 小于 ③. 压强 ④. 连通器 【解析】 【分析】1. 橡皮膜向内凹，说明水对橡皮膜有压强；液体内部压强与液体的深度有关；2.内外液体深度相同，压强不同，据液体压强公式p＝ρgh分析可知，倒入液体的密度小于水的密度；3. 液体内部向各个方向都有压强；4. 上端开口，底部连通的容器叫做连通器． 【详解】（1）将瓶压入水中，橡皮膜向内凹，如乙图所示，说明水对橡皮膜有压强；将瓶向下压，橡皮膜内凹的程度变大，说明水对橡皮膜的压强变大，由此说明液体内部压强与液体的深度有关；(2) 当内外液面相平时，橡皮膜仍向内凹，说明瓶外的水对橡皮膜的压强大于瓶内液体对橡皮膜的压强，据液体压强公式p＝可知，倒入液体的密度小于水的密度． (3) 将塑料瓶蒙橡皮膜的一端朝各个方向放置，橡皮膜都向外凸，说明液体内部向各个方向都有压强； （4）使装置保持丁图所示位置不变，在橡皮膜上戳个洞，会有部分液体从洞口流出，最后稳定时，塑料瓶和胶管里的液面相平，此时塑料瓶与胶管底部连通，上端开口构成一个连通器． 23. 小川利用如图的装置，探究阻力对物体运动的影响。 （1）实验中，小川让小车从同一斜面的同一高度静止释放，目的是使小车运动到水平面时的__________相同； （2）小车运动到水平面时所受合力方向__________（选填“水平向左”、“水平向右”或“为零”）； （3）第三次实验中，小车在木板上滑行时冲出了木板右端边缘，__________（填“需要”或“不需要”）增加水平木板的长度或者降低小车在斜面上滑下时的高度，重做本实验得出实验结论； （4）实验发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越__________（选填“快”或“慢”）。假如水平面足够光滑，小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做______________； （5）小川提出了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，假设受到的力全部消失，自己将处于怎样的运动状态呢？下列选项中正确的是__________。 A. 保持静止 B. 继续来回摆动 C. 做匀速直线运动 【答案】（1）速度 （2）水平向左 （3）不需要 （4） ①. 慢 ②. 匀速直线运动 （5）A 【解析】 【小问1详解】 为了比较阻力对物体运动的影响，需控制小车到达水平面的速度相等，因此需让小车从同一斜面的同一高度静止释放。 【小问2详解】 小车运动到水平面时，在竖直方向受到的重力和支持力平衡，在水平方向上，只受水平面的阻力，方向与运动方向相反，水平向右，所以物体所受合力方向水平向左。 【小问3详解】 第三次实验中，小车仅在木板上滑行时滑出了右端，已经可以说明阻力越小，物体运动距离越远，从而得出阻力对物体运动状态的影响，所以不需要重做本实验。 【小问4详解】 [1]毛巾表面最粗糙，阻力最大，小车在水平面上运动的距离最短，木板表面最光滑，阻力最小，小车在水平面上运动的距离最长，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。 [2]假如水平面足够光滑，小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，根据牛顿第一定律可知，它将做匀速直线运动。 【小问5详解】 荡秋千运动到右侧最高点时，速度为零，假设此时受到的力全部消失，根据牛顿第一定律可知，将处于静止状态，故选A。 24. 如图所示是甲、乙、丙三位同学依次探究二力平衡条件时的实验装置。 （1）实验时甲同学发现当向左右两盘加入等重的砝码时木块处于静止状态，由此___________（选填“能”或“不能”）得出二力平衡时二力等大的结论；然后甲同学再在右盘中加一个砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是___________，这时木块在水平方向受到两端细绳的合力___________（选填“平衡”、“向左”或“向右”）。 （2）实验时，丙的装置比乙更优，丙同学证明二力平衡物体受到的两个力必须作用在同一物体上，可以将___________，除此之外丙比乙更好的原因是___________。 A.使用小卡片能减少摩擦力对实验结果的影响 B.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 C.小卡片容易获取 （3）实验中丙同学将卡片右端滑轮下移并固定___________（选填“能”、“不能”）完成探究。 （4）丙同学想探究两个力是否在同一直线上，他___________（写出具体操作步骤）。 【答案】（1） ①. 不能 ②. 小车受到静摩擦力 ③. 向右 （2） ①. 卡片剪开 ②. A （3）能 （4）将卡片旋转一定的角度再释放卡片 【解析】 【小问1详解】 [1]甲同学发现当向左右两盘加入等重的砝码时木块处于静止状态，由于木块和桌面有摩擦力，不能得出二力平衡时二力等大的结论。 [2][3]然后甲同学再在右盘中加一个砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是木块受到静摩擦力；在右盘中加一个砝码时，木块有向右运动的趋势，向右的拉力和水平向左的摩擦力平衡，故木块在水平方向受到两端细绳的合力向右。 【小问2详解】 [1][2]为验证二力平衡物体受到的两个力必须作用在同一物体上，可以将卡片沿中间剪开；丙装置不与桌面接触，消除了摩擦力对实验的影响，故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 【小问3详解】 实验中丙同学将卡片右端滑轮下移并固定，只是改变了卡片左右拉力的方向，这两个力依然在同一直线，故能完成探究。 【小问4详解】 丙同学想探究两个力是否在同一直线上，他可以将卡片旋转一定的角度再释放卡片，如果两个力需要在同一直线上，卡片将回到原位。 25. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验。 （1）实验时，应用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做________运动，这是根据________知识得出，弹簧测力计对木块的拉力与木块所受摩擦力相等； （2）甲乙两次实验说明：在接触面________相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； （3）比较实验乙、丙两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小________（选填“有关”或“无关”）； （4）在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如实验丁所示，此过程中，木块处于________（选填“平衡”或“不平衡”）状态，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力________（选填“是”或“不是”）一对平衡力； （5）小明要对实验装置进行改动，如实验戊所示，在用力将木板向右拉出的过程中，弹簧测力计B的示数________（选填“能”或者“不能”）反映木块与木板间的滑动摩擦力大小。实验中________（选填“需要”或“不需要”）要匀速拉动长木板。此时木块对木板的摩擦力的方向为________（选填“水平向左”或“水平向右”）。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 （2）粗糙程度 （3）无关 （4） ①. 平衡 ②. 不是 （5） ①. 不能 ②. 不需要 ③. 水平向左 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验中，应在水平方向拉着木块做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，滑动摩擦力大小等于拉力大小，即等于弹簧测力计示数。 【小问2详解】 甲、乙两图接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦力的大小与压力大小有关，且接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 由图乙、丙所示实验可知，物体间的压力相等、接触面的粗糙程度相同，接触面积大小不同，弹簧测力计的示数相同，摩擦力相同，所以可以得出滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关。 【小问4详解】 [1][2]物体处于静止状态或匀速直线运动时，物体处于平衡状态；在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图丁所示，此过程中，木块处于平衡状态；由于弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力不在同一条直线上，二者不是一对平衡力。 【小问5详解】 [1]由图戊所示实验可知，在用力将木板向右拉出的过程中，此时木块在水平方向上处于静止状态，受弹簧测力计A向左的拉力和木板对木块向右的摩擦力一对平衡力，所以弹簧测力计A的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小，弹簧测力计B的示数不能反映木块与木板间的滑动摩擦力大小。 [2]拉动木板时木块保持不动，木块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，实验时不需要匀速拉动长木板。 [3]木板相对木块相右运动，故木块对木板的摩擦力的方向为水平相左。 五、计算题（本大题共2小题，共18分） 26. 如图所示为家用四轮汽车，表中为汽车的相关数据。当汽车在平直公路上以20m/s的速度匀速行驶时，受到的阻力为车重的0.04倍。（）求： 汽车的总质量1.4t 100km耗油量10L 每个轮胎与地面的接触面积 汽油的密度 （1）该汽车受到的重力； （2）该汽车静止在水平地面上时，对地面的压强； （3）汽车行驶时的牵引力（只考虑车重，且忽略油耗的影响）。 【答案】（1）14000N；（2）560N；（3）560N 【解析】 【详解】解：（1）该汽车的质量为 汽车重力为 （2）汽车静止在水平地面上对地面的压力为 受力面积为 汽车对地面的压强为 （3）汽车受到的阻力为 因为汽车匀速直线运动，汽车所受牵引力和摩擦力是一对平衡力 答：（1）该汽车受到的重力为14000N； （2）该汽车静止在水平地面上时，对地面的压强为560N； （3）汽车行驶时的牵引力为560N。 27. 如图所示，铁桶重为20N，铁桶的底面积为100cm2，往铁桶里倒入8kg的水，水的深度为15cm，平放在面积为1m2的水平台面上．求：(g取10N/kg) (1)水对铁桶底的压强； (2)铁桶底受到水的压力； (3)水平台面受到铁桶的压强． 【答案】(1) 1.5×103 Pa；(2) 15N；(3) 1×104Pa． 【解析】 【详解】（1）水对桶底的压强为： p=ρ水gh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.15m=1.5×103 Pa； （2）桶底受到水的压力为： F=pS=1.5×103 Pa×1×10-2m2=15N； （3）桶对台面的总压力为： F=G水+G桶=mg+G桶=80N+20N=100N， 所以 台面受到桶的压强为： p=F/S=100N/1×10-2m2=1×104 Pa． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年八年级下册第一次月考物理试卷 一、选择题（本大题共12小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共36分） 1. 下列关于力的说法，不正确的是（　　） A. 人在走路时，使人前进的力的施力物体是脚 B. “孤掌难鸣”表明力是物体对物体的作用 C. 在美术课上同学们将橡皮泥捏出各种造型，说明力可以改变物体的形状 D. 运动员将球踢出，说明力可以改变物体的运动状态 2. 共享单车是常见的交通工具，骑车出行既健康又环保。下列说法正确的是（　　） A. 地球对共享单车有吸引力，共享单车对地球没有吸引力 B. 给共享单车车轮的转轴处加润滑油，是为了减小摩擦 C. 共享单车转弯时保持速度大小不变，其运动状态不变 D. 骑车时，人对踏板的力和踏板对人的力作用点相同 3. 2024年8月6日，在巴黎奥林匹克运动会女子单人10米跳台决赛中，中国队运动员再次卫冕金牌。关于运动员跳水的整个过程，下列叙述正确的是（　　） A. 运动员在跳台上只受重力 B. 运动员在空中翻腾时受到翻腾力 C. 运动员在最高点时不受力 D. 运动员受到的重力始终竖直向下 4. 如图所示，放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为 P1、P2和 P3，则下列关系正确的是 A. P1 = P2 = P3 B. P1＜P2＜P3 C. P1＞P2＞P3 D. 缺少条件，无法判断 5. 用120N的水平力把重30N的长方体木块紧压在竖直的墙壁上，如图所示，木块与墙壁的接触面积为400 cm2，这时木块对墙壁的压力和压强分别为（　　） A. 30N 0.75 Pa B. 120N 3000 Pa C. 30N 750 Pa D. 120N 0.3 Pa 6. 如图所示是日常生活中的一些场景，小越运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（　　） A. 图甲，抛向空中的实心球到达最高点时，处于平衡状态 B. 图乙，瓶盖上有很多的纹路，是通过增大压力来增大摩擦力 C. 图丙，篮球运动员投篮后，篮球继续向前运动是因为受到惯性的作用 D. 图丁，海盗船摆动到最高点，若所受外力全部消失，将保持静止状态 7. 如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到（　　） A. 重力、支持力 B. 重力、支持力、摩擦力 C. 重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力 D. 重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力、对地面的压力 8. 如图所示，以下对力的分析正确的是（　　） A. B受到的重力和地面对B的支持力是一对平衡力 B. A对B的压力和A受到的重力是同一个力 C. B对地面的压力和地面对B的支持力是一对相互作用力 D. A受到的重力和B对A的支持力是一对相互作用力 9. 欣欣在附中的“拾光”小店买到了校庆110周年的文创盲盒“小福”，并把它放在盒子上拍照（如图），下列分析正确的是（ ） A. 小福受到的重力和它对盒子的压力是一对平衡力 B. 盒子受到的重力和地面对盒子的支持力是一对平衡力 C. 小福对盒子的压力和盒子对小福的支持力是一对相互作用力 D. 小福对盒子的压力和地面对盒子的支持力是一对相互作用力 10. 如图甲所示，放在水平地面上的物体受到水平方向的拉力F的作用，F的大小与时间t的关系和运动速度v的大小与时间t的关系分别如图乙、丙所示（　　） A. 0～2s内，物体未被推动，推力小于摩擦力 B. 2～4s内，物体做加速运动，摩擦力等于7N C. 6～8s内，物体做减速运动，物体受到的摩擦力小于2～4s时的摩擦力 D. 物体在6～8s内受到的合力与2～4s内受到的合力大小相等 11. 如图所示，以下对力的分析正确的是（　　） A. B受到的重力和地面对B的支持力是一对平衡力 B. A对B的压力和A受到的重力是同一个力 C. B对地面的压力和地面对B的支持力是一对相互作用力 D. A受到的重力和B对A的支持力是一对相互作用力 12. 如图所示，物体A和物体B叠放在水平桌面上，水平拉力为，作用在物体B上，使AB一起做匀速直线运动，以f1和f2分别表示B与A、B与桌面的摩擦力的大小则（　　） A. ， B. ， C. ， D. ， 二、填空题（本大题共7小题，每空1分，共16分） 13. 如图所示，小明起跑时用力向后蹬地，脚对地面有向后的作用力，人向前运动了，这是由于物体间力的作用是_____；蹬地时鞋子变形，说明力可以改变物体的_____。 14. 如图所示为某消防员在进行日常训练时，沿绳子从三楼匀速竖直下滑至地面，在此过程中，消防员所受摩擦力方向为___________；和下落过程中相比，消防员在落地后的惯性___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 15. 小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得，甲、乙两个星球表面上物体的重力G与其质量m的关系如图所示。据图可得，甲星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式是________；质量为50kg的物体在乙星球表面受到的重力为_________N。 16. 如图所示，小佳同学在竖直平面内用细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动。当小球运动到B点时，细线恰好断开，则小球将 ____________ ；当小球运动到B点时，如果一切外力都消失，则小球将 ____________ 。（两空均填“在B点保持静止”、“沿BD方向运动”、“沿BE方向运动”或“沿BF方向运动”） 17. 在学校大扫除时，为了打扫得更干净，同学们需要把水平地面上重为300N的讲桌推开再进行打扫。小华用50N的水平推力推讲桌时，讲桌未被推动，这时讲桌受到的摩擦力___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）50N；小华用60N推桌子时，讲桌刚好做匀速直线运动，这时讲桌受到的摩擦力为___________N，若小华把推力增加到70N，则此时讲桌受到的摩擦力为___________N。 18. 如图所示，用杯子接水的过程中，水杯始终静止在手中，则杯子受到手的摩擦力__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；若杯子在手中开始向下滑，可以立即通过__________方式来增大摩擦力使其在手中保持静止。 19. 如图所示，跳伞运动员在从飞机上跳下且降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力大小______（选填“不等于”或“等于”）重力大小，运动员所受重力的施力物体是______；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，运动员和降落伞作为整体受到竖直向上的力和竖直向下的力是一对______力。 三、作图题（本大题共2小题，每小题2分，满分4分） 20. 如图，质量为3kg的物体静止在斜面上，用力的示意图画出物体所受的重力。g＝10N/kg 21. 如图，饮料瓶随传送带一起向右匀速直线运动，请画出饮料瓶受力示意图（A点为重心，不计空气阻力）。 四、实验题（本大题共4小题，每空1分，满分26分） 22. 为研究液体内部压强恃点，如图甲所示，小华将透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜并扎紧． （1）将瓶压入水中，橡皮膜向内凹，如乙图所示，说明水对橡皮膜有压强：将瓶向下压，橡皮膜内凹的程度变大，说明液体内部压强与液体的_____有关； （2）接着将某液体缓慢倒入瓶中，当内外液面相平时，橡皮膜仍向内凹，如丙图所示，说明倒入液体的密度_____（选填“大于“、“等于”或“小于”）水的密度． （3）将甲图中装置倒置，然后在瓶口紧密连接一根无色通明胶管，并灌注红墨水，如丁图所示．使胶管内液面高于橡皮膜，将塑料瓶橡皮膜的一端朝各个方向放置，橡皮膜都向外凸，说明液体内部向各个方向都有_____． （4）使装置保持丁图所示位置不变，在橡皮膜上戳个洞，会有部分液体从洞口流出，最后稳定时，塑料瓶和胶管里的液面相平，此时塑料瓶与胶管构成一个_____． 23. 小川利用如图的装置，探究阻力对物体运动的影响。 （1）实验中，小川让小车从同一斜面的同一高度静止释放，目的是使小车运动到水平面时的__________相同； （2）小车运动到水平面时所受合力方向__________（选填“水平向左”、“水平向右”或“为零”）； （3）第三次实验中，小车在木板上滑行时冲出了木板右端边缘，__________（填“需要”或“不需要”）增加水平木板的长度或者降低小车在斜面上滑下时的高度，重做本实验得出实验结论； （4）实验发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越__________（选填“快”或“慢”）。假如水平面足够光滑，小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做______________； （5）小川提出了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，假设受到的力全部消失，自己将处于怎样的运动状态呢？下列选项中正确的是__________。 A. 保持静止 B. 继续来回摆动 C. 做匀速直线运动 24. 如图所示是甲、乙、丙三位同学依次探究二力平衡条件时的实验装置。 （1）实验时甲同学发现当向左右两盘加入等重的砝码时木块处于静止状态，由此___________（选填“能”或“不能”）得出二力平衡时二力等大的结论；然后甲同学再在右盘中加一个砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是___________，这时木块在水平方向受到两端细绳的合力___________（选填“平衡”、“向左”或“向右”）。 （2）实验时，丙的装置比乙更优，丙同学证明二力平衡物体受到的两个力必须作用在同一物体上，可以将___________，除此之外丙比乙更好的原因是___________。 A.使用小卡片能减少摩擦力对实验结果的影响 B.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 C.小卡片容易获取 （3）实验中丙同学将卡片右端滑轮下移并固定___________（选填“能”、“不能”）完成探究。 （4）丙同学想探究两个力是否在同一直线上，他___________（写出具体操作步骤）。 25. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验。 （1）实验时，应用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做________运动，这是根据________知识得出，弹簧测力计对木块的拉力与木块所受摩擦力相等； （2）甲乙两次实验说明：在接触面________相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； （3）比较实验乙、丙两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小________（选填“有关”或“无关”）； （4）在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如实验丁所示，此过程中，木块处于________（选填“平衡”或“不平衡”）状态，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力________（选填“是”或“不是”）一对平衡力； （5）小明要对实验装置进行改动，如实验戊所示，在用力将木板向右拉出的过程中，弹簧测力计B的示数________（选填“能”或者“不能”）反映木块与木板间的滑动摩擦力大小。实验中________（选填“需要”或“不需要”）要匀速拉动长木板。此时木块对木板的摩擦力的方向为________（选填“水平向左”或“水平向右”）。 五、计算题（本大题共2小题，共18分） 26. 如图所示为家用四轮汽车，表中为汽车的相关数据。当汽车在平直公路上以20m/s的速度匀速行驶时，受到的阻力为车重的0.04倍。（）求： 汽车的总质量1.4t 100km耗油量10L 每个轮胎与地面的接触面积 汽油的密度 （1）该汽车受到的重力； （2）该汽车静止在水平地面上时，对地面的压强； （3）汽车行驶时的牵引力（只考虑车重，且忽略油耗的影响）。 27. 如图所示，铁桶重为20N，铁桶的底面积为100cm2，往铁桶里倒入8kg的水，水的深度为15cm，平放在面积为1m2的水平台面上．求：(g取10N/kg) (1)水对铁桶底的压强； (2)铁桶底受到水的压力； (3)水平台面受到铁桶的压强． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $