学法守法 与法同行 课件--2026-2027学年高二上学期法治教育主题班会

【法治教育】 学法守法 · 与法同行 —— 做一个知法懂法守法的时代青年 —— 2026-2027学年 高中主题班会 1 目录 CONTENTS 01 为什么要学法 法治社会 · 法律底线 · 法律与一生 02 与高中生密切相关的法律 宪法 · 民法典 · 刑法 · 未成年人专门法律 03 警惕身边的违法陷阱 校园欺凌 · 帮信罪 · 校园贷 · 网络言行 04 未成年人犯罪警示 刑事责任年龄 · 真实案例 · 不良行为边界 05 遇到法律问题怎么办 求助渠道 · 证据意识 · 自我保护 06 互动与实践 模拟法庭 · 知识竞答 · 法治承诺书 2 / 27 2 01 为什么要学法 法律不是远方的条文，而是每个人生活的底气 — / 27 3 法治社会：法律是所有人的共同底线 知法，是我们在社会立足的第一层铠甲 公平的标尺 法律面前人人平等，不因身份、财富、地位而改变。它划定了每个人行为的边界，也守护着每个人的权利。 权利的保障 受教育权、人身权、财产权、名誉权……法律把抽象的权利变成可主张、可救济的具体条款。 行为的底线 道德靠自觉，法律靠强制。底线一旦突破，就要承担相应后果——这是法治社会的常识。 班主任说 法治不是束缚，而是保护。就像红绿灯约束了车辆，却保障了行人与司机都安全到达。真正自由的人生，恰恰建立在遵纪守法之上。 4 / 27 4 法律与你的一生 从出生到年老，法律始终相伴左右 0岁 出生即享有生命权、健康权、姓名权等民事权利 6岁 开始接受义务教育，享有受教育权 12岁 部分严重犯罪达到刑事责任年龄，须承担法律责任 14岁 对故意杀人、故意伤害致人重伤等八类严重犯罪承担刑事责任 16岁 达到完全刑事责任年龄；可劳动就业（需受劳动法特殊保护） 18岁 成年，享有选举权，成为完全民事行为能力人 想一想 此刻的你，正处在法律上越来越重要的年龄节点。你对法律的理解，正在悄悄决定你未来的选择。 5 / 27 5 02 与高中生密切相关的法律 了解法律，才知道权利的边界在哪里 — / 27 6 宪法：国家的根本大法 一切法律法规都不得与宪法相抵触 宪法小档案 ▶ 中华人民共和国宪法，现行版本1982年通过，历经五次修正 ▶ 规定国家的根本制度和根本任务，是其他法律的立法依据 ▶ 我国现行有效的法律、行政法规都以其为上位法 ▶ 宪法宣誓制度：国家工作人员就职时公开向宪法宣誓 ▶ 公民基本权利与义务，都写在宪法第二章 宪法与你 受教育的权利和义务 第四十六条：公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。 人身自由不受侵犯 第三十七条：公民的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或限制公民的人身自由。 人格尊严不受侵犯 第三十八条：公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 7 / 27 7 民法典与刑法：规范你生活的两大法律 一部管你的民事权利，一部管违法犯罪后果 民法典：民事权利的护身符 是什么 社会生活的百科全书，管平等主体之间的人身和财产关系 管什么 合同、侵权、名誉权、隐私权、肖像权、人格权…… 学生相关 网购维权、人格权保护、名誉侵权、监护与抚养 刑法：最严厉的法律底线 是什么 规定什么是犯罪、对犯罪如何处罚的法律 管什么 刑罚种类、量刑标准、刑事责任年龄…… 学生相关 故意伤害、抢劫、盗窃、聚众斗殴等罪名适用 重要提示 民事违法行为和刑事犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟。量变引起质变，小恶不治终成大祸。 8 / 27 8 两部专门保护你的法律 未成年人保护法 + 预防未成年人犯罪法 未成年人保护法 六大保护体系：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护。明确禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止体罚，保护其隐私和个人信息，还专门设置了网络保护专章。 预防未成年人犯罪法 对未成年人不良行为进行分级预防和干预矫治。规定对不满刑事责任年龄不予刑事处罚的未成年人，必要时可以进行专门矫治教育。 你知道吗 两部法律一个从正面保护你，一个从预防端拉住你。它们的存在说明：法律既要守护少年，也要为少年的成长划出安全线。 9 / 27 9 03 警惕身边的违法陷阱 有些路，一旦走错就很难回头 — / 27 10 校园欺凌：不是玩笑，是违法 打、骂、传、排、毁——任何一种都不是小事 肢体欺凌 殴打、推搡、抢夺财物——轻则违反治安管理处罚法，重则构成故意伤害罪 言语欺凌 辱骂、起侮辱性绰号、恐吓——侵犯人格尊严，可构成侮辱罪 网络欺凌 在社交平台发布侮辱诽谤言论、恶意P图传播——侵犯名誉权，可构成诽谤罪 社交欺凌 孤立、排挤、散布谣言——同样给受害者造成严重心理伤害 对欺凌者：轻则治安处罚、民事赔偿，重则追究刑事责任。对旁观者：沉默和起哄都是变相的帮凶。对受害者：法律是你的后盾，请一定说出来。 11 / 27 11 真实案例：出借一张银行卡，他背上了案底 帮信罪——许多学生栽倒的隐形陷阱 案情回放 在校生小林在群里看到广告：租借一张银行卡，每天给300元报酬。他觉得躺着就能赚钱，先后将4张银行卡和配套手机卡提供给他人。两个月后，这些账户被用于电信网络诈骗转账，流水达180余万元。小林被公安机关依法采取强制措施，最终以帮助信息网络犯罪活动罪被判处刑罚，并留下犯罪记录。 违法点 明知他人利用信息网络实施犯罪，仍提供支付结算帮助 法律后果 构成帮信罪，最高可判处三年有期徒刑，并处罚金 深远影响 留下案底，影响政审、升学、就业、参军等人生关键节点 12 / 27 12 真实案例：校园贷与刷单，两头都是坑 高利诱惑背后，是精心设计的陷阱 校园贷之殇 小张为买最新款手机，借了5000元校园贷，周息高达30%。利滚利之下，债务迅速滚到数万元。催收人员不断骚扰其家人同学，甚至以裸照相威胁。最终家人卖房还债，小张患上严重抑郁。 刷单骗局 小刘看到兼职刷单、日赚300元的广告，先投入500元试水，很快收到返利。尝到甜头后一次性投入8000元，对方随即失联。警方提示：所有要求先垫付资金的刷单返利，都是诈骗。 ✔ 树立理性消费观，量入为出，不攀比 ✔ 不轻信无抵押、秒到账等贷款广告 ✔ 凡是先交钱、先垫资的都是骗局 ✔ 遇险及时止损并报警，切勿隐瞒 13 / 27 13 网络不是法外之地：说说也要负责任 指尖的每一次转发，都可能有法律后果 编造谣言 为博流量编造学校附近发生恶性事件的不实信息并传播，被依法行政拘留，平台账号被封禁。 网络暴力 在某事件中发起人肉搜索，泄露他人家庭住址、身份证号等信息，被认定侵害个人信息权益，承担民事赔偿责任。 网课爆破 恶意进入网课课堂刷屏辱骂、干扰正常教学秩序，多次实施者被认定寻衅滋事，受到法律惩处。 转发谣言 随手转发未经核实的疫情、事故信息，造成社会恐慌，同样可能承担相应法律责任。 网络言行守则 不编造谣言 · 不传播谣言 · 不参与网暴 · 不泄露隐私 · 遇网络欺凌保留证据及时举报 14 / 27 14 04 未成年人犯罪警示 刑事责任年龄，是法律划出的红线 — / 27 15 刑事责任年龄：法律划出的红线 年龄不是免责金牌，法律对犯罪的惩罚从不缺席 不满12周岁 不负刑事责任，但可责令家长管教或专门矫治教育 已满12不满14 犯故意杀人、故意伤害罪致人死亡或以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高检核准追诉的，应负刑事责任 已满14不满16 犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪，应负刑事责任 已满16周岁 达到完全刑事责任年龄，对所有犯罪承担刑事责任 16 / 27 16 真实案例警示：冲动与无知付出的代价 三个同龄人的故事，希望给你敲响警钟 校园斗殴致人重伤 同学间因口角升级为群殴，一名学生持棍击中他人头部致重伤。施暴者虽未成年，仍因故意伤害罪获刑，双方家庭为此倾尽积蓄赔偿，多个家庭就此破碎。 顺手牵羊走上盗窃 初中时开始偷拿同学零花钱，被批评后并未收手，升入高中后发展为校外盗窃电动车电瓶。累计作案十余起，案发时虽不满16周岁，仍被依法追究责任。 误入歧途沾染毒品 出于好奇在朋友怂恿下吸食新型毒品，此后难以自拔，为筹措毒资参与贩卖。因贩卖毒品罪被追究刑事责任，青春就此中断。 想一想 17 / 27 17 从不良行为到犯罪的距离 千里之堤，溃于蚁穴；走向犯罪，往往从小错开始 不良行为 旷课逃学、夜不归宿、沉迷网络游戏、吸烟饮酒、携带管制刀具、辱骂他人 严重不良行为 纠集他人结伙滋事、抢夺财物、参与赌博、多次偷窃、进入营业性网吧沉迷不改 → 犯罪行为 触犯刑法，承担刑事责任，留下犯罪记录，影响一生 → 预防比补救更重要 当不良行为出现苗头时，学校的及时干预、家庭的严管厚爱、个人的自觉克制，都能把一个人从悬崖边拉回来。别让侥幸心理毁掉人生。 18 / 27 18 05 遇到法律问题怎么办 懂自救、会求助，法律才能成为你的铠甲 — / 27 19 维权求助：这些渠道关键时刻能帮你 遇到法律问题，不要怕，也不要一个人扛 110 报警电话——遭遇违法犯罪时第一时间拨打 12348 法律援助热线——免费法律咨询，经济困难可申请法律援助 12309 检察服务热线——未成年人权益受侵害可向检察机关求助 老师与家长 第一时间告诉信任的成年人，学校和家庭是你的第一道防线 12355 青少年服务台——未成年人心理咨询与法律援助专线 20 / 27 20 证据意识与自我保护 会维权是能力，会留证是智慧 保留证据 聊天记录、转账截图、录音录像、伤情照片——这些都是维权时最重要的材料 及时取证 遭遇网络暴力、骚扰、威胁时，第一时间截图保存，不要删除 合法维权 通过报警、诉讼、调解等合法途径解决纠纷，以暴制暴只会把自己搭进去 自我保护三原则 1 不逞强 面对危险，先确保人身安全，不与对方正面冲突 2 不沉默 受害或目击后及时报告，包庇和沉默都是纵容 3 不慌张 冷静记录时间、地点、人物，保留一切可用证据 21 / 27 21 互动 · 模拟法庭：聚焦一起校园盗窃案 请各组分别扮演公诉人、辩护人、法官，开庭审理 案情：同学A多次偷拿同宿舍同学B的生活费，累计3000余元，被B安装的摄像头当场拍下。A年满17周岁。 讨论任务 1. A的行为涉嫌什么罪名？2. 依据刑法，A是否达到刑事责任年龄？3. 如果你是法官，会如何考虑量刑因素？4. B的做法哪些值得肯定？ 公诉人 宣读起诉书，指出A构成盗窃罪 辩护人 为A争取从轻情节：初犯、悔罪、退赔 法官 听取双方意见后合议宣判 22 / 27 22 互动 · 法律知识竞答 五个小题，测测你的法律常识 1. 我国现行宪法通过于哪一年？ A. 1954年 B. 1982年 C. 1999年 答案：B 2. 一般公民达到什么年龄，对所有犯罪负刑事责任？ A. 14周岁 B. 16周岁 C. 18周岁 答案：B 3. 出借自己的银行卡给他人用于诈骗转账，可能构成？ A. 帮助信息网络犯罪活动罪 B. 无罪 C. 诈骗罪未遂 答案：A 4. 遭遇校园欺凌后，下列做法错误的是？ A. 保留证据 B. 告诉老师和家长 C. 找校外人员报复 答案：C 5. 免费的法律咨询热线是？ A. 12348 B. 10086 C. 120 答案：A 23 / 27 23 互动 · 情景辨析与讨论 请判断：下列情形中，哪些行为已经触犯法律？ 情景一 同学间闹矛盾，在社交平台匿名发布辱骂和侮辱性照片，传播广泛。 ➔ 涉嫌侵犯名誉权，情节严重可能构成侮辱罪 情景二 把捡到的手机占为己有，拒绝归还失主。 ➔ 数额较大时构成侵占罪，必须归还 情景三 看到有人打架，上前拉架并劝双方冷静。 ➔ 正确做法，合法帮助他人 情景四 为哥们义气，替朋友保管一把管制刀具。 ➔ 非法持有管制器具，违反治安管理处罚法 24 / 27 24 法治承诺书 签下名字，也签下一份对自己的承诺 我承诺 01 学法知法，主动学习法律知识，增强法治观念 02 遵纪守法，不参与校园欺凌，不触犯法律红线 03 文明上网，不造谣、不信谣、不传谣，不参与网络暴力 04 理性消费，远离校园贷、网络赌博等非法陷阱 05 遇事找法，遇到侵害及时求助，学会用法律保护自己 06 带动身边人，做普法的小使者，共建法治校园 班级：______________ 承诺人：______________ 日期：2026年9月 签下承诺，更要践行承诺 25 / 27 25 今天的收获 四个关键词，记住这节班会课 知法 了解宪法、民法典、刑法与未成年人专门法律，知道权利义务的边界 守法 敬畏法律红线，远离校园欺凌、帮信、校园贷等违法陷阱 用法 遇事找法、学会留证、懂得求助，让法律成为保护自己的铠甲 普法 把今天学到的知识带回家，带动家人朋友共同尊法守法 法律是刻度，也是温度。它丈量行为的边界，更守护每一个普通人安心生活的尊严。 —— 与法同行，人生才有稳稳的底气 —— 26 / 27 26 班主任寄语 同学们，我们正处于一生中最关键的成长阶段。法律不是高高在上的条文，而是离我们最近的行为准则。今天种下的法治种子，会在你们未来的人生里长成参天大树。请记住：知法，让你清醒；守法，让你安心；用法，让你强大。愿你们眼里有光、心中有法、脚下有路，在法治的守护下，长成自己期待的模样。 —— 班主任 27 $