第四单元整本书阅读《红岩》知识清单 2026-2027学年统编版八年级上册

该初中语文《红岩》整本书阅读知识清单系统梳理红色经典阅读体系。从全书概览出发，涵盖书名探源、结构脉络和人物关系，通过六大专题深入探究作者创作、英雄群像、狱中斗争等内容，结合跨名著对比与中考考点精析，构建完整学习支架。 知识链路以项目式学习为特色，六大专题核心任务（创作历程图、人物卡片等）驱动深度阅读，跨名著对比培养思维能力，中考真题精析强化语言运用。借助图表和思维导图，帮助学生建立文化自信，形成从文本理解到精神传承的阅读框架。

2026秋新版·统编版 《红岩》 整本书阅读知识清单 （项目式学习） （学生版） 适用年级：八年级（上册） 中考必考名著·整本书阅读 依据2022版课标 & 2024版新教材 整理时间：2026年8月 目录 〖专题总览〗红岩为什么能坚如磐石？ 3 六大专题一览 4 模块功能说明 4 〖全书概览〗一部红色经典的完整面貌 5 书名探源 5 30章结构概览 6 《红岩》全书共30章，按情节发展可分为六个阶段： 6 主要人物关系图谱 6 〖专题一〗铸剑人——从亲历者到书写者 7 作者小传：罗广斌与杨益言——把狱中故事告诉后代 7 创作背景：从回忆录到长篇小说的艰难跋涉 8 创作历程图（核心任务） 9 “狱中八条”的历史价值 10 思辨追问与探究提示 11 〖专题二〗群英谱——铁窗里的英雄们 11 全书概况（回顾） 11 🏛️ 线索一：狱中斗争（主线） 11 🏙️ 线索二：城市地下斗争（副线） 12 ⛰️ 线索三：农村武装斗争（副线） 12 🔗 如何联结：关键纽带——《挺进报》 12 核心人物卡片（核心任务） 13 人物卡片一：许云峰——“沉着冷静的党的领导人” 13 人物卡片二：江姐——“共产党员的意志是钢铁铸成的” 14 人物卡片三：成岗——狱中《挺进报》的坚守者 14 人物卡片四：华子良——“疯老头”的真面目 15 人物卡片五：小萝卜头——监狱里长大的“小革命” 15 革命者群体的共同品质 15 思辨追问与探究提示 16 〖专题三〗血与火——狱中斗争的悲壮史诗 16 历史背景：黎明前的黑暗 16 狱中斗争核心事件（核心任务） 17 狱中斗争精神·六维关键词图（核心任务） 18 思辨追问与探究提示 18 〖专题四〗赤区外——城市地下斗争的暗夜之光 18 地下斗争的艰难处境 18 地下斗争的多维观察（核心任务） 19 思辨追问与探究提示 19 〖专题五〗作家笔——革命现实主义的文学力量 19 从回忆录到小说的艺术升华 19 艺术特色深度分析（核心任务） 20 思辨追问与探究提示 20 〖专题六〗跨时空——红岩精神的当代传承 21 红岩精神的时代价值 21 成果任务（二选一） 21 任务A：撰写主题短文 22 任务B：设计微展览方案 22 〖跨名著对比阅读〗——狱中与征途的对话 22 对比一：狱中斗争与万里征途——两种革命考验 22 对比二：纪实与虚构——两种“红色叙事” 23 〖中考考点精析〗——真题导向与答题策略 23 一、 高频考点速查表 23 考点1：文学常识（★★★★★） 23 考点2：书名含义（★★★★★） 24 考点3：核心人物形象（★★★★★） 24 考点4：情节梳理（★★★★） 26 考点5：艺术特色（★★★★） 26 考点6：主题思想（★★★★★） 27 考点7：跨名著勾连（★★★★） 27 二、 常见题型与答题模板 27 题型一：填空题 27 题型二：选择题 28 题型三：人物形象分析题 28 题型四：主旨探究题 29 题型五：感悟启示题 29 三、 2023—2026年中考真题精析 30 2026年真题 30 2025年真题 30 2024年真题 31 2023年真题 31 四、 考情总结 32 〖参考答案与评分标准〗 32 专题一评价标准：创作历程图 32 专题二评价标准：英雄人物卡片 32 专题三评价标准：狱中斗争事件图谱 33 专题四评价标准：地下斗争观察报告 33 专题五评价标准：革命现实主义文学特点分析表 33 专题六评价标准（任务A：主题短文） 34 〖备考提示〗 34 〖专题总览〗红岩为什么能坚如磐石？ 项目 内容 核心驱动问题 红岩为什么能坚如磐石？ 探究周期 2—3周（整本书阅读全周期） 学习方式 任务驱动 + 小组合作 + 项目展示 最终成果 ①创作历程图；②英雄人物卡片（一套）；③狱中斗争事件图谱；④地下斗争观察报告；⑤革命现实主义文学特点分析表；⑥主题短文或“红岩精神”微展览方案 六大专题一览 专题 名称 核心任务 阅读章节 专题一 铸剑人——从亲历者到书写者 绘制创作历程图 全书背景 专题二 群英谱——铁窗里的英雄们 制作人物卡片 第1—30章 专题三 血与火——狱中斗争的悲壮史诗 整理事件图谱 第8—30章 专题四 赤区外——城市地下斗争的暗夜之光 撰写观察报告 第1—10章 专题五 作家笔——革命现实主义的文学力量 分析写作特点 全书 专题六 跨时空——红岩精神的当代传承 主题写作/策展 全书+拓展 模块功能说明 模块 功能定位 教学环节建议 〖专题总览〗 项目导航 第1课时：发布项目，组建小组 〖全书概览〗 整体感知 第1课时：自主阅读，填写概览表 〖专题一〗 情境导入 第2课时：了解作者与创作背景，绘制创作历程图 〖专题二〗 深度理解 第3—4课时：精读重点章节，制作人物卡片 〖专题三〗 事件与精神 第5课时：梳理狱中斗争事件，整理精神图谱 〖专题四〗 多维观察 第6课时：梳理地下斗争，撰写观察报告 〖专题五〗 文学鉴赏 第7课时：全书回顾，分析艺术特色 〖专题六〗 成果展示 第8课时：主题写作/策展方案 〖跨名著对比〗 拓展整合 第9课时：对比阅读 〖中考考点精析〗 应试训练 第10课时：真题演练 〖全书概览〗一部红色经典的完整面貌 书名探源 项目 内容 作品名称 《红岩》 作者 罗广斌、杨益言 首版时间 1961年12月 作品体裁 长篇小说（革命现实主义小说） 曾用名 小说曾九度易名，包括《禁锢的世界》《圣洁的雪花》等 最终定名 “红岩”——意指重庆红岩村，抗日战争时期中共中央南方局所在地 书名三层含义 ①地点：红岩是重庆地名“红岩村”，是中共中央南方局和八路军重庆办事处的驻址；②象征：“红色”象征革命，“岩石”象征坚硬，“红岩”象征着革命者在狱中坚持斗争、坚韧不拔的精神；③意象：越狱时齐晓轩为掩护战友，站在大岩石上吸引敌人火力，鲜血染红了脚下岩石，象征着革命者前仆后继、不怕牺牲的精神 历史地位 被誉为“共产主义的奇书”“革命的教科书”和“黎明时刻的一首悲壮史诗” 发行影响 出版以来共3个版次，发行量逾1000万册，被改编成电影《烈火中永生》、歌剧《江姐》等 30章结构概览 《红岩》全书共30章，按情节发展可分为六个阶段： 阶段 章节 核心内容 关键事件 地下斗争 第1—5章 重庆地下党活动，建立联络站 甫志高开设沙坪书店，成岗印刷《挺进报》，江姐赴华蓥山 叛变 第6—10章 甫志高叛变，大批同志被捕 许云峰识破郑克昌，甫志高被捕叛变，许云峰、成岗被捕 渣滓洞集中营 第11—15章 渣滓洞狱中斗争 龙光华牺牲、绝食抗议、江姐受竹签酷刑 狱中斗争 第16—21章 狱中斗争全面展开 狱中新年联欢、成岗狱中出版《挺进报》、除掉叛徒郑克昌 白公馆 第22—27章 白公馆的残酷斗争 许云峰被关地窖、华子良装疯、秘密越狱通道 迎接黎明 第28—30章 大屠杀与越狱 “11·27大屠杀”、华子良带领解放军解救、部分同志越狱成功 主要人物关系图谱 类别 人物 身份/特点 党的领导 许云峰 重庆地下党工运书记，沉着冷静、有非凡胆识 李敬原 重庆地下党负责人，许云峰的上级 齐晓轩 白公馆地下党领导人，越狱时吸引火力壮烈牺牲 巾帼英雄 江姐（江雪琴） 政治上成熟的共产党员，坚贞不屈 双枪老太婆 华蓥山游击队司令员，华子良的妻子 革命骨干 成岗 《挺进报》负责人，狱中坚持出版 刘思扬 出身大地主家庭的知识分子革命者 余新江 工人中的地下党员 特殊英雄 华子良 装疯卖傻15年的地下党员 小萝卜头（宋振中） 在监狱中长大的小革命，遇害时不满9岁 叛徒 甫志高 原重庆地下党员，被捕后叛变 敌人 徐鹏飞 军统少将特务头子 〖专题一〗铸剑人——从亲历者到书写者 作者小传：罗广斌与杨益言——把狱中故事告诉后代 罗广斌（1924—1967） 项目 内容 籍贯 四川成都人 家庭背景 出身地主家庭，同父异母长兄罗广文是蒋介石嫡系，历任国民党18军军长 革命经历 中学时期受革命思想熏陶，加入中共外围组织“民主青年同盟”。1948年3月由江竹筠（江姐原型）介绍加入中国共产党 被捕入狱 1948年9月因叛徒出卖被捕，先后囚禁于渣滓洞、白公馆集中营 越狱脱险 1949年11月27日大屠杀之夜，组织指挥越狱，带领19名同志从白公馆逃出 创作历程 新中国成立后，立志“把这里的斗争告诉后代”，与杨益言合著革命回忆录《在烈火中永生》、长篇小说《红岩》 杨益言（1925—2017） 项目 内容 籍贯 四川省广安市武胜县人 革命经历 曾在同济大学读书，因参加反美蒋学生运动被学校开除 被捕入狱 1948年8月在重庆被捕，囚禁于渣滓洞集中营 创作历程 出狱后根据亲身经历，与罗广斌创作了长篇小说《红岩》 两位作者的独特之处：二人均为重庆“中美合作所”集中营的幸存者和直接见证人，亲身经历了敌人的种种暴行和共产党人不屈不挠的斗争生活。小说中相当一部分人物，都曾是他们在渣滓洞、白公馆的革命战友与狱友，只是这些同志牺牲在重庆解放的前夜。 创作背景：从回忆录到长篇小说的艰难跋涉 阶段 时间 作品/事件 说明 亲身经历 1948—1949年 狱中斗争 罗广斌、杨益言先后被捕，囚禁于渣滓洞、白公馆，经历“11·27大屠杀” 初步记录 1949年 《关于重庆组织破坏经过和狱中情形的报告》《我从集中营出来》 罗广斌、杨益言分别撰写的个人回忆录 报告文学 1950年 《如此中美特种技术合作所》《圣洁的血花》 记录真人真事的报告文章 读者来信 1957年4月 四川长寿县读者赵山林来信 建议中国青年出版社以小说形式出版发行 回忆录 1959年2月 《在烈火中永生》 原名《圣洁的光辉》，出版后引起强烈反响 长篇小说 1961年12月 《红岩》 在回忆录基础上进一步挖掘素材，历时三年创作完成 创作难点：罗广斌、杨益言本不是专业作家，最初完全是出于对英勇牺牲的先烈和故友们的悼念而写作，作品某种意义上只属于“个人记忆”和“私人写作”。如何突破“真人真事”的局限，进行艺术再创造，是他们面临的最大挑战。 创作历程图（核心任务） 罗广斌、杨益言的创作历程形成了“亲历→记录→升华”的完整路径： “狱中八条”的历史价值 1949年重庆解放前夕，被关押在渣滓洞、白公馆的革命志士在生命最后时刻，总结地下党斗争的经验教训，向党组织提交了“狱中八条” 建议。这是革命先烈用鲜血和生命换来的宝贵遗产，体现了共产党人即使在生命的最后时刻仍心系组织、忠诚于党的崇高品质。 思辨追问与探究提示 思辨追问： 1. 罗广斌出身地主家庭，兄长是国民党高级将领，他为什么选择投身革命？ 2. 从回忆录《在烈火中永生》到长篇小说《红岩》，这种文体的转变带来了什么变化？ 3. “狱中八条”是先烈在生命最后时刻写下的，这体现了怎样的精神品质？ 探究提示： ①罗广斌虽出身地主家庭，但在中学时期受革命思想熏陶，在马识途（中共地下党负责人）的影响下走上革命道路。他的选择说明：信仰是可以超越家庭出身的。②从回忆录到小说，实现了从“个人记忆”到“艺术典型”的升华——小说可以集中、提炼多个真实人物的经历，塑造更具代表性的英雄形象。③“狱中八条”体现了革命者至死不渝的忠诚——即使在生命最后一刻，想到的仍是党的建设和革命事业。 〖专题二〗群英谱——铁窗里的英雄们 全书概况（回顾） 《红岩》全书共30章，采用了多线索的网状结构，以三条斗争线索交织成一幅波澜壮阔的革命画卷。这三条线索分别是： 🏛️ 线索一：狱中斗争（主线） 这是全书贯穿始终的主线，故事主要发生在渣滓洞和白公馆两座监狱。 核心情节：描写了许云峰、江姐、成岗等革命者在狱中遭受的非人折磨与不屈抗争。 经典场景：包括江姐遭受竹签钉十指的酷刑、狱中党组织发动绝食抗议、许云峰在地牢中徒手挖掘逃生通道，以及新中国成立的消息传来后，难友们在狱中秘密绣制五星红旗等。 🏙️ 线索二：城市地下斗争（副线） 这条线索主要发生在重庆市区，展现了地下党在“白色恐怖”下的机智与勇敢。 核心情节：围绕《挺进报》 的编辑、印刷与发行展开。成岗负责《挺进报》的印刷工作，而叛徒甫志高的出卖，则导致许云峰、江姐等大批同志被捕。 关键场景：包括甫志高开设沙坪书店作为联络站、重庆大学的学生运动，以及地下党在茶馆、码头等地的秘密接头等。 ⛰️ 线索三：农村武装斗争（副线） 故事背景设置在华蓥山革命根据地，为狱中斗争提供了外部支援。 核心力量：以双枪老太婆为代表的华蓥山游击队。这个形象融合了邓惠中、刘隆华、陈联诗三位真实的华蓥山女游击队员的经历。 关键情节：包括江姐在前往根据地时，目睹丈夫彭松涛（华蓥山纵队政委）的头颅被悬挂城头，以及游击队对敌占区的袭扰和对狱中斗争的策应等。 🔗 如何联结：关键纽带——《挺进报》 这三条线索并非孤立，而是通过川东地下党机关报《挺进报》 紧密联结，形成了一个有机的整体。 线索交汇点：《挺进报》的印刷和传递，本身就是城市地下斗争的核心任务；它的内容鼓舞了狱中的难友，成岗在狱中仍坚持办报；同时，它也向华蓥山根据地传达了党的指示和外部消息。 情节推动器：特务正是为了追查《挺进报》的线索而打入书店，进而导致了甫志高的叛变和一系列连锁反应，将所有人物和线索推向了最终的狱中决战。 这三条线索相互支撑、彼此呼应，以狱中斗争为主，城市与农村斗争为辅，共同描绘了重庆解放前夕革命与反动力量之间最后的殊死搏斗。 核心人物卡片（核心任务） 人物卡片一：许云峰——“沉着冷静的党的领导人” 项目 内容 身份 重庆地下党工运书记，长期从事地下党工运领导工作 性格特点 果断、沉着冷静、有非凡的胆识和过人的机智 典型细节 ①在茶园与李敬原接头时，发现甫志高叛变，为掩护李敬原挺身而出被捕；②被关押在白公馆冰冷潮湿的地窖中，以惊人的毅力用手指挖通石壁，把越狱的通道留给战友；③识破敌人的假宴请，毛人凤利诱真技穷 结局 带着对胜利的坚定信念从容就义 人物原型 重庆地下党负责工运的书记许建业等 人物卡片二：江姐——“共产党员的意志是钢铁铸成的” 项目 内容 姓名 江雪琴（江姐） 身份 重庆地下党党员，沙磁区委书记 性格特点 稳重精细、安详深沉、坚强，处处表现出纯洁的党性和对革命事业的无比忠贞 典型细节 ①赴华蓥山途中，发现丈夫彭松涛的头颅被高挂城头，强忍悲痛坚持工作；②被捕后遭受竹签钉十指的酷刑，始终坚贞不屈——“毒刑拷打，那是太小的考验，竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！ ”；③就义前从容地向同志们告别 斯诺式评价 这一人物是无产阶级真善美的化身 人物原型 以江竹筠、李青林等多位革命烈士为原型 人物卡片三：成岗——狱中《挺进报》的坚守者 项目 内容 身份 中共地下党员，《挺进报》负责人 性格特点 忠诚坚定、坚韧不拔、富有创造力 典型细节 ①16岁加入中国共产党；②负责《挺进报》的编辑、印刷和发行，设计新机器更好地印刷；③被捕前将扫帚挂在窗口作为信号，保护了同志；④被捕后关押于渣滓洞、白公馆，在狱中坚持出版《挺进报》；⑤写下光辉诗篇《我的“自白书”》 结局 被敌人枪杀 人物卡片四：华子良——“疯老头”的真面目 项目 内容 身份 地下党员，华蓥山游击队司令员“双枪老太婆”的丈夫 性格特点 忍辱负重、忠贞不屈、深谋远虑 典型细节 ①因装疯卖傻被特务称为“疯老头”，被关押在白公馆；②装疯15年，特务对他比较放心，常让他去磁器口卖菜；③得知“提前分批密裁”计划后逃到解放区；④最终带领解放军赶到监狱，解救了部分幸存同志 意义 体现了革命者超常的忍耐力和战略智慧 人物卡片五：小萝卜头——监狱里长大的“小革命” 项目 内容 姓名 宋振中（小萝卜头） 身份 在监狱中长大的革命后代 性格特点 刻苦好学、聪明勇敢、尊敬师长 典型细节 ①在敌人的监狱里长大，不知道外面的世界是什么样；②6岁时在黄将军的帮助下学习，刻苦努力，记忆力很强；③经常帮助大人做秘密工作 结局 遇害时不满9岁，但在监狱中关了八年 革命者群体的共同品质 《红岩》中的革命者群体，展现了以下共同品质： 共同品质 具体表现 坚定信仰 无论面对何种酷刑，都坚守党的秘密，永不叛党 视死如归 面对死亡从容不迫，把生的希望留给战友 忍辱负重 如华子良装疯15年，忍受常人难以想象的屈辱 团结互助 狱中互相鼓励、传递信息、绝食抗争 忠诚奉献 至死不渝地忠诚于党的事业 思辨追问与探究提示 思辨追问： 1. 许云峰用手挖通石壁却把通道留给战友，这种行为在现实中可能吗？小说的这种处理有什么文学意义？ 2. 江姐面对竹签钉手指的酷刑仍不开口，这种“钢铁意志”在今天还有意义吗？ 3. 华子良装疯15年——一个人需要多大的毅力才能做到？这种“忍”的精神怎么理解？ 探究提示： ①许云峰挖通道是艺术典型化的处理——它不一定符合物理现实，但符合精神的真实：革命者愿意把生的希望留给别人。这就是文学的力量——它塑造的是“应该如此”的英雄。②江姐的“钢铁意志”在今天仍然是重要的精神财富——它告诉我们：人有比肉体痛苦更重要的东西，那就是信仰和尊严。③华子良的“忍”不是懦弱，而是战略性的忍耐——为了最终的胜利，可以忍受长期的屈辱。 〖专题三〗血与火——狱中斗争的悲壮史诗 历史背景：黎明前的黑暗 时间 事件 意义 1948年 解放战争进入战略决战后期 国民党政权收缩于重庆做最后顽抗 1949年10月1日 中华人民共和国成立 国民党在西南的统治风雨飘摇 1949年11月27日 “11·27大屠杀” 特务疯狂屠杀关押在渣滓洞、白公馆的革命志士，近300人英勇就义 1949年11月30日 重庆解放 胜利的黎明终于到来 小说将笔触集中于重庆“中美合作所”集中营——由煤少渣多的小煤窑改造而成的渣滓洞，以及由军阀白驹的香山别墅改建的白公馆。 狱中斗争核心事件（核心任务） 事件 章节 内容要点 精神体现 龙光华牺牲 第13章 龙光华取水时被特务打死，革命者愤怒要求追悼 团结抗争 绝食抗议 第13章 难友们绝食抗议四天不动摇，特务用米饭肉片诱惑终失败，绝食抗议获得成功 团结、坚韧 江姐受酷刑 第15章 半夜提审江姐，竹签子钉十指，狱友们唱《囚歌》鼓励 坚贞不屈 狱中新年联欢 第16章 战友带来好消息，狱中举行新年大联欢 乐观精神 成岗狱中办报 第20章 成岗在狱中继续出版《挺进报》 坚守岗位 许云峰挖通道 第22—27章 在白公馆地窖中用手挖通石壁 自我牺牲 “11·27大屠杀” 第28—30章 特务疯狂屠杀，近300名革命志士英勇就义 视死如归 越狱与解救 第30章 渣滓洞囚犯越狱；华子良带领解放军赶到，解救部分幸存同志 迎接黎明 狱中斗争精神·六维关键词图（核心任务） 维度 内涵 原著依据 信仰 坚定革命理想，永不叛党 江姐“共产党员的意志是钢铁铸成的” 坚贞 面对酷刑绝不屈服 许云峰、成岗经受毒刑拷打不开口 团结 狱中互相支持，绝食抗争 绝食抗议四天不动摇 牺牲 把生的希望留给战友 许云峰挖通道留給战友 智慧 以智取胜，长期潜伏 华子良装疯15年 乐观 黑暗中保持希望 狱中新年大联欢 思辨追问与探究提示 思辨追问： 1. 绝食抗议四天——这种“非暴力抗争”在狱中环境下为什么有效？ 2. 敌人为什么要在大屠杀前夜疯狂屠杀？这说明了什么？ 3. “11·27大屠杀”中近300人遇难，只有35人脱险——为什么还要称这场斗争是“胜利”的？ 探究提示： ①绝食抗议之所以有效，是因为团结就是力量——当所有难友一致行动时，敌人无法各个击破。这体现了集体抗争的力量。②大屠杀说明国民党政权的垂死挣扎和极端残忍——他们在败亡前夕仍不放弃对革命者的迫害。③这场斗争是“胜利”的，因为精神没有被打垮——烈士的鲜血唤醒了更多人，革命的火种已经燎原。正如斯诺评价长征时所说——这是一种“武装巡回宣传”。 〖专题四〗赤区外——城市地下斗争的暗夜之光 地下斗争的艰难处境 1948年的重庆，处在黎明前最黑暗的时刻。国民党反动派疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。地下党在极其险恶的环境中坚持工作，随时面临被捕和牺牲的危险。 地下斗争的多维观察（核心任务） 维度 具体内容 关键人物/事件 联络站 甫志高开设沙坪书店作为备用联络站 甫志高、许云峰 宣传工作 成岗负责印刷中共地下党宣传刊物《挺进报》 成岗 学生运动 重庆大学学生追讨特务 进步学生 工人运动 配合工人运动，揭露特务纵火罪行 余新江 农村武装 华蓥山游击队的武装斗争 双枪老太婆、华为 情报传递 地下党之间秘密传递信息 送奶工人暗传密信 思辨追问与探究提示 思辨追问： 1. 甫志高为什么会叛变？他的叛变给地下党造成了多大的损失？ 2. 《挺进报》在狱中继续出版——这说明了什么？ 探究提示： ①甫志高叛变的原因是贪图享乐、缺乏革命警惕性——他擅自扩大书店规模，轻信郑克昌，被捕后不堪严刑拷打。他的叛变导致了许云峰、成岗、余新江、刘思扬等大批同志被捕。②《挺进报》在狱中继续出版，说明革命者的精神是无法被囚禁的——即使身陷囹圄，他们仍然坚持宣传革命思想。 〖专题五〗作家笔——革命现实主义的文学力量 从回忆录到小说的艺术升华 《红岩》的创作经历了从报告文学→革命回忆录→长篇小说的演变过程。这一演变的核心在于：从“真人真事”的记录，走向“艺术典型”的塑造。 回忆录：记录个人亲身经历，强调“真实性” 小说：在真实基础上进行艺术加工，塑造典型环境中的典型人物 艺术特色深度分析（核心任务） 序号 特色 具体说明 原文例证 1 英雄群像塑造 着力于塑造英雄群像，而非单一主角 许云峰、江姐、成岗、华子良、小萝卜头等多个人物交相辉映 2 三条线索交织 狱中斗争、城市地下斗争、农村武装斗争三条线索有机交织 通过《挺进报》将三条线索联结起来 3 结构错综复杂 结构错综复杂又富于变化 不同场景切换，呈现不同维度的冲突图景 4 心理刻画细腻 善于刻画人物心理活动和烘托气氛 江姐目睹丈夫头颅时的内心煎熬 5 反面人物不脸谱化 反面人物塑造也很有特色，既揭示反动本质，又不流于脸谱化 徐鹏飞既有阴险狠毒的一面，也有作为“职业特务”的复杂性 6 语言朴实，笔调悲壮 语言朴实无华，整体笔调悲壮感人 被誉为“革命的教科书” 7 “典型化”手法 将多个真实人物的经历集中、提炼到一个人物身上 江姐是江竹筠、李青林等多位烈士的综合 8 宏大叙事 以一定的广度和深度再现了时代风貌 解放战争走向全国胜利的斗争形势 思辨追问与探究提示 思辨追问： 1. 《红岩》是“真人真事”还是“虚构小说”？你怎么理解这种“基于真实”的文学创作？ 2. 小说为什么要塑造“英雄群像”而不是只写一个主角？ 3. “革命的教科书”这个评价说明了什么？ 探究提示： ①《红岩》是基于真实的长篇小说——人物有原型，事件有依据，但经过了艺术加工和典型化处理。它不是新闻报道，而是文学作品——追求的是精神的真实而非细节的完全准确。②“英雄群像”比单一主角更能展现革命事业的集体性——革命不是一个人的英雄主义，而是千百万人的共同奋斗。③“革命的教科书”说明这本书不仅是文学作品，更承担着思想教育的功能——它用文学的方式传递了革命精神和价值观。 〖专题六〗跨时空——红岩精神的当代传承 红岩精神的时代价值 红岩精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。其基本内涵包括：崇高的思想境界、坚定的理想信念、巨大的人格力量和浩然的革命正气。 维度 传统内涵 当代意义 坚定信念 为革命事业奋斗到底 树立远大理想，矢志不渝 坚贞不屈 面对酷刑绝不屈服 面对困难不退缩、不放弃 团结协作 狱中互相支持、绝食抗争 团队合作、集体主义精神 忍辱负重 华子良装疯15年 为实现目标能够忍耐、坚持 自我牺牲 把生的希望留给战友 集体利益高于个人利益 乐观精神 狱中新年联欢 困境中保持希望和信心 成果任务（二选一） 任务A：撰写主题短文 请以“红岩精神，照亮我前行”为题，结合《红岩》的阅读体验和自己的生活实际，撰写一篇600—800字的主题短文。 任务B：设计微展览方案 假如你们小组要在学校文化节中策划“红岩精神”主题微展览，请完成以下设计： 1. 展览主题与宣传语 2. 展区设计（至少3个展区，如“铁窗英雄”“狱中斗争”“黎明之前”） 3. 核心展品（至少5件，如许云峰挖通道的雕塑、江姐的竹签刑具复原等） 4. 互动体验设计（至少1项） 〖跨名著对比阅读〗——狱中与征途的对话 对比一：狱中斗争与万里征途——两种革命考验 对比项 《红岩》——狱中斗争 《红星照耀中国》——万里长征 体裁 长篇小说（革命现实主义） 纪实文学（非虚构） 核心场景 渣滓洞、白公馆集中营 长征途中、陕北苏区 考验形式 酷刑、囚禁、精神折磨 自然险阻、敌军围追、物资匮乏 精神品质 坚贞不屈、忍辱负重、自我牺牲 坚定信念、不畏艰险、团结协作 共同点 都展现了革命者坚定的理想信念和不屈不挠的斗争精神 差异点 “被囚禁”中的坚守与抗争 “在征途”中的前进与突破 中考模拟题： 《红岩》中的狱中斗争和《红星照耀中国》中的长征，都展现了革命者的精神品质。请结合具体内容，分析两种“考验”的异同。（5分） 参考答案：相同点：两者都展现了革命者坚定的理想信念和不屈不挠的精神（1分）。不同点：《红岩》的考验是被囚禁——革命者在狱中面对酷刑、囚禁和精神折磨，以“坚守”和“抗争”回应（2分）；《红星照耀中国》的考验是在征途——红军战士面对自然险阻和敌军围追，以“前进”和“突破”回应（2分）。 对比二：纪实与虚构——两种“红色叙事” 对比项 《红岩》 《红星照耀中国》 体裁 长篇小说（革命历史小说） 纪实文学 作者 罗广斌、杨益言（亲历者） 斯诺（外部观察者） 写作方式 艺术加工、典型化处理 实地采访、真实记录 真实性 基于真实，但经过艺术加工 完全真实，有据可查 共同点 都展现了革命者的坚定信仰和不屈精神 差异点 “自我”视角的艺术再现 “他者”视角的客观记录 〖中考考点精析〗——真题导向与答题策略 1、 高频考点速查表 考点1：文学常识（★★★★★） 序号 具体考点 详细内容 考查频率 备考提示 1.1 作者 罗广斌（1924—1967）、杨益言（1925—2017），二人均为“11·27大屠杀”幸存者 ★★★★★ 注意两人合作，非单人创作 1.2 作品体裁 长篇小说（革命现实主义小说） ★★★★★ 注意与纪实文学的区别 1.3 首版时间 1961年12月 ★★★★ 常考选择题 1.4 全书章节 共30章 ★★★★ 常考填空题 1.5 历史地位 被誉为“革命的教科书”“共产主义的奇书” ★★★★ 常考填空题 1.6 改编作品 电影《烈火中永生》、歌剧《江姐》 ★★★ 选择题 考点2：书名含义（★★★★★） 序号 具体考点 详细内容 考查频率 备考提示 2.1 “红岩”三层含义 ①地点：重庆红岩村，中共中央南方局驻地；②象征：“红色”象征革命，“岩石”象征坚硬；③意象：齐晓轩鲜血染红岩石 ★★★★★ 三层含义都要掌握 2.2 曾用名 小说曾九度易名，包括《禁锢的世界》《圣洁的雪花》等 ★★★ 了解即可 考点3：核心人物形象（★★★★★） 序号 具体考点 详细内容 考查频率 备考提示 3.1 许云峰 3.1.1 身份 重庆地下党工运书记 ★★★★★ 3.1.2 性格特点 果断、沉着冷静、有非凡胆识和过人机智 ★★★★★ 3.1.3 典型细节 ①为掩护李敬原挺身而出被捕；②地窖中用手挖通石壁 ★★★★ 挖通道是标志性细节 3.1.4 人物原型 许建业等 ★★★ 3.2 江姐 3.2.1 姓名 江雪琴 ★★★★★ 3.2.2 性格特点 稳重精细、安详深沉、坚强，纯洁的党性和无比忠贞 ★★★★★ 3.2.3 典型细节 ①目睹丈夫头颅强忍悲痛；②竹签钉十指坚贞不屈 ★★★★★ “共产党员的意志是钢铁铸成的”是经典名言 3.2.4 人物原型 江竹筠、李青林等 ★★★ 3.3 成岗 3.3.1 身份 《挺进报》负责人 ★★★★ 3.3.2 典型细节 ①16岁入党；②狱中继续出版《挺进报》；③写《我的“自白书”》 ★★★★ 3.4 华子良 3.4.1 身份 地下党员，双枪老太婆的丈夫 ★★★★ 3.4.2 性格特点 忍辱负重、忠贞不屈 ★★★★ 3.4.3 典型细节 装疯卖傻15年，被称为“疯老头” ★★★★★ “装疯15年”是核心考点 3.5 小萝卜头 3.5.1 姓名 宋振中 ★★★ 3.5.2 典型细节 监狱中长大，遇害时不满9岁 ★★★★ 3.6 甫志高 3.6.1 身份 原重庆地下党员，后叛变 ★★★★ 反面典型 3.6.2 叛变后果 出卖许云峰、江姐等人 ★★★★ 考点4：情节梳理（★★★★） 序号 具体考点 详细内容 考查频率 备考提示 4.1 三条线索 狱中斗争（主线）、城市地下斗争、农村武装斗争 ★★★★ 4.2 核心事件 甫志高叛变、许云峰被捕、江姐受酷刑、绝食抗议、“11·27大屠杀” ★★★★★ 4.3 “11·27大屠杀” 1949年11月27日，近300名革命志士英勇就义 ★★★★ 考点5：艺术特色（★★★★） 序号 具体考点 详细内容 考查频率 备考提示 5.1 英雄群像塑造 着力于塑造英雄群像 ★★★★ 5.2 三条线索交织 结构错综复杂又富于变化 ★★★★ 5.3 语言朴实，笔调悲壮 被誉为“革命的教科书” ★★★★ 5.4 反面人物不脸谱化 既揭示反动本质，又不流于脸谱化 ★★★ 考点6：主题思想（★★★★★） 序号 具体考点 详细内容 考查频率 备考提示 6.1 表层主题 描写重庆解放前夕国民党镇压地下革命斗争 ★★★★ 6.2 深层主题 歌颂共产党人视死如归的大无畏英雄气概 ★★★★★ 6.3 核心主题 展现革命者坚定的理想信念和崇高的精神境界 ★★★★★ 考点7：跨名著勾连（★★★★） 序号 具体考点 详细内容 考查频率 备考提示 7.1 与《红星照耀中国》对比 狱中斗争 vs 万里长征——两种革命考验 ★★★★ 常考对比题 7.2 与《红岩》纪实性辨析 小说（虚构） vs 纪实文学（非虚构） ★★★★ 2、 常见题型与答题模板 题型一：填空题 示例1： 《红岩》的作者是______和______，全书共______章。 示例2： 《红岩》中装疯卖傻15年的地下党员是______，被称为“______”。 示例3： 《红岩》中被竹签钉十指仍坚贞不屈的英雄是______，她说：“______________________。” 题型二：选择题 示例1： 下列关于《红岩》的表述，不正确的一项是（ ）（3分） A. 作者是罗广斌和杨益言 B. 该书是革命现实主义长篇小说 C. 许云峰在狱中用手挖通了石壁 D. 华子良是叛徒，出卖了江姐 示例2： 下列对《红岩》的理解，正确的一项是（ ）（3分） A. 是一部纪实文学作品 B. 主要写的是长征的故事 C. 江姐的原型是江竹筠 D. 全书共12章 题型三：人物形象分析题 示例1： 请结合具体内容，分析江姐的人物形象。（4分） 示例2： 请结合具体内容，分析华子良的人物形象。（4分） 题型四：主旨探究题 示例1： 请结合全书内容，谈谈你对《红岩》主旨的理解。（4分） 题型五：感悟启示题 示例1： 阅读《红岩》后，你最大的感悟是什么？（4分） 3、 2023—2026年中考真题精析 2026年真题 真题1：2026·全国模拟·中考真题 下列关于《红岩》的表述，正确的一项是（ ）（3分） A. 作者是埃德加·斯诺 B. 该书是纪实文学作品 C. 许云峰是重庆地下党工运书记 D. 全书共12章 真题2：2026·全国模拟·中考真题 《红岩》中被称为“疯老头”的英雄是______，他装疯______年。（2分） 2025年真题 真题3：2025·河北邯郸·二模 阅读下面两个选段，回答后面的问题。（6分） 选段一：人们仿佛看见绳子紧紧绑着她的双手，一根竹签对准她的指尖……血水飞溅……“说不说？”没有回答。“不说？拔出来！再钉！”……“把她泼醒！再钉！” 选段二：“毒刑拷打，那是太小的考验，竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！” 1. 选段描写的英雄人物是______。（2分） 2. 这段话体现了她怎样的精神品质？（4分） 2024年真题 真题4：2024·山西·中考真题 班级开展“赏读经典·润泽心灵”主题活动。请参与并完成小题。（4分） 《红岩》中，许云峰被关押在白公馆的地窖里，他以惊人的毅力______，把通道留给了战友。 真题5：2024·四川广元·中考真题 下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）（3分） A. 《红岩》的作者是罗广斌、杨益言 B. 《红岩》被誉为“革命的教科书” C. 甫志高是《红岩》中的革命英雄 D. 小萝卜头在狱中长大，遇害时不满9岁 2023年真题 真题6：2022·四川南充·中考真题 阅读下面选段，回答问题。（4分） 她勉强止住了脚步，侧耳一听，城楼上有人在喊叫，人群又骚动起来。她挤进人群，朝城楼上望去。她看见——她看见了！她的眼睛忽然被什么蒙住了，眼泪夺眶而出。她猛地抬起头来，视线越过攒动的人头，凝视着城楼上。她认出来了，那悬挂在城门上的，正是她丈夫彭松涛的头颅！ 1. 选段中的“她”是《红岩》中的哪位英雄人物？（2分） 2. 面对丈夫的牺牲，她做出了怎样的选择？这体现了她怎样的精神品质？（2分） 4、 考情总结 年份 主要题型 核心考点 2026 选择、填空 文学常识、华子良、许云峰 2025 阅读选段、简答 江姐形象、经典片段赏析 2024 填空、选择 许云峰挖通道、作品地位、叛徒辨析 2023 阅读、简答 江姐形象、情节理解 〖参考答案与评分标准〗 专题一评价标准：创作历程图 评分维度 分值 评价说明 阶段完整 3分 包含亲身经历→回忆录→报告文学→回忆录→长小说五个阶段（每少1个扣0.5分） 时间标注 2分 正确标注各阶段时间（1948—1949、1949、1950、1957、1959、1961） 关键作品 2分 正确标注各阶段代表作品 设计美观 1分 排版清晰，路线走向明确 满分：8分 专题二评价标准：英雄人物卡片 评分维度 分值 评价说明 身份准确 2分 准确写明人物身份 性格特点 3分 概括3个以上性格特点，每个特点有具体细节支撑 典型细节 2分 准确引用原著中的典型细节 语言表达 1分 表达简洁准确，无知识性错误 图文美观 1分 排版清晰，具有卡片的形式感 满分：9分（每人） 专题三评价标准：狱中斗争事件图谱 评分维度 分值 评价说明 事件完整 3分 包含龙光华牺牲、绝食抗议、江姐受酷刑、许云峰挖通道、“11·27大屠杀”等核心事件 事件准确 2分 所有事件描述准确无误 精神提炼 3分 准确提炼六个维度（信仰、坚贞、团结、牺牲、智慧、乐观），每个维度有内涵解释和原著依据 设计创新 1分 图谱设计有创意，便于记忆 整体效果 1分 布局合理，视觉效果好 满分：10分 专题四评价标准：地下斗争观察报告 评分维度 分值 评价说明 观察维度 2分 覆盖至少3个维度（联络站、宣传、学运、工运、武装斗争等） 内容详实 3分 每个维度有具体的细节，结合原著内容 分析深度 2分 不止描述“是什么”，还能分析“为什么” 语言表达 1分 语言流畅，表述清晰 结构完整 1分 有标题、正文、结尾 字数要求 1分 达到200—300字要求 满分：10分 专题五评价标准：革命现实主义文学特点分析表 评分维度 分值 评价说明 特点归纳 3分 准确归纳3个以上艺术特色（英雄群像、三条线索、心理刻画、语言朴实等） 例证贴切 3分 每个特点有对应的原著具体内容作为例证 表述准确 2分 分析表述准确，无知识性错误 分析深度 1分 能分析该特点的表达效果 格式规范 1分 表格形式呈现，清晰整洁 满分：10分 专题六评价标准（任务A：主题短文） 评分维度 分值 评价说明 主题明确 2分 紧扣“红岩精神，照亮我前行”主题 内容充实 3分 结合《红岩》具体内容，有原著依据 联系实际 2分 能联系自身学习生活实际 结构完整 1分 有开头、主体、结尾 语言表达 1分 语言流畅，表达得体 字数要求 1分 达到600—800字要求 满分：10分 〖备考提示〗 序号 要点 说明 1 熟记文学常识 罗广斌、杨益言（中国作家）、长篇小说、1961年、《红岩》 2 理解书名含义 三层含义：地点（红岩村）+象征（红色+岩石）+意象（鲜血染红岩石） 3 掌握核心人物 许云峰（沉着冷静）、江姐（坚贞不屈）、成岗（狱中办报）、华子良（装疯15年）、小萝卜头 4 理解红岩精神 坚定信念、坚贞不屈、团结协作、忍辱负重、自我牺牲、乐观精神 5 掌握艺术特色 英雄群像、三条线索交织、语言朴实笔调悲壮 6 注意易错陷阱 体裁（长篇小说非纪实文学）、作者（中国作家非外国记者）、华子良（英雄非叛徒） 7 关注跨名著对比 《红岩》（狱中斗争）vs《红星照耀中国》（万里长征）——两种革命考验 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026秋新版·统编版 《红岩》 整本书阅读知识清单 （项目式学习） （教师版） 适用年级：八年级（上册） 中考必考名著·整本书阅读 依据2022版课标 & 2024版新教材 整理时间：2026年8月 目录 〖专题总览〗红岩为什么能坚如磐石？ 3 六大专题一览 4 模块功能说明 4 〖全书概览〗一部红色经典的完整面貌 5 书名探源 5 30章结构概览 6 《红岩》全书共30章，按情节发展可分为六个阶段： 6 主要人物关系图谱 6 〖专题一〗铸剑人——从亲历者到书写者 7 作者小传：罗广斌与杨益言——把狱中故事告诉后代 7 创作背景：从回忆录到长篇小说的艰难跋涉 8 创作历程图（核心任务） 9 “狱中八条”的历史价值 10 思辨追问与探究提示 11 〖专题二〗群英谱——铁窗里的英雄们 11 全书概况（回顾） 11 🏛️ 线索一：狱中斗争（主线） 11 🏙️ 线索二：城市地下斗争（副线） 12 ⛰️ 线索三：农村武装斗争（副线） 12 🔗 如何联结：关键纽带——《挺进报》 12 核心人物卡片（核心任务） 13 人物卡片一：许云峰——“沉着冷静的党的领导人” 13 人物卡片二：江姐——“共产党员的意志是钢铁铸成的” 14 人物卡片三：成岗——狱中《挺进报》的坚守者 14 人物卡片四：华子良——“疯老头”的真面目 15 人物卡片五：小萝卜头——监狱里长大的“小革命” 15 革命者群体的共同品质 15 思辨追问与探究提示 16 〖专题三〗血与火——狱中斗争的悲壮史诗 16 历史背景：黎明前的黑暗 16 狱中斗争核心事件（核心任务） 17 狱中斗争精神·六维关键词图（核心任务） 18 思辨追问与探究提示 18 〖专题四〗赤区外——城市地下斗争的暗夜之光 18 地下斗争的艰难处境 18 地下斗争的多维观察（核心任务） 19 思辨追问与探究提示 19 〖专题五〗作家笔——革命现实主义的文学力量 19 从回忆录到小说的艺术升华 19 艺术特色深度分析（核心任务） 20 思辨追问与探究提示 20 〖专题六〗跨时空——红岩精神的当代传承 21 红岩精神的时代价值 21 成果任务（二选一） 21 任务A：撰写主题短文 22 任务B：设计微展览方案 22 〖跨名著对比阅读〗——狱中与征途的对话 22 对比一：狱中斗争与万里征途——两种革命考验 22 对比二：纪实与虚构——两种“红色叙事” 23 〖中考考点精析〗——真题导向与答题策略 23 一、 高频考点速查表 23 考点1：文学常识（★★★★★） 23 考点2：书名含义（★★★★★） 24 考点3：核心人物形象（★★★★★） 24 考点4：情节梳理（★★★★） 26 考点5：艺术特色（★★★★） 26 考点6：主题思想（★★★★★） 27 考点7：跨名著勾连（★★★★） 27 二、 常见题型与答题模板 27 题型一：填空题 27 题型二：选择题 28 题型三：人物形象分析题 28 题型四：主旨探究题 29 题型五：感悟启示题 29 三、 2023—2026年中考真题精析 29 2026年真题 29 2025年真题 30 2024年真题 30 2023年真题 31 四、 考情总结 31 〖参考答案与评分标准〗 32 专题一评价标准：创作历程图 32 专题二评价标准：英雄人物卡片 32 专题三评价标准：狱中斗争事件图谱 33 专题四评价标准：地下斗争观察报告 33 专题五评价标准：革命现实主义文学特点分析表 33 专题六评价标准（任务A：主题短文） 34 〖备考提示〗 34 〖专题总览〗红岩为什么能坚如磐石？ 项目 内容 核心驱动问题 红岩为什么能坚如磐石？ 探究周期 2—3周（整本书阅读全周期） 学习方式 任务驱动 + 小组合作 + 项目展示 最终成果 ①创作历程图；②英雄人物卡片（一套）；③狱中斗争事件图谱；④地下斗争观察报告；⑤革命现实主义文学特点分析表；⑥主题短文或“红岩精神”微展览方案 六大专题一览 专题 名称 核心任务 阅读章节 专题一 铸剑人——从亲历者到书写者 绘制创作历程图 全书背景 专题二 群英谱——铁窗里的英雄们 制作人物卡片 第1—30章 专题三 血与火——狱中斗争的悲壮史诗 整理事件图谱 第8—30章 专题四 赤区外——城市地下斗争的暗夜之光 撰写观察报告 第1—10章 专题五 作家笔——革命现实主义的文学力量 分析写作特点 全书 专题六 跨时空——红岩精神的当代传承 主题写作/策展 全书+拓展 模块功能说明 模块 功能定位 教学环节建议 〖专题总览〗 项目导航 第1课时：发布项目，组建小组 〖全书概览〗 整体感知 第1课时：自主阅读，填写概览表 〖专题一〗 情境导入 第2课时：了解作者与创作背景，绘制创作历程图 〖专题二〗 深度理解 第3—4课时：精读重点章节，制作人物卡片 〖专题三〗 事件与精神 第5课时：梳理狱中斗争事件，整理精神图谱 〖专题四〗 多维观察 第6课时：梳理地下斗争，撰写观察报告 〖专题五〗 文学鉴赏 第7课时：全书回顾，分析艺术特色 〖专题六〗 成果展示 第8课时：主题写作/策展方案 〖跨名著对比〗 拓展整合 第9课时：对比阅读 〖中考考点精析〗 应试训练 第10课时：真题演练 〖全书概览〗一部红色经典的完整面貌 书名探源 项目 内容 作品名称 《红岩》 作者 罗广斌、杨益言 首版时间 1961年12月 作品体裁 长篇小说（革命现实主义小说） 曾用名 小说曾九度易名，包括《禁锢的世界》《圣洁的雪花》等 最终定名 “红岩”——意指重庆红岩村，抗日战争时期中共中央南方局所在地 书名三层含义 ①地点：红岩是重庆地名“红岩村”，是中共中央南方局和八路军重庆办事处的驻址；②象征：“红色”象征革命，“岩石”象征坚硬，“红岩”象征着革命者在狱中坚持斗争、坚韧不拔的精神；③意象：越狱时齐晓轩为掩护战友，站在大岩石上吸引敌人火力，鲜血染红了脚下岩石，象征着革命者前仆后继、不怕牺牲的精神 历史地位 被誉为“共产主义的奇书”“革命的教科书”和“黎明时刻的一首悲壮史诗” 发行影响 出版以来共3个版次，发行量逾1000万册，被改编成电影《烈火中永生》、歌剧《江姐》等 30章结构概览 《红岩》全书共30章，按情节发展可分为六个阶段： 阶段 章节 核心内容 关键事件 地下斗争 第1—5章 重庆地下党活动，建立联络站 甫志高开设沙坪书店，成岗印刷《挺进报》，江姐赴华蓥山 叛变 第6—10章 甫志高叛变，大批同志被捕 许云峰识破郑克昌，甫志高被捕叛变，许云峰、成岗被捕 渣滓洞集中营 第11—15章 渣滓洞狱中斗争 龙光华牺牲、绝食抗议、江姐受竹签酷刑 狱中斗争 第16—21章 狱中斗争全面展开 狱中新年联欢、成岗狱中出版《挺进报》、除掉叛徒郑克昌 白公馆 第22—27章 白公馆的残酷斗争 许云峰被关地窖、华子良装疯、秘密越狱通道 迎接黎明 第28—30章 大屠杀与越狱 “11·27大屠杀”、华子良带领解放军解救、部分同志越狱成功 主要人物关系图谱 类别 人物 身份/特点 党的领导 许云峰 重庆地下党工运书记，沉着冷静、有非凡胆识 李敬原 重庆地下党负责人，许云峰的上级 齐晓轩 白公馆地下党领导人，越狱时吸引火力壮烈牺牲 巾帼英雄 江姐（江雪琴） 政治上成熟的共产党员，坚贞不屈 双枪老太婆 华蓥山游击队司令员，华子良的妻子 革命骨干 成岗 《挺进报》负责人，狱中坚持出版 刘思扬 出身大地主家庭的知识分子革命者 余新江 工人中的地下党员 特殊英雄 华子良 装疯卖傻15年的地下党员 小萝卜头（宋振中） 在监狱中长大的小革命，遇害时不满9岁 叛徒 甫志高 原重庆地下党员，被捕后叛变 敌人 徐鹏飞 军统少将特务头子 〖专题一〗铸剑人——从亲历者到书写者 作者小传：罗广斌与杨益言——把狱中故事告诉后代 罗广斌（1924—1967） 项目 内容 籍贯 四川成都人 家庭背景 出身地主家庭，同父异母长兄罗广文是蒋介石嫡系，历任国民党18军军长 革命经历 中学时期受革命思想熏陶，加入中共外围组织“民主青年同盟”。1948年3月由江竹筠（江姐原型）介绍加入中国共产党 被捕入狱 1948年9月因叛徒出卖被捕，先后囚禁于渣滓洞、白公馆集中营 越狱脱险 1949年11月27日大屠杀之夜，组织指挥越狱，带领19名同志从白公馆逃出 创作历程 新中国成立后，立志“把这里的斗争告诉后代”，与杨益言合著革命回忆录《在烈火中永生》、长篇小说《红岩》 杨益言（1925—2017） 项目 内容 籍贯 四川省广安市武胜县人 革命经历 曾在同济大学读书，因参加反美蒋学生运动被学校开除 被捕入狱 1948年8月在重庆被捕，囚禁于渣滓洞集中营 创作历程 出狱后根据亲身经历，与罗广斌创作了长篇小说《红岩》 两位作者的独特之处：二人均为重庆“中美合作所”集中营的幸存者和直接见证人，亲身经历了敌人的种种暴行和共产党人不屈不挠的斗争生活。小说中相当一部分人物，都曾是他们在渣滓洞、白公馆的革命战友与狱友，只是这些同志牺牲在重庆解放的前夜。 创作背景：从回忆录到长篇小说的艰难跋涉 阶段 时间 作品/事件 说明 亲身经历 1948—1949年 狱中斗争 罗广斌、杨益言先后被捕，囚禁于渣滓洞、白公馆，经历“11·27大屠杀” 初步记录 1949年 《关于重庆组织破坏经过和狱中情形的报告》《我从集中营出来》 罗广斌、杨益言分别撰写的个人回忆录 报告文学 1950年 《如此中美特种技术合作所》《圣洁的血花》 记录真人真事的报告文章 读者来信 1957年4月 四川长寿县读者赵山林来信 建议中国青年出版社以小说形式出版发行 回忆录 1959年2月 《在烈火中永生》 原名《圣洁的光辉》，出版后引起强烈反响 长篇小说 1961年12月 《红岩》 在回忆录基础上进一步挖掘素材，历时三年创作完成 创作难点：罗广斌、杨益言本不是专业作家，最初完全是出于对英勇牺牲的先烈和故友们的悼念而写作，作品某种意义上只属于“个人记忆”和“私人写作”。如何突破“真人真事”的局限，进行艺术再创造，是他们面临的最大挑战。 创作历程图（核心任务） 罗广斌、杨益言的创作历程形成了“亲历→记录→升华”的完整路径： “狱中八条”的历史价值 1949年重庆解放前夕，被关押在渣滓洞、白公馆的革命志士在生命最后时刻，总结地下党斗争的经验教训，向党组织提交了“狱中八条” 建议。这是革命先烈用鲜血和生命换来的宝贵遗产，体现了共产党人即使在生命的最后时刻仍心系组织、忠诚于党的崇高品质。 思辨追问与探究提示 思辨追问： 1. 罗广斌出身地主家庭，兄长是国民党高级将领，他为什么选择投身革命？ 2. 从回忆录《在烈火中永生》到长篇小说《红岩》，这种文体的转变带来了什么变化？ 3. “狱中八条”是先烈在生命最后时刻写下的，这体现了怎样的精神品质？ 探究提示： ①罗广斌虽出身地主家庭，但在中学时期受革命思想熏陶，在马识途（中共地下党负责人）的影响下走上革命道路。他的选择说明：信仰是可以超越家庭出身的。②从回忆录到小说，实现了从“个人记忆”到“艺术典型”的升华——小说可以集中、提炼多个真实人物的经历，塑造更具代表性的英雄形象。③“狱中八条”体现了革命者至死不渝的忠诚——即使在生命最后一刻，想到的仍是党的建设和革命事业。 〖专题二〗群英谱——铁窗里的英雄们 全书概况（回顾） 《红岩》全书共30章，采用了多线索的网状结构，以三条斗争线索交织成一幅波澜壮阔的革命画卷。这三条线索分别是： 🏛️ 线索一：狱中斗争（主线） 这是全书贯穿始终的主线，故事主要发生在渣滓洞和白公馆两座监狱。 核心情节：描写了许云峰、江姐、成岗等革命者在狱中遭受的非人折磨与不屈抗争。 经典场景：包括江姐遭受竹签钉十指的酷刑、狱中党组织发动绝食抗议、许云峰在地牢中徒手挖掘逃生通道，以及新中国成立的消息传来后，难友们在狱中秘密绣制五星红旗等。 🏙️ 线索二：城市地下斗争（副线） 这条线索主要发生在重庆市区，展现了地下党在“白色恐怖”下的机智与勇敢。 核心情节：围绕《挺进报》 的编辑、印刷与发行展开。成岗负责《挺进报》的印刷工作，而叛徒甫志高的出卖，则导致许云峰、江姐等大批同志被捕。 关键场景：包括甫志高开设沙坪书店作为联络站、重庆大学的学生运动，以及地下党在茶馆、码头等地的秘密接头等。 ⛰️ 线索三：农村武装斗争（副线） 故事背景设置在华蓥山革命根据地，为狱中斗争提供了外部支援。 核心力量：以双枪老太婆为代表的华蓥山游击队。这个形象融合了邓惠中、刘隆华、陈联诗三位真实的华蓥山女游击队员的经历。 关键情节：包括江姐在前往根据地时，目睹丈夫彭松涛（华蓥山纵队政委）的头颅被悬挂城头，以及游击队对敌占区的袭扰和对狱中斗争的策应等。 🔗 如何联结：关键纽带——《挺进报》 这三条线索并非孤立，而是通过川东地下党机关报《挺进报》 紧密联结，形成了一个有机的整体。 线索交汇点：《挺进报》的印刷和传递，本身就是城市地下斗争的核心任务；它的内容鼓舞了狱中的难友，成岗在狱中仍坚持办报；同时，它也向华蓥山根据地传达了党的指示和外部消息。 情节推动器：特务正是为了追查《挺进报》的线索而打入书店，进而导致了甫志高的叛变和一系列连锁反应，将所有人物和线索推向了最终的狱中决战。 这三条线索相互支撑、彼此呼应，以狱中斗争为主，城市与农村斗争为辅，共同描绘了重庆解放前夕革命与反动力量之间最后的殊死搏斗。 核心人物卡片（核心任务） 人物卡片一：许云峰——“沉着冷静的党的领导人” 项目 内容 身份 重庆地下党工运书记，长期从事地下党工运领导工作 性格特点 果断、沉着冷静、有非凡的胆识和过人的机智 典型细节 ①在茶园与李敬原接头时，发现甫志高叛变，为掩护李敬原挺身而出被捕；②被关押在白公馆冰冷潮湿的地窖中，以惊人的毅力用手指挖通石壁，把越狱的通道留给战友；③识破敌人的假宴请，毛人凤利诱真技穷 结局 带着对胜利的坚定信念从容就义 人物原型 重庆地下党负责工运的书记许建业等 人物卡片二：江姐——“共产党员的意志是钢铁铸成的” 项目 内容 姓名 江雪琴（江姐） 身份 重庆地下党党员，沙磁区委书记 性格特点 稳重精细、安详深沉、坚强，处处表现出纯洁的党性和对革命事业的无比忠贞 典型细节 ①赴华蓥山途中，发现丈夫彭松涛的头颅被高挂城头，强忍悲痛坚持工作；②被捕后遭受竹签钉十指的酷刑，始终坚贞不屈——“毒刑拷打，那是太小的考验，竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！ ”；③就义前从容地向同志们告别 斯诺式评价 这一人物是无产阶级真善美的化身 人物原型 以江竹筠、李青林等多位革命烈士为原型 人物卡片三：成岗——狱中《挺进报》的坚守者 项目 内容 身份 中共地下党员，《挺进报》负责人 性格特点 忠诚坚定、坚韧不拔、富有创造力 典型细节 ①16岁加入中国共产党；②负责《挺进报》的编辑、印刷和发行，设计新机器更好地印刷；③被捕前将扫帚挂在窗口作为信号，保护了同志；④被捕后关押于渣滓洞、白公馆，在狱中坚持出版《挺进报》；⑤写下光辉诗篇《我的“自白书”》 结局 被敌人枪杀 人物卡片四：华子良——“疯老头”的真面目 项目 内容 身份 地下党员，华蓥山游击队司令员“双枪老太婆”的丈夫 性格特点 忍辱负重、忠贞不屈、深谋远虑 典型细节 ①因装疯卖傻被特务称为“疯老头”，被关押在白公馆；②装疯15年，特务对他比较放心，常让他去磁器口卖菜；③得知“提前分批密裁”计划后逃到解放区；④最终带领解放军赶到监狱，解救了部分幸存同志 意义 体现了革命者超常的忍耐力和战略智慧 人物卡片五：小萝卜头——监狱里长大的“小革命” 项目 内容 姓名 宋振中（小萝卜头） 身份 在监狱中长大的革命后代 性格特点 刻苦好学、聪明勇敢、尊敬师长 典型细节 ①在敌人的监狱里长大，不知道外面的世界是什么样；②6岁时在黄将军的帮助下学习，刻苦努力，记忆力很强；③经常帮助大人做秘密工作 结局 遇害时不满9岁，但在监狱中关了八年 革命者群体的共同品质 《红岩》中的革命者群体，展现了以下共同品质： 共同品质 具体表现 坚定信仰 无论面对何种酷刑，都坚守党的秘密，永不叛党 视死如归 面对死亡从容不迫，把生的希望留给战友 忍辱负重 如华子良装疯15年，忍受常人难以想象的屈辱 团结互助 狱中互相鼓励、传递信息、绝食抗争 忠诚奉献 至死不渝地忠诚于党的事业 思辨追问与探究提示 思辨追问： 1. 许云峰用手挖通石壁却把通道留给战友，这种行为在现实中可能吗？小说的这种处理有什么文学意义？ 2. 江姐面对竹签钉手指的酷刑仍不开口，这种“钢铁意志”在今天还有意义吗？ 3. 华子良装疯15年——一个人需要多大的毅力才能做到？这种“忍”的精神怎么理解？ 探究提示： ①许云峰挖通道是艺术典型化的处理——它不一定符合物理现实，但符合精神的真实：革命者愿意把生的希望留给别人。这就是文学的力量——它塑造的是“应该如此”的英雄。②江姐的“钢铁意志”在今天仍然是重要的精神财富——它告诉我们：人有比肉体痛苦更重要的东西，那就是信仰和尊严。③华子良的“忍”不是懦弱，而是战略性的忍耐——为了最终的胜利，可以忍受长期的屈辱。 〖专题三〗血与火——狱中斗争的悲壮史诗 历史背景：黎明前的黑暗 时间 事件 意义 1948年 解放战争进入战略决战后期 国民党政权收缩于重庆做最后顽抗 1949年10月1日 中华人民共和国成立 国民党在西南的统治风雨飘摇 1949年11月27日 “11·27大屠杀” 特务疯狂屠杀关押在渣滓洞、白公馆的革命志士，近300人英勇就义 1949年11月30日 重庆解放 胜利的黎明终于到来 小说将笔触集中于重庆“中美合作所”集中营——由煤少渣多的小煤窑改造而成的渣滓洞，以及由军阀白驹的香山别墅改建的白公馆。 狱中斗争核心事件（核心任务） 事件 章节 内容要点 精神体现 龙光华牺牲 第13章 龙光华取水时被特务打死，革命者愤怒要求追悼 团结抗争 绝食抗议 第13章 难友们绝食抗议四天不动摇，特务用米饭肉片诱惑终失败，绝食抗议获得成功 团结、坚韧 江姐受酷刑 第15章 半夜提审江姐，竹签子钉十指，狱友们唱《囚歌》鼓励 坚贞不屈 狱中新年联欢 第16章 战友带来好消息，狱中举行新年大联欢 乐观精神 成岗狱中办报 第20章 成岗在狱中继续出版《挺进报》 坚守岗位 许云峰挖通道 第22—27章 在白公馆地窖中用手挖通石壁 自我牺牲 “11·27大屠杀” 第28—30章 特务疯狂屠杀，近300名革命志士英勇就义 视死如归 越狱与解救 第30章 渣滓洞囚犯越狱；华子良带领解放军赶到，解救部分幸存同志 迎接黎明 狱中斗争精神·六维关键词图（核心任务） 维度 内涵 原著依据 信仰 坚定革命理想，永不叛党 江姐“共产党员的意志是钢铁铸成的” 坚贞 面对酷刑绝不屈服 许云峰、成岗经受毒刑拷打不开口 团结 狱中互相支持，绝食抗争 绝食抗议四天不动摇 牺牲 把生的希望留给战友 许云峰挖通道留給战友 智慧 以智取胜，长期潜伏 华子良装疯15年 乐观 黑暗中保持希望 狱中新年大联欢 思辨追问与探究提示 思辨追问： 1. 绝食抗议四天——这种“非暴力抗争”在狱中环境下为什么有效？ 2. 敌人为什么要在大屠杀前夜疯狂屠杀？这说明了什么？ 3. “11·27大屠杀”中近300人遇难，只有35人脱险——为什么还要称这场斗争是“胜利”的？ 探究提示： ①绝食抗议之所以有效，是因为团结就是力量——当所有难友一致行动时，敌人无法各个击破。这体现了集体抗争的力量。②大屠杀说明国民党政权的垂死挣扎和极端残忍——他们在败亡前夕仍不放弃对革命者的迫害。③这场斗争是“胜利”的，因为精神没有被打垮——烈士的鲜血唤醒了更多人，革命的火种已经燎原。正如斯诺评价长征时所说——这是一种“武装巡回宣传”。 〖专题四〗赤区外——城市地下斗争的暗夜之光 地下斗争的艰难处境 1948年的重庆，处在黎明前最黑暗的时刻。国民党反动派疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。地下党在极其险恶的环境中坚持工作，随时面临被捕和牺牲的危险。 地下斗争的多维观察（核心任务） 维度 具体内容 关键人物/事件 联络站 甫志高开设沙坪书店作为备用联络站 甫志高、许云峰 宣传工作 成岗负责印刷中共地下党宣传刊物《挺进报》 成岗 学生运动 重庆大学学生追讨特务 进步学生 工人运动 配合工人运动，揭露特务纵火罪行 余新江 农村武装 华蓥山游击队的武装斗争 双枪老太婆、华为 情报传递 地下党之间秘密传递信息 送奶工人暗传密信 思辨追问与探究提示 思辨追问： 1. 甫志高为什么会叛变？他的叛变给地下党造成了多大的损失？ 2. 《挺进报》在狱中继续出版——这说明了什么？ 探究提示： ①甫志高叛变的原因是贪图享乐、缺乏革命警惕性——他擅自扩大书店规模，轻信郑克昌，被捕后不堪严刑拷打。他的叛变导致了许云峰、成岗、余新江、刘思扬等大批同志被捕。②《挺进报》在狱中继续出版，说明革命者的精神是无法被囚禁的——即使身陷囹圄，他们仍然坚持宣传革命思想。 〖专题五〗作家笔——革命现实主义的文学力量 从回忆录到小说的艺术升华 《红岩》的创作经历了从报告文学→革命回忆录→长篇小说的演变过程。这一演变的核心在于：从“真人真事”的记录，走向“艺术典型”的塑造。 回忆录：记录个人亲身经历，强调“真实性” 小说：在真实基础上进行艺术加工，塑造典型环境中的典型人物 艺术特色深度分析（核心任务） 序号 特色 具体说明 原文例证 1 英雄群像塑造 着力于塑造英雄群像，而非单一主角 许云峰、江姐、成岗、华子良、小萝卜头等多个人物交相辉映 2 三条线索交织 狱中斗争、城市地下斗争、农村武装斗争三条线索有机交织 通过《挺进报》将三条线索联结起来 3 结构错综复杂 结构错综复杂又富于变化 不同场景切换，呈现不同维度的冲突图景 4 心理刻画细腻 善于刻画人物心理活动和烘托气氛 江姐目睹丈夫头颅时的内心煎熬 5 反面人物不脸谱化 反面人物塑造也很有特色，既揭示反动本质，又不流于脸谱化 徐鹏飞既有阴险狠毒的一面，也有作为“职业特务”的复杂性 6 语言朴实，笔调悲壮 语言朴实无华，整体笔调悲壮感人 被誉为“革命的教科书” 7 “典型化”手法 将多个真实人物的经历集中、提炼到一个人物身上 江姐是江竹筠、李青林等多位烈士的综合 8 宏大叙事 以一定的广度和深度再现了时代风貌 解放战争走向全国胜利的斗争形势 思辨追问与探究提示 思辨追问： 1. 《红岩》是“真人真事”还是“虚构小说”？你怎么理解这种“基于真实”的文学创作？ 2. 小说为什么要塑造“英雄群像”而不是只写一个主角？ 3. “革命的教科书”这个评价说明了什么？ 探究提示： ①《红岩》是基于真实的长篇小说——人物有原型，事件有依据，但经过了艺术加工和典型化处理。它不是新闻报道，而是文学作品——追求的是精神的真实而非细节的完全准确。②“英雄群像”比单一主角更能展现革命事业的集体性——革命不是一个人的英雄主义，而是千百万人的共同奋斗。③“革命的教科书”说明这本书不仅是文学作品，更承担着思想教育的功能——它用文学的方式传递了革命精神和价值观。 〖专题六〗跨时空——红岩精神的当代传承 红岩精神的时代价值 红岩精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。其基本内涵包括：崇高的思想境界、坚定的理想信念、巨大的人格力量和浩然的革命正气。 维度 传统内涵 当代意义 坚定信念 为革命事业奋斗到底 树立远大理想，矢志不渝 坚贞不屈 面对酷刑绝不屈服 面对困难不退缩、不放弃 团结协作 狱中互相支持、绝食抗争 团队合作、集体主义精神 忍辱负重 华子良装疯15年 为实现目标能够忍耐、坚持 自我牺牲 把生的希望留给战友 集体利益高于个人利益 乐观精神 狱中新年联欢 困境中保持希望和信心 成果任务（二选一） 任务A：撰写主题短文 请以“红岩精神，照亮我前行”为题，结合《红岩》的阅读体验和自己的生活实际，撰写一篇600—800字的主题短文。 任务B：设计微展览方案 假如你们小组要在学校文化节中策划“红岩精神”主题微展览，请完成以下设计： 1. 展览主题与宣传语 2. 展区设计（至少3个展区，如“铁窗英雄”“狱中斗争”“黎明之前”） 3. 核心展品（至少5件，如许云峰挖通道的雕塑、江姐的竹签刑具复原等） 4. 互动体验设计（至少1项） 〖跨名著对比阅读〗——狱中与征途的对话 对比一：狱中斗争与万里征途——两种革命考验 对比项 《红岩》——狱中斗争 《红星照耀中国》——万里长征 体裁 长篇小说（革命现实主义） 纪实文学（非虚构） 核心场景 渣滓洞、白公馆集中营 长征途中、陕北苏区 考验形式 酷刑、囚禁、精神折磨 自然险阻、敌军围追、物资匮乏 精神品质 坚贞不屈、忍辱负重、自我牺牲 坚定信念、不畏艰险、团结协作 共同点 都展现了革命者坚定的理想信念和不屈不挠的斗争精神 差异点 “被囚禁”中的坚守与抗争 “在征途”中的前进与突破 中考模拟题： 《红岩》中的狱中斗争和《红星照耀中国》中的长征，都展现了革命者的精神品质。请结合具体内容，分析两种“考验”的异同。（5分） 参考答案：相同点：两者都展现了革命者坚定的理想信念和不屈不挠的精神（1分）。不同点：《红岩》的考验是被囚禁——革命者在狱中面对酷刑、囚禁和精神折磨，以“坚守”和“抗争”回应（2分）；《红星照耀中国》的考验是在征途——红军战士面对自然险阻和敌军围追，以“前进”和“突破”回应（2分）。 对比二：纪实与虚构——两种“红色叙事” 对比项 《红岩》 《红星照耀中国》 体裁 长篇小说（革命历史小说） 纪实文学 作者 罗广斌、杨益言（亲历者） 斯诺（外部观察者） 写作方式 艺术加工、典型化处理 实地采访、真实记录 真实性 基于真实，但经过艺术加工 完全真实，有据可查 共同点 都展现了革命者的坚定信仰和不屈精神 差异点 “自我”视角的艺术再现 “他者”视角的客观记录 〖中考考点精析〗——真题导向与答题策略 1、 高频考点速查表 考点1：文学常识（★★★★★） 序号 具体考点 详细内容 考查频率 备考提示 1.1 作者 罗广斌（1924—1967）、杨益言（1925—2017），二人均为“11·27大屠杀”幸存者 ★★★★★ 注意两人合作，非单人创作 1.2 作品体裁 长篇小说（革命现实主义小说） ★★★★★ 注意与纪实文学的区别 1.3 首版时间 1961年12月 ★★★★ 常考选择题 1.4 全书章节 共30章 ★★★★ 常考填空题 1.5 历史地位 被誉为“革命的教科书”“共产主义的奇书” ★★★★ 常考填空题 1.6 改编作品 电影《烈火中永生》、歌剧《江姐》 ★★★ 选择题 考点2：书名含义（★★★★★） 序号 具体考点 详细内容 考查频率 备考提示 2.1 “红岩”三层含义 ①地点：重庆红岩村，中共中央南方局驻地；②象征：“红色”象征革命，“岩石”象征坚硬；③意象：齐晓轩鲜血染红岩石 ★★★★★ 三层含义都要掌握 2.2 曾用名 小说曾九度易名，包括《禁锢的世界》《圣洁的雪花》等 ★★★ 了解即可 考点3：核心人物形象（★★★★★） 序号 具体考点 详细内容 考查频率 备考提示 3.1 许云峰 3.1.1 身份 重庆地下党工运书记 ★★★★★ 3.1.2 性格特点 果断、沉着冷静、有非凡胆识和过人机智 ★★★★★ 3.1.3 典型细节 ①为掩护李敬原挺身而出被捕；②地窖中用手挖通石壁 ★★★★ 挖通道是标志性细节 3.1.4 人物原型 许建业等 ★★★ 3.2 江姐 3.2.1 姓名 江雪琴 ★★★★★ 3.2.2 性格特点 稳重精细、安详深沉、坚强，纯洁的党性和无比忠贞 ★★★★★ 3.2.3 典型细节 ①目睹丈夫头颅强忍悲痛；②竹签钉十指坚贞不屈 ★★★★★ “共产党员的意志是钢铁铸成的”是经典名言 3.2.4 人物原型 江竹筠、李青林等 ★★★ 3.3 成岗 3.3.1 身份 《挺进报》负责人 ★★★★ 3.3.2 典型细节 ①16岁入党；②狱中继续出版《挺进报》；③写《我的“自白书”》 ★★★★ 3.4 华子良 3.4.1 身份 地下党员，双枪老太婆的丈夫 ★★★★ 3.4.2 性格特点 忍辱负重、忠贞不屈 ★★★★ 3.4.3 典型细节 装疯卖傻15年，被称为“疯老头” ★★★★★ “装疯15年”是核心考点 3.5 小萝卜头 3.5.1 姓名 宋振中 ★★★ 3.5.2 典型细节 监狱中长大，遇害时不满9岁 ★★★★ 3.6 甫志高 3.6.1 身份 原重庆地下党员，后叛变 ★★★★ 反面典型 3.6.2 叛变后果 出卖许云峰、江姐等人 ★★★★ 考点4：情节梳理（★★★★） 序号 具体考点 详细内容 考查频率 备考提示 4.1 三条线索 狱中斗争（主线）、城市地下斗争、农村武装斗争 ★★★★ 4.2 核心事件 甫志高叛变、许云峰被捕、江姐受酷刑、绝食抗议、“11·27大屠杀” ★★★★★ 4.3 “11·27大屠杀” 1949年11月27日，近300名革命志士英勇就义 ★★★★ 考点5：艺术特色（★★★★） 序号 具体考点 详细内容 考查频率 备考提示 5.1 英雄群像塑造 着力于塑造英雄群像 ★★★★ 5.2 三条线索交织 结构错综复杂又富于变化 ★★★★ 5.3 语言朴实，笔调悲壮 被誉为“革命的教科书” ★★★★ 5.4 反面人物不脸谱化 既揭示反动本质，又不流于脸谱化 ★★★ 考点6：主题思想（★★★★★） 序号 具体考点 详细内容 考查频率 备考提示 6.1 表层主题 描写重庆解放前夕国民党镇压地下革命斗争 ★★★★ 6.2 深层主题 歌颂共产党人视死如归的大无畏英雄气概 ★★★★★ 6.3 核心主题 展现革命者坚定的理想信念和崇高的精神境界 ★★★★★ 考点7：跨名著勾连（★★★★） 序号 具体考点 详细内容 考查频率 备考提示 7.1 与《红星照耀中国》对比 狱中斗争 vs 万里长征——两种革命考验 ★★★★ 常考对比题 7.2 与《红岩》纪实性辨析 小说（虚构） vs 纪实文学（非虚构） ★★★★ 2、 常见题型与答题模板 题型一：填空题 示例1： 《红岩》的作者是______和______，全书共______章。 参考答案：罗广斌；杨益言；30 示例2： 《红岩》中装疯卖傻15年的地下党员是______，被称为“______”。 参考答案：华子良；疯老头 示例3： 《红岩》中被竹签钉十指仍坚贞不屈的英雄是______，她说：“______________________。” 参考答案：江姐（江雪琴）；毒刑拷打，那是太小的考验，竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！ 题型二：选择题 示例1： 下列关于《红岩》的表述，不正确的一项是（ ）（3分） A. 作者是罗广斌和杨益言 B. 该书是革命现实主义长篇小说 C. 许云峰在狱中用手挖通了石壁 D. 华子良是叛徒，出卖了江姐 参考答案：D 解析：华子良是忍辱负重的英雄，装疯卖傻15年。叛徒是甫志高。D项张冠李戴。 示例2： 下列对《红岩》的理解，正确的一项是（ ）（3分） A. 是一部纪实文学作品 B. 主要写的是长征的故事 C. 江姐的原型是江竹筠 D. 全书共12章 参考答案：C 解析：A项应为“长篇小说”；B项写的是狱中斗争；D项全书共30章。C项表述准确。 题型三：人物形象分析题 示例1： 请结合具体内容，分析江姐的人物形象。（4分） 参考答案：江姐是一个稳重精细、安详深沉、坚强的共产党员。她赴华蓥山途中目睹丈夫头颅被挂城头，强忍悲痛继续工作；被捕后遭受竹签钉十指的酷刑，始终坚贞不屈，说“共产党员的意志是钢铁铸成的”。她是无产阶级真善美的化身。 示例2： 请结合具体内容，分析华子良的人物形象。（4分） 参考答案：华子良是一个忍辱负重、忠贞不屈的地下党员。他被关押在白公馆，装疯卖傻15年，被特务称为“疯老头”。他利用特务的信任外出卖菜，最终逃到解放区，带领解放军解救狱中战友。他的“疯”是战略性的忍耐，体现了超常的智慧和毅力。 题型四：主旨探究题 示例1： 请结合全书内容，谈谈你对《红岩》主旨的理解。（4分） 参考答案：表层：描写重庆解放前夕，国民党反动派疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。深层：歌颂共产党人视死如归的大无畏英雄气概。核心：展现革命者坚定的理想信念和崇高的精神境界，揭示“红岩精神”的深刻内涵。 答题模板：表层内容→深层主题→核心精神 题型五：感悟启示题 示例1： 阅读《红岩》后，你最大的感悟是什么？（4分） 参考答案：阅读《红岩》，最大的感悟是信仰的力量。江姐面对竹签钉手指的酷刑仍不开口，因为她有坚定的信仰。华子良装疯15年忍受屈辱，因为他相信胜利终将到来。在学习中遇到困难时，我也应该像革命者一样，坚定目标、迎难而上。 答题模板：概括内容→提炼精神→联系实际 3、 2023—2026年中考真题精析 2026年真题 真题1：2026·全国模拟·中考真题 下列关于《红岩》的表述，正确的一项是（ ）（3分） A. 作者是埃德加·斯诺 B. 该书是纪实文学作品 C. 许云峰是重庆地下党工运书记 D. 全书共12章 参考答案：C 解析：A项作者是罗广斌、杨益言；B项是长篇小说；D项共30章。C项表述正确。 真题2：2026·全国模拟·中考真题 《红岩》中被称为“疯老头”的英雄是______，他装疯______年。（2分） 参考答案：华子良；15 2025年真题 真题3：2025·河北邯郸·二模 阅读下面两个选段，回答后面的问题。（6分） 选段一：人们仿佛看见绳子紧紧绑着她的双手，一根竹签对准她的指尖……血水飞溅……“说不说？”没有回答。“不说？拔出来！再钉！”……“把她泼醒！再钉！” 选段二：“毒刑拷打，那是太小的考验，竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！” 1. 选段描写的英雄人物是______。（2分） 2. 这段话体现了她怎样的精神品质？（4分） 参考答案： 1. 江姐（江雪琴） 2. 体现了江姐坚贞不屈的革命品质（2分）。面对竹签钉手指的酷刑，她始终不开口，因为她坚信“共产党员的意志是钢铁铸成的”（2分）。 2024年真题 真题4：2024·山西·中考真题 班级开展“赏读经典·润泽心灵”主题活动。请参与并完成小题。（4分） 《红岩》中，许云峰被关押在白公馆的地窖里，他以惊人的毅力______，把通道留给了战友。 参考答案：用手指挖通石壁 真题5：2024·四川广元·中考真题 下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）（3分） A. 《红岩》的作者是罗广斌、杨益言 B. 《红岩》被誉为“革命的教科书” C. 甫志高是《红岩》中的革命英雄 D. 小萝卜头在狱中长大，遇害时不满9岁 参考答案：C 解析：甫志高是叛徒，不是革命英雄。A、B、D三项表述均正确。 2023年真题 真题6：2022·四川南充·中考真题 阅读下面选段，回答问题。（4分） 她勉强止住了脚步，侧耳一听，城楼上有人在喊叫，人群又骚动起来。她挤进人群，朝城楼上望去。她看见——她看见了！她的眼睛忽然被什么蒙住了，眼泪夺眶而出。她猛地抬起头来，视线越过攒动的人头，凝视着城楼上。她认出来了，那悬挂在城门上的，正是她丈夫彭松涛的头颅！ 1. 选段中的“她”是《红岩》中的哪位英雄人物？（2分） 2. 面对丈夫的牺牲，她做出了怎样的选择？这体现了她怎样的精神品质？（2分） 参考答案： 1. 江姐（江雪琴） （2分） 2. 她强忍悲痛，没有暴露身份，继续前往华蓥山完成组织交给的任务。这体现了她以革命事业为重、坚毅顽强、舍小家为大家的崇高精神品质。（2分） 4、 考情总结 年份 主要题型 核心考点 2026 选择、填空 文学常识、华子良、许云峰 2025 阅读选段、简答 江姐形象、经典片段赏析 2024 填空、选择 许云峰挖通道、作品地位、叛徒辨析 2023 阅读、简答 江姐形象、情节理解 〖参考答案与评分标准〗 专题一评价标准：创作历程图 评分维度 分值 评价说明 阶段完整 3分 包含亲身经历→回忆录→报告文学→回忆录→长小说五个阶段（每少1个扣0.5分） 时间标注 2分 正确标注各阶段时间（1948—1949、1949、1950、1957、1959、1961） 关键作品 2分 正确标注各阶段代表作品 设计美观 1分 排版清晰，路线走向明确 满分：8分 专题二评价标准：英雄人物卡片 评分维度 分值 评价说明 身份准确 2分 准确写明人物身份 性格特点 3分 概括3个以上性格特点，每个特点有具体细节支撑 典型细节 2分 准确引用原著中的典型细节 语言表达 1分 表达简洁准确，无知识性错误 图文美观 1分 排版清晰，具有卡片的形式感 满分：9分（每人） 专题三评价标准：狱中斗争事件图谱 评分维度 分值 评价说明 事件完整 3分 包含龙光华牺牲、绝食抗议、江姐受酷刑、许云峰挖通道、“11·27大屠杀”等核心事件 事件准确 2分 所有事件描述准确无误 精神提炼 3分 准确提炼六个维度（信仰、坚贞、团结、牺牲、智慧、乐观），每个维度有内涵解释和原著依据 设计创新 1分 图谱设计有创意，便于记忆 整体效果 1分 布局合理，视觉效果好 满分：10分 专题四评价标准：地下斗争观察报告 评分维度 分值 评价说明 观察维度 2分 覆盖至少3个维度（联络站、宣传、学运、工运、武装斗争等） 内容详实 3分 每个维度有具体的细节，结合原著内容 分析深度 2分 不止描述“是什么”，还能分析“为什么” 语言表达 1分 语言流畅，表述清晰 结构完整 1分 有标题、正文、结尾 字数要求 1分 达到200—300字要求 满分：10分 专题五评价标准：革命现实主义文学特点分析表 评分维度 分值 评价说明 特点归纳 3分 准确归纳3个以上艺术特色（英雄群像、三条线索、心理刻画、语言朴实等） 例证贴切 3分 每个特点有对应的原著具体内容作为例证 表述准确 2分 分析表述准确，无知识性错误 分析深度 1分 能分析该特点的表达效果 格式规范 1分 表格形式呈现，清晰整洁 满分：10分 专题六评价标准（任务A：主题短文） 评分维度 分值 评价说明 主题明确 2分 紧扣“红岩精神，照亮我前行”主题 内容充实 3分 结合《红岩》具体内容，有原著依据 联系实际 2分 能联系自身学习生活实际 结构完整 1分 有开头、主体、结尾 语言表达 1分 语言流畅，表达得体 字数要求 1分 达到600—800字要求 满分：10分 〖备考提示〗 序号 要点 说明 1 熟记文学常识 罗广斌、杨益言（中国作家）、长篇小说、1961年、《红岩》 2 理解书名含义 三层含义：地点（红岩村）+象征（红色+岩石）+意象（鲜血染红岩石） 3 掌握核心人物 许云峰（沉着冷静）、江姐（坚贞不屈）、成岗（狱中办报）、华子良（装疯15年）、小萝卜头 4 理解红岩精神 坚定信念、坚贞不屈、团结协作、忍辱负重、自我牺牲、乐观精神 5 掌握艺术特色 英雄群像、三条线索交织、语言朴实笔调悲壮 6 注意易错陷阱 体裁（长篇小说非纪实文学）、作者（中国作家非外国记者）、华子良（英雄非叛徒） 7 关注跨名著对比 《红岩》（狱中斗争）vs《红星照耀中国》（万里长征）——两种革命考验 1 学科网（北京）股份有限公司 $