逻辑与思维选择题练习-2027届高考政治一轮复习统编版选择性必修三

**基本信息** 聚焦逻辑思维全模块，以典型案例为载体，系统覆盖思维类型、逻辑规律、推理方法与辩证思维，强化理性平和的思维品质与责任意识的实践应用。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |思维类型与特征|1-2题|形象思维（形象性/想象性）与抽象思维（概念性/推导性）辨析法|从感性具体到思维抽象的认知进阶| |逻辑规律与规则|4-5、9题|矛盾律（避免自相矛盾）、假言判断推理规则（肯定前件必肯定后件）|逻辑规则→判断结构→推理有效性| |推理方法应用|6、8、12题|共变法（变量同步变化）、类比推理（属性迁移）、求同法（异中求同）|归纳/类比推理→因果联系判断| |辩证思维与创新|14、18、22题|分析与综合结合法、辩证否定（扬弃）|从要素分析到系统综合的整体思维|

《逻辑与思维》选择练习 一、单选题 1．亚长牛尊是商代晚期青铜器，出土于河南安阳殷墟花园庄东地商代墓葬。工匠以写实水牛为原型，融艺术想象与实用功能为一体，打造出兼具艺术性与实用性的青铜礼器，造型逼真、纹饰精美，既贴合现实物象，又承载着殷商先民的生产生活、宗教信仰与审美追求。该青铜器的设计（   ） ①是人类思维对客观认识对象能动的反映 ②运用联想反映认识对象，揭示事物的本质和规律 ③体现了形象思维具有形象性和想象性的特征 ④表明形象思维与抽象思维的区分是绝对的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．画家刘应雄的国画《红色圣地——平型关》，遵循传统山水画三远法构图范式，巧妙地将烽火历史记忆、雄关千年风骨、新时代山河新貌融为一体，虚实相生、情景相融，艺术化再现平型关大捷的辉煌史诗，深情礼赞八路军一一五师奋勇抗敌的不朽功勋。该画的创作所运用的思维（   ） ①以感性形象为基本单元，具有想象性和情感性 ②以概念作为思维基本单元，具有严谨性和推导性 ③属于形象思维，运用联想、想象等反映认识对象 ④属于抽象思维，以推理、论证揭示事物本质规律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．公元前256年，李冰父子面对岷江“旱涝无常”的困局，没有采用常规的“筑堤堵水”之法，而是开创“无坝引水”理念：利用鱼嘴分水、飞沙堰溢洪、宝瓶口控流，三大工程相互配合，在不建高坝的情况下实现“分水、泄洪、排沙、引水”全功能，至今已持续运转2200余年。李冰父子的这一创新方案集中展现了科学思维（   ） ①能够推动实践创新，因为它创造了解决问题的新方法、新路径 ②结果具有可检验性，因为它能够预判水流趋势，并合理设计工程结构 ③追求认识的客观性，因为它立足岷江水流实际，“因势利导”，注重实事求是 ④结果具有可预见性，因为它的分水排沙成效能在2200多年的水利实践中得到验证 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．“他们打篮球全程一点意思都没有，但有几个球还挺精彩。”为避免与看球人犯相同的逻辑错误，在同一思维过程中（   ） ①不能同时肯定论断A和非A             ②不能同时否定论断A和非A ③应遵循矛盾律，克服自相矛盾的错误     ④应遵循同一律，避免偷换概念的错误 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．某公司制度规定：“如果员工本季度绩效考核为优秀，则发放季度奖金。”根据这一规定，以下哪一项如果为真，必然违反了该规定？（   ） A．小刘本季度绩效考核为优秀，但没有发放季度奖金 B．小陈本季度绩效考核并非优秀，但发放了季度奖金 C．小周本季度绩效考核为优秀，并且发放了季度奖金 D．小吴本季度绩效考核并非优秀，也没有发放季度奖金 6．某科研单位进行作物试验：在土壤、光照、水分、肥料完全相同的试验田里，分别播种重量为10克、30克、60克、120克的同种稻种。结果显示：稻种重量逐步增加，亩产量随之显著提高。由此推出：在适宜范围内，选用重量更大的稻种有助于提高粮食产量。上述试验运用的推理方法是（   ） ①求同法     ②求异法     ③共变法     ④不完全归纳推理 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．“世界读书日”期间，我校举办主题阅读活动，备选书目有描写桂林山水、城市变迁与人文底蕴的《江如练》，聚焦广西地域特色、民族记忆与生活气息的《冰泉老灶壮乡情》，以及展现壮乡神秘风情与民俗生态的《听狐》。校学生会对阅读提出要求：全校女生——如果不读《听狐》，就不读《冰泉老灶壮乡情》；全校男生——要么读《江如练》，要么读《冰泉老灶壮乡情》。下列阅读方案中，能同时满足全校男女生要求的是（   ） ①读《听狐》，并读《江如练》 ②读《冰泉老灶壮乡情》，并读《江如练》 ③只读《听狐》，不读《冰泉老灶壮乡情》 ④只读《江如练》，不读《冰泉老灶壮乡情》 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．科研人员模仿鲨鱼皮微纹理的减阻特性，成功研发仿生速滑竞赛服，大幅降低滑行风阻。下列选项与此推理思维一致的是（   ） A．把人生长路比作漫漫征途，砥砺前行不负韶华 B．由叩击木桶、凭声音判断桶内酒量，摸索出叩诊方法用于诊断病情 C．对比两款芯片性能优劣，筛选出适配设备的最优款 D．汇总多次试验数据，总结得出设备运行通用规律 9．任何概念都是内涵和外延的统一。明确概念，既要用定义的方法明确概念的内涵，又要用划分的方法弄清概念的外延。下列对明确概念内涵和外延分析正确的是(   ) ①纵火罪是指因纵火而构成的犯罪——犯“同语反复”的逻辑错误 ②社会科学就是研究社会的科学——犯“定义过宽”的逻辑错误 ③菜园里种有白菜、菠菜、生菜和蔬菜——犯“越级划分”的逻辑错误 ④杂志分为季刊、月刊、周刊、自然科学刊物——犯“划分不全”的逻辑错误 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．气候是地球与大气之间长期的能量交换与质量交换过程所形成的一种自然环境因子。气候视其空间尺度大小可分为大气候、中气候与小气候。据此，下列对应正确的是（   ） ①A：气候；B：自然环境因子         ②A：大气候；B：小气候 ③A：气候；B：自然环境因子         ④A：气候；B：小气候 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．蚕豆病即G6PD缺乏症，是一种遗传性溶血性疾病。该病多在食用蚕豆1至2天后发作，主要表现为面色苍黄、浓茶色尿、头晕乏力，重症者可伴随发热，存在相关遗传体质的人群食用蚕豆后，易诱发急性溶血。医学研究表明： 所有确诊蚕豆病患者需要终身禁食蚕豆及蚕豆制品 部分5岁以下南方儿童属于蚕豆病高发人群 所有蚕豆病高发人群都需做好蚕豆接触防护 根据材料，运用简单判断的演绎推理知识，能够推出（   ） ①部分5岁以下南方儿童需要做好蚕豆接触防护 ②所有需要禁食蚕豆及制品的人群都是蚕豆病高发人群 ③有的5岁以下南方儿童无需规避蚕豆花粉等相关接触 ④所有无需终身禁食蚕豆的人，都不是确诊蚕豆病患者 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 12．下列四个事例运用的探求因果联系的逻辑方法相同的是（   ） ①多名住户接连出现身体不适，各户饮食、起居、居家环境互不相同，但全部饮用小区同一台直饮水，据此怀疑直饮水是致病诱因。 ②挑选身体条件、日常作息大体相同的学生分为两组，甲组坚持每日晨练，乙组不开展体育运动，学期末甲组体能水平显著更高，由此判定晨练可以提升体能。 ③在土质、光照等外界条件完全相同的农田里，随着施肥用量不断增加，作物亩产同步上升，据此得出施肥量与农作物产量存在因果关系。 ④多地门店客流、商品品类、营业时间均不相同，近期营业额却普遍上涨，而它们都推出了线上优惠活动，由此推断线上优惠带动营业额增长。 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．为推动青年学生投身基层实践，某校团委发布通知：参与乡村调研实践的学生，或者掌握基层沟通技巧，或者具备乡土调研知识；若想获评优秀实践队员，则必须全程参与线下实地走访。据此，下列判断正确的是（   ） A．或者掌握沟通技巧，或者具备调研知识，属于联言判断 B．要么掌握沟通技巧，要么拥有调研知识，二者只能选其一 C．全程参与线下实地走访是获评优秀实践队员的充分条件 D．没有全程参与线下实地走访一定不会获评优秀实践队员 14．某企业是一家传统的机械制造企业。面对日益激烈的市场竞争，企业决定进行转型升级：一方面，保留在精密机械加工领域积累的核心技术和熟练工人；另一方面，引入数字化管理系统和智能制造设备，开发智能化的新产品。经过三年的转型，企业重新焕发了活力。该企业的转型过程体现的辩证思维方法是（   ） ①在综合指导下进行分析，明确保留什么、革新什么 ②在分析基础上进行综合，形成转型发展的整体方案 ③肯定阶段是较后也是较高的环节，比否定有更丰富的内容 ④否定性环节包含着肯定性环节，转型是对传统的全盘否定 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．目前，被称为“信息毒瘤”的网络谣言主要包括虚假时政信息、恶意炒作信息、伪造舆情信息等。“十四五”期间，我国对重点领域网络谣言开展专项整治的同时，系统构建长效治理机制，切实维护网络空间清朗和公众利益。下列分析正确的是（   ） ①“网络谣言是信息传播的‘毒瘤’”，此定义犯了“定义过宽”的逻辑错误 ②“恶意炒作信息”与“网络谣言”在外延上是属种关系 ③专项整治与系统治理相结合，是在对立中把握统一的体现 ④“有些时政信息不是虚假的”不能有效进行换位推理 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．某地矿山生态修复统筹土壤改良、植被复绿、流域治理等要素开展系统整治，长期跟踪监测土壤有机质、酸碱度指标动态变化，优化土壤治理方案，并依托修复后的生态资源同步发展生态文旅。对此下列分析正确的是（   ） ①运用整体性视角统筹生态系统各要素之间的内在联系 ②在综合的基础上对土壤的各项指标进行分解研究 ③结合指标定量监测与肥力定性研判优化土壤改良方案 ④平衡生态与经济的矛盾契合创新思维的实践要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．2026年，我国科研团队历时27年攻关，在灵长类胚胎发育规律解析与体外模拟领域取得重大突破。团队首先以食蟹猴为模型，分别解析胚胎自身发育和胎盘支持胚胎发育的各自机制，随后借助空间测序和深度学习系统，将各子系统整合，首次构建出人类“黑匣子”阶段胚胎的完整数字化图谱。该研究（   ） ①追求认识的客观性，力图如实反映胚胎发育的内在规律 ②表明量变必然引起质变，多年的持续积累促成了重大科研的突破 ③以食蟹猴为思维上升起点，推动了从感性具体到思维抽象的发展 ④表明认识的发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．我国科学家在研究“人工合成淀粉”的过程中，首先对天然淀粉的生物合成途径进行了精细的拆解，分离出涉及到的关键酶、反应步骤和能量传递环节。在此基础上，他们摒弃了复杂的自然进化路径，独创性地设计出了一条由二氧化碳到淀粉的高效人工合成路线。上述科研过程所运用的思维方法（   ） ①通过定量分析，精准把握了事物的本质 ②把认识对象分解为各个部分分别加以研究 ③在分析的基础上，把各部分联系起来考察 ④彻底否定原有认识，实现了创新思维突破 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．王国维在《人间词话》中提出治学三境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，从中我们可以领悟到（   ） ①从“独上高楼”到“衣带渐宽”印证了从感性具体到思维具体 ②从“衣带渐宽”到“蓦然回首”，要选择一个合适的上升起点 ③从“独上高楼”到“蓦然回首”，认识兜兜转转又回到了原点 ④认识过程中要正确地处理感性与理性、抽象与具体之间的关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 20．人类对电磁的探索经历了长期深化过程：人们最初仅直观观察雷电、摩擦起电等外在自然现象；后续通过大量科学实验探究其中的内在联系，总结电磁感应规律并形成系统理论；最终依托理论创新技术成果，在实践中全面完整地把握电磁运行规律。由此可见（   ） ①思维抽象是对事物整体本质和规律的完整把握 ②认识的发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一 ③感性具体能够揭示事物内在规律，是现象和本质的统一体 ④从感性具体到思维抽象再到思维具体是认识发展的一般过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 21．《中华人民共和国生态环境法典》将自2026年8月15日起施行。在编纂工作中，立法团队整合既有生态法律制度，吸收有效成果，同时针对光污染、噪声污染等新问题填补立法空白。既批判性吸收外国环境法典经验，又结合中国国情进行了本土化创新。以上做法（   ） ①坚持辩证思维的动态性，立足实际推进立法创新 ②实现了从感性具体到思维具体到思维抽象的上升 ③坚持辩证否定观，将国外有益经验运用到中国实际 ④运用逆向思维反向求索，突破传统立法的固有思路 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 22．国内首个智能产业创新中心——“EAI100光谷智能产业创新中心”在武汉光谷成立。该中心定位为“高端智库+行业活动+产业对接+科创平台”四位一体的产业服务平台，旨在推动智能汽车、智能机器人、低空飞行器三大产业的共性技术研发和协同发展。该中心的成立（   ） ①体现了立足整体的系统性思维 ②体现了扩散和辐射的发散思维 ③运用了逆向思维对事物功能作反向思考 ④运用了聚合思维找到了解决问题的方案 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 23．书法创作讲究“计白当黑”，笔墨线条之外的留白并非空洞虚无，而是作品气韵流转的重要空间。一幅优秀的书法作品，不仅墨色浓淡相宜、疏密得当，更能以恰到好处的留白，给观者留下无尽的审美想象。虚实相生间，笔墨与空白相映成趣，让作品更具意境与悠长韵味。这一创作（   ） ①运用无意想象对事物进行加工，以创造意境 ②通过虚实结合的手法充分凸显作品的整体立意 ③通过思维正逆互补达到“无物胜有物”的艺术效果 ④运用抽象思维通过留白手法暗示场景内容 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《《逻辑与思维》选择练习》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A A B A D B B B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B D A D B B C D C 题号 21 22 23 答案 A B C 1．B 【详解】①：亚长牛尊的设计以现实中的水牛为原型，同时融入了殷商先民的生活、信仰等主观表达，是人的思维对现实水牛等客观认识对象的能动反映，正确。 ②：联想是形象思维的运作方式之一，但仅靠联想只能实现对事物表象的关联，无法直接揭示事物的本质和规律，该设计的核心是造型艺术创作，并未指向对事物本质规律的揭示，错误。 ③：该设计以写实水牛为原型，融艺术想象于其中，造型纹饰都具备具象的艺术特点，体现了形象思维的形象性和想象性特征，正确。 ④：形象思维和抽象思维的区分是相对的，不是绝对的，二者是相辅相成的，错误。 2．A 【详解】①：该作品是国画艺术创作，属于形象思维范畴，形象思维以感性形象为基本单元，创作中画家融合烽火历史、平型关风貌与个人家国情感，发挥想象完成艺术构建，符合形象思维想象性、情感性的特征，正确。 ②：“以概念作为思维基本单元，具有严谨性和推导性”是抽象思维的典型特征，国画艺术创作不以概念为核心思维单元，也不需要逻辑推导，不符合该创作的思维属性，排除。 ③：画家将平型关的千年风骨、历史记忆、新时代新貌融为一体，艺术化再现平型关大捷史诗，是通过联想、想象塑造艺术形象来反映认识对象，属于典型的形象思维，正确。 ④：该创作是艺术形象创作，不属于抽象思维，“以推理、论证揭示事物本质规律”是抽象思维的功能，不符合国画创作的思维方式，排除。 3．A 【详解】①：李冰父子打破常规的“筑堤堵水”，开创“无坝引水”的新方法新路径，解决了岷江旱涝问题，推动了水利实践创新，体现了科学思维对实践创新的推动作用，正确。 ②：科学思维结果具有可检验性指结果需要接受实践的检验，“预判水流趋势、合理设计工程结构”对应的是结果的预见性，排除。 ③：李冰父子立足岷江实际，因势利导调整治水思路，体现了科学思维追求认识的客观性，正确。 ④：“分水排沙成效在2200多年实践中得到验证”体现的是科学思维结果具有可检验性，不是可预见性，排除。 4．B 【详解】①：题干中“全程一点意思都没有”与“有几个球还挺精彩”同时为真，即同时肯定了相互矛盾的两个判断，违反了矛盾律。矛盾律要求在同一思维过程中，不能同时肯定论断A和非A，正确。 ②：不能同时否定论断A和非A是排中律的要求，而题干犯的是自相矛盾的错误，逻辑原理与题意不符，排除。 ③：为避免题干中“自相矛盾”的逻辑错误，在同一思维过程中应遵循矛盾律，克服自相矛盾的错误，正确。 ④：思维的确定性要求遵循同一律，反对偷换概念或偷换论题，而题干并未涉及概念混淆，与本题错误类型不符，排除。 5．A 【详解】“如果员工本季度绩效考核为优秀，则发放季度奖金。”属于充分条件假言判断，其推理的有效式为肯定前件式（有前必有后）和否定后件式（无后必无前）。 A：“小刘本季度绩效考核为优秀”肯定了前件，那么就可以肯定后件，得出“发放季度奖金”的结论。因此，选项表述“没有发放季度奖金”违反了该规定，符合题意。 B：“小陈本季度绩效考核并非优秀”否定了前件，结论肯定了后件，属于无效推理，排除。 C：“小周本季度绩效考核为优秀”肯定了前件，那么就可以肯定后件，得出“发放了季度奖金”的结论，完全符合原规定要求，排除。 D：“小吴本季度绩效考核并非优秀，也没有发放季度奖金，充分条件假言判断中否定前件无法必然得出否定后件的结论，该情形并未违反该规定，排除。 6．D 【详解】①：求同法是寻找不同场合中唯一共有的相同因素来推导因果关系，本试验并非在多个差异场景里提取共性原因，不符合题意。 ②：求异法是通过考察两个场合仅有某一因素不同、其余条件全部一致，对比差异推导因果。本试验设置了4组梯度变化的变量，并非仅靠“有/无”的二元对照完成推理，不符合求异法的适用场景，不符合题意。 ③：本题试验中所有田块的土壤、光照等条件完全一致，唯一同步变化的因素是稻种重量，且稻种重量提升时亩产量也随之显著提高，这种通过考察因素的量的同步变化推导因果的方法属于共变法，正确。 ④：该试验仅测试了4组不同重量的稻种，没有穷尽所有重量区间的稻种样本，就推出“适宜范围内大重量稻种有助于增产”的普遍性结论，属于不完全归纳推理，正确。 7．B 【详解】①：此方案对女生：读了《听狐》，根据充分条件假言推理规则“否定前件未必能否定后件”，即对是否读《冰泉老灶壮乡情》无限制。本方案未读《冰泉老灶壮乡情》，符合要求。此方案对男生：读了《江如练》，肯定了一个选言支，根据不相容选言推理的有效式“肯定否定式”，则不读《冰泉老灶壮乡情》。本方案未读《冰泉老灶壮乡情》，符合要求。二者同时满足，正确。 ②：此方案对男生：同时阅读了《江如练》和《冰泉老灶壮乡情》，违反了不相容选言判断“二者不可同真”的规则，不满足男生要求，错误。 ③：此方案对女生：不读《冰泉老灶壮乡情》，根据充分条件假言推理规则“肯定后件未必能肯定前件”，即对是否读《听狐》无限制。本方案只读《听狐》，符合要求。此方案对男生：未读《冰泉老灶壮乡情》，否定了一个选言支，根据不相容选言推理的有效式“否定肯定式”，则必须读《江如练》。本方案未读《江如练》，违反要求。未同时满足要求，错误。 ④：此方案对女生：未读《听狐》，根据充分条件假言推理的有效式“肯定前件式”，则肯定不读《冰泉老灶壮乡情》。本方案未读《冰泉老灶壮乡情》，符合要求。此方案对男生：读了《江如练》，肯定了一个选言支，根据不相容选言推理的有效式“肯定否定式”，则不读《冰泉老灶壮乡情》。本方案未读《冰泉老灶壮乡情》，符合要求。二者同时满足，正确。 8．B 【详解】首先明确题干运用的是类比推理，即根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。 A：把人生长路比作征途是比喻修辞，不是逻辑推理中的类比推理，排除。 B：从“叩击木桶凭声音判断酒量”类推到“叩击身体凭声音诊断病情”，两类对象属性相似，属于类比推理，和题干思维一致，正确。 C：对比两款芯片筛选最优，是对已有事物的比较选择，没有推导得出新结论，不属于类比推理，排除。 D：汇总多次试验数据总结通用规律，是从个别性前提推出一般性结论的归纳推理，推理类型和题干不同，排除。 9．B 【详解】①：纵火罪是指因纵火而构成的犯罪，这一定义的定义项直接包含被定义项，犯“同语反复”的逻辑错误，正确。 ②：社会科学就是研究社会的科学，这一定义中定义项直接包含被定义项，犯“同语反复”的逻辑错误，而不是“定义过宽”，错误。 ③：菜园里种有白菜、菠菜、生菜和蔬菜，蔬菜包括白菜、菠菜、生菜等，是所有菜类的总称，犯了“越级划分”的逻辑错误，正确。 ④：自然科学刊物与季刊、月刊、周刊不属于同一划分标准，犯了“划分标准不一”的逻辑错误，而不是犯“划分不全”的逻辑错误，错误。 10．D 【详解】①：气候是自然环境因子的种概念，二者是种属关系，图①为交叉关系，匹配错误，排除。 ②：大气候、小气候为反对关系，图②为矛盾关系，匹配错误，排除。 ③：A为气候（种概念），B为自然环境因子（属概念），AB是种属关系，图③意为B包含A，正确。 ④：A为气候（属概念），B为小气候（种概念），AB是属种关系，图④意为A包含B，正确。 11．C 【详解】①：根据三段论推理规则：“所有N是Q，有的M是N”，可推出“有的M是Q”。即所有高发人群都需要防护，部分5岁以下南方儿童属于高发人群，因此可以推出部分5岁以下南方儿童需要做好蚕豆接触防护，正确。 ②：前提是“所有确诊蚕豆病患者都需要禁食蚕豆”，这是全称肯定判断，换位推理规则要求：全称肯定判断换位后只能得到特称肯定判断，即只能推出“有些需要禁食蚕豆的是蚕豆病患者”，不能推出“所有需要禁食的都是蚕豆病高发人群”，错误。 ③：所有高发人群都需要防护，部分5岁以下南方儿童属于高发人群，因此可以推出部分5岁以下南方儿童需要做好蚕豆接触防护，无法得出“有的5岁以下南方儿童无需防护”的结论，错误。 ④：对前提“所有确诊蚕豆病患者都需要终身禁食蚕豆”进行换质位推理：先换质得到“所有确诊蚕豆病患者都不是无需禁食蚕豆的人”，再换位得到“所有无需终身禁食蚕豆的人，都不是确诊蚕豆病患者”，符合推理规则，正确。 12．B 【详解】分析四个事例： ①：多名住户的饮食、起居等均不同，共同点是都饮用了同一台直饮水，结果都出现身体不适的情况，可推断饮用同一台直饮水是导致身体不适的原因，属于求同法。 ②：学生身体、作息大体相同，唯一区别是甲组晨练、乙组不运动，学期末出现了体能有差异这一情况，据此推断因果关系，属于求异法。 ③：土质、光照不变，施肥量持续增加，亩产同步上升，变量同步变化，可推断出施肥量变化与亩产变化有因果关系，属于共变法。 ④：门店客流、品类、营业时间全都不同，共同点是做线上优惠，结果营业额都上涨，可推断出做线上优惠是营业额上涨的原因，属于求同法。 A：①为求同法，②为求异法，排除。 B：①④都是求同法，正确。 C：②为求异法，③为共变法，排除。 D：③为共变法，④为求同法，排除。 13．D 【详解】A：“或者⋯⋯或者⋯⋯”是相容选言判断；联言判断连接词为“并且、既⋯⋯又⋯⋯”，错误。 B：题干是相容选言“或者p或者q”，二者可同时具备；“要么⋯⋯要么⋯⋯”是不相容选言，二者只能择一，概念混淆，错误。 C：“若想获评优秀实践队员，则必须全程参与线下实地走访”，说明走访是必要条件，而非“充分条件”，错误。 D：充分条件假言判断，否定前件无法推结论，否定后件必然否定前件。没有全程走访（否定后件），一定不能获评优秀队员（否定前件），正确。 14．A 【详解】①：该企业在转型升级的整体目标指引下，拆解出“保留核心优势”“引入新要素”两个具体方向，明确保留核心技术与熟练工人、革新管理系统和生产设备的具体内容，体现了在综合指导下进行分析，正确。 ②：该企业在分别把握自身核心优势、数字化转型方向等各个部分特点的基础上，统筹两方面转型举措，形成完整的转型升级整体方案并落地，最终实现企业活力提升，体现了在分析基础上进行综合，正确。 ③：相对于肯定阶段来讲，否定阶段是较后也是较高的环节，它包含着肯定，同时又具有比肯定更丰富的内容，错误。 ④：辩证否定是肯定与否定的统一，否定中包含肯定，转型是对传统的“扬弃”而非全盘否定，错误。 15．D 【详解】①：该定义是用比喻的方式表述网络谣言的危害，犯的是“比喻定义”的逻辑错误，并未出现定义项外延大于被定义项外延的情况，不是“定义过宽”，错误。 ②：恶意炒作信息属于网络谣言的一种，因此“网络谣言”是属概念，“恶意炒作信息”是种概念，二者是种属关系，不是属种关系，错误。 ③：专项整治是针对性的重点治理，系统治理是整体性的长效建设，二者既各有侧重又相互配合，体现了在对立中把握统一的辩证思维，正确。 ④：“有些时政信息不是虚假的”属于特称否定判断，根据逻辑推理规则，特称否定判断不能进行换位推理，否则会违反“前提中不周延的项换位后也不能周延”的规则，正确。 16．B 【详解】①：统筹土壤改良、植被复绿、流域治理等要素开展系统整治，体现了运用综合的思维方式，从整体出发把握生态系统各要素之间的内在联系，正确。 ②：分析与综合是辩证统一的，应当在分析的基础上进行综合，在综合的指导下进行分析。该选项表述为“在综合的基础上进行分解研究”，颠倒了分析与综合的逻辑关系，排除。 ③：长期跟踪监测土壤有机质、酸碱度等定量指标，并据此优化治理方案，体现了坚持一切从实际出发，将定量监测与定性研判相结合，正确。 ④：兼顾生态保护与经济发展属于辩证思维，并非创新思维的要求，排除。 17．B 【详解】①：科研团队解析胚胎发育机制、构建数字化图谱，从而揭示灵长类胚胎发育内在规律，体现科学认识追求客观性，如实反映事物本质，正确。 ②：量变不一定必然引起质变，量变要达到一定程度才会促成质变，错误。 ③：以食蟹猴开展实验，从而构建出人类“黑匣子”阶段胚胎的完整数字化图谱，是推动思维抽象到思维具体，错误。 ④：历时27年持续攻关是认识的渐进性、连续性；最终取得重大突破、首次构建完整图谱是认识的飞跃性、间断性，体现二者统一，正确。 18．C 【详解】①：科学家的研究过程未体现定量分析（关于数量关系、比例的分析），排除。 ②：对天然淀粉合成途径精细拆解，分离酶、反应步骤、能量传递环节，这是分析的思维方法，即将整体拆解为局部逐一研究，正确。 ③：拆解分析各环节之后，整合设计出全新二氧化碳制淀粉合成路线，是在分析基础上进行综合，统筹各环节形成完整新路径，体现分析与综合相结合，正确。 ④：辩证否定的实质是“扬弃”，是既肯定又否定，不是彻底否定。科学家是在分析天然合成途径的基础上进行创新，并非“彻底否定”所有原有认识，错误。 19．D 【详解】①：王国维第一境“独上高楼，望尽天涯路”，是对治学目标的初步感知、整体向往，属于感性具体；第二境“衣带渐宽终不悔”，是在探索中对治学艰辛、执着的抽象思考，属于思维抽象；第三境“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，是最终把握治学真谛的完整认识，属于思维具体，且不能直接从感性具体跳到思维具体，排除。 ②：从思维抽象发展到思维具体，需要正确地选择思维上升的环节，要选择一个合适的上升起点。从“衣带渐宽”到“蓦然回首”是从思维抽象发展到思维具体的过程，正确。 ③：认识发展的过程是螺旋式上升的，不是回到原点，排除。 ④：治学三境界体现了认识从感性具体到思维抽象、再到思维具体的过程，需要正确地处理感性与理性、抽象与具体之间的关系，正确。 20．C 【详解】①：思维抽象是从事物中抽取某一方面的本质规定，仅停留在对事物部分本质的认识；对事物整体本质和规律的完整把握是思维具体的认识成果，该选项混淆了思维抽象与思维具体的内涵，排除。 ②：人类对电磁的认识从直观现象逐步积累，到总结规律形成理论，再到实践中完整把握规律，既有认识的渐进、连续积累过程，也有从现象到本质的飞跃、间断式提升，体现了认识发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，正确。 ③：感性具体是对事物外部现象的直观整体认识，无法揭示事物的内在规律；思维具体才实现了现象与本质的统一，能够完整把握事物的本质与规律，排除。 ④：从直观观察电磁现象的感性具体，到总结电磁感应规律的思维抽象，再到实践中完整把握电磁运行规律的思维具体，完整体现了从感性具体到思维抽象、再到思维具体的认识发展一般过程，正确。 21．A 【详解】①：辩证思维的动态性要求把握变化发展的实际。立法针对光污染等新问题填补空白、结合中国国情推进创新，符合辩证思维动态性的要求，正确。 ②：认识发展的正确上升顺序是感性具体→思维抽象→思维具体，选项顺序颠倒，错误。 ③：辩证否定观的实质是“扬弃”，立法批判性吸收外国环境法典经验，同时结合中国国情本土化创新，坚持了辩证否定，将国外有益经验结合中国实际运用，正确。 ④：逆向思维是从反向思考问题的方法，材料没有体现反向求索、突破传统立法固有思路的逆向思维运用，排除。 22．B 【详解】①：该创新中心打造“四位一体”的综合服务平台，以推动三大产业协同发展为目标，立足整体统筹各类资源，体现了立足整体的系统性思维，正确。 ②：发散思维的特征是从一个出发点向多个方向扩散辐射，追求多样答案，材料是整合各类资源聚焦产业共性发展，不属于发散思维，错误。 ③：逆向思维是对事物的功能、结构做反向思考，材料没有体现反向思考的内容，不符合题意。 ④：聚合思维是将多方信息、资源集中起来，寻找解决问题的最优方案；该中心整合四类服务功能、聚焦三大产业共性技术研发协同发展，符合聚合思维的特征，正确。 23．C 【详解】①：书法创作的留白是创作者有目的的艺术构思，属于有意想象，并非无意想象，错误。 ②：书法创作将笔墨的实与留白的虚相结合，虚实相生实现整体的艺术效果，凸显作品的整体立意，正确。 ③：创作者突破只注重笔墨的正向思维，兼顾留白的反向设计，通过正逆互补实现留白的“无”胜于过多笔墨的“有”的艺术效果，正确。 ④：书法创作以生动的艺术形象表达审美意境，运用的是形象思维，并非抽象思维，错误。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $