3.2各种各样的运动 讲义 -2026-2027学年科学三年级上册教科版

本小学科学讲义聚焦“各种各样的运动”核心知识点，系统梳理物体的平动、滚动、振动、转动、摆动等运动形式，通过情境聚焦明确学习目标，以观察法、标记法、比较法为方法支架，结合拨动尺子、指尖陀螺等实验探究运动路线，最终引导学生发现同一物体不同部位运动形式可能不同。 该资料以生活情境为起点，通过“观察—实验—辨析—应用”的探究实践路径，如用贴圆点标记法直观呈现运动路线培养模型建构能力，易混小贴士对比转动与滚动等概念形成科学观念。闯关练习分层设计，课中辅助教师引导探究，课后助力学生巩固知识、查漏补缺，有效提升科学素养。

第三单元 2. 各种各样的运动 教科版 · 小学科学 · 三年级上册 🔍 ① 情境聚焦 · 学习目标 ☐ 知道物体有平动、滚动、振动、转动、摆动等多种运动形式。 ☐ 能通过观察，描述不同物体的运动形式。 ☐ 能用贴圆点的方法观察并记录物体的运动路线。 ☐ 知道同一个物体不同部位的运动形式可能不同。 🔧 方法指导 · 观察法：让物体运动起来，仔细观察它的运动路线。 · 标记法：在物体上贴有颜色的圆点，方便看清运动路线。 · 比较法：比较不同物体的运动形式，找出相同和不同。 🔬 ② 探究乐园 · 概念与发现 【关卡1】聚焦问题 生活中有哪些物体在运动？它们是怎样运动的？我们周围很多物体都在运动：汽车在路上行驶、秋千来回荡、雨刷来回摆动、挂钟的钟摆左右摇晃……不同的物体，运动的方式各不相同。 🪀 弹簧跷跷板在上下摆动 🔎 找一找 想一想：你身边还有哪些物体在运动？它们的运动方式一样吗？试着说一说。 【关卡2】让物体运动起来（探索1） 让下面这些物体运动起来，观察并记录它们是怎样运动的：① 玩具小车 —— 向前开动② 钢尺 —— 用手拨动③ 指尖陀螺 —— 拨动边缘④ 玩具木马 —— 前后摇动⑤ 悠悠球 —— 上下甩动记录单：把每个物体的运动方式用图画记录下来。 📋 记录单：各种物体的运动 【关卡3】拨动尺子（探索2） 实验：拨动尺子，观察圆点的运动路线。在尺子上贴一个圆点，拨动尺子，圆点会上下振动。运动形式：振动物体在平衡位置附近来回往复运动，叫做振动。例子：琴弦被拨动、尺子被拨动、跳板被压后弹起。 📏 拨动尺子，圆点上下振动 【关卡4】拨动指尖陀螺（探索2） 实验：拨动指尖陀螺边缘，观察圆点的运动路线。拨动指尖陀螺边缘，陀螺绕中心转动。运动形式：转动物体绕一个中心轴旋转，叫做转动。例子：风车旋转、摩天轮旋转、指尖陀螺转动。 🌀 拨动指尖陀螺，圆点转动 【关卡5】物体的运动形式 物体的运动有多种形式：① 平动：物体整体沿直线移动（玩具小车前进、推拉抽屉、苹果掉落）。② 滚动：物体绕轴转动的同时整体移动（车轮滚动、足球滚动）。③ 振动：物体在平衡位置附近来回往复（钢尺振动、琴弦振动、跳板振动）。④ 转动：物体绕一个中心轴旋转（风车、摩天轮、指尖陀螺）。⑤ 摆动：物体绕一个固定点来回摆动（悠悠球、秋千、挂钟钟摆）。 🔍 五种基本运动形式：平动、滚动、振动、转动、摆动 【关卡6】研讨与总结 研讨 1：物体的运动形式有哪些？物体的运动有多种形式，如：前进、后退、转弯、旋转（转动）、滚动、振动、摆动等。研讨 2：在物体上贴圆点的方法能更好地观察物体的运动吗？能。贴上圆点后，根据圆点两次位置的变化，更容易观察物体的运动路线。 【关卡7】拓展：同一个物体，不同部位的运动 在玩具车的车身和车轮上各贴一个圆点，当它向前运动时，这两个圆点的运动路线一样吗？① 车身：平移（整体沿直线向前移动）；② 车轮：滚动（绕轴转动的同时向前移动）。核心结论：同一个物体的不同部位，运动形式可能不同。 🚗 车身平移，车轮滚动 💡 ③ 易混小贴士 【易混小贴士】 1. 转动 ≠ 滚动——转动是绕中心轴原地旋转（如陀螺、风车）；滚动是"绕轴转 + 整体移动"（如车轮、足球）。 2. 振动 ≠ 摆动——振动是在平衡位置附近来回（如尺子上下振）；摆动是绕固定点来回晃（如秋千、钟摆）。 3. 同一个物体，不同部位运动可能不同——玩具车前进时，车身是平动（平移），车轮是滚动。 🎮 ④ 闯关练习 · 分层挑战 ⭐⭐⭐ 进阶挑战 · 选择题 【选择1】下列与风车的运动形式相似的是（ ）。 A. 拨动的琴弦B. 旋转的摩天轮C. 从树上掉落的苹果 【选择2】下列活动中，运动路线可以用"←→"表示的是（ ）。 【选择3】跳水运动员从跳板起跳后，跳板的运动形式是（ ）。 A. 上下振动B. 左右摆动C. 整体平动 【选择4】下列（ ）的运动形式是滚动。 A. 足球B. 篮球C. 乒乓球 【选择5】孩子们荡秋千的过程中，运动路线更接近于（ ）。 🗺️ ⑤ 我的学习地图 🌱 生活中的科学 🌟 今天我学会了：① 物体有平动、滚动、振动、转动、摆动等多种运动形式。② 贴圆点能更清楚地观察物体的运动路线。③ 同一个物体，不同部位的运动形式可能不同（车身平移、车轮滚动）。🌍 生活中：风扇是转动，秋千是摆动，汽车是平动，足球是滚动，琴弦是振动。 运动形式 特点 生活例子 平动 整体沿直线移动 玩具小车前进、推拉抽屉 滚动 绕轴转 + 整体移动 车轮、足球 振动 平衡位置附近来回 钢尺、琴弦、跳板 转动 绕中心轴旋转 风车、摩天轮、陀螺 摆动 绕固定点来回晃 悠悠球、秋千、钟摆 🔎 我的小自评 今天的学习我给自己打 ⭐ ⭐ ⭐ ⭐ ⭐（最高 5 颗星）。我最有收获的是：____________________________________________我还想继续了解的是：____________________________________________ 参考答案 选择1. 答案：B 【风车的运动形式是转动，拨动的琴弦是振动，旋转的摩天轮是转动，从树上掉落的苹果是平动。】 选择2. 答案：C 【推拉抽屉是沿直线来回移动，运动路线是"←→"直线；打羽毛球、跳高的路线不是直线。】 选择3. 答案：A 【跳板被压后弹起，在平衡位置附近上下往复，是振动。】 选择4. 答案：A 【足球在地上滚，是滚动；篮球被拿着、乒乓球被击打，都不是滚动。】 选择5. 答案：B 【秋千绕固定点来回摆，运动路线是向下凹的弧线。】 学科网（北京）股份有限公司 $