2.3制取氧气讲义--2026-2027学年九年级化学人教版上册

本讲义系统梳理“制取氧气”核心知识点，涵盖工业制取（分离液态空气法，物理变化）、实验室制取（加热高锰酸钾和过氧化氢分解两种方法，含发生装置、收集方法及操作注意点）、催化剂“一变两不变”特征、分解反应“一变多”定义、氧气性质实验及实验探究思路，形成从原理到操作再到应用的学习支架。 资料以科学探究为主线，通过对比工业与实验室制法培养科学思维，结合“高锰酸钾试管口棉花”“先移导管后熄灯”等实验细节强化科学探究与实践能力。练习题多样，课中辅助教师系统授课，课后帮助学生巩固知识、查漏补缺，提升化学观念与科学态度。

第二单元课题3讲解及练习：制取氧气 教材知识讲解 一、氧气的制取 （一）工业制取氧气（物理变化） 原料：空气，利用液态氮、液态氧沸点不同，采用分离液态空气法。 · 低温加压把空气变为液态；升温，氮气沸点低先汽化分离，剩余主要为液态氧；加压后储存在蓝色钢瓶中。 注意：整个过程没有新物质生成，属于物理变化，不是分解反应。 （二）实验室制取氧气 1. 加热高锰酸钾制氧气 · 药品：高锰酸钾（暗紫色固体） · 反应文字表达式： · 发生装置：固体加热型 关键注意点： ①试管口放一团棉花：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管； ②试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流，炸裂试管； ③先预热，再集中加热； ④导管口刚冒出气泡不能收集，等气泡连续均匀冒出再收集（一开始排出的是装置内空气）； ⑤实验结束：先移导管，后熄灭酒精灯，防止水槽中水倒吸炸裂试管。 · 收集：排水法（氧气不易溶于水）；向上排空气法（氧气密度比空气略大）。 2. 过氧化氢分解制取氧气 · 药品：过氧化氢溶液（无色液体）、二氧化锰（黑色粉末，催化剂） · 文字表达式： · 发生装置：固液不加热型，不需要酒精灯。 二、催化剂与催化作用 1. 催化剂定义：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。 ✨关键点记忆：一变两不变 · 一变：改变反应速率（可以加快，也可以减慢，不一定只是加快） · 两不变：反应前后质量不变、化学性质不变（物理性质可能改变） 2. 催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。 注意：催化剂不能改变生成物的质量；同一个反应可以选用不同催化剂；催化剂不是反应物，也不是生成物。 课本探究实验：过氧化氢分解中二氧化锰的作用 1）只加过氧化氢：带火星木条不复燃，常温过氧化氢分解很慢，氧气少； 2）加入二氧化锰后：木条复燃，二氧化锰加速过氧化氢分解； 3）反应结束，再加过氧化氢，又产生氧气；二氧化锰可以重复使用，质量、化学性质不变。 三、分解反应 1. 定义：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。 特点：，形式： 2. 和化合反应对比： · 化合反应：多变多→一变多反过来，多变一 ； · 分解反应：一变多； 化合、分解都属于基本反应类型。 四、氧气的性质（实验活动） 1. 木炭在氧气中燃烧：发白光，放热；加入澄清石灰水，石灰水变浑浊。操作木炭由瓶口向下缓慢插入，充分利用瓶内氧气。 2. 铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧、火星四射，放热，生成黑色固体；集气瓶预先放少量水（或细沙），防止高温熔融物溅落炸裂瓶底。 五、实验探究一般思路 明确探究目的 →设计实验方案→实施实验→获取证据→分析推理→形成结论 练习题 一、选择题 1. 工业上大量制取氧气的方法是（ ） A. 加热高锰酸钾 B. 分解过氧化氢 C. 分离液态空气 D. 电解水 2. 实验室用高锰酸钾制取氧气，试管口放一团棉花的目的（ ） A. 防止空气进入试管 B. 防止粉末进入导管 C. 防止试管炸裂 D. 便于气体导出 3. 下列关于催化剂说法正确的是（ ） A. 催化剂只能加快反应速率 B. 反应后催化剂质量会减小 C. 反应前后催化剂化学性质不变 D. 催化剂可以增加生成物质量 4. 属于分解反应的是（ ） A. B. C. D. 5. 高锰酸钾是一种什么颜色的固体（ ） A. 黑色 B. 暗紫色 C. 白色 D. 无色 6. 用排水法收集氧气，什么时候开始收集气体（ ） A. 加热立刻收集 B. 导管口刚冒出气泡 C. 导管口气泡连续均匀冒出 D. 试管内出现大量白烟 7. 实验室加热高锰酸钾制氧气，结束时正确操作（ ） A. 先熄灭酒精灯，后移出导管 B. 先移出导管，后熄灭酒精灯 C. 同时操作 D. 随便操作 8. 收集氧气可以用向上排空气法，依据氧气（ ） A. 不易溶于水 B. 密度略大于空气 C. 支持燃烧 D. 无色无味 9. 检验一瓶无色气体是氧气的操作（ ） A. 闻气味 B. 看颜色 C. 将带火星木条伸入集气瓶内 D. 倒入澄清石灰水 10. 用过氧化氢制氧气，如果不加二氧化锰，后果是（ ） A. 不产生氧气 B. 产生氧气总量变少 C. 放出氧气速率慢 D. 产生更多氧气 11. 储存氧气的钢瓶是什么颜色（ ） A. 红色 B. 蓝色 C. 黑色 D. 绿色 12. 下列仪器，高锰酸钾制氧气不需要的是（ ） A. 试管 B. 酒精灯 C. 烧杯、玻璃棒 D. 铁架台 13. 下列变化属于物理变化的是（ ） A. 过氧化氢分解 B. 分离液态空气制氧气 C. 高锰酸钾受热分解 D. 铁丝燃烧 14. 分解反应的特征是（ ） A. 多变一 B. 一变多 C. 都需要加热 D. 都有氧气生成 15. 做铁丝氧气燃烧实验，集气瓶预先放水作用（ ） A. 吸收有毒气体 B. 防止高温熔融物炸裂瓶底 C. 降温收集氧气 D. 便于观察火星 二、填空题 16. 实验室制取氧气的两种常用方法：①加热__________；②分解__________溶液。 17. 催化剂特点：“一变两不变”，一变指改变__________；两不变是反应前后__________、__________不变。 18. 写出高锰酸钾受热分解文字表达式：______________________________________________。 19. 过氧化氢分解文字表达式：______________________________________________。 20. 工业制氧气利用氮气和氧气的__________不同，属于__________变化。 21. 试管加热固体药品时，试管口略向下倾斜，目的防止____________________炸裂试管。 22. 做木炭在氧气中燃烧实验，木炭要从瓶口向下缓慢插入，目的是____________________。 23. 集气瓶排水法收集满氧气后，要在__________（水面下）盖上玻璃片，取出正放在桌面。 24. 由一种反应物生成两种或两种以上物质的反应，叫做__________反应，特征__________。 25. 实验探究一般思路：明确探究目的→________→实施实验→获取证据→分析推理→________。 三、简答题 26. 某同学收集的氧气不纯，请写出 2 条可能原因。 27. 二氧化锰是催化剂，是否所有反应都可以用二氧化锰作催化剂？举一例。 28. 化合反应和分解反应有什么区别？ 29. 能不能把铁丝燃烧实验集气瓶中水换成细沙？说明理由。 四、实验探究题 30. 根据高锰酸钾制氧气实验回答： （1）发生装置类型：__________； （2）排水法收集氧气体现氧气____________________性质； （3）操作步骤：①装药品 ②检查气密性 ③固定试管 ④点燃酒精灯加热 ⑤收集 ⑥撤导管 ⑦熄灭酒精灯。正确顺序：____________________。 31. 探究：红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂。 步骤①：装有过氧化氢试管，伸入带火星木条，不复燃； 步骤②：加入 0.2g 红砖粉末，木条复燃； 步骤③：反应停止后，重新加过氧化氢，木条再次复燃。 (1) 仅步骤②能不能直接得出红砖粉末是催化剂？为什么？ (2) 还需要补充实验：把反应后红砖粉末分离、洗涤、干燥后称量，如果__________，且化学性质不变，证明红砖粉末是催化剂。 32. 如图过氧化氢分解实验： （1）实验 1：5mL5% 过氧化氢溶液，伸入带火星木条，现象：__________。 （2）实验 2：加入二氧化锰后，现象：__________。 （3）实验 3 反应结束，再加过氧化氢溶液，现象：__________。 33. 有 A、B、C、D，A 无色液体，加入黑色粉末 B 常温生成无色气体 C；C 可以使红磷、硫燃烧。 (1) 写出物质名称：A__________ B__________ C__________ (2) 写出 A 生成 C 反应文字表达式，注明反应类型。 参考答案 一、选择题 1.C 2.B 3.C 4.C 5.B 6.C 7.B 8.B 9.C 10.C 11.B 12.C 13.B 14.B 15.B 二、填空题 16. 高锰酸钾；过氧化氢 17. 化学反应速率；质量；化学性质 18. 19. 20. 沸点；物理 21. 冷凝水倒流 22. 充分利用集气瓶内氧气，使木炭持续充分燃烧 23. 水面下 24. 分解；一变多 25. 设计实验方案；形成结论 三、简答题 26.①导管口刚冒气泡就收集，收集到装置里空气；②集气瓶一开始没有装满水，瓶内留有空气。 27. 不是；硫酸铜也可以催化过氧化氢分解。 28. 化合反应：多变一，多种物质生成一种物质；分解反应：一变多，一种物质生成多种物质。 29. 可以，细沙也可以隔绝高温熔融物，防止瓶底炸裂。 四、实验探究题 30.（1）固体加热型；（2）不易溶于水；（3）②①③④⑤⑥⑦ 31.(1) 不能；只证明红砖粉末加快反应速率，没有验证反应前后红砖粉末的质量、化学性质不变。 (2) 质量仍为 0.2g（质量不变） 32.(1) 带火星木条不复燃；(2) 产生大量气泡，木条复燃；(3) 再次产生气泡，木条复燃 33.(1) A：过氧化氢；B：二氧化锰；C：氧气 (2)；分解反应 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $