法治护航青春 课件（初中）2026-2027学年法治教育主题班会课件

法治 护航青春 Law Protects Youth 2026-2027学年 青少年法治教育主题班会 尊法学法 守法用法 班主任：________ 班级：________ 日期：____年__月__日 1 目录 CONTENTS 01 法治的内涵与意义 02 法律与我们的生活 03 青少年的权利与义务 04 未成年人保护法解读 05 预防未成年人犯罪法 06 法律责任年龄划分 07 校园欺凌与法律 08 网络空间的法律边界 09 电信诈骗的识别与防范 10 毒品犯罪的警示 11 遇到侵害如何维权 12 法治思维培养与实践 2 / 22 2 一、法治的内涵与意义 什么是法治？为什么要实行法治？ 法治是依法治国的基本方略，是通过法律治理国家、管理社会的方式。法治要求法律具有最高权威，任何组织和个人都必须在法律范围内活动。 1 依法治国 法律是治国理政的基本方式，国家各项工作都依法进行 2 法律至上 宪法和法律具有最高权威，任何人都不得凌驾于法律之上 3 保障人权 法治的根本目的是保障人民的权利和自由 4 公平正义 法治追求社会的公平正义，让每个人都能得到公正对待 3 / 22 3 二、法律与我们的生活 法律贯穿人生的每一个阶段 出生 依法享有姓名权、国籍权，获得出生证明 法律提示 出生登记 户籍登记 少年 接受义务教育的权利和义务，受未成年人保护法保护 法律提示 受教育权 禁止辍学 青年 享有选举权和被选举权，可以考取驾照、参加工作 法律提示 完全民事 行为能力 成年 独立承担民事责任，享有完整的公民权利和义务 法律提示 选举权 劳动权 4 / 22 4 三、青少年的权利与义务 了解自己的权利，履行应尽的义务 青少年的权利 ● 生命健康权：享有生命安全和身体健康的权利 ● 受教育权：依法接受义务教育的权利 ● 人身自由权：人身自由不受非法限制和剥夺 ● 人格尊严权：名誉、隐私等人格权不受侵犯 ● 财产所有权：合法财产受法律保护 ● 知识产权：创作的作品享有著作权 青少年的义务 ● 遵守宪法和法律：自觉守法不违法 ● 维护国家利益：爱国守法，维护国家安全 ● 接受义务教育：完成规定年限教育 ● 尊重他人权利：不侵害他人的合法权益 ● 爱护公共财产：保护公共设施和环境 ● 遵守公共秩序：维护社会公共秩序 5 / 22 5 四、未成年人保护法解读 六大保护体系全方位守护青少年成长 1 家庭保护 父母或其他监护人应当依法履行监护职责，不得虐待、遗弃、非法送养未成年人。 2 学校保护 学校应当全面贯彻教育方针，建立学生欺凌防控工作制度，保护学生合法权益。 3 社会保护 全社会应树立保护未成年人的良好风尚，不得向未成年人出售烟酒等。 4 网络保护 网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导沉迷的产品和服务。 5 政府保护 政府在未成年人保护中承担主体责任，建立未成年人保护工作协调机制。 6 司法保护 司法机关办理未成年人案件时，应当照顾未成年人身心发展特点。 6 / 22 6 五、预防未成年人犯罪法 预防犯罪，从遵纪守法做起 《预防未成年人犯罪法》旨在保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效预防未成年人违法犯罪。 不良行为 旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；沉迷网络等。 严重不良行为 纠集他人结伙滋事；携带管制刀具屡教不改；多次偷窃；参与赌博或变相赌博等。 犯罪行为 已满16周岁犯罪应负刑事责任；已满14周岁犯故意杀人等重罪应负刑事责任。 7 / 22 7 六、法律责任年龄划分 不同年龄承担不同的法律责任 8周岁 无民事行为能力人 由法定代理人代理实施民事法律行为；所造成的损害由监护人承担民事责任。 12周岁 交通责任起点 可以骑自行车上路；在此年龄以下骑自行车上路属于违法行为。 14周岁 刑事责任部分起点 已满14周岁不满16周岁，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫等八种罪应负刑事责任。 16周岁 完全刑事责任 已满16周岁犯罪应当负刑事责任；可以骑电动车上路；可以参加工作。 18周岁 完全民事行为能力 成年后独立承担民事责任；享有选举权和被选举权；承担全部法律责任。 8 / 22 8 七、校园欺凌与法律 向校园欺凌说不，用法律保护自己 校园欺凌是指发生在校园内外学生之间一方蓄意欺负、侮辱另一方的行为，包括肢体欺凌、语言欺凌、社交欺凌和网络欺凌。 民事责任 欺凌行为造成他人人身或财产损害的，监护人应当承担民事赔偿责任。 行政责任 已满14周岁的欺凌者，公安机关可以依法给予治安管理处罚（如警告、罚款、行政拘留）。 刑事责任 已满14周岁的欺凌者，如果行为构成犯罪（如故意伤害罪、寻衅滋事罪），将承担刑事责任。 9 / 22 9 八、网络空间的法律边界 网络不是法外之地 网络造谣传谣 在网络上编造、传播虚假信息，扰乱社会秩序的，可能构成寻衅滋事罪或编造、传播虚假信息罪。 网络诈骗 通过网络实施诈骗行为，数额较大的，构成诈骗罪，最高可判处无期徒刑。 侵犯隐私 非法获取、出售或向他人提供公民个人信息的，构成侵犯公民个人信息罪。 网络暴力 在网络上侮辱、诽谤他人，情节严重的，构成侮辱罪或诽谤罪。 传播淫秽物品 在网络上传播淫秽物品，构成传播淫秽物品罪，情节严重的处三年以下有期徒刑。 帮助信息网络犯罪 为网络犯罪提供技术支持、广告推广、支付结算等帮助，构成帮助信息网络犯罪活动罪。 10 / 22 10 九、电信诈骗的识别与防范 提高警惕，不给骗子可乘之机 冒充公检法 骗子自称警察、检察官，称你涉嫌犯罪，要求转账到"安全账户"。 冒充熟人借钱 通过QQ、微信冒充同学或亲友，以紧急情况为由借钱。 网络兼职刷单 以刷单返利为诱饵，先给小额返利，后要求大额投入后消失。 游戏装备交易 在游戏中以低价出售装备为诱饵，骗取钱财后拉黑。 防骗三不原则：不轻信陌生来电和信息 · 不透露个人信息和验证码 · 不向陌生账户转账 11 / 22 11 十、毒品犯罪的警示 珍爱生命，远离毒品 毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 吸毒的危害 损害身心健康，导致免疫力下降、精神障碍、器官功能衰竭；破坏家庭关系，导致倾家荡产；引发盗窃、抢劫等违法犯罪行为。 毒品犯罪的法律后果 走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都追究刑事责任；引诱、教唆、欺骗他人吸毒的，处三年以下有期徒刑。 青少年如何防范 不接受陌生人提供的饮料和食物；不出入治安复杂的娱乐场所；不结交有不良习惯的人；远离吸毒人群和环境。 举报电话：全国禁毒热线 010-66266611 12 / 22 12 十一、青少年常见违法行为 远离违法行为，守住法律底线 ! 盗窃 秘密窃取他人财物，数额较大或多次盗窃构成盗窃罪 ! 打架斗殴 故意伤害他人身体，轻则受治安处罚，重则构成故意伤害罪 ! 寻衅滋事 随意殴打他人、追逐拦截辱骂他人，破坏社会秩序 ! 抢劫 以暴力、胁迫方法劫取他人财物，性质严重刑罚重 ! 敲诈勒索 以威胁、要挟方法强索他人财物 ! 网络违法 在网上传播不良信息、侵犯他人隐私、网络诈骗等 13 / 22 13 十二、遇到侵害如何维权 用法律武器保护自己的合法权益 1 保持冷静 遇到侵害时首先要保持冷静，记住侵害人的体貌特征和事件经过，保留相关证据。 2 寻求帮助 立即向老师、家长、学校保卫部门或拨打110报警，寻求成人的帮助和保护。 3 保全证据 保存相关聊天记录、短信、照片、视频、医疗诊断等证据，为后续维权做准备。 4 依法维权 通过法律途径维护自己的权益：向公安机关报案、向法院提起诉讼、申请法律援助。 ★ 法律援助热线：12348 · 青少年服务热线：12355 · 报警电话：110 14 / 22 14 十三、真实案例分析与警示 以案为鉴，警钟长鸣 案例一：校园欺凌引发故意伤害 某中学学生李某（15岁）长期欺凌同学王某，多次殴打、辱骂。某日李某再次动手将王某打成重伤。 处理结果：李某因故意伤害罪被判处有期徒刑，其父母赔偿王某医疗费等共计12万元。 警示：校园欺凌不是小事，严重者将构成犯罪，影响一生。 案例二：网络诈骗触犯法律 某初中生张某（14岁）在网络上出售游戏账号时，骗取买家钱财共计5000元。 处理结果：张某因未满16周岁不予刑事处罚，但被公安机关予以训诫，责令监护人严加管教，并退还赃款。 警示：网络诈骗同样是违法行为，年龄小不等于不担责。 15 / 22 15 十四、法治思维培养与实践 用法治思维思考和解决问题 规则意识 自觉遵守法律法规和社会规则，将守规内化为日常习惯，在任何情况下都不触碰法律底线。 权利意识 了解自己享有的合法权利，当权利受到侵害时，善于通过合法途径维护自己的权益。 证据意识 在日常生活中注意保存证据，遇到纠纷时能够提供有效的证据支持自己的主张。 程序意识 办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法，通过法定程序解决问题。 16 / 22 16 十五、模拟法庭体验 通过角色扮演感受法律的庄严 模拟法庭是通过让学生扮演审判长、公诉人、辩护人、被告人等角色，模拟法庭审理过程，深入了解法律程序和法律知识的实践活动。 审判长 主持法庭审判，维持法庭秩序，作出判决 公诉人 代表检察机关对被告人提起公诉，指控犯罪 辩护人 为被告人辩护，维护被告人的合法权利 被告人 被指控犯罪的人，有权进行辩护 证人 出庭作证，如实陈述所了解的案件事实 书记员 记录法庭审理全过程，协助审判长工作 17 / 22 17 十六、法律知识竞赛 检验你的法律知识水平 Q1 已满___周岁的人犯罪，应当负刑事责任？ A. 14周岁 B. 16周岁 ✓ C. 18周岁 Q2 遇到网络诈骗，正确的做法是？ A. 自行解决 B. 拨打110报警 ✓ C. 不予理睬 Q3 未成年人保护法规定了几大保护？ A. 四大保护 B. 五大保护 C. 六大保护 ✓ 18 / 22 18 十七、班级法治倡议书 从我做起，共建法治校园 法治倡议书 认真学习法律知识，增强法治观念和法治意识； 自觉遵守法律法规和校规校纪，做遵纪守法的好学生； 尊重他人的合法权利，不侵犯他人的人身和财产权益； 远离校园欺凌，团结友爱，营造和谐的校园氛围； 文明上网，不传播违法信息，不参与网络违法行为； 提高防范意识，远离电信诈骗和毒品等违法犯罪； 遇到侵害时善于运用法律武器保护自己，及时寻求帮助； 积极宣传法治理念，做法治的践行者和传播者。 倡议人：________ 班级：________ 日期：____年__月__日 19 / 22 19 十八、法治名言与格言 法治精神的经典阐释 “ 法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。 “ 法者，天下之准绳也，人主之度量也。 “ 法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。 “ 徒善不足以为政，徒法不能以自行。 20 / 22 20 十九、总结 法治护航青春，法治成就未来 本次班会回顾 我们学习了法治的内涵与意义，了解了青少年的权利与义务；深入解读了未成年人保护法和预防未成年人犯罪法； 认识了校园欺凌、网络违法、电信诈骗和毒品犯罪的危害；学会了遇到侵害时如何依法维权。 知法 了解法律知识，明白什么能做什么不能做 守法 自觉遵守法律法规，不触碰法律底线 用法 善用法律武器，维护自身合法权益 让法治成为我们青春的护航者，让守法成为我们一生的好习惯！ 21 / 22 21 谢谢观看 法治护航青春，守法成就未来 2026-2027学年青少年法治教育主题班会 尊法 · 学法 · 守法 · 用法 22 $