粤教版《道德与法治》七年级上册同步教案:4.1.2 悦纳我自己

4.1.2 悦纳我自己 1教学目标 1、了解自我评价的重要性,知道自我意识对个人成长的重要作用。 2、学会认识自我的途径与方法,客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体形象。 3、通过学习,树立积极的自我概念,正确对待自己和别人的评价,认清和挖掘自己的优点,同时又要敢于正视自己的弱点,悦纳自己的缺点和不足。 2教学重点 引导学生掌握认识自我的方法和途径。 3教学难点 引导学生悦纳自己的缺点和不足。 4教学过程 41第一课时 411教学活动 活动1【导入】最好的礼物 送给学生神秘的礼物,告诉学生你将看到这世界上独一无二的、最好的东西。其实盒子里装的是一面镜子,每位同学看到的都是自己。 请同学谈感想,教师总结:世界上只有一个“你”,或许一直以来你都觉得自己不够优秀,甚至一度羡慕别人,但是今天老师要告诉你:你就是你,独一无二的你,学会高兴地接纳自己,你就跨出了成功的第一步;努力地完善和发展自己,你就离成功越来越近……引出课题:悦纳自我,发展自我。 活动2【活动】演绎《森林大会》的故事 师:那什么是悦纳自己呢?悦纳自己就是喜欢自己,欣然地接受自己。 师:怎样才能悦纳自己呢?有三个秘诀。但这三个秘诀需要同学们在森林大会的故事中,共同思考和讨论才能得出来。我们接下来就把眼光投向遥远的森林大会。老师需要三个同学和我一起把这个故事一起呈现给全班同学,有谁愿意呢? 《森林大会》 有一天,上帝到了森林深处,问所有的动物:“你们对自己有没有不满意的地方,有没有什么要求,我可以满足你们。” 不问不知道,一问吓一跳。几乎所有的动物都对自己不满意。 鸟抢着发言:“别的动物都有四条腿,我只有两条,实在太不公平了。”鱼说:“我根本没有腿,我想跑步都不行。” “你有什么要求呢,小蚂蚁?”上帝问。 小蚂蚁很快乐地说:“我对自己很满意,虽然我身材矮小,但是我能抗得动比我还重的东西。尽管我没有翅膀,不能飞翔,但是我能制造地下宫殿,冬暖夏凉。我的生活很快乐,我感到非常幸福。” 请问1、鸟、鱼为什么对自己不满意呢? 2、小蚂蚁为什么对自己很满意、很快乐呢? 3、我们怎样才能帮助鸟和鱼,让他们快乐? 生:······(回答问题1) 师:鸟和鱼的共同点就是过分关注自己的缺点,没有客观地评价自己,不恰当的自我评价使他们过得一点都不开心。同样,不能客观的评价自己,对于我们同学自身的健康成长而言也是很不利