3. 7 铅笔的小创意（ 教学设计）-2026-2027学年浙美版美术二年级上册

教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、情景导入 铅笔的制作过程很复杂 播放视频 二、我们一起认识铅笔的结构 出示图片 三、铅笔是我们常用的文具,你有没有想过通过改进一些小细节让它变得更独特? 学生讨论 生:我认为可以用各种样式的橡皮代替以前橡皮,会让铅笔好看又好用。 生:我认为可以在铅笔笔杆上用自己喜欢的物品进行装饰。 生:…… 讨论铅笔制作过程 认识铅笔的结构 活跃课堂氛围,激发学生的学习热情 讲授新课 一、说一说:这些铅笔有哪些独特之处? 出示图片 图片一: 示例: 这些铅笔有卡通笔帽,笔杆上饰有花纹。形象生动可爱,极具童趣,能吸引儿童的注意力,增加使用的趣味性。 图片二: 示例: 这些铅笔的笔杆上饰有花纹,多种鲜艳颜色相互交织,视觉效果极具艺术感和时尚感,打破了普通铅笔单一的外观风格。 图片三: 示例: 这些铅笔的笔杆是六角形的,这种形状既能防止滚动,又便于握持,笔头带有橡皮擦,进一步提升了铅笔的实用性。 图片四: 示例: 这些铅笔的造型是鹿、火烈鸟和音符。将铅笔与动物雕塑结合,极具艺术感,打破了传统铅笔的圆柱形外观。笔杆弯曲成高音谱号的形状,设计非常有创意,将文具与音乐元素融合。 图片五: 示例: 这些铅笔以音乐元素为主题,笔头设计成不同的音乐符号造型,色彩鲜艳且造型生动。搭配的笔筒设计成钢琴键盘样式,与铅笔的音乐主题相呼应,笔杆部分带有彩色条纹装饰,让铅笔更具童趣,将书写工具与音乐爱好巧妙结合。 (二)小贴士 用身边的材料改进铅笔,可以培养爱护文具的意识。 (三)作品欣赏 出示图片 二、想一想 (一)图中的