2027 届高考日语 助词 × 动词活用专项练习卷

**基本信息** 该专项聚焦助词与动词活用的核心搭配，通过系统表格提炼活用形式与句型功能的对应关系，构建“形式-功能-意义”逻辑链条，强化语言能力的内化与运用及思维品质的分析判断。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|30题（含て形/た形/未然形等）|助词/句型-活用形式对应表（如て形表请求/许可，た形表经验/直后）|动词活用形式（て形/た形/假定形等）与助词功能的推导关系| |综合大题|10题（填空/改写/造句）|活用变形规则（如ば接假定形、せる表使役）|从基础识别到语境应用的能力层级递进| |阅读理解|4题（聚焦活用难点）|语境中活用意义判断法|活用知识在语篇中的综合迁移应用|

2027 届高考日语 助词 × 动词活用专项练习卷 时间：30 分钟 满分：100 分 クラス：________　名前：________　点数：________ 第一部分 单项选择（每题 2 分，共 60 分） 下列各题的（　）中填入最恰当的一项，从 A、B、C、D 中选出。 1. 毎日日本語を（　）ながら、朝ごはんを食べます。 A. 勉強する　B. 勉強して　C. 勉強し　D. 勉強した 2. 雨が（　）ば、試合は中止です。 A. 降れ　B. 降る　C. 降った　D. 降り 3. この本を（　）てもいいですか。 A. 読む　B. 読ん　C. 読み　D. 読め 4. 彼は日本に（　）たことがあります。 A. 行く　B. 行き　C. 行け　D. 行っ 5. もう遅いから、早く（　）なさい。 A. 帰り　B. 帰る　C. 帰れ　D. 帰っ 6. このカメラは（　）たばかりです。 A. 買う　B. 買い　C. 買っ　D. 買え 7. 先生は学生に本を（　）ませました。 A. 読む　B. 読ま　C. 読み　D. 読ん 8. この荷物は重くて、一人では（　）べません。 A. 運ぶ　B. 運び　C. 運んだ　D. 運べ 9. この仕事は私に（　）てください。 A. 任せ　B. 任せる　C. 任せた　D. 任せよう 10. 彼は毎日六時に（　）ています。 A. 起きる　B. 起きた　C. 起き　D. 起きよう 11. もし時間が（　）たら、一緒に映画を見に行きませんか。 A. ある　B. あっ　C. あれ　D. あり 12. この歌を（　）ているうちに、悲しくなってきました。 A. 聞く　B. 聞き　C. 聞け　D. 聞い 13. このゲームは簡単で、子供でも（　）べます。 A. 遊べ　B. 遊ぶ　C. 遊んだ　D. 遊ば 14. 弟は兄に（　）られました。 A. 叱る　B. 叱り　C. 叱ら　D. 叱った 15. 明日の会議には、必ず（　）なければなりません。 A. 出る　B. 出　C. 出さ　D. 出て 16. この本はとても面白くて、一晩で（　）んでしまいました。 A. 読む　B. 読み　C. 読め　D. 読ん 17. 彼はテレビを（　）たまま、寝てしまいました。 A. つけ　B. つける　C. つけた　D. つけよう 18. この本は（　）んだほうがいいですよ。 A. 読む　B. 読み　C. 読ん　D. 読め 19. 彼は日本に（　）る前に、日本語を勉強しました。 A. 行き　B. 行く　C. 行った　D. 行け 20. この仕事は、彼に（　）ましょう。 A. 任せる　B. 任せた　C. 任せよう　D. 任せ 21. もし彼が（　）なかったら、私たちだけで行きましょう。 A. 来　B. 来る　C. 来れ　D. 来よう 22. 毎日練習すれば、きっと日本語が話（　）るようになります。 A. す　B. し　C. せ　D. そう 23. この本は三日で（　）んでみます。 A. 読む　B. 読ん　C. 読み　D. 読め 24. 彼女は悲しくて、泣か（　）ではいられなかった。 A. なくて　B. なけれ　C. ないで　D. ない 25. この仕事が終わ（　）あとで、一緒に食事に行きましょう。 A. った　B. る　C. れ　D. り 26. この本を読ん（　）から、貸してください。 A. だ　B. て　C. で　D. た 27. この窓は（　）てありますから、開けないでください。 A. 閉める　B. 閉め　C. 閉めた　D. 閉めよう 28. この薬は、とても（　）みにくいです。 A. 飲む　B. 飲ん　C. 飲め　D. 飲み 29. 彼女はいつも、人の話を（　）かさずに、自分の話ばかりする。 A. 聞か　B. 聞く　C. 聞き　D. 聞こう 30. この仕事は、彼には（　）られない。 A. 任せる　B. 任せ　C. 任せら　D. 任せよう 第二部分 综合大题（每题 2 分，共 20 分） 一、填空（将括号内的动词变为适当形式） 1. 毎朝、公園を（散歩する）______ながら、ラジオを聞きます。 2. もし雨が（降る）______ば、試合は中止です。 3. この本はもう（読む）______たことがあります。 4. 先生は学生に作文を（書く）______せました。 5. この荷物は重くて、一人では（運ぶ）______べません。 二、改写（保持句意，按要求转换） 6. 早く行かないと、間に合いません。（用「なければならない」改写） 7. この本を読んでください。（用「てもいい」改写，句意调整为许可） 8. このゲームは子供でもできます。（用可能动词「遊べる」改写） 三、造句（使用指定句型） 9. 「てしまう」を使って、自然な文を一つ作りなさい。 10. 「たばかり」を使って、自然な文を一つ作りなさい。 第三部分 阅读理解（每题 5 分，共 20 分） 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。 日本語を学び始めて三年になるが、今でも動詞の活用には悩まされる。特に、助詞と組み合わさった時の複雑さには、いつも感心させられる。 例えば、「て」形一つを取っても、その後に続く助詞や助動詞によって、意味は全く変わってくる。「てください」は依頼、「てもいい」は許可、「てはいけない」は禁止、「てしまう」は完了や後悔、「ておく」は準備、「てみる」は試み。同じ「て」形から始まるとは思えないほど、多様な意味を生み出すのだ。 「た」形もまた然りだ。「たことがある」は経験、「たばかり」は直後、「たら」は条件、「たほうがいい」は助言、「たまま」は状態の継続。これらを使い分けられるようになるには、単に文法書を読むだけでは不十分で、実際に何度も使ってみる必要がある。 私が一番苦労したのは、可能形と受身形の区別だった。「れる」「られる」が、受身にも可能にも、さらには自発や尊敬にも使われると知った時は、本当に混乱した。文脈で判断するしかないのだが、慣れるまでは時間がかかった。 だが、こうして一つ一つ使い分けができるようになってくると、日本語の表現の豊かさが実感できるようになった。同じ意味でも、どの活用形とどの助詞を選ぶかで、ニュアンスが微妙に変わる。その微妙な違いを感じ取れるようになった時、日本語がぐっと身近に感じられた。 言葉の習得には、近道はない。毎日少しずつでも、使って、間違えて、直して、を繰り返すしかない。そうしているうちに、いつの間にか自然に口から出るようになるものだ。私自身、まだまだ道半ばだが、これからも楽しみながら学び続けていきたい。 問 1. 文中「てしまう」の説明として、文章の内容に合っているものはどれか。 A. 依頼の意味を表す B. 許可の意味を表す C. 完了や後悔の意味を表す D. 準備の意味を表す 問 2. 文中「たばかり」の意味はどれか。 A. 過去の経験がある B. 何かをした直後である C. 仮定の条件を表す D. 相手への助言を表す 問 3. 文中「れる」「られる」が表す意味として、文章に挙げられていないものはどれか。 A. 受身 B. 可能 C. 尊敬 D. 使役 問 4. この文章の内容と合っているものはどれか。 A. 筆者は日本語を学び始めて一年で、動詞の活用を完全にマスターした。 B. 筆者は可能形と受身形の区別に苦労した。 C. 「て」形の後に続く助詞によって、意味はほとんど変わらない。 D. 言葉の習得には近道がある。 参考答案 一、单项选择 1.C　2.A　3.B　4.D　5.A 6.C　7.B　8.D　9.A　10.C 11.B　12.D　13.A　14.C　 15.B 16.D　17.A　18.C　19.B　 20.D 21.A　22.C　23.B　24.D　 25.A 26.C　27.B　28.D　29.A　30.C 二、综合大题 1. 散歩し 2. 降れ 3. 読ん 4. 書か 5. 運べ 6. 早く行かなければなりません。 7. この本を読んでもいいです。 8. このゲームは子供でも遊べます。 9. 例：昨日買ったケーキを全部食べてしまいました。 10. 例：彼はさっき帰ったばかりです。 三、阅读理解 問 1.C　 問 2.B　 問 3.D　 問 4.B 助词 × 动词活用搭配 助词 / 句型 前接动词活用 用法 てください て形 请求 てもいい て形 许可 てはいけない て形 禁止 てしまう て形 完了、遗憾 ておく て形 准备 てみる て形 尝试 てある て形 结果存续 ている て形 进行、状态 たことがある た形 经验 たばかり た形 刚刚 たら た形 假定、完了 たほうがいい た形 建议 たまま た形 状态保持 たあとで た形 ... 之后 ながら ます形连用形 一边... 一边 なさい ます形连用形 命令 そうだ（样态） ます形连用形 看起来 やすい / にくい ます形连用形 容易 / 难以 ば 假定形 假定 せる / させる 未然形 使役 れる / られる 未然形 被动、可能、自发、尊敬 ない 未然形 否定 う / よう 未然形 意志、推量 ずに 未然形 不...（而） 前に 连体形 ... 之前 うちに 连体形 / ている 在... 期间 学科网（北京）股份有限公司 $