1.4.1 用“万”或“亿”作单位表示数(1)(课件)-2026-2027学年西南大学版数学五年级上册

2026-08-15
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学西南大学版五年级上册
年级 五年级
章节 用万或亿作单位表示数
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.86 MB
发布时间 2026-08-15
更新时间 2026-08-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-08-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59222231.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学数学课件核心内容为把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数。课堂导入通过对比2023年国内旅游人次的两种记法,从生活实例出发,连接整数读写旧知与小数改写新知,搭建学习支架。 其特色是依托真实数据(如2022年小学在校生数)培养数学眼光中的抽象能力,借数位顺序表分析规律渗透数学思维中的推理意识,通过“试一试”等活动强化数学语言表达。采用问题驱动与实例分析,小结精准,助学生构建知识、增强应用信心,也为教师提供实用教学支持。

内容正文:

西大版数学五年级(上) 小数的意义和性质 第1课时 用“万”或“亿”作单位 表示数(1) 一 1 学习目标 掌握把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法。 经历将一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数的过程,体验数据记法的多样性。 培养类推能力,加深对数学的理解,增强应用数学的信心。 【重难点】 掌握把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数的方法。 3 课堂导入 读一读,填一填。 (1) 2023年上半年,我国国内旅游总人次为2384000000。 (2) 2023年上半年,我国国内旅游总人次为( ) 。 ¤为了读写方便,常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 哪一个读起来更方便? 23.84亿 探究新知 下表是2018—2022年全国普通小学在校学生数统计表,其中2022年全国普通小学在校学生数有107320594人,把这个数改写成用“万”作单位的数填在下表中。 1 2018—2022年全国普通小学在校学生数 年份(年) 2018 2019 2020 2021 2022 全国普通小学在校学生数(万人) 10339.2541 10561.2358 10725.3532 10779.9349 从题中你了解到哪些信息? 5 107320594 = ( )万 怎样把107320594 改写成用“万”作单位的数? 改写是什么意思呢? “改写”就是不改变数的大小,只改变数的计数单位,得到的是精确数。 6 107320594 = ( )万 10732.0594 把107320594 改写成用“万”作单位的数,就是把这个数缩小到它的万分之一,再添上“万”字。 也就是把107320594的小数点向左移动四位,再添上“万”字。 怎样把107320594 改写成用“万”作单位的数? 7 10732.0594 下表是2018—2022年全国普通小学在校学生数统计表,其中2022年全国普通小学在校学生数有107320594人,把这个数改写成用“万”作单位的数填在下表中。 1 2018—2022年全国普通小学在校学生数 年份(年) 2018 2019 2020 2021 2022 全国普通小学在校学生数(万人) 10339.2541 10561.2358 10725.3532 10779.9349 8 把10732.0594万的小数点向左移动4位,把“万”换成“亿”字。 你能用“亿”作单位表示出2022年全国普通小学在校学生数吗? 10732.0594万 = ( )亿 1.07320594 9 还可以把107320594的小数点向左移动8位,再添上“亿”字。 你能用“亿”作单位表示出2022年全国普通小学在校学生数吗? 107320594 = ( )亿 1.07320594 10 亿级 万级 个级 千亿位 百亿位 十亿位 亿 位 千万位 百万位 十万位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 1 0 7 3 2 0 5 9 4 1 0 7 3 2. 0 5 9 4 1. 0 7 3 2 0 5 9 4 万 亿 根据数位顺序表,你能发现把“107320594”改写成用“万”或“亿”作单位的数有什么规律吗? 亿级 万级 个级 千亿位 百亿位 十亿位 亿 位 千万位 百万位 十万位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 1 0 7 3 2 0 5 9 4 1 0 7 3 2. 0 5 9 4 1. 0 7 3 2 0 5 9 4 万 亿 把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数,就是在万位或亿位的后面点上小数点,同时加上“万”或“亿”字。 试 一 试 2021年末全国民用汽车保有量为301510000辆,把这个数改写成用“亿”作单位的数。 301510000 在亿位的后面点上小数点,同时加上“亿”字。 = 3.01510000亿 根据小数的性质,改写后,小数末尾的“0”可以省略不写。 亿 课堂活动 我说你答。 2670356800 267035.68万或26.703568亿。 课本第18页课堂活动第1题 14 2560178 30008753 47653000 174692176 5670020019 72950000000 课堂练习 课本第19页练习五第1题 1.把下面第一行的数改写成用“万”作单位的数,把第二行的数改写成用“亿”作单位的数。 =256.0178万 =3000.8753万 =4765.3万 =1.74692176亿 =56.70020019亿 =729.5亿 15 2.把下面的数按从大到小的顺序排列。 126000000 0.02亿 3.6万 246.3万 需先统一单位。 126000000 = 12600万 0.02亿 = 200万 126000000 > 246.3万>0.02 亿>3.6万 因为:12600万>246.3万>200万>3.6万 所以: 课本第19页练习五第2题 通过这节课的学习,你学到了什么? 课堂小结 把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数 改写时,在“万”或“亿”位的后面点上小数点,在数的后面加一个“万”或“亿”字。改写后小数末尾的“0”可以去掉。 17 $

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