精品解析：河南郑州市中原区2025-2026学年三年级下学期6月期末数学试题

2025－2026学年第二学期期末学业水平测试 三年级数学 （时间：80分钟 满分：100分） 一、口算。（0.5分×12＝6分） 1. 口算。 0÷7＝ 800÷4＝ 48÷4＝ 360÷6＝ 96÷3＝ 720÷9＝ 9000÷3＝ 6400÷8＝ 0.3＋0.6＝ 0.7－0.4＝ 1.2＋2＝ 1－0.6＝ 【答案】0；200；12；60； 32；80；3000；800； 0.9；0.3；3.2；0.4 二、填空。（第5、9题4分，其余每题2分，共24分） 2. 郑州地铁5号线是一条环形地铁线，全长40.7千米，那么横线上的数读作：（ ）千米。 【答案】 四十点七 【解析】 【分析】小数的读法，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分直接依次读出数字即可。 【详解】郑州地铁5号线是一条环形地铁线，全长40.7千米，那么横线上的数读作：四十点七千米。 3. 2026年冬奥会在意大利举行，这一年是（ ）（填“平”或“闰”）年，全年有（ ）天。 【答案】 ①. 平 ②. 365 【解析】 【分析】如果是整百年份，需能被400整除才是闰年，否则是平年；如果是非整百年份，需能被4整除才是闰年，否则是平年。 平年全年365天、闰年全年366天。 【详解】2026÷4＝506……2，2026不能被4整除，这一年是平年，全年有365天。 4. 你从滑梯上滑下时，做的是（ ）运动；你在荡秋千时，做的是（ ）运动。（填“平移”或“旋转”） 【答案】 ①. 平移 ②. 旋转 【解析】 【分析】平移是物体沿直线移动，本身的方向、形状、大小不发生改变；旋转是物体绕着一个点或轴做圆周运动。 人从滑梯滑下时是沿着滑梯的路径做直线移动，自身方向没有发生改变。 荡秋千时是绕着秋千的悬挂点做圆弧摆动。 【详解】从滑梯上滑下时，做的是平移运动；你在荡秋千时，做的是旋转运动。 5. 一张长方形纸，长8厘米，宽3厘米，从中剪下一个最大的正方形，则正方形的边长是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。 【答案】 ①. 3 ②. 12 【解析】 【分析】要在长方形纸中剪下一个最大的正方形，正方形的边长受限于长方形较短的边，即正方形的边长等于长方形的宽。已知长方形的宽是3厘米，所以最大正方形的边长是3厘米。确定边长后，根据正方形的周长公式“周长＝ 边长×4”。即可求出周长。 【详解】3×4＝12（厘米） 一张长方形纸，长8厘米，宽3厘米，从中剪下一个最大的正方形，则正方形的边长是3厘米，周长是12厘米。 6. 在括号里填上合适的单位。 数学课本表面大小约5（ ） 一张双人床垫周长7（ ） 300平方厘米＝（ ）平方分米 4平方米＝（ ）平方分米 【答案】 ①. 平方分米## ②. 米##m ③. 3 ④. 400 【解析】 【分析】（1）1平方分米大约是成人手掌的大小，数学课本表面大约有5个手掌大小，所以单位填平方分米。 （2）1米大约是小朋友张开双臂的长度，双人床垫周长大约7米，所以单位填米。 （3）（4）1平方分米＝100平方厘米 ，1平方米＝100平方分米，根据进率换算单位即可。 【详解】（1）数学课本表面大小约5平方分米； （2）一张双人床垫周长7米； （3）300平方厘米里面有3个100平方厘米，也就是3个1平方分米是3平方分米，所以300平方厘米＝3平方分米； （4）4平方米里面有4个1平方米，也就是4个100平方分米是400平方分米，所以4平方米＝400平方分米。 7. 河南省2026年中小学暑假时间是从2026年7月4日起，到2026年8月31日止，2026年9月1日正式开学。你的暑假共有（ ）天。计算方法是（ ）。 【答案】 ①. 59 ②. 7月有31天，从7月4日开始放暑假，7月的假期天数是31－4＋1＝28（天），再加上8月整月的31天，28＋31＝59（天）。 【解析】 【分析】7月是大月，总共有31天：因为7月4日当天已经开始放暑假了，算天数的时候要把4日这一天包含进去，不能直接用31减4，所以7月的假期是31减4再加1。8月一直放到31日全都是假期，整月31天都算进去，把两个月的假期天数加起来就是总暑假天数。 【详解】31－4＋1＝28（天） 28＋31＝59（天） 暑假共有59天，计算方法略。 8. 在一个长方形中摆了一些小正方形（如下图）。如果每个■代表1cm2，则长方形的面积是（ ）cm2。 【答案】18 【解析】 【分析】每个小正方形面积为1cm2，正方形面积是边长×边长，故边长为1cm。通过观察图形中阴影小正方形的排列方式，可推断长方形的整体尺寸，再根据长×宽来计算面积。 【详解】长方向：横向最多跨越6个小正方形边长，因此长为6cm，宽方向：纵向最多跨越3个小正方形边长，因此宽为3cm。长方形面积为：6×3＝18（cm2）。 9. 郑州二七区樱桃沟的果农采摘了475千克樱桃，计划每箱装6千克。估算一下，大约需要准备（ ）个箱子。 【答案】 80 【解析】 【分析】根据除法估算的方法，把被除数看成与它接近且能被除数整除的整十数或整百数。本题中总重量是475千克，每箱装6千克，求大约需要的箱子数，即估算的结果。 【详解】475≈480 （个） 因此，大约需要准备80个箱子。 10. 三年级学生参加劳动体验活动，共制作了183瓶豆酱，每4瓶豆酱装一箱，能装满几箱？还剩几瓶？ （1）算式：____________________________。 （2）用竖式计算，再结合题目填一填竖式中每个数表示的实际意义。 【答案】（1）183÷4＝45（箱）……3（瓶） （2） 【解析】 【分析】一共183瓶，每4瓶装一箱，求装几箱，用除法计算； 商的十位是4，代表40箱，箭头指向16，表示160瓶；商的个位是5，箭头指向20，表示20瓶。 【小问1详解】 183÷4＝45（箱）……3（瓶） 【小问2详解】 箭头指向16：表示装40箱用掉160瓶豆酱 ​ 箭头指向20：表示装5箱用掉20瓶豆酱。图略 11. 50米跑步比赛，林林用了8.7秒，军军用了9.1秒，（ ）跑得快，快（ ）秒。 【答案】 ①. 林林 ②. 0.4 【解析】 【分析】50米跑步比赛，林林用了8.7秒，军军用了9.1秒，在同一段路程内，谁用的时间最少，谁跑的最快；小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，以此类推；用9.1秒减去8.7秒即可求出快多少秒。 【详解】 所以林林跑得快； （秒） 所以快0.4秒。 三、把正确答案的序号填在括号里。（3分×5＝15分） 12. 下列各图中，括号或涂色部分不能用0.3表示的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】0.3表示把一个整体平均分成10份，取其中的3份，据此分析解答。 【详解】A．一条线段被平均分成10份，一份是0.1，左侧大括号占其中3份，即表示0.3； B．正方形被平均分成9份，每份是它的，涂色部分占其中的3份，用分数表示为； C．正方形被平均分成10份，一份是0.1，涂色部分是3份，即表示0.3。 故答案为：B 13. 某餐厅在一定时间段内提供下午茶服务。刘叔叔下午6：26到达该餐厅，（ ）喝到下午茶。 下午茶时间：15：00～18：00 A. 能 B. 不能 C. 无法确定能否 【答案】B 【解析】 【分析】将下午6：26改写成24时计时法，再与提供下午茶时间：15：00～18：00比较即可。 【详解】下午6：26改写成24时计时法时18：26。 所以刘叔叔不能喝到下午茶。 故答案为：B 14. 实验小学有166名男生参加夏令营，每个帐篷住8名男生，19个帐篷够住吗？（ ） A. 够 B. 不够 C. 不确定 【答案】B 【解析】 【分析】先用乘法算出19个帐篷总共能住的男生人数，再和参加夏令营的男生总人数比较大小，即可判断是否够住。 【详解】（名） ，故19个帐篷不够住。 15. 如图中，关于甲、乙两部分相比，说法正确的是（ ）。 A. 它们的周长相等，面积也相等。 B. 它们的周长相等，甲的面积大。 C. 它们的周长不相等，甲的面积大。 【答案】B 【解析】 【分析】封闭图形一周的长度叫做图形的周长。由图可知，甲与乙有一条公共边，甲的周长＝一条公共边＋正方形的两条边长，乙的周长＝一条公共边＋正方形的两条边长，所以甲的周长等于乙的周长；物体的表面或封闭图形的大小，就是它的面积。由图可知，甲所占的面积大于乙所占的面积。据此解答。 【详解】由分析得，甲、乙两部分的周长相等，甲的面积比乙的面积大。 故答案为：B 16. 三年级同学共收集了120节废旧电池，全年级有3个班，每个班分成2个小组，要求平均每个小组收集了多少节废旧电池，下列列式错误的是（ ）。 A. 120÷3÷2 B. 120÷3×2 C. 120÷（3×2） 【答案】B 【解析】 【分析】计算平均每个小组收集的废旧电池数量，有两种思路：一是先求平均每个班收集的数量，再除以每个班的小组数；二是先求全年级总小组数，再用电池总数除以总小组数，据此判断列式正误。 【详解】A．先算平均每个班收集的电池数，再算平均每个小组收集的数量，列式为120÷3÷2。正确。 B．不符合解题思路，列式错误。 C．先算全年级总小组数：（个），再算平均每个小组收集的数量，列式为。正确。 四、计算。（共14分） 17. 列竖式计算，带☆的要验算。 894÷6＝ 10.3－7.7＝ ☆555÷6＝ 【答案】 149；2.6；92……3 【解析】 【分析】三位数除以一位数：被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位；除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面，如果不够商1，就在这一位商0；每次除得的余数必须比除数小； 验算：有余数的除法验算：先比较余数和除数的大小，余数＜除数，再根据商×除数＋余数＝被除数进行验算； 运用小数的减法法则：相同数位对齐（小数点对齐），从低位算起，按整数减法的法则进行计算，结果中的小数点和相减的数里的小数点对齐。 【详解】（1）894÷6＝149    （2）10.3－7.7＝2.6 （3）555÷6＝92……3      验算： 18. 悠悠做了三道被除数的中间有0，商的中间也有0的计算题。她说：被除数中间有0，商中间一定有0。悠悠说得对吗？请举例表达你的观点。 406÷2＝203 408÷4＝102 505÷5＝101 悠悠说得（ ）。 我的例子： 【答案】 不对。我的例子：比如306÷6＝51，被除数306的中间有0，但商51的中间没有0。（答案不唯一） 【解析】 【分析】通过三位数除以一位数的计算逻辑理解：只有当被除数首位除以除数刚好除尽，且被除数十位上的数比除数小的时候，商的中间才会出现0。如果被除数中间有0，但前一位除完后，十位的0和落下来的数合起来够除以除数，商的中间就不会是0，比如上面举的306÷6，首位3除以6不够除，要用前两位30除以6，商5写在十位上，最后得到的商是51，中间没有0，所以“被除数中间有0，商中间一定有0”的说法是错误的。 【详解】悠悠说得不对。 我的例子：比如306÷6＝51，被除数306的中间有0，但商51的中间没有0。（答案不唯一） 五、操作。（共14分） 19. 你能在下面两幅图中分别表示出符合要求的小数吗？试一试。 与相等的小数； 比1大0.5的小数。 【答案】； 【解析】 【分析】把一个圆看作单位“1”，将圆形平均分成10份，每份是这个圆的，表示取其中的三份，涂黑其中的三份； 求比一个数多几的数是多少，用加法计算。1＋0.5＝1.5，在数轴上找到数字1和2，在它们正中间的刻度上点上点，并标上1.5。 【详解】略 20. 如下图所示，把一张正方形的纸对折2次后，在中心打一个圆孔。想象一下，展开后的正方形纸是什么样子？把你想象的图形在下方的正方形中画一画，要画出折痕和圆孔。 【答案】 【解析】 【分析】把一张正方形的纸对折2次后，就是将这张正方形纸平均分成4份，再在中心打一个圆孔，观察对折后的纸，圆在对折后三角形纸的中间，那么展开后图形应该是轴对称图形，有4个圆，且圆在平均分成的4个三角形的每一个三角形中间，据此在正方形中画一画，用虚线画出折痕，用实线画出圆孔。 【详解】略 21. 为了便于学生参加日常劳动，学校准备用16米长的篱笆围一个菜园。 （1）下图中每个小正方形的边长代表1米，请你帮学校设计一个正方形菜园和一个长方形菜园，并画在下面的方格纸上。 （2）分别算出正方形菜园和长方形菜园的占地面积，对比两个菜园的面积大小，说一说你建议学校选用哪种方案，理由是什么？ 【答案】（1） （长方形画法不唯一） （2） 正方形菜园占地面积是16平方米，所选长5米、宽3米的长方形菜园占地面积是15平方米；建议选用正方形菜园方案，理由是：篱笆总长度相同时，正方形菜园的面积更大，土地利用率更高，可以种植更多蔬菜。（答案不唯一，合理即可） 【解析】 【分析】（1）根据篱笆总长度就是菜园的周长，先利用正方形周长＝边长×4，求出正方形的边长，再利用长方形周长＝（长＋宽）×2，求出长与宽的和，确定一组符合要求的长和宽即可完成设计； （2）根据正方形面积＝边长×边长，长方形面积＝长×宽计算面积，比较大小后给出合理建议。 【小问1详解】 16÷4＝4（米） 16÷2＝8（米） 正方形菜园：画边长为4格（4米）的正方形； 长方形菜园可画长5格、宽3格的长方形（长与宽的和为8米且长和宽不相等即可，答案不唯一）。 图略 【小问2详解】 4×4＝16（平方米） 5×3＝15（平方米） 16＞15 答：周长相等的长方形和正方形，正方形的面积更大，所以建议选正方形菜园的方案。 六、解决问题。（共27分） 伴着和煦明媚的春日暖阳，春风小学的“创意市集”主题实践活动，在热闹欢腾的笑语、琳琅精巧的手作环绕间，热热闹闹拉开了帷幕。 22. 安安提前开始准备活动所需的手工剪纸。她剪了104幅剪纸，这些剪纸每4幅装一个福袋，每2个福袋装一盒，她一共需要准备多少个盒子？ （1）我的解题思路是：先求（ ），再求（ ）。（填序号） ①一共需要多少个福袋；②一共需要多少个盒子；③每个盒子能装多少幅剪纸。 （2）请按第（1）题选择的解题思路列式解答。 【答案】（1） ①. ①（答案不唯一） ②. ②（答案不唯一） （2） （个）（答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）要求盒子总数，先根据总剪纸数和每个福袋的剪纸数，求出①一共需要多少个福袋，再用福袋总数除以每盒的福袋数，求出②一共需要多少个盒子。也可先根据每个福袋的剪纸数和每盒的福袋数，求出③每个盒子能装多少幅剪纸，再用总剪纸数除以每盒的剪纸数，求出②一共需要多少个盒子。 （2）如先求福袋总数量，再除以每盒的福袋数，即列式为：104÷4÷2；如先求每个盒子装的剪纸数量，再求一共需要多少个盒子，即可列式为：104÷（4×2）；据此计算即可。 【小问1详解】 第一种思路：先求①一共需要多少个福袋，再求②一共需要多少个盒子。 第二种思路：先求③每个盒子能装多少幅剪纸，再求②一共需要多少个盒子。 【小问2详解】 若选择①、②的思路： （个） 若选择③、②的思路： （个） 答：一共需要准备13个盒子。 23. 创意市集的场地包括展销区和观览区（如图）。展销区是长10米，宽5米的长方形，四周是宽2米的观览区。（单位：米） （1）需要用彩带把展销区围起来，需要的彩带长多少米？ （2）观览区是围绕展销区四周的长方形区域，其宽度为2米，观览区的面积是多少平方米？ 【答案】（1） 30米 （2） 76平方米 【解析】 【分析】（1）围展销区的彩带长度就是展销区的周长，根据长方形周长公式：周长＝（长＋宽）×2，把数据代入计算即可。 （2）观览区是围绕展销区的区域，用包含观览区的大长方形面积减去展销区面积即可求解，包含观览区的外围长是（10＋2＋2）米，宽是（5＋2＋2）米，根据长方形面积公式：面积＝长×宽，把数据代入计算后，用包含观览区的面积减去展销区的面积即可。 【小问1详解】 （10＋5）×2 ＝15×2 ＝30（米） 答：需要的彩带长30米。 【小问2详解】 （10＋2＋2）×（5＋2＋2）－10×5 ＝14×9－50 ＝126－50 ＝76（平方米） 答：观览区的面积是76平方米。 24. 学校机器人社团打算购买一批机器人套件组装机器人在“集市”上售卖（如图）。 （1）买3套机器人套件需要多少钱？ （2）用1000元钱买7套这样的机器人套件，钱够吗？请解释你的判断依据。 【答案】（1）462元 （2）钱不够；买7套机器人套件需要1078元，，因此1000元不够 【解析】 【分析】（1）根据题图可知，购买5套机器人套件需要770元，据此用5套机器人套件需要的钱数除以套数，即可求出购买一套机器人套件需要的钱数，再乘3，即可求出买3套机器人套件需要多少钱。 （2）由（1）已得出单套的价格，用单套的价格乘7得出总价，然后与1000比较即可。 【小问1详解】 770÷5×3 ＝154×3 ＝462（元） 答：买3套机器人套件需要462元。 【小问2详解】 154×7＝1078（元） 1078＞1000 答：1000元不够买7套机器人套件。 25. 下面是“创意市集”活动中三年级两个班摆摊人数的情况。 类别 三（1）摆摊人数 手工类 正正 图书类 正正正 玩偶类 正 文具类 正 类别 三（2）摆摊人数 手工类 正正 图书类 正正 玩偶类 正正正 文具类 （1）根据上面信息，完成复式统计表。（单位：人） 类别 手工类 图书类 玩偶类 文具类 三（1）班摆摊人数 三（2）班摆摊人数 （2）三（1）班摆摊的一共有（ ）人，售卖（ ）的摆摊人数最少。 （3）三（1）班售卖文具类的人数是三（2）班的（ ）倍，两个班售卖（ ）的总人数最多。 （4）你还能发现哪些数学信息？ 【答案】（1） 类别 手工类 图书类 玩偶类 文具类 三（1）班摆摊人数 12 15 8 9 三（2）班摆摊人数 13 11 17 3 （2） ①. 44 ②. 玩偶类 （3） ①. 3 ②. 图书类 （4） ①三（2）班售卖玩偶类的人数最多；②两个班手工类的总人数和玩偶类的总人数相等；③三（1）班售卖图书类的人数比三（2）班多4人。（答案不唯一，合理即可） 【解析】 【分析】（1）根据正字统计法，每个“正”字的一笔代表1人，据此填表。 （2）把三（1）班四类人数相加，求出摆摊的总人数即可。对比四类人数，找出人数最少的一类。 （3）三（1）班文具类9人，三（2）班文具类3人，用9除以3，求出三（1）班售卖文具类的人数是三（2）班的几倍；计算四类总人数，找出总人数最多的一类即可。 （4）合理即可。例如：①三（2）班售卖玩偶类的人数最多；②两个班手工类的总人数和玩偶类的总人数相等；③三（1）班售卖图书类的人数比三（2）班多4人。（答案不唯一，合理即可） 【小问1详解】 【小问2详解】 12＋15＋8＋9 ＝27＋8＋9 ＝35＋9 ＝44（人） 8＜9＜12＜15 三（1）班摆摊的一共有44人，售卖玩偶类的摆摊人数最少。 【小问3详解】 9÷3＝3 12＋13＝25（人） 15＋11＝26（人） 8＋17＝25（人） 9＋3＝12（人） 26＞25＝25＞12 三（1）班售卖文具类的人数是三（2）班的3倍，两个班售卖图书类的总人数最多。 【小问4详解】 答：①三（2）班售卖玩偶类的人数最多；②两个班手工类的总人数和玩偶类的总人数相等；③三（1）班售卖图书类的人数比三（2）班多4人。（答案不唯一，合理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年第二学期期末学业水平测试 三年级数学 （时间：80分钟 满分：100分） 一、口算。（0.5分×12＝6分） 1. 口算。 0÷7＝ 800÷4＝ 48÷4＝ 360÷6＝ 96÷3＝ 720÷9＝ 9000÷3＝ 6400÷8＝ 0.3＋0.6＝ 0.7－0.4＝ 1.2＋2＝ 1－0.6＝ 二、填空。（第5、9题4分，其余每题2分，共24分） 2. 郑州地铁5号线是一条环形地铁线，全长40.7千米，那么横线上的数读作：（ ）千米。 3. 2026年冬奥会在意大利举行，这一年是（ ）（填“平”或“闰”）年，全年有（ ）天。 4. 你从滑梯上滑下时，做的是（ ）运动；你在荡秋千时，做的是（ ）运动。（填“平移”或“旋转”） 5. 一张长方形纸，长8厘米，宽3厘米，从中剪下一个最大的正方形，则正方形的边长是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。 6. 在括号里填上合适的单位。 数学课本表面大小约5（ ） 一张双人床垫周长7（ ） 300平方厘米＝（ ）平方分米 4平方米＝（ ）平方分米 7. 河南省2026年中小学暑假时间是从2026年7月4日起，到2026年8月31日止，2026年9月1日正式开学。你的暑假共有（ ）天。计算方法是（ ）。 8. 在一个长方形中摆了一些小正方形（如下图）。如果每个■代表1cm2，则长方形的面积是（ ）cm2。 9. 郑州二七区樱桃沟的果农采摘了475千克樱桃，计划每箱装6千克。估算一下，大约需要准备（ ）个箱子。 10. 三年级学生参加劳动体验活动，共制作了183瓶豆酱，每4瓶豆酱装一箱，能装满几箱？还剩几瓶？ （1）算式：____________________________。 （2）用竖式计算，再结合题目填一填竖式中每个数表示的实际意义。 11. 50米跑步比赛，林林用了8.7秒，军军用了9.1秒，（ ）跑得快，快（ ）秒。 三、把正确答案的序号填在括号里。（3分×5＝15分） 12. 下列各图中，括号或涂色部分不能用0.3表示的是（ ）。 A. B. C. 13. 某餐厅在一定时间段内提供下午茶服务。刘叔叔下午6：26到达该餐厅，（ ）喝到下午茶。 下午茶时间：15：00～18：00 A. 能 B. 不能 C. 无法确定能否 14. 实验小学有166名男生参加夏令营，每个帐篷住8名男生，19个帐篷够住吗？（ ） A. 够 B. 不够 C. 不确定 15. 如图中，关于甲、乙两部分相比，说法正确的是（ ）。 A. 它们的周长相等，面积也相等。 B. 它们的周长相等，甲的面积大。 C. 它们的周长不相等，甲的面积大。 16. 三年级同学共收集了120节废旧电池，全年级有3个班，每个班分成2个小组，要求平均每个小组收集了多少节废旧电池，下列列式错误的是（ ）。 A. 120÷3÷2 B. 120÷3×2 C. 120÷（3×2） 四、计算。（共14分） 17. 列竖式计算，带☆的要验算。 894÷6＝ 10.3－7.7＝ ☆555÷6＝ 18. 悠悠做了三道被除数的中间有0，商的中间也有0的计算题。她说：被除数中间有0，商中间一定有0。悠悠说得对吗？请举例表达你的观点。 406÷2＝203 408÷4＝102 505÷5＝101 悠悠说得（ ）。 我的例子： 五、操作。（共14分） 19. 你能在下面两幅图中分别表示出符合要求的小数吗？试一试。 与相等的小数； 比1大0.5的小数。 20. 如下图所示，把一张正方形的纸对折2次后，在中心打一个圆孔。想象一下，展开后的正方形纸是什么样子？把你想象的图形在下方的正方形中画一画，要画出折痕和圆孔。 21. 为了便于学生参加日常劳动，学校准备用16米长的篱笆围一个菜园。 （1）下图中每个小正方形的边长代表1米，请你帮学校设计一个正方形菜园和一个长方形菜园，并画在下面的方格纸上。 （2）分别算出正方形菜园和长方形菜园的占地面积，对比两个菜园的面积大小，说一说你建议学校选用哪种方案，理由是什么？ 六、解决问题。（共27分） 伴着和煦明媚的春日暖阳，春风小学的“创意市集”主题实践活动，在热闹欢腾的笑语、琳琅精巧的手作环绕间，热热闹闹拉开了帷幕。 22. 安安提前开始准备活动所需的手工剪纸。她剪了104幅剪纸，这些剪纸每4幅装一个福袋，每2个福袋装一盒，她一共需要准备多少个盒子？ （1）我的解题思路是：先求（ ），再求（ ）。（填序号） ①一共需要多少个福袋；②一共需要多少个盒子；③每个盒子能装多少幅剪纸。 （2）请按第（1）题选择的解题思路列式解答。 23. 创意市集的场地包括展销区和观览区（如图）。展销区是长10米，宽5米的长方形，四周是宽2米的观览区。（单位：米） （1）需要用彩带把展销区围起来，需要的彩带长多少米？ （2）观览区是围绕展销区四周的长方形区域，其宽度为2米，观览区的面积是多少平方米？ 24. 学校机器人社团打算购买一批机器人套件组装机器人在“集市”上售卖（如图）。 （1）买3套机器人套件需要多少钱？ （2）用1000元钱买7套这样的机器人套件，钱够吗？请解释你的判断依据。 25. 下面是“创意市集”活动中三年级两个班摆摊人数的情况。 类别 三（1）摆摊人数 手工类 正正 图书类 正正正 玩偶类 正 文具类 正 类别 三（2）摆摊人数 手工类 正正 图书类 正正 玩偶类 正正正 文具类 （1）根据上面信息，完成复式统计表。（单位：人） 类别 手工类 图书类 玩偶类 文具类 三（1）班摆摊人数 三（2）班摆摊人数 （2）三（1）班摆摊的一共有（ ）人，售卖（ ）的摆摊人数最少。 （3）三（1）班售卖文具类的人数是三（2）班的（ ）倍，两个班售卖（ ）的总人数最多。 （4）你还能发现哪些数学信息？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $