2.1 塑造地表形态的力量(第2课时)(导学案)地理人教版选择性必修1

2026-08-17
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精品

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修1 自然地理基础
年级 高二
章节 第一节 塑造地表形态的力量
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 11.67 MB
发布时间 2026-08-17
更新时间 2026-08-17
作者 奋斗的瓜瓤老师~
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-08-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59222991.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中地理导学案聚焦外力作用与岩石圈物质循环,以视频《出发,登黄山》导入,从内力作用形成的花岗岩岩体切入,引导学生探究外力作用对地表形态的塑造,搭建从内力到外力的学习支架,衔接前后知识脉络。 以黄山为情境案例,通过小组合作探究风化、侵蚀、堆积作用及岩石类型,结合绘制岩石圈物质循环示意图等活动,培养综合思维与地理实践力,习题选取典型地貌案例,助力学生提升区域认知与知识应用能力。

内容正文:

第二章 地表形态的塑造 第一节 塑造地表形态的力量(第2课时) (导学案) 【教学目标】 1.课程标准:结合实例,解释内力和外力对地表形态变化的影响,并说明人类活动与地表形态的关系; 运用示意图,说明岩石圈物质循环过程。 2.核心素养导向教学目标: 区域认知:结合典型区域地貌案例,认识不同区域主导外力作用存在差异,能够依据区域自然环境判断不同外力地貌的分布规律,建立地貌与区域环境的关系。 综合思维:能够从时空综合、要素综合角度分析外力作用的表现,理解外力作用表现递进的逻辑;掌握岩石相互转化的关系,辩证的分析地表形态是内外力共同作用、岩石圈物质循环动态演化的结果。 地理实践力:通过读取示意图、地貌景观与岩石材料,学会观察辨识外力地貌、识别三类岩石的特征;能够独立绘制岩石圈物质循环示意图,规范描述地貌演化与岩石转化过程,提升读图建模、地理探究与过程表达的能力。 人地协调观:认识岩石、地貌是重要自然资源与地理环境载体,了解岩石、地貌在生产生活中的应用;辩证认识人类活动利用、改造地表形态的影响,树立尊重自然规律、合理利用地貌资源、保护地质地貌环境的可持续发展观念。 【教学重难点】 重点:依托图文材料、视频资料、情境分析,掌握外力作用的主要环境,理解各环节对地表形态的塑造作用;掌握三类岩石的成因与基本特征;通过示意图的判断和绘制,能说明岩石圈物质循环的过程,及对应的地质作用。 难点:通过案例分析能理解风化作用和侵蚀作用的本质区别;掌握三类岩石多样的转化路径,不要固化成单一链条,能综合分析地表形态的演化。 【课前预习】 知识点一 外力作用的概况 1.外力作用的能量来源:外力作用的能量来自 ,主要是 。 2.外力作用对地表形态的影响:外力作用总的趋势是使地表起伏状况 。 3.地表形态的形成:地表形态是内力和外力 的结果。如果说内力作用形成地表形态的“粗毛坯”,外力作用则不断地把“粗毛坯”进行再 ,使地表形态更加丰富多彩。 4.外力作用的表现形式:外力通过 、 作用不断地对地表进行 ,并把风化、侵蚀的产物 并 起来。 知识点二 外力作用的表现形式 1.风化:在 、水、 、 等因素的作用下,地表或接近地表的岩石发生 、化学分解和 等,这一过程叫作风化作用。 风化和化学风化是风化作用的两种基本类型。风化作用产生的松散物质 在地表,为其他外力作用创造了 。 2.侵蚀: 、 、风、冰川等外力也对地表进行破坏,这一过程称为侵蚀作用。 3.搬运和堆积:风化或侵蚀的产物,在流水、 、风、 等外力的作用下,被搬运离开原来的位置。随着 、风力减小或者冰川融化等,被搬运的物质逐渐 下来,形成 地貌。 知识点三 不同地区的外力作用 1.不同地区的外力作用:在不同的地区, 状况不同,塑造地表形态的主要外力及其作用的方式、 等存在差异,从而形成具有不同特征的地表形态。例如, 的热带、温带地区,以 作用为主,流水地貌发育;在干旱地区,风力作用强劲, 地貌广布。 知识点四 岩石圈的物质循环 1.岩石及分类:岩石是构成地貌、形成 的 。岩石按照成因可以分为 、沉积岩和 三大类,它们之间可以相互转换,使得 的物质处于 中。 2.岩浆岩:在地球内部巨大压力作用下, 沿着岩石圈的薄弱地带 岩石圈上部或 地表,随着温度、压力的变化, 形成岩浆岩。常见的岩浆岩有 、玄武岩等。 3.沉积岩:裸露在地表的岩石,经 、 作用,逐渐成为 、沙子、 等碎屑物质。这些碎屑物质被风、流水等搬运后沉积下来,经压实、 形成沉积岩。按照沉积物的 ,沉积岩可分为 、 、页岩等。有些沉积岩是由 或生物遗体堆积而成的,如 。 4.变质岩:地壳中已生成的岩石,在地球内部的 、 等条件下,成分、 发生改变,形成变质岩。例如, 变质成为板岩,石灰岩变质成为 。 5.岩石圈的物质循环:三类岩石在岩石圈深处或岩石圈以下高温高压的条件下 ,又成为新的 回到地球内部。岩浆在一定的条件下再次侵入或喷出地表,形成新的 ,并在此基础上形成其他岩石。岩石圈的物质就这样处于不断的 之中。 【课中探究】 情境导入 观看视频《出发,登黄山》,探究: 亿万年前,岩浆侵入地低,冷凝形成了巨型花岗岩岩体,经过地壳抬升,深埋地下的岩石整体隆起,形成了高大山脉,内力作用为黄山搭好了骨架。但是完整的花岗岩是如何形成了如今奇峰林立、峡谷幽深的黄山的呢? 接下来我们继续黄山探寻之路! 任务一:“探寻黄山风光,拆解外力作用” 【教材回归】自主学习:阅读教材p20-21内容,回答以下问题。 1.外力作用的能量来源来自何处?其对地表形态有什么影响? 2.外力作用有哪些表现形式? 3.风化作用是怎么产生的?它对地表形态会产生什么影响? 4.风化作用有哪些类型? 【任务探究】“风化作用” 【材料一】黄山主峰海拔超过1800米,千米以上的山区每年有半年时间低于0℃,雨水渗入岩石节理,反复冻融,坚硬的岩石会逐步崩解。 【材料二】黄山多雨潮湿,雨水、云雾渗入岩石裂隙后会和岩石内部的矿物质发生化学反应,这个过程肉眼难易察觉,但百万年后会不断瓦解岩体内部。 【材料三】黄山“无石不松”,松树根系粗壮发达,扎根于岩石的裂隙之中。 【小组合作探究】读材料,回答问题: (1)材料中分别体现了哪种外力作用的表现形式? (2)黄山为何怪石林立? (3)同一块岩体,为何部分岩石保留下来成为奇石,周边岩体却剥落殆尽? 【任务探究】“侵蚀作用” 【教材回归】自主学习:阅读教材p20内容,回答以下问题。 1.对外力作用中的侵蚀作用和堆积作用进行概念解析。 2.侵蚀作用有哪些类型?它对地表形态会产生什么影响? 【材料】走进黄山西海大峡谷,整条峡谷蜿蜒绵长,整体呈现狭长的“V”字型,两侧峡谷崖壁垂直,陡峭嶙峋。谷地溪流潺潺,溪床上遍布圆润的鹅卵石。峡谷之中沟壑纵横,岩壁上布满纵横裂纹,但奇怪的是,峡谷底部并没有大量碎石堆积。 【小组合作探究】: (1)材料中的岩壁布满裂纹,这一现象是什么作用产生的?它和风化作用有何区别? (2)峡谷的“V”型峡谷是依靠什么作用形成的?为何谷地并没有落石堆积呢? 【任务探究】“堆积作用” 【教材回归】自主学习:阅读教材p20-21内容,结合下图,回答以下问题。 3.堆积作用有哪些类型?它对地表形态会产生什么影响? 【材料】顺着山谷下行,来到黄山东麓山麓地带,你会发现这里地形发生了根本性改变。上游侵蚀而下的碎石、粗砂、细泥不断向下搬运,溪流冲出狭窄的山谷,进入开阔的山麓平地,河道骤然变宽,流速减缓,碎屑反复沉积,在百丈泉谷口、乌泥关山口、谭家桥山前等地形成了连片的洪积扇。 【小组合作探究】: (1)西海大峡谷没有大规模堆积,而山麓山口却形成了洪积扇,这种变化发生了什么自然条件的变化? (2)观察洪积扇,从扇顶到扇缘,堆积物颗粒发生了什么变化?为什么会有这种变化? 【任务探究】“外力作用的地区差异”及“内外力作用的关系” 【小组合作探究】 1.通过我国的多样地貌,说明不同地区主要外力作用的差异 【小组合作探究】 2.通过我国的多样地貌,说明地貌形成与内外力作用的关系。 【问题解决】自主学习:阅读教材p22内容,完成活动 认识海水侵蚀对地貌的影响:澳大利亚墨尔本海岸曾经矗立着12根巨大的海蚀柱(图2.6),这里是澳大利亚著名的旅游景点。这些海蚀柱最高约45米。近些年来,陆续有5根海蚀柱倒塌。 (1)这些海蚀柱是如何形成的? (2)海蚀柱为什么会倒塌? (3)预测未来这一景观的演变趋势。 【知识拓展】案例探究:冰川作用 冰川是塑造地表形态的一种重要外力。在高山和高纬地区,冰川作用尤为显著。 冰川是数百年乃至数千年形成的巨厚冰块,具有强大的侵蚀和搬运能力。山地冰川在重力作用下一般处于缓慢移动的状态。它在移动中能够拔起大块岩石,加速岩石裂解,并挟带这些物质一起运动。当冰川消融时,挟带的物质就会堆积下来。冰川不断地侵蚀、搬运、堆积,形成各种冰川地貌。 任务二:追踪黄山岩石,梳理岩石圈物质循环 【情境导入】 黄山不只是山水风景,更是一部完整的岩石演化教科书。 黄山全域地质遗迹中,可以探究到不同岩石的形成过程、外观特征与分布规律。 让我们继续黄山岩石探寻之路! 【任务探究】“岩石之岩浆岩” 【小组合作探究】岩石圈是指地壳顶部加上地幔顶部,软流层以上的部分,在岩石圈中存在着广泛的地壳物质循环和岩石的转化。 根据以上材料,自主学习:阅读教材p22内容,回答以下问题。 1.岩石按照成因可分为哪些类型? 2.读下图,说说岩浆岩的形成过程及分类。 【材料】距今约1.2亿年前的燕山运动,黄山地下深处岩浆向上侵入地壳内部,未喷出地表,在地下深处冷却,形成了巨大致密的花岗岩。经过亿万年地壳抬升、上覆岩层剥蚀,花岗岩最终出露地表,成为黄山主峰、莲花峰、天都峰、西海大峡谷崖壁的主体岩石。 【小组合作探究】: (1)根据材料总结花岗岩属于哪类岩石,这类岩石有什么特征? (2)有人说“只要岩石坚硬,就是岩浆岩”这种说法正确吗?我们判断岩浆岩的核心依据是什么? (3)查找资料,说说在日常生活中,花岗岩和玄武岩能应用到哪些领域? 【任务探究】“岩石之沉积岩” 【小组合作探究】岩石圈是指地壳顶部加上地幔顶部,软流层以上的部分,在岩石圈中存在着广泛的地壳物质循环和岩石的转化。 根据以上材料,自主学习:阅读教材p22内容,回答以下问题。 3.读下图,说说沉积岩的形成过程并总结沉积岩的特征。 4.查找资料说说你认识哪些沉积岩,并进行分类? 【材料】很多人认为黄山全是花岗岩,实则黄山最古老的地层是沉积岩。在岩浆岩未形成的远古年代,黄山地区曾是广阔的海洋,海水中的泥沙、生物残体不断沉降,层层堆积、压实、固结,形成了海相沉积岩。后来海陆变迁,大部分的古老沉积岩被岩浆烘烤、被侵蚀剥离,目前仅在外围山麓、低山边缘等地零星残留。 【小组合作探究】: (1)黄山山麓保留了古老的沉积岩层,试讨论沉积岩是经过哪些外力作用环节形成的? (2)黄山目前只有山麓和低地边缘才残留沉积岩层,试分析山顶的沉积岩去哪里了? 【任务探究】“岩石之变质岩” 【小组合作探究】岩石圈是指地壳顶部加上地幔顶部,软流层以上的部分,在岩石圈中存在着广泛的地壳物质循环和岩石的转化。 根据以上材料,自主学习:阅读教材p23内容,回答以下问题。 5.读下图,说说变质岩的形成过程,并举例。 6.查资料,说明变质岩在日常生活中的应用。 【材料】当高温岩浆侵入地壳形成花岗岩时,极端的高温高压会烘烤、挤压黄山周边原本的沉积岩让原有岩石矿物结构改变。黄山花岗岩岩体边缘广泛存在接触变质带,是非常典型的变质结构证据。 【小组合作探究】: (1)黄山的变质岩多分布在花岗岩和原有岩层的接触带,分析变质岩形成需要什么关键条件? (2)黄山主峰和西海大峡谷崖壁上几乎看不到变质岩,而只零星的分布在岩体边缘,分析为何变质岩在黄山的分布范围较小? 【任务探究】“岩石圈物质循环” 【问题解决】三大类岩石之间可以相互转化,使得岩石圈的物质处于循环转化中。这种转化被称为岩石圈的物质循环。 1.阅读教材P24,据图说明岩石圈物质循环的过程。 2.阅读教材P24,试绘制三类岩石的转换简图,并说明图中需要注意的问题。 【材料】在黄山,我们看到的奇峰、峡谷、岩层都不是单一存在的,而是亿万年岩石圈物质循环的缩影。黄山是少见的三类岩石完整演化链条的天然课堂。如今裸露的岩石仍然在接受风化、侵蚀,地壳深处的岩石也仍然可重熔再生,未来也可能再次喷发或侵入冷却成岩。 【小组合作探究】: (1)回顾所学知识,思考黄山岩石的根源来自于何处? (2)黄山花岗岩未来能否再次变成岩浆?需要什么条件? (3)岩石圈物质循环是可逆、动态和永不停止的。结合黄山现状,说明黄山当下正处在哪一段循环过程? 【问题解决】 【思考】有人认为岩浆岩是“浴火而生”的岩石,沉积岩是沉积物经压实、固结而来的岩石,变质岩是由老变新的产物;也有人认为一类岩石是由另一类岩石转化而来的。你怎么理解这两种说法? 任务三:总结提升 1.风化作用 风化作用 详情 物理风化 化学风化 生物风化 2.侵蚀作用 作用 对地貌的影响 分布地区 风力侵蚀 流水侵蚀 海浪侵蚀 冰川侵蚀 3.堆积作用 作用 对地貌的影响 分布地区 风力堆积 流水堆积 海浪堆积 冰川堆积 4.岩石 分类 形成 特点 常见岩石 应用途径 岩浆岩(喷出岩) 岩浆岩(侵入岩) 沉积岩 变质岩 5.岩石圈物质循环 岩石圈物质循环 详情 概念 能量来源 影响 意义 【课堂总结】 学生自行绘制思维导图 【课堂练习】 图1为福建省著名的花岗岩景观图,图2为岩石圈物质循环示意图。读图,完成下面小题。 1.图2中序号代表的地质作用对应正确的是(   ) A.①—地壳运动 B.④—固结成岩 C.⑤—熔融 D.⑥—变质作用 2.图中地貌景观的形成过程依次是(   ) A.固结成岩—地壳抬升—风化侵蚀 B.地壳抬升—岩浆侵入—搬运堆积 C.岩浆喷出—冷却凝固—风化侵蚀 D.岩浆侵入—地壳抬升—风化侵蚀 海蚀平台是海蚀崖前一种向海微微倾斜的台地,其形成和发展伴随着海蚀崖位置的移动。深圳西冲海岸自高到低依次形成四级海蚀平台(如图)。四级平台形成期间,该海岸地壳稳定。据此完成下面小题。 3.导致海蚀崖移动的主要外力作用是(   ) ①风力侵蚀②流水侵蚀③海浪侵蚀④重力崩塌 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.图示海蚀平台形成的时间从早到晚依次是(   ) A.Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅳ C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ D.Ⅳ、Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ 古尔班通古特沙漠蜂窝状沙丘(左图),地表形态体现为中间低、四周以无一定方向的沙埂所形成的圆形或椭圆形的沙窝形态。受外力作用,沙丘石英砂颗粒表面呈现碟形坑、龟裂状片裂纹、V形坑、直线形擦痕等。右图示意沙丘不同部位各级粒径颗粒的分配情况。据此完成下面小题。 5.蜂窝状沙丘形成条件及作用是(   ) A.单一风向、风力沉积 B.多种风向、风力侵蚀 C.多种风向、风力沉积 D.相反风向、风力沉积 6.蜂窝状沙丘沙粒平均粒径特征是(   ) ①迎风坡坡脚到坡顶减小  ②背风坡坡脚到坡顶减小 ③迎风坡坡脚到坡顶增大  ④背风坡坡脚到坡顶增大 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 大火成岩省指的是板块内部在相对短的时间间隔(通常<3Ma)巨量的岩浆喷发和侵入形成的火成岩省。研究表明,洋盆的打开、大陆地壳的生长可能与大火成岩省有关,岩浆大量喷出释放出的大量挥发性气体还可能对全球生物灭绝、碳循环等产生影响。图1为大火成岩省中岩石类型,图2为岩石圈物质循环示意图。据此完成下面小题。 7.大火成岩省中的乙岩石的形成过程及在图2中的序号为(   ) A.岩浆侵入,冷却凝固;C B.岩浆喷出,冷却凝固;D C.岩浆侵入,冷却凝固;B D.岩浆喷出,冷却凝固;E 8.下列关于图2的说法,正确的是(   ) A.花岗岩属于D岩石,表面可能有气孔 B.石灰岩属于A岩石,具有层理构造 C.②代表A、B岩石经地壳下沉形成沉积物 D.①代表C岩石重熔再生成新的岩浆 下图为某地地质剖面图。读图,据此完成下面小题。 9.图中(   ) A.甲处物质直接来自软流层 B.甲处比丙处更易发育成地下溶洞 C.乙处可能发掘出恐龙化石 D.大理岩与花岗岩形成于同一时期 10.图中地貌形成的主要地质过程是(   ) A.固结成岩—内力挤压—断裂抬升—岩浆侵入—风化侵蚀 B.内力挤压—固结成岩—风化侵蚀—断裂抬升—岩浆侵入 C.断裂抬升—风化侵蚀—岩浆侵入—内力挤压—固结成岩 D.固结成岩—岩浆侵入—风化侵蚀—内力挤压—断裂抬升 倒石堆是一种发育在岩壁下由岩屑堆积而成的坡地地貌,物理风化作用是其形成的主要原因。下图为倒石堆地貌示意图。据此完成下面小题。 11.倒石堆地貌(   ) ①坡度上缓下陡②坡度上陡下缓③颗粒上小下大④颗粒上大下小 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 12.下列省区中,倒石堆地貌多出现在(   ) A.河北 B.贵州 C.江苏 D.西藏 【参考答案】 知识点一 外力作用的概况 1.外力作用的能量来源:外力作用的能量来自地球外部,主要是太阳辐射能。 2.外力作用对地表形态的影响:外力作用总的趋势是使地表起伏状况趋于平缓。 3.地表形态的形成:地表形态是内力和外力共同作用的结果。如果说内力作用形成地表形态的“粗毛坯”,外力作用则不断地把“粗毛坯”进行再塑造,使地表形态更加丰富多彩。 4.外力作用的表现形式:外力通过风化、侵蚀作用不断地对地表进行破坏,并把风化、侵蚀的产物搬运并堆积起来。 知识点二 外力作用的表现形式 1.风化:在温度、水、大气、生物等因素的作用下,地表或接近地表的岩石发生破碎崩解、化学分解和生物分解等,这一过程叫作风化作用。物理风化和化学风化是风化作用的两种基本类型。风化作用产生的松散物质残留在地表,为其他外力作用创造了条件。 2.侵蚀:流水、波浪、风、冰川等外力也对地表进行破坏,这一过程称为侵蚀作用。 3.搬运和堆积:风化或侵蚀的产物,在流水、波浪、风、冰川等外力的作用下,被搬运离开原来的位置。随着流速降低、风力减小或者冰川融化等,被搬运的物质逐渐沉积下来,形成堆积地貌。 知识点三 不同地区的外力作用 1.不同地区的外力作用:在不同的地区,水热组合状况不同,塑造地表形态的主要外力及其作用的方式、强度等存在差异,从而形成具有不同特征的地表形态。例如,降水充沛的热带、温带地区,以流水作用为主,流水地貌发育;在干旱地区,风力作用强劲,风沙地貌广布。 知识点四 岩石圈的物质循环 1.岩石及分类:岩石是构成地貌、形成土壤的物质基础。岩石按照成因可以分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类,它们之间可以相互转换,使得岩石圈的物质处于循环转化中。 2.岩浆岩:在地球内部巨大压力作用下,岩浆沿着岩石圈的薄弱地带侵入岩石圈上部或喷出地表,随着温度、压力的变化,冷却凝固形成岩浆岩。常见的岩浆岩有花岗岩、玄武岩等。 3.沉积岩:裸露在地表的岩石,经风化、侵蚀作用,逐渐成为砾石、沙子、泥土等碎屑物质。这些碎屑物质被风、流水等搬运后沉积下来,经压实、固结形成沉积岩。按照沉积物的颗粒大小,沉积岩可分为砾岩、砂岩、页岩等。有些沉积岩是由化学沉淀物或生物遗体堆积而成的,如石灰岩。 4.变质岩:地壳中已生成的岩石,在地球内部的高温、高压等条件下,成分、性质发生改变,形成变质岩。例如,页岩变质成为板岩,石灰岩变质成为大理岩。 5.岩石圈的物质循环:三类岩石在岩石圈深处或岩石圈以下高温高压的条件下熔化,又成为新的岩浆回到地球内部。岩浆在一定的条件下再次侵入或喷出地表,形成新的岩浆岩,并在此基础上形成其他岩石。岩石圈的物质就这样处于不断的循环转化之中。 【课堂练习】 【答案】1.B 2.D 【详解】1.岩石圈物质循环示意图中①为岩浆侵入,②为岩浆喷出,③为外力作用(风化、侵蚀、搬运、堆积),④为固结成岩,⑤为变质作用,⑥为熔融,B正确。 2.该地地貌类型为花岗岩,花岗岩属于侵入岩,因此该地貌形成过程为:岩浆侵入形成花岗岩;花岗岩受地壳抬升,出露地表,不断遭受风化侵蚀,形成现如今看到的地貌景观,D正确。 【答案】3.D 4.A 【详解】3.海蚀崖主要分布在沿海地区,风力侵蚀和流水侵蚀不是沿海地区主要的外力作用,①②错误; 海浪的侵蚀是海蚀崖形成和移动的主要原因,波浪不断侵蚀海岸基岩,导致崖壁岩石破碎和崩解‌,③正确; 基岩在重力作用下发生崩落,形成陡峭的悬崖‌,故导致海蚀崖移动的主要外力作用是海浪侵蚀和重力崩塌,④正确。 4.海平面稳定时,海水侵蚀作用形成第Ⅳ级海蚀平台,之后海平面下降,第Ⅳ级海蚀平台出露于海平面之上,之后海平面稳定,海水侵蚀作用形成第Ⅲ级海蚀平台,如此反复,形成了第Ⅱ级平台,最后形成第Ⅰ级平台,A正确,BCD错误。 【答案】5.C 6.D 【详解】5.蜂窝状沙丘地表形态表现为中间低、四周以无一定方向的沙埂所形成的圆形或椭圆形的沙窝形态,无一定方向说明是受多种风向影响形成的;且是沙丘形态,是风力沉积作用的结果,C正确; 单一风向一般形成新月形沙丘等,A错误; 风力侵蚀一般形成风蚀蘑菇、风蚀城堡等,B错误; 相反风向表述不准确,主要是多种风向,D错误。 6.从沙丘不同部位各级粒径颗粒的分配情况图可以看出,中砂、粗砂、极粗砂坡顶占比较高,说明坡顶砂粒的粒径较坡脚要大,故迎风坡坡脚到坡顶,粒径增大;背风坡坡脚到坡顶粒径增大,③④正确,①②错误。 【答案】7.D 8.B 【详解】7.沉积物经过固结成岩作用后可以形成沉积岩,因此④是固结成岩作用,A表示沉积岩; 三大类岩石中,沉积岩可以经过变质作用直接转化为变质岩,因此⑤表示变质作用,B是变质岩; 变质岩和沉积岩可以经过重熔再生作用重新形成岩浆,因此⑥是重熔再生,C表示岩浆; 岩浆冷凝可以形成岩浆岩,其中喷出地表后形成的是喷出岩,在地下冷却凝固形成的是侵入岩,因此①表示冷却凝固,D是侵入岩,E是喷出岩。 结合示意图可知,乙岩石位于地表,因此是巨量的岩浆喷出地表后冷却凝固形成的,对应于图2中的E,D正确。 8.花岗岩是侵入岩,属于图2中的D岩石(侵入岩),而有气孔的是喷出岩(E岩石),A错误; 石灰岩是沉积岩,图2中A是沉积岩,沉积岩具有层理构造,B正确; ②代表的是沉积岩(A)和变质岩(B)经过风化、侵蚀、搬运、沉积等作用形成沉积物,一般需要地壳抬升后形成,而非地壳下沉,C错误; ①代表的是冷却凝固,D错误。 【答案】9.D 10.A 【详解】9.甲处岩石为泥灰岩,属于沉积岩,物质来自外力沉积作用,岩浆岩来自软流层,A错误; 地下溶洞多发育在可溶性的石灰岩地区,丙处岩石为石灰岩,甲处为泥灰岩,丙处更易发育溶洞,B错误; 化石只存在于沉积岩中,乙处为花岗岩,属于岩浆岩,不可能发掘出恐龙化石,C错误; 大理岩是石灰岩受岩浆(花岗岩)侵入影响,接触变质作用形成的,大理岩形成于花岗岩侵入的时期,二者形成同期,D正确。 10.该地质过程遵循“先沉积,后内力作用,再外力改造”的顺序:图中所有岩石,泥岩、石灰岩、粉砂岩都属于沉积岩,首先需要先经沉积作用固结成岩,形成沉积岩层;之后受内力作用,内力挤压发生断裂,出现断层,发生断裂抬升;随后岩浆沿断裂带侵入,冷却形成花岗岩,同时接触带石灰岩变质形成大理岩,即岩浆侵入;最后地壳抬升出露地表,受外力风化侵蚀,形成图中现状的地貌。对应顺序为:固结成岩—内力挤压—断裂抬升—岩浆侵入—风化侵蚀,A正确,BCD错误。 【答案】11.B 12.D 【详解】11.倒石堆是岩壁崩落岩屑堆积形成,倒石堆上部靠近岩壁,坡度更陡,向下远离岩壁坡度逐渐变缓,即上陡下缓,②正确,①错误。 岩屑向下滚落时,大颗粒质量更大、动能更大,滚动距离更远,最终停在倒石堆下部;小颗粒动能小,滚动距离短,留在倒石堆上部,因此颗粒特征为上小下大,③正确,④错误。 12.倒石堆形成以物理风化作用为主,其中冻融(寒冻)风化是倒石堆最主要的物理风化成因,这类风化多发育在海拔高、气候寒冷、昼夜温差大的山地高原区。 西藏位于青藏高原,整体海拔高,气温低,昼夜温差大,冻融物理风化强烈,且多高山岩壁,最易发育倒石堆,D正确。 河北、江苏以低山平原为主,物理风化作用弱,倒石堆发育少,AC错误。 贵州为亚热带气候,以化学风化为主,冻融作用少,倒石堆发育少,B错误。 公司2 / 18 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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