3.3 玩具的巧思 （教学设计）-2026-2027学年人教版美术二年级上册

该小学美术教学设计聚焦传统玩具七巧板，引导学生了解其由5个三角形、1个正方形和1个平行四边形组成，掌握拼摆方法。通过情景导入、播放“七色图形巧组合”视频及展示拼摆范例图片，从认识组成到拼动物、故事，再到十二生肖和手工书，构建递进学习支架。 特色在于融合传统文化与美术实践，以多媒体视频演示拼“狐狸和乌鸦”故事、制作手工书等活动，小组合作添画创作。培育审美感知（感受拼摆图案美感）、艺术表现（掌握拼摆添画技能）和文化理解（了解七巧板历史），提升学生创造力与文化自信，为教师提供丰富教学资源和可操作活动设计。

二年级上册 第三单元 2 声音的秘密 教学设计 课题 声音的秘密 单元 第三单元 学科 美术 年级 二年级 教材内容分析 《玩具的巧思》的内容聚焦传统玩具七巧板，引导学生了解并掌握组成与基础拼法，围绕 “用七巧板拼摆图案，感受玩具的巧思” 的核心活动展开。结合低龄儿童认知规律，通过观察、触摸、动手实践等方式，让学生了解七巧板的组成，掌握用七巧板拼摆简单图案的方法，培养观察能力、动手能力和想象力，同时激发学生对传统玩具的探索兴趣，为后续相关艺术创作和思维发展积累经验。让学生从七巧板中发现智慧，了解七巧板的巧妙组合，大胆创意，拼出有趣的动物图形，并添画连贯成故事，提升想象力及创造力。 2022新课标要求 观赏周边自然环境中的山水、树木、花草、动物等，感知其形状美、色彩美和肌理美，体会美存在于我们周围的环境之中。 材料具有不同特性和用途。利用不同的工具、材料和媒介，设计、制作的工艺品可以装点我们日常生活。 如何利用七巧板来传递丰富多样的信息让学生自己探究与发现。 初步尝试用七巧板拼有趣的图形，再到具体任务拼十二生肖的动物造型以便引出同学们更多的发散性思维 注重应用实践，通过观察“小狐狸”认识如何抓住动物的造型特点来巧妙摆放七巧板，再根据提示将学生们的思维彻底打开，为接下来用七巧板拼一个有趣的故事做好铺垫。 学习 目标与核心素养 1.了解七巧板由大小不一的五个三角形、一个正方形和一个平行四边形组成。感知七巧板拼图的趣味性。通过不同的方式摆放七巧板，可以拼出同一种物体。感受七巧板拼摆图案的美感，体会动手拼摆的乐趣，增强对传统玩具和艺术创作的喜爱。（审美感知） 2. 学会用七巧板拼摆简单的图案（如动物、日常物品等），掌握基本的拼摆技巧。学会合作，动手动脑，用七巧板拼出图形并讲述一个故事。（艺术表现） 3. 在拼摆过程中，大胆尝试不同的组合方式，拼出有自己想法的图案，培养创新意识。（创意实践） 4. 初步了解七巧板是一种传统玩具，能通过观察知道七巧板的组成。发现生活中七巧板巧思的运用，感受传统智慧的魅力与传承的力量。（文化理解） 学情分析 二年级学生是玩具的“忠实爱好者”，但大多只关注玩具的玩”，缺乏对设计巧思的主动观察。此外，学生已具备剪、贴、折等基础手工技能，但在“将巧思融入创作”上存在困难：通过结合实际操作，让学生在原有基础上进一步提升他们的美术技能。玩具的基本概念和种类与学生们日常生活中所接触的玩具密切相关，有利于激发他们的学习兴趣。玩具的设计原则和制作方法则有助于学生们在绘画和制作过程中，更好地运用所学知识，创作出有创意的作品 重点 引导学生了解七巧板的组成，认识七巧板可以拼摆出多种图案的特点，掌握用七巧板拼摆简单图案（以动物为例）的基本方法。 难点 引导学生在拼摆图案时合理组合七巧板，保证图案的完整性和形象性，并体现个人创意。 材料准备 七巧板实物、不同图案的七巧板拼摆范例 学具：每人一套七巧板、彩笔（用于添画）。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 情景导入 一、七色图形巧组合，千变万化真奇妙。 播放视频 二、七块小板拼图案，摆只鸡来摆条鱼，摆只蝴蝶舞翩跃，动手动脑乐无边。 出示图片 三、小贴士 七巧板因为由七块图板组成而得名，它是我国人民创造的一种智力玩具。外国人称它为“唐图”。七巧板可变换为亭台楼阁、飞禽走兽、山水草木等成千百种图案，有助于培养人们的观察力、注意力、想象力和创造力，可帮助人们初步理解一些数学和几何概念等。 出示图片 了解七巧板 运用不同的方法，活跃课堂氛围，激发学生的学习热情 讲授新课 一、活动一： （一）看一看：七巧板由几种图形组成？每种图形各有几块？ 七巧板就是由 5 个三角形、1 个正方形和 1 个平行四边形组成的。 （二）小贴士 认识七巧板 播放视频 （三）用七巧板拼出有趣的图形。 1、我们可以用七巧板拼摆出很动物 出示图片 2、拼摆乌鸦 播放视频 （四）学生作品 出示图片 （五）小贴士 据统计，七巧板可以拼出1600多种图形， 拼摆时要注意图形之间的搭配和位置。 （六）用七巧板拼摆故事 1.乌鸦找到一块肉，开心地在树上准备享用。 2.狐狸想吃乌鸦衔的肉，就说：“听说您不会唱歌，真可惜啊！” 3.乌鸦张开嘴巴想要解释，结果、肉掉了下去！ 4.狐狸叼着肉就跑，乌鸦伤心极了！ 2播放视频 （七）学方法找灵感 1、狐狸和乌鸦 播放视频 2、乌鸦喝水的故事 播放视频 二、活动二 （一）用七巧板拼一拼十二生肖。 1、十二生肖的示范画 出示图片 2、拼摆十二生肖的方法 播放视频 （二）用七巧板制作手工书 1、制作手工书的步骤： （1）确定手工书的主题 （2）画好故事中的背景 （3）画上七巧板拼摆好的人物（或动物） （4）添上细节让画面更丰富 2、学方法找灵感 播放视频 3、学生作品 出示图片 （三）说一说：这幅拼摆作品如何巧妙地表现了小狐狸的造型特点。 1、用三角形和正方形表现了小狐狸尖尖的耳朵、尖尖的脸，用平行四边形表现了狐狸毛茸茸的特点。 2、小狐狸还可以这样拼摆 出示图片 3、学生作品 出示图片 （四）找一找：七巧板的巧思被运用在日常生活中的许多方面，找一找都有哪些。 1、出示七巧板形的物品 仿宋代燕几（家具) 七巧板书架（家具） 七巧板形的花盆 出示图片 2、仿宋代燕几（家具)可以有不同的拼摆方法 3、学方法找灵感 播放视频 观看了解七巧板拼摆的方法 拼摆十二生肖 了解七巧板由大小不一的五个三角形、一个正方形和一个平行四边形组成。感知七巧板拼图的趣味性。通过不同的方式摆放七巧板，可以拼出同一种物体。感受七巧板拼摆图案的美感，体会动手拼摆的乐趣，增强对传统玩具和艺术创作的喜爱。 学会用七巧板拼摆简单的图案（如动物、日常物品等），掌握基本的拼摆技巧。学会合作，动手动脑，用七巧板拼出图形并讲述一个故事。 课堂练习 三、作业 1、小组合作，用七巧板拼出的图形讲一个有趣的故事，还可在拼摆的基础上进一步添画。 2、学方法找灵感 播放视频 3、小贴士 用七巧板表现古诗的意境。 1.用七巧板摆出各种形象。 2.添加好背景。 3.写上古诗。 4、我的作品展示 出示图片 动手制作 在创作过程中，尝试运用不同的自然材料和方法，展现自己的创意，使作品具有独特性 课堂小结 七巧板用七块板变万千形象，很多同学的拼摆作品又好看又有创意，让我们一起动手实践，摆出更多优秀作品吧。 总结所学知识 梳理知识脉络，强化重点认知，引导学生自主建构知识体系，同时反馈学习效果 板书 玩具的巧思 七巧板组成 拼摆步骤：确定头部→拼摆身体→拼摆四肢和尾巴 创意小技巧：尝试不同组合、进行添画 课外拓展 /课外阅读内容 七巧板（tangram）是一种中国传统益智玩具，又称七巧图、智慧板，由七块板组成，包含了5个三角形、1个正方形和1个平行四边形，七巧板按大小分为大板、中板和小板，其中，大板是2个大三角形，中板是1个三角形、1个正方形和1个平行四边形，小板是2个小三角形。七巧板可变换为亭台楼阁、飞禽走兽、山水草木等成千百种图案，有助于培养人们的观察力、注意力、想象力和创造力，可帮助人们初步理解一些数学和几何概念等。 七巧板源自于中国人对测量工具“矩”的认识以及先秦古籍《周髀算经》 勾股法。 七巧板的发明是受到唐朝家具“燕几”的启发。 其后又由宋代的“燕几图”演变而来。北宋时期，文字学家黄伯思首先设计了六件长方形案几，既能拼合，也能分开使用，在宴会时可以视宾客多寡进行调整。后来，他又增添一件案几。如此一来，七件案几全部拼在一起，会变成一个大长方形，分开组合则变化无穷，此时已具有七巧板之雏形。明朝的戈汕按照“燕几”的原理，又设计出“蝶翅几”。清初以后，“蝶翅几”逐渐演变成七巧板，成为一种游戏器具。18世纪起，七巧板流传到国外，被称为“唐图”，意思是“来自中国的拼图” 。19世纪初，欧洲和美国的商人把许多象牙七巧板带回到自己的国家。1817年到1818年间，关于七巧板的书籍在英国、法国、瑞士等国家逐渐出版发行。1848年，七巧板的英文名字“Tangram”首次出现在出版物中，并在讲英文的国家和地区沿用至今。 学习七巧板的发展历程 打破课堂教学的时空局限，引导学生从数学图形知识延伸至传统益智玩具的历史脉络，在阅读与探究中感受七巧板从古代燕几图演变而来的文化底蕴，既深化对图形拼接、几何变换等数学原理的理解，又培养跨学科的知识整合能力与文化传承意识。同时，鼓励学生在自主查阅资料、梳理发展历程的过程中，提升信息搜集与归纳总结的能力，激发对传统益智文化的兴趣，让数学学习与文化认知相互交融，实现知识学习与素养培育的双重目标。 特色资源分析和技术手段说明 运用多媒体技术播放 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $