精品解析：陕西省延安市子长市2025-2026学年度第二学期学习能力达标练习四年级语文

2025—2026学年度第二学期学习能力达标练习 四年级语文 认真点，你是最棒的！ 一、积累与运用。 1. 研学小组推出了一份暑假游玩规划书，请你阅读并完成练习。 暑假，是少年成长的新篇章。我们可以背上行囊，xiāo（ ）洒出游：漫步江南，静听dù juān（ ）啼鸣，屏息品味清脆婉转的曲调；奔赴西北，仰望漫天fán（ ）星，聆听风声呼xiào（ ）；留宿海边，观赏灿烂夺目的朝xiá（ ）；小住乡间，品尝可口的美cān（ ）；走进港珠澳大桥海底suì（ ）道，欣赏璀璨的城市风光。我们也可以参与社会实践，坚守社区gǎng（ ）位，wéi（ ）护zhì（ ）序，用行动扛起少年担当。每一段行程都会留下独属于我们的zōng（ ）迹，为心灵送上温柔的wèi jiè（ ）。 （1）根据短文语境，看拼音，在括号里写出正确的字词。 （2）给加点的字选出正确的读音，打“ ”。 ①屏息（bǐng píng） ②曲调（tiáo diào） 【答案】（1）潇 杜鹃 繁 啸 霞 餐 隧 岗 维 秩 踪 慰藉 （2）bǐng diào 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“潇、鹃、繁、啸、霞、餐、隧、岗、维、秩、踪、藉”的正确写法。 【小问2详解】 注意区分多音字“屏、调”的读音。 2. 下面词语中书写有误的一项是（ ）。 A. 迟钝 劫难 晌午 脸颊 B. 譬如 蝙蝠 装饰 细胞 C. 戒指 姿态 纳米 霸气 D. 窟窿 爆炸 推侧 解闷 【答案】D 【解析】 【详解】D．推测。 3. 依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 中国航天事业的进步，离不开一群默默奉献的（ ）。在他们眼中，一切困难都是不堪一击的（ ）。放眼未来，我国必将成为世界航天领域的（ ）。 A. 铁公鸡 变色龙 领头羊 B. 领头羊 纸老虎 千里马 C. 千里马 老黄牛 领头羊 D. 老黄牛 纸老虎 领头羊 【答案】D 【解析】 【详解】老黄牛：比喻勤勤恳恳、埋头苦干、默默奉献的人。 纸老虎：比喻外表看起来强大吓人，实际上不堪一击的人或事物。 领头羊：比喻在行业、领域中起带头、领先作用的个体或集体。 铁公鸡：比喻十分吝啬、一毛不拔的人。 变色龙：比喻立场不稳、见风使舵的人。 千里马：比喻才华出众的人才。 第一空，语境写航天事业离不开默默奉献的人，“老黄牛”含义就是勤恳付出、不求回报，完全契合语境。 第二空，语境写困难不堪一击，“纸老虎”含义就是外表虚有威势、实际力量虚弱，匹配题干。 第三空，语境写我国成为航天领域的领先者，“领头羊”含义就是在行业中起到带头领跑的作用，完全契合语境。 4. 下列句子中加点词语意思不同的一项是（ ） A. 课外书就放在桌面上。 这张桌子的桌面落满了灰尘。 B. 这本文件夹的尺寸比课本稍大一点。 文件夹在办公室的柜子里。 C. 他总是在群里潜水，基本不发表言论。 “蛟龙”号潜水器共突破4次3000米潜水，第一次下潜深度为4027米。 D. 多媒体技术在各个领域都获得了广泛的应用。 参观人员可以利用场馆内的多媒体，欣赏到不同时期的中西方乐曲。 【答案】C 【解析】 【详解】A．都指桌子的表面； B．都指用来收纳、整理文件的文具； C．指在群里只看消息不发言/指水下潜航、在水下活动； D．都指可以用计算机处理的多种信息载体的统称，包含文本、声音、图形、动画、图像、视频等。 5. 下面句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他是一个彬彬有礼的人，大家都很喜欢他。 B. 嘹亮的冲锋号响起了，惊天动地的喊杀声由远而近。 C. 这个小村庄依山傍水，车水马龙，如世外桃源一般。 D. 每到秋天，成千上万只候鸟飞往南方过冬。 【答案】C 【解析】 【详解】C．车水马龙：形容车马或车辆很多，来往不绝，多用于形容城市繁华喧闹的场景。小村庄依山傍水，如世外桃源，环境清幽静谧，“车水马龙”的热闹繁华意境和村庄氛围相互矛盾，使用不恰当。 6. 下面说法中有误的一项是（ ） A. 《母鸡》和《猫》一样，自始至终流露了作者对动物的喜爱之情。 B. 《巨人的花园》这篇童话故事告诉我们，做人不能自私，要懂得与大家分享。 C. 《记金华的双龙洞》一文按照游览顺序记叙了作者游览时的所见所闻。 D. 《琥珀》一文通过合理的想象，生动地介绍了琥珀的形成过程及其科学价值。 【答案】A 【解析】 【详解】A．《猫》一文中，老舍自始至终喜爱猫，但《母鸡》一文作者开始讨厌母鸡，后来看到母鸡做母亲后负责、慈爱，才变得喜爱，不是自始至终喜爱，所以该说法错误。 二、能力提升。 1．按要求完成句子。 7. 营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成任务。”（改为转述句） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 营参谋长紧握着黄继光的手说，他相信黄继光一定能完成任务。 【解析】 【详解】①去掉双引号，冒号改为逗号；②调整人称，说话人的“我”改为“他”，听话人的“你”改为具体人名；③只转述话语核心含义，对话中的应答、语气词语（好、啊、哎呀等）酌情删去，保持句子意思不变。 本题中引号里的“我”指营参谋长，改为“他”；“你”指黄继光，改为“黄继光”；“好”属于口头应答，转述时删去。 改写：营参谋长紧握着黄继光的手说，他相信黄继光一定能完成任务。 8. 仿照例句，注意加点的部分，再照样子写一种事物。 例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】这颗新品种的桃子和拳头一般大小，果肉饱满厚实，吃起来汁水十分丰富。 【解析】 【详解】例句运用作比较的说明方法，拿熟悉事物和描写对象对比，直观写出事物的特点。仿写时选取一种事物，找一个大家熟悉的事物拿来比照，再简单写出该事物的特点，语句通顺即可，答案不唯一。 示例：树上的苹果和网球一般大小，果皮红润光亮，散发着淡淡的果香。 9. 仿照例句，选一种情况写一组连续的动作，动词不少于三个。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 蜜蜂采蜜 弟弟踢球 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】蜜蜂扇动翅膀，落在花瓣上，钻进花蕊采集花蜜。 【解析】 【详解】例句借助多个动词，写出连贯的行为过程。仿写时任选一种情景，按照先后顺序，用上不少于三个动词，把动作过程写清楚，语句通顺即可，答案不唯一。 示例：蜜蜂采蜜：蜜蜂盘旋飞舞，停在花朵上，把头探进花蕊吮吸花蜜。 弟弟踢球：弟弟后退几步，看准皮球，猛地一脚把球踹向远方。 10. 用修改符号修改病句。（共2处） 小秦很早之前就想借“宝葫芦的秘密”这本书来看了，今天终于借到了，他非常高兴极了。 【答案】 【解析】 【详解】①标点使用错误，“宝葫芦的秘密”是书籍名称，应该用书名号《》，不能用双引号 “”。 ②语义重复，“非常”和“极了”都表示程度很深，两个词语意思重复。删去“非常”，或者删去“极了”。 改为：小秦很早之前就想借《宝葫芦的秘密》这本书来看了，今天终于借到了，他高兴极了。或：小秦很早之前就想借《宝葫芦的秘密》这本书来看了，今天终于借到了，他非常高兴。 11. 下面是小秦写的关于“成长”主题班会的主持词，请你补全主持词的空缺内容。 成长，要行万里路，开阔眼界。漫步乡间，遇见稀疏篱笆、枝头新绿，正是杨万里笔下“__________________，__________________”的景象；放眼田野，金黄梅子、饱满杏子，便是范成大诗中“__________________，__________________”的场景；溪边桃花深浅相间，恰似《江畔独步寻花》中所写“__________________，__________________”的画面；溪边，孩童剥莲蓬，那是辛弃疾词里“__________________，__________________”的写照。踏遍青山，寻觅艾青笔下的绿意：“好像绿色的墨水瓶倒翻了，__________________……”；伫立海边，同冰心互诉心绪：“大海啊！________________________？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你_____________________”。 成长，因遇见有风骨之人，丰盈内心。车胤勤学苦读，“胤恭勤不倦，__________________”；王冕借墨梅明志，“__________________，__________________”；卢纶《塞下曲》中“__________________，__________________”，刻画戍边将士的英勇；玉壶冰心，王昌龄以“__________________，__________________”表达自己高洁坚贞、清廉正直的品格。 成长，更要在英雄的故事里汲取力量。__________________的雨来、__________________的黄继光、__________________的哈尔威船长，他们是我们成长路上永不熄灭的精神灯塔。 【答案】 ①. 篱落疏疏一径深 ②. 树头新绿未成阴 ③. 梅子金黄杏子肥 ④. 麦花雪白菜花稀 ⑤. 桃花一簇开无主 ⑥. 可爱深红爱浅红 ⑦. 最喜小儿亡赖 ⑧. 溪头卧剥莲蓬 ⑨. 到处是绿的 ⑩. 哪一颗星没有光 ⑪. 波涛的清响 ⑫. 博学多通 ⑬. 不要人夸好颜色 ⑭. 只留清气满乾坤 ⑮. 欲将轻骑逐 ⑯. 大雪满弓刀 ⑰. 洛阳亲友如相问 ⑱. 一片冰心在玉壶 ⑲. 机智勇敢 ⑳. 英勇无畏 ㉑. 忠于职守 【解析】 【详解】①②本答案出自南宋杨万里的《宿新市徐公店》。诗中描写篱笆稀疏、小路幽深，枝头新叶还没有形成浓密树荫的乡间春景，与题干“稀疏篱笆、枝头新绿”的景象相契合。 ③④本答案出自南宋范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》。诗中描写梅子金黄、杏子饱满，麦花雪白、菜花稀疏的田园画面，与题干“金黄梅子、饱满杏子”的场景相匹配。 ⑤⑥本答案出自唐代杜甫的《江畔独步寻花》。诗中描写一簇桃花自在盛放，桃花颜色有深红、浅红，色彩深浅不一的画面，与题干“溪边桃花深浅相间”的画面相契合。 ⑦⑧本答案出自南宋辛弃疾的《清平乐・村居》。词中描写小儿子天真顽皮，正悠闲躺在溪边剥莲蓬的孩童情态，与题干“溪边，孩童剥莲蓬”的写照相匹配。 ⑨⑩⑪⑫书写时注意“绿、哪、波、涛、清、通”的正确写法。 ⑬⑭本答案出自元代王冕的《墨梅》。诗中借墨梅抒发不追求旁人夸赞，只愿留存高洁品格的志向，与题干“王冕借墨梅明志”的提示相匹配。 ⑮⑯本答案出自唐代卢纶的《塞下曲》。诗中写将士们准备骑马追击敌军，大雪落满弓箭与战刀，刻画戍边将士奋勇杀敌的英勇气概，与题干“刻画戍边将士的英勇”的提示相契合。 ⑰⑱本答案出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。诗人以玉壶中的冰心比喻自己，表达高洁坚贞、清廉正直的品格，和题干“玉壶冰心，表达自己高洁坚贞、清廉正直的品格”的提示相匹配。 ⑲《小英雄雨来》中讲述雨来为掩护革命同志，勇敢和敌人作斗争，面对敌人的拷打威逼绝不屈服。围绕人物的精神品质进行分析即可。 示例：热爱祖国、聪明机敏、宁死不屈 。 ⑳黄继光的英雄事迹中讲述抗美援朝战场上，黄继光在身负重伤的情况下，用身体堵住敌人枪眼，为部队冲锋开辟道路。围绕人物的精神品质进行分析即可。 示例：不怕牺牲、视死如归、英勇顽强。 ㉑《“诺曼底号” 遇难记》里讲述轮船遇难时，哈尔威船长临危不乱，指挥乘客有序撤离，最后与轮船一同沉入大海。围绕人物的精神品质进行分析即可。 示例：舍己为人、忠于职守 、沉着果敢。 12. 校园广播站计划开展“校园新闻站”特色播报活动，请你参与其中完成练习。 （1）广播站招募校园新闻播报主持人，请根据信息，为竞选选手小华写一段简短的自我介绍。 姓名：小华 年龄：10岁 班级：四年级（2）班 爱好：主持、朗诵 荣誉：“希望杯”小主持人赛金奖， “校园十佳小主持人” ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）下列关于“说新闻”的做法，表述不正确的一项是（ ） A. 与同学交流新闻时，要说清楚新闻的来源，把新闻讲清楚。 B. 说清楚新闻后，也可以说说自己对新闻的看法。 C. 讲新闻，要准确地传递信息，要清楚、连贯地讲述。 D. 说新闻时，我们要说明新闻的来源，为了让新闻更吸引人，可以随意更改内容。 【答案】（1）大家好！我叫小华，今年10岁，来自四年级（2）班。我爱好主持和朗诵，曾获得“希望杯”小主持人赛金奖，还获评“校园十佳小主持人”。我希望能够竞选校园新闻播报主持人，我会认真做好播报工作，请大家支持我！ （2）D 【解析】 【小问1详解】 写竞选自我介绍，需要完整覆盖题干全部关键信息，姓名、年龄、班级、爱好、相关荣誉全部不能遗漏；结合竞选主持人的场景，把获奖经历作为竞选优势，语言礼貌得体，清晰表达参选意愿，语句简短通顺即可，答案不唯一。 示例：大家好！我叫小华，今年10岁，是四年级（2）班的学生。我的爱好是主持和朗诵，我取得过“希望杯”小主持人赛金奖，还获得“校园十佳小主持人”的荣誉。我拥有主持相关的经验，希望能够成为校园新闻播报主持人，我会认真完成每一次播报，请大家支持我！ 【小问2详解】 D．不能为了吸引听众随意改动新闻内容，违背新闻真实性，表述错误。 三、阅读理解。 非连续性文本阅读。 【材料一】崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。英雄模范们用行动再次证明，伟大出自平凡，平凡造就伟大。只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。 【材料二】一天，屠呦呦一部接一部地翻阅着古代医药典籍，以期获得一点线索或灵感。翻着翻着，她突然眼前一亮，一行文字令她激动不已，那是《肘后备急方》中的一句话：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”她注意到，这里记载的取汁方法与常规方法不同，不是煎熬，而是“绞取”——这是否意味着青蒿里的有效物质不能高温煎熬呢？想到此，屠呦呦立即改用沸点较低的乙醚进行实验，在60摄氏度下获得了青蒿提取物，发现其对鼠疟原虫的抑制率达到100%。190次实验，190次失败，190次从头再来，屠呦呦终于在第191次实验中取得了成功。青蒿素的成功提取，挽救了数百万疟疾患者的生命。 13. 材料二主要讲了一件什么事？请用简洁的语言概括。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14. 下列说法与两则材料内容相符的是（ ） A. 屠呦呦第一次用青蒿做实验就成功了。 B. 青蒿素能有效抑制疟原虫，是用高温煎熬法提取的。 C. 材料一说明只要有了坚定的理想信念，无需努力就能获得成功。 D. 屠呦呦通过翻阅古代医药典籍，获得了改变实验方法的关键线索。 15. 材料二中“一部接一部地翻阅着古代医药典籍”是对屠呦呦的__________________描写，从中我们可以感受到她_______________________________________________________________________________的品质。 16. 请你结合材料一和材料二中屠呦呦的事迹，为她写一段颁奖词。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】13. 屠呦呦翻阅古代医药典籍，从《肘后备急方》获取实验思路，改用乙醚低温萃取青蒿，历经 190 次失败后在第 191 次实验成功提取青蒿素，挽救了数百万疟疾患者的生命。 14. D 15. ①. 动作 ②. 刻苦钻研、治学认真执着、善于钻研古籍汲取科研灵感、对待科研勤勉踏实（合理即可） 16. 你在泛黄的古籍里苦苦求索，在百余次失败的实验前从不退缩，凭着坚定的信念把平凡的千万次坚持熬成了拯救百万生命的青蒿素，平凡的你创造出了最不平凡的伟大成就，你就是我们心中最闪亮的英雄！ 【解析】 【导语】材料一围绕英雄精神展开论述，点明平凡坚守也能造就伟大的道理；材料二以屠呦呦研发青蒿素的真实科研经历为例，记录她从古籍获取灵感、历经百余次失败终获成功、造福千万患者的全过程，将理论观点与真实人物事迹结合，让我们直观理解平凡人凭借信念与奋斗也能成就不凡价值。 【13题详解】 定位材料二中的开篇“一天，屠呦呦一部接一部地翻阅着古代医药典籍……《肘后备急方》中的一句话：‘青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。’”交代研究灵感来源；“这里记载的取汁方法与常规方法不同……立即改用沸点较低的乙醚进行实验，在 60 摄氏度下获得了青蒿提取物”写明实验方法调整；“190 次实验，190 次失败，190 次从头再来，屠呦呦终于在第 191 次实验中取得了成功”点明研究过程的艰辛； 结尾“青蒿素的成功提取，挽救了数百万疟疾患者的生命”说明研究成果的重大意义。 示例：屠呦呦翻阅古代医药典籍获得灵感，改用低温乙醚实验，经历190次失败后在第191次成功提取青蒿素，挽救了数百万疟疾患者的生命。 【14题详解】 A．原文材料二“190 次实验，190 次失败，190 次从头再来，屠呦呦终于在第 191 次实验中取得了成功”，可见屠呦呦并非第一次实验就成功，与原文内容矛盾。 B．原文材料二“这里记载的取汁方法与常规方法不同，不是煎熬……改用沸点较低的乙醚进行实验，在60摄氏度下获得了青蒿提取物”，说明青蒿素是低温乙醚提取，不是高温煎熬法，表述违背原文。 C．材料一原文“只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生”，明确成功需要理想信念和奋斗实干，选项删减了“不懈的奋斗精神、脚踏实地做事” 的关键条件，“无需努力就能获得成功”属于错误曲解文意。 D．原文材料二“屠呦呦一部接一部地翻阅着古代医药典籍……一行文字令她激动不已……立即改用沸点较低的乙醚进行实验”，证明屠呦呦正是翻阅古代医药典籍，得到了更换实验方法的关键线索，和原文内容完全相符。 【15题详解】 ①“翻阅”是屠呦呦的肢体行为，属于动作描写。 ②结合原文“一部接一部地翻阅着古代医药典籍，以期获得一点线索或灵感”，“一部接一部”体现她翻阅古籍数量多、过程耐心，为寻找科研线索不辞辛劳，能直观体现出她刻苦钻研、对待科研认真执着、勤勉踏实，懂得从传统古籍中寻找研究思路的优秀品质。 【16题详解】 引用材料一核心句“伟大出自平凡，平凡造就伟大”，贴合材料一对平凡英雄的定义。再结合材料一中的“坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好”。紧扣材料二“一部接一部地翻阅古代医药典籍”“190 次实验，190 次失败……第 191 次实验中取得了成功”“挽救了数百万疟疾患者的生命”原文细节，将人物事迹和材料一的英雄内涵结合，贴合题干“结合两则材料”的要求。 示例：她于平凡科研岗位坚守初心，从古籍中寻觅灵感，历经 190 次失败仍不懈奋斗，终成功提取青蒿素拯救万千生命。她以坚定信念深耕平凡工作，用实干印证伟大出自平凡，以执着坚守铸就不凡功绩，是当之无愧的时代英雄！ 课外阅读。 坚定的锡兵（节选） ①现在天空开始下雨了，雨越下越大，最后简直是倾盆大雨了。雨停了以后，有两个孩子从这儿走过。他们用一张报纸折了一条船，把锡兵放在里面。纸船被冲进一条下水道，锡兵就这么沿着下水道顺流而下。 ②天哪！下水道里掀起了一股多么大的浪涛哇！纸船在激流中一上一下地颠簸着，不时打着转。有时纸船转得急，弄得锡兵的头都晕起来。可是他依然笔直地站着，面色一点儿也不变，肩上扛着枪，眼睛坚定地向前看。 ③糟糕的事情一件接着一件。一只住在下水道里的大耗子拦住了锡兵的去路。“你有通行证吗？”耗子问，“把你的通行证拿出来！”可是锡兵一句话也不回答，只是把自己手里的枪握得更紧。纸船继续往前疾驶，大耗子气急败坏地跟在后面，张牙舞爪地吓唬他：“抓住他！抓住他！他没有交出通行证！” ④激流越涌越大，在下水道尽头的地方，水流冲进一条宽大的运河里去了。纸船已经破得不太像样了，在漩涡里打着转，慢慢地往下沉。锡兵使劲挺着身子，紧紧地扛着他的长枪。“不，我不会在这里死去，我一定能回去，因为那里有我要保护的人。”他心里依然充满着希望。 ⑤…… ⑥厨娘把锡兵拿到客厅里来——大家都要看看这位旅行了一番的、了不起的人物。不过锡兵一点儿也没有显出骄傲的神气。 17. 根据选文将下图补充完整。 乘船顺流而下 → → → 被厨娘拿到客厅 18. 下列关于故事内容的理解，正确的一项是（ ） A. 锡兵在遇到大耗子时，主动交出了通行证。 B. 纸船在下水道里行驶得非常平稳。 C. 纸船快要沉了，锡兵心里仍然没有放弃希望。 D. 锡兵回到家后，表现得非常骄傲。 19. 这则童话的想象很奇妙。你觉得文中哪些地方最让你感到奇妙？选择一处抄写下来，并说说你的理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. 如果你是那个锡兵，在黑暗的下水道里漂流时，心里会想些什么？请发挥想象，写一写。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】17. 被大耗子拦住去路 纸船破损，沉入运河 18. C 19. 一只住在下水道里的大耗子拦住了锡兵的去路。“你有通行证吗？”耗子问，“把你的通行证拿出来！” 理由：耗子像人一样会说话，还要检查通行证，把动物当作人来写，充满童话奇妙的想象，读起来十分有趣。 20. 我一定要坚持住，不能被困难打倒，我一定要回到原来的地方，守护我要守护的人，无论遇到多少危险，我都不能放弃。 【解析】 【导语】这篇《坚定的锡兵》节选以跌宕的漂流动线铺展锡兵的历险，用孩童化的奇思把下水道、耗子都塑成冒险关卡，全程锚定锡兵笔直挺立、持枪向前的姿态，没有直白说教却把“坚定”的特质揉进每处颠簸细节，短幅里满是童话独有的纯粹韧劲。 【17题详解】 根据选文第①自然段可知锡兵乘船顺流而下；结合选文第③自然段“一只住在下水道里的大耗子拦住了锡兵的去路”可知接下来发生的事件是锡兵被大耗子拦住去路；再依据选文第④自然段“纸船已经破得不太像样了，在漩涡里打着转，慢慢地往下沉”可得出此处应填纸船破损，沉入运河。 【18题详解】 A．结合第③段“可是锡兵一句话也不回答”可知，锡兵没有交出通行证。 B．结合第②段“纸船在激流中一上一下地颠簸着，不时打着转”可知，纸船行驶并不平稳。 C．结合第④段“他心里依然充满着希望”可知，纸船快要沉的时候锡兵依旧没有放弃希望。 D．结合第⑥段“不过锡兵一点儿也没有显出骄傲的神气”可知，锡兵没有表现骄傲。 【19题详解】 优先选取文中拟人化的奇幻情节抄写，结合童话把非人类事物赋予人格特质的特点，说明该情节打破现实常识的趣味性，体现童话想象的独特魅力即可。 示例：可是他依然笔直地站着，面色一点儿也不变，肩上扛着枪，眼睛坚定地向前看。 理由：锡兵本来是没有生命的锡制玩具，作者却赋予他像真正士兵一样的神态、动作和坚定的意志，哪怕纸船在激流里颠簸得要晕过去，他也能笔直站立不动，把普通的玩具写得有血有肉，充满奇妙的童话色彩。 【20题详解】 紧扣锡兵“坚定执着、有责任感、心怀希望”的人物设定，贴合他“想要回去守护重要的人”的核心信念，写出符合人物身份、情感积极的心理活动即可。 示例：我绝对不能松懈，我是一名扛着枪的士兵，我要信守自己的职责，家里还有我要保护的人在等着我，这点黑暗和风浪根本不算什么，我一定能平安回到他们身边的。 四、习作展示。 21. 习作展示。 你一定听过许多经典有趣的故事，比如《狐假虎威》《守株待兔》《亡羊补牢》等。请你挑选一个自己最喜欢的经典故事，以“《_________》故事新编”为题，大胆发挥想象，创编一个全新的故事情节。 要求：先把题目补充完整，再写故事；想象既要大胆，又要合理；不要出现真实的人名、校名和地名；不得抄袭、套作；字数不少于350字。 【答案】例文： 《狐假虎威》故事新编 自从上次狐狸借着老虎的威风吓跑森林小动物之后，老虎心里一直闷闷不乐，他才反应过来自己被狐狸欺骗了，一心想要找机会揭穿狐狸的真面目。 这天，老虎在森林里又碰见了狐狸。狐狸依旧昂首挺胸，摆出一副高高在上的模样。狐狸看见老虎，还想像从前那样装腔作势，大声呵斥老虎：“你看见我还不赶快行礼！天帝封我做百兽之王，你敢违抗我的命令吗？” 老虎没有像上次那样被唬住。他心里暗暗盘算，决定不再上当。老虎说：“我听说你本领高强，那我们一起去河边，让水里的倒影告诉大家，到底谁才是真正厉害的百兽之王。”狐狸一下子慌了神，他根本没有真实本领，只想靠着吓唬老虎欺负别人。 他们来到河边，河水清澈，倒映出他们的身影。老虎高大威武，狐狸瘦小单薄。小动物们也围过来，看见倒影全都哈哈大笑。狐狸的谎言被戳穿，耷拉着尾巴，羞愧地逃走了。 经过这件事，老虎明白了，不能轻易被别人的花言巧语蒙骗。森林里的小动物也懂得，不要惧怕那些仗着别人势力耀武扬威的家伙。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为半命题想象作文，以“《______》故事新编”为题，挑选熟悉的经典故事进行再创作。要求先补全题目；想象既要大胆，又要合理；不出现真实人名、校名、地名，不得抄袭套作，字数不少于350字。 二、立意。 选定原有经典故事，保留原作主要人物，改变原有故事情节走向，生成全新结局，从新编的情节里提炼出新的道理与感悟。写作时分清主次，新编的核心情节详写，原作旧内容简略带过，语言通顺，叙事完整。写作过程中注意运用语言、动作、神态描写塑造人物，适当使用修辞，把故事情节写生动，让新编故事合乎逻辑。 三、写作思路。 开头：简单交代故事背景，简要回顾原版故事的人物，引出新故事的开端，交代清楚故事发生的场景。 中间：具体写新编事件的完整经过，抓住关键场面详写，加入细节描写，设计和原版不一样的情节冲突，人物行为符合新编设定，把故事的起伏写具体。 结尾：升华主题，呼应故事内容，写出新编故事带来的启示与道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期学习能力达标练习 四年级语文 认真点，你是最棒的！ 一、积累与运用。 1. 研学小组推出了一份暑假游玩规划书，请你阅读并完成练习。 暑假，是少年成长的新篇章。我们可以背上行囊，xiāo（ ）洒出游：漫步江南，静听dù juān（ ）啼鸣，屏息品味清脆婉转的曲调；奔赴西北，仰望漫天fán（ ）星，聆听风声呼xiào（ ）；留宿海边，观赏灿烂夺目的朝xiá（ ）；小住乡间，品尝可口的美cān（ ）；走进港珠澳大桥海底suì（ ）道，欣赏璀璨的城市风光。我们也可以参与社会实践，坚守社区gǎng（ ）位，wéi（ ）护zhì（ ）序，用行动扛起少年担当。每一段行程都会留下独属于我们的zōng（ ）迹，为心灵送上温柔的wèi jiè（ ）。 （1）根据短文语境，看拼音，在括号里写出正确的字词。 （2）给加点的字选出正确的读音，打“ ”。 ①屏息（bǐng píng） ②曲调（tiáo diào） 2. 下面词语中书写有误的一项是（ ）。 A. 迟钝 劫难 晌午 脸颊 B. 譬如 蝙蝠 装饰 细胞 C. 戒指 姿态 纳米 霸气 D. 窟窿 爆炸 推侧 解闷 3. 依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 中国航天事业的进步，离不开一群默默奉献的（ ）。在他们眼中，一切困难都是不堪一击的（ ）。放眼未来，我国必将成为世界航天领域的（ ）。 A. 铁公鸡 变色龙 领头羊 B. 领头羊 纸老虎 千里马 C. 千里马 老黄牛 领头羊 D. 老黄牛 纸老虎 领头羊 4. 下列句子中加点词语意思不同的一项是（ ） A. 课外书就放在桌面上。 这张桌子的桌面落满了灰尘。 B. 这本文件夹的尺寸比课本稍大一点。 文件夹在办公室的柜子里。 C. 他总是在群里潜水，基本不发表言论。 “蛟龙”号潜水器共突破4次3000米潜水，第一次下潜深度为4027米。 D. 多媒体技术在各个领域都获得了广泛的应用。 参观人员可以利用场馆内的多媒体，欣赏到不同时期的中西方乐曲。 5. 下面句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他是一个彬彬有礼的人，大家都很喜欢他。 B. 嘹亮的冲锋号响起了，惊天动地的喊杀声由远而近。 C. 这个小村庄依山傍水，车水马龙，如世外桃源一般。 D. 每到秋天，成千上万只候鸟飞往南方过冬。 6. 下面说法中有误的一项是（ ） A. 《母鸡》和《猫》一样，自始至终流露了作者对动物的喜爱之情。 B. 《巨人的花园》这篇童话故事告诉我们，做人不能自私，要懂得与大家分享。 C. 《记金华的双龙洞》一文按照游览顺序记叙了作者游览时的所见所闻。 D. 《琥珀》一文通过合理的想象，生动地介绍了琥珀的形成过程及其科学价值。 二、能力提升。 1．按要求完成句子。 7. 营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成任务。”（改为转述句） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. 仿照例句，注意加点的部分，再照样子写一种事物。 例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. 仿照例句，选一种情况写一组连续的动作，动词不少于三个。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 蜜蜂采蜜 弟弟踢球 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. 用修改符号修改病句。（共2处） 小秦很早之前就想借“宝葫芦的秘密”这本书来看了，今天终于借到了，他非常高兴极了。 11. 下面是小秦写的关于“成长”主题班会的主持词，请你补全主持词的空缺内容。 成长，要行万里路，开阔眼界。漫步乡间，遇见稀疏篱笆、枝头新绿，正是杨万里笔下“__________________，__________________”的景象；放眼田野，金黄梅子、饱满杏子，便是范成大诗中“__________________，__________________”的场景；溪边桃花深浅相间，恰似《江畔独步寻花》中所写“__________________，__________________”的画面；溪边，孩童剥莲蓬，那是辛弃疾词里“__________________，__________________”的写照。踏遍青山，寻觅艾青笔下的绿意：“好像绿色的墨水瓶倒翻了，__________________……”；伫立海边，同冰心互诉心绪：“大海啊！________________________？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你_____________________”。 成长，因遇见有风骨之人，丰盈内心。车胤勤学苦读，“胤恭勤不倦，__________________”；王冕借墨梅明志，“__________________，__________________”；卢纶《塞下曲》中“__________________，__________________”，刻画戍边将士的英勇；玉壶冰心，王昌龄以“__________________，__________________”表达自己高洁坚贞、清廉正直的品格。 成长，更要在英雄的故事里汲取力量。__________________的雨来、__________________的黄继光、__________________的哈尔威船长，他们是我们成长路上永不熄灭的精神灯塔。 12. 校园广播站计划开展“校园新闻站”特色播报活动，请你参与其中完成练习。 （1）广播站招募校园新闻播报主持人，请根据信息，为竞选选手小华写一段简短的自我介绍。 姓名：小华 年龄：10岁 班级：四年级（2）班 爱好：主持、朗诵 荣誉：“希望杯”小主持人赛金奖， “校园十佳小主持人” ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）下列关于“说新闻”的做法，表述不正确的一项是（ ） A. 与同学交流新闻时，要说清楚新闻的来源，把新闻讲清楚。 B. 说清楚新闻后，也可以说说自己对新闻的看法。 C. 讲新闻，要准确地传递信息，要清楚、连贯地讲述。 D. 说新闻时，我们要说明新闻的来源，为了让新闻更吸引人，可以随意更改内容。 三、阅读理解。 非连续性文本阅读。 【材料一】崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。英雄模范们用行动再次证明，伟大出自平凡，平凡造就伟大。只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。 【材料二】一天，屠呦呦一部接一部地翻阅着古代医药典籍，以期获得一点线索或灵感。翻着翻着，她突然眼前一亮，一行文字令她激动不已，那是《肘后备急方》中的一句话：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”她注意到，这里记载的取汁方法与常规方法不同，不是煎熬，而是“绞取”——这是否意味着青蒿里的有效物质不能高温煎熬呢？想到此，屠呦呦立即改用沸点较低的乙醚进行实验，在60摄氏度下获得了青蒿提取物，发现其对鼠疟原虫的抑制率达到100%。190次实验，190次失败，190次从头再来，屠呦呦终于在第191次实验中取得了成功。青蒿素的成功提取，挽救了数百万疟疾患者的生命。 13. 材料二主要讲了一件什么事？请用简洁的语言概括。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14. 下列说法与两则材料内容相符的是（ ） A. 屠呦呦第一次用青蒿做实验就成功了。 B. 青蒿素能有效抑制疟原虫，是用高温煎熬法提取的。 C. 材料一说明只要有了坚定的理想信念，无需努力就能获得成功。 D. 屠呦呦通过翻阅古代医药典籍，获得了改变实验方法的关键线索。 15. 材料二中“一部接一部地翻阅着古代医药典籍”是对屠呦呦的__________________描写，从中我们可以感受到她_______________________________________________________________________________的品质。 16. 请你结合材料一和材料二中屠呦呦的事迹，为她写一段颁奖词。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 课外阅读。 坚定的锡兵（节选） ①现在天空开始下雨了，雨越下越大，最后简直是倾盆大雨了。雨停了以后，有两个孩子从这儿走过。他们用一张报纸折了一条船，把锡兵放在里面。纸船被冲进一条下水道，锡兵就这么沿着下水道顺流而下。 ②天哪！下水道里掀起了一股多么大的浪涛哇！纸船在激流中一上一下地颠簸着，不时打着转。有时纸船转得急，弄得锡兵的头都晕起来。可是他依然笔直地站着，面色一点儿也不变，肩上扛着枪，眼睛坚定地向前看。 ③糟糕的事情一件接着一件。一只住在下水道里的大耗子拦住了锡兵的去路。“你有通行证吗？”耗子问，“把你的通行证拿出来！”可是锡兵一句话也不回答，只是把自己手里的枪握得更紧。纸船继续往前疾驶，大耗子气急败坏地跟在后面，张牙舞爪地吓唬他：“抓住他！抓住他！他没有交出通行证！” ④激流越涌越大，在下水道尽头的地方，水流冲进一条宽大的运河里去了。纸船已经破得不太像样了，在漩涡里打着转，慢慢地往下沉。锡兵使劲挺着身子，紧紧地扛着他的长枪。“不，我不会在这里死去，我一定能回去，因为那里有我要保护的人。”他心里依然充满着希望。 ⑤…… ⑥厨娘把锡兵拿到客厅里来——大家都要看看这位旅行了一番的、了不起的人物。不过锡兵一点儿也没有显出骄傲的神气。 17. 根据选文将下图补充完整。 乘船顺流而下 → → → 被厨娘拿到客厅 18. 下列关于故事内容的理解，正确的一项是（ ） A. 锡兵在遇到大耗子时，主动交出了通行证。 B. 纸船在下水道里行驶得非常平稳。 C. 纸船快要沉了，锡兵心里仍然没有放弃希望。 D. 锡兵回到家后，表现得非常骄傲。 19. 这则童话的想象很奇妙。你觉得文中哪些地方最让你感到奇妙？选择一处抄写下来，并说说你的理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. 如果你是那个锡兵，在黑暗的下水道里漂流时，心里会想些什么？请发挥想象，写一写。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、习作展示。 21. 习作展示。 你一定听过许多经典有趣的故事，比如《狐假虎威》《守株待兔》《亡羊补牢》等。请你挑选一个自己最喜欢的经典故事，以“《_________》故事新编”为题，大胆发挥想象，创编一个全新的故事情节。 要求：先把题目补充完整，再写故事；想象既要大胆，又要合理；不要出现真实的人名、校名和地名；不得抄袭、套作；字数不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $