河南省新乡市辉县市第一初级中学2025-2026学年八年级上学期10月月考历史试题
2025~2026学年上学期阶段性学情分析(一)
八年级历史
注意事项:
1.本试卷共2页,二大题,满分50分,考试时间60分钟。
2.答题前,考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡上,并将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
3.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、选择题(共20小题,20分)下列每小题列出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。
1. 林则徐指出:“烟不禁绝,国日贫,民日弱,十余年后,岂惟无可筹之饷,抑且无可用之兵。”这句话的用意是( )
A. 说明鸦片危害,主张禁烟 B. 抨击军备匮乏,要求扩军
C. 指出钱粮匮乏,建议收税 D. 阐释西方先进,从而学习
2. 他呕心沥血、笔耕十载写就的辉煌巨著,以图文并茂的方式详叙各国史地,成为当时中国人睁眼看世界的开山之作,激励着国人“师夷长技以制夷”。这里的“他”及其“巨著”分别是指( )
A. 魏源《海国图志》 B. 洪仁玕《资政新篇》
C. 严复《天演论》 D. 陈天华《警世钟》
3. 1839年在广东虎门进行的禁烟运动是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。这场运动的倡导者是( )
A. 关天培 B. 林则徐 C. 左宝贵 D. 邓世昌
4. 法国借第一次鸦片战争后中国战败的契机,以武力威胁迫使清政府签定的条约是( )
A. 中英《虎门条约》 B. 中法《黄埔条约》 C. 中美《望厦条约》 D. 中俄《瑷珲条约》
5. 下图是《1842—1854年英国输华货物总值变化示意图》(单位:万英镑),该图所示现象有助于我们理解( )
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A. 林则徐实行禁烟成果显著
B. 列强再次发动战争的原因
C. 鸦片战争中国失败的原因
D. 中国传统自然经济的瓦解
6. 文物是一个民族成长的符号和记忆,圆明园的废墟正是对历史的记忆与民族危亡的警醒。圆明园遗址主要警醒我们不要忘记的历史是( )
A. 第二次鸦片战争 B. 甲午中日战争 C. 八国联军侵华战争 D. 中法战争
7. 史料记载:“1862 年,清政府为培养外交翻译人才,‘在京师设立同文馆,选八旗子弟年十三四岁以下者入学’。” 京师同文馆的创办与下列哪一历史运动直接相关?( )
A. 太平天国运动 B. 洋务运动
C. 戊戌变法 D. 辛亥革命
8. 近代史学家蒋廷黻指出:“此约开强占土地之恶例。”其恶劣影响在于( )
A. 引发列强效仿 B. 促进中国改革
C. 加强中俄友谊 D. 稳定边疆局势
9. 1858年中英《天津条约》的签订,使得英国人可以在长江沿岸选择不超过三个口岸作为通商区域,九江便是其中之一。这可能造成九江( )
A. 自然经济完全解体 B. 对外贸易全国领先
C. 民族工业迅速发展 D. 传统手工业受冲击
10. 下列哪一口号或纲领出自中国历史上规模最宏大的农民战争( )
A. “王侯将相,宁有种乎!” B. “有田同耕,有饭同食。”
C. “创立民国,平均地权。” D. “外争主权,内除国贼。”
11. 1861年,曾国藩设立安庆军械所,仿造西洋人以蒸汽机为动力的轮船;1863年,曾国藩派容闳出国购买“制器之器”。这些举措的根本目的是( )
A. 维护清政府的统治 B. 开办近代民用企业
C. 采用西式练兵技术 D. 唤醒民众救亡意识
12. 如下图刊于1866年的法国《世界画报》,该图表明清政府( )
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清朝使团参观巴黎邮政局的境外业务部
A. 彻底抛弃传统文化 B. 探寻国家富强之术
C. 学习西方的政治体制 D. 被欧洲国家平等对待
13. 作思维导图是学习历史的方法之一。以下思维导图的主题是( )
A. 追求民主政治 B. 外交政策演变 C. 思想解放运动 D. 近代边疆危机
14. 台湾岛距离中国大陆仅约130公里,是中国东南沿海的“海上长城”。台湾正式建省,成为中国的一个行省的朝代是( )
A. 三国时期 B. 元朝 C. 明朝 D. 清朝
15. 与下面示意图相关的历史事件是( )
A. 鸦片战争 B. 甲午中日战争 C. 抗日战争 D. 八国联军侵华战争
16. 纪念甲午海战活动在北洋舰队全军覆没地举办,你觉得该成果展的举办地应该在( )
A. 威海 B. 旅顺 C. 青岛 D. 大连
17. 主动放弃高官厚禄,毅然回到家乡创办大生纱厂,带动了很多中国人走上“实业救国”道路的状元实业家是( )
A. 张謇 B. 卢作孚 C. 侯德榜 D. 郭沫若
18. 为了挽救民族危亡,康有为提出“少年身体强健,则长亦强健”,梁启超主张“为强国而尚武,呼吁锻炼强民之体魄”。二人观点的相同之处是( )
A. 劝谏皇帝变法图强 B. 唤醒民众革命救国 C. 倡导国民强身健体 D. 培养国民独立人格
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