《计量较重物体》第1课时（同步练习）-2026-2027学年三年级上册数学冀教版

**基本信息** 本同步练习围绕“计量较重物体”知识点，采用三级分层设计，通过概念巩固-应用提升-思维拓展路径，培养量感与推理意识，适配新授课差异化教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础过关|质量单位概念及进率|核心概念填空（如吨的字母表示）、生活实物单位匹配| |能力提升|单位分类与简单推算|单位分类整理（物品按克/千克/吨归类）、1吨量感建立（大米袋数推算）| |思维拓展|综合应用与量感总结|生活场景推理（小桥限重问题）、量感总结（三种单位适用范围）|

新冀教版三年级数学上册实践活动《计量较重物体》 第1课时分层作业 姓名：__________ 班级：__________ 一、基础过关（全员必做） 1. 核心概念填空 （1）计量很重的物体或大宗货物的质量，常用（ ）作单位，用字母（ ）表示。 （2）质量单位吨和千克的进率是（ ），1吨＝（ ）千克。 （3）我们学过的质量单位从小到大依次是（ ）、（ ）、（ ）。 （4）称量小型物品用克，称量日常较重物品用千克，称量大型、重型物品用（ ）。 （5）2头500千克的小牛，总质量刚好是（ ）吨。 2. 单位精准匹配（生活实物归类） 在括号里填写合适的单位：克、千克、吨 一头大象重3（ ） 一袋洗衣粉重800（ ） 一只小狗重12（ ） 一辆货车载重5（ ） 一枚纽扣重2（ ） 一袋水泥重50（ ） 3. 基础判断（概念易错辨析） （1）吨是比千克大的质量单位。 （ ） （2）1吨的石头比1吨的沙子重。 （ ） （3）所有很重的物体都可以用吨作单位。 （ ） （4）1000千克=1吨，千克和吨进率是1000。（ ） 二、能力提升（中等生必做） 1. 单位分类整理 将下列物品按计量单位分类，填写序号即可： ①硬币 ②轮船 ③书包 ④货车 ⑤橡皮 ⑥大型机床 用“克”计量：_____________ 用“千克”计量：_____________ 用“吨”计量：_____________ 2. 简单推算填空（建立1吨量感） （1）一袋大米重10千克，（ ）袋大米的总质量是100千克，（ ）袋大米总质量是1吨。 （2）一桶油重200千克，（ ）桶油的质量是1吨。 3. 错题修正（生活单位误用改错） 改正错误的质量单位： （1）一辆卡车的载重是8千克。（ ） （2）一头蓝鲸重150千克。 （ ） （3）一袋食盐重500吨。 （ ） 三、思维拓展（选做拔高） 1. 辨析说理题 为什么货车、轮船、大型建筑材料要用“吨”作单位，而不用千克和克？简单写出理由。 2. 生活场景推理 一座小桥限重1吨，小明家的小牛重600千克，小羊重300千克，两只动物能一起过桥吗？写出判断依据。 3. 量感总结 简单说一说：克、千克、吨三种质量单位分别适合计量什么样的物品？ 参考答案与完整解析 一、基础过关 1.（1）吨、t （2）1000、1000 （3）克、千克、吨 （4）吨 （5）1 2.吨、克、千克、吨、克、千克 3.（1）√ （2）× 解析：质量都是1吨，重量相等，和物体种类无关 （3）√ （4）√ 二、能力提升 1.用克：①⑤；用千克：③；用吨：②④⑥ 2.（1）10、100 （2）5 3.（1）8吨 （2）150吨 （3）500克 三、思维拓展 1.因为货车、轮船、大型建材质量极大，用千克、克记录数值会非常大，不方便读写和使用，用更大的质量单位“吨”更简洁、规范。 2.600+300=900（千克），1吨=1000千克，900千克＜1000千克，答：两只动物可以一起过桥。 3.克：计量硬币、橡皮等极轻的小件物品；千克：计量书包、水果、日常生活用品；吨：计量车辆、大型动物、大宗货物等极重的物品。 学科网（北京）股份有限公司 $