9.1 电荷 同步讲义-2026-2027学年高二上学期物理人教版必修第三册

本讲义聚焦“电荷”核心知识点，系统梳理判断物体带电及电性、电荷守恒定律、接触电荷分配、元电荷与比荷、三种起电方式、起电实质、验电器与静电计等内容，构建从基础概念到应用的递进学习支架。 资料以题型为单元，每个题型配套“解题知识+典例+变式”，通过通草球吸引、验电器感应等实验情境培养科学探究能力，结合电荷分配计算等典例强化科学推理，助力教师课中高效教学，学生课后查漏补缺，深化物理观念。

第九章 第1节 电荷 内 容 导 航 题型1 判断物体是否带电及电性 题型2 电荷守恒定律 题型3 物体之间相互接触时电荷的分配情况 题型4 电荷量与元电荷 题型5 比荷及其计算 题型6 接触起电 题型7 摩擦起电 题型8 静电感应与感应起电 题型9 物体起电的实质 题型10 验电器与静电计 考 点 演 练 题型1 判断物体是否带电及电性 解｜题｜知｜识 1.原理：电荷与电荷之间有相互作用力。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 2.带电体的性质： ①带电体具有吸引轻小物体的性质，例如被用头发摩擦过的塑料笔可以吸引碎纸屑； ②带电体可以吸引金属物体。 【典例1】甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂，相互作用情况如图所示。如果丙带正电，则甲（　　） A．一定带正电 B．一定带负电 C．一定不带电 D．可能带正电 【变式1】有甲、乙、丙三个轻质小球，其中甲球靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时被排斥。现将甲与乙、丙分别靠近时，它们相互作用的情况如图所示。下列判断正确的是（　　） A．乙球一定带负电，丙球可能带正电 B．乙球可能不带电，丙球一定带负电 C．乙球可能带正电，丙球一定带正电 D．乙球一定不带电，丙球可能带负电 【变式2】“通草球”是五加科植物通脱木的茎髓。秋天取茎，放置干燥处晾干，将其茎髓制成小球。这种小球密度很小，且绝缘，过去常用来做静电实验。现在这种东西较少见，一般中药店里有售。在图中，两个通草球甲和乙悬挂在支架上，彼此吸引。关于该现象判断正确的是（　　） A．甲小球一定带电 B．乙小球一定带电 C．两个小球中有一个可能不带电 D．甲、乙小球可能都带同种电荷 题型2 电荷守恒定律 解｜题｜知｜识 1．电荷守恒定律： （1）起电方式：摩擦起电、接触起电、感应起电． （2）带电实质：物体带电的实质是得失电子． （3）内容：电荷既不能创生，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，电荷的总量保持不变．这个结论叫做电荷守恒定律． 注意：当完全相同的带电金属球相接触时，同种电荷电量平均分配，异种电荷先中和后平分． 【典例1】下列关于起电的说法错误的是（　　） A．不管是何种起电方式，都要遵循电荷守恒定律 B．摩擦起电时，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电 C．摩擦和感应都能使电子转移，只不过前者使电子从一个物体转移到另一个物体上，而后者则使电子从物体的一部分转移到另一部分 D．物体带电量不可能是4.0×10﹣17C 题型3 物体之间相互接触时电荷的分配情况 解｜题｜知｜识 如果两个完全一样的带电球体相互接触再分开，两个球体所带的电荷会重新分配。有以下两种情况： 1.如果两个球体带同种电荷（或其中一个不带电），电荷会平均分配在两个球体上。 设两个球体的电荷量分别为q1和q2，则接触之后再分开时，各自的电荷量为：。 2.如果两个球体带异种电荷，电荷会先中和再平均分配到两个球体上。 设两个球体的电荷量大小分别为q1和q2，则接触之后再分开时，各自的电荷量为：q1′＝q2′＝。 这一原理叫作电荷均分原理。 【典例1】导体A带6q的正电荷，另一完全相同的导体B带﹣4q的负电荷，将两导体接触一会儿后再分开，则导体B的带电荷量为（　　） A．﹣q B．q C．2q D．4q 题型4 电荷量与元电荷 解｜题｜知｜识 （1）元电荷是最小的电荷量，而不是实物粒子，元电荷无正、负之分。 （2）虽然质子、电子的电荷量等于元电荷，但不能说质子、电子是元电荷。 （3）元电荷e的数值最早是由美国物理学家密立根测得的，e＝1.60×10﹣19C． （4）电子的比荷：电子的电荷量e与电子的质量me之比，叫作电子的比荷。它也是一个重要的物理量．电子的质量me＝9.1×10﹣31kg，所以电子的比荷为＝1.76×1011C/kg． 【典例1】迄今为止，实验发现的最小电荷量就是电子所带的电荷量，人们把这个最小的电荷量叫作元电荷。下列关于元电荷的说法正确的是（　　） A．电子又称元电荷 B．电荷量很小的电荷就是元电荷 C．元电荷的数值最早是由法国科学家库仑测得的 D．带电体的电荷量一定是元电荷的整数倍 【变式1】关于电荷，小明有以下认识。看法正确的（　　） A．电荷量很小的电荷就是元电荷 B．物体所带的电荷量可以是任意的 C．质子和电子都是元电荷 D．电荷量是不能连续变化的物理量 【变式2】关于点电荷、元电荷、检验电荷，下列说法正确的是（　　） A．点电荷所带电荷量一定是元电荷的电荷量 B．点电荷、元电荷、检验电荷是同一种物理模型 C．点电荷所带电荷量一定很小 D．点电荷是一种理想化的物理模型 【变式3】下列说法中正确的是（　　） A．若带电体的电荷量很小，就可以将其看成点电荷 B．物体所带的电荷量可以是任意值 C．物体所带的电荷量最小值为元电荷，可取为1.6×10﹣19C D．电荷量很小的电荷就是元电荷 题型5 比荷及其计算 解｜题｜知｜识 1.定义：比荷又叫荷质比，是电荷量与质量的比值。 2.电子的比荷：电子的电荷量e与电子的质量me之比，叫作电子的比荷。它也是一个重要的物理量．电子的质量me＝9.1×10﹣31kg，所以电子的比荷为＝1.76×1011C/kg． 3.比荷的意义：比荷的概念在物理学中非常重要，尤其是对于研究带电粒子和物质结构。比荷是基本粒子的一项重要数据，通过测定荷质比，可以深入了解带电粒子的性质和行为。例如，电子的比荷（电子电量与电子静质量的比值）是电子的基本常数之一，对于理解电子的性质和计算电子的质量具有重要意义。 【典例1】关于元电荷、电荷与电荷守恒定律，下列说法正确的是（　　） A．元电荷e的数值最早是由美国物理学家密立根通过实验测得的 B．元电荷是指电子，电量等于电子的电量，体积很小的带电体是指点电荷 C．单个物体所带的电量总是守恒的，电荷守恒定律指带电体和外界没有电荷交换 D．利用静电感应可使任何物体带电，质子和电子所带电荷量相等，比荷也相等 题型6 接触起电 解｜题｜知｜识 物体有三种起电方式 （1）摩擦起电：当两种物质组成的物体互相摩擦时，一些受束缚较弱的电子会转移到另一个物体上。于是，原来电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带正电。 （2）静电感应：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异种电荷，远离带电体的一端带同种电荷。这种现象叫作静电感应。利用静电感应使金属导体带电的过程叫作感应起电。 （3）接触起电：将带电体与导体接触，如果带电体带负电，则由于电子之间的相互排斥，会转移到导体上一部分，使导体带上负电；如果带电体带正电，则会吸引一部分导体的电子，使导体带上正电。 3.三种起电方式的比较 【典例1】将呈电中性的物体A和带有正电荷的物体B接触后，物体A中的质子数（　　） A．增加 B．减少 C．不变 D．先增加后减少 【变式1】如图取一对用绝缘柱支持的导体A和B，使它们彼此接触。起初它们不带电，贴在下部的两片金属箔是闭合的。手握绝缘棒，把带正电荷的带电体C移近导体A，则（　　） A．A、B上的箔片都会张开 B．A、B上的箔片带的是同种电荷 C．导体A端的电势高于B端 D．C不动，向右移开B，A、B上的箔片都闭合 【变式2】有A、B、C三个用绝缘柱支撑的相同导体球，A带正电，电荷量为q，B和C不带电。讨论用什么办法能使： （1）B、C带等量正电荷； （2）B、C都带负电； （3）B、C带等量的异种电荷； （4）B带正电，电荷量为。 题型7 摩擦起电 解｜题｜知｜识 物体有三种起电方式 （1）摩擦起电：当两种物质组成的物体互相摩擦时，一些受束缚较弱的电子会转移到另一个物体上。于是，原来电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带正电。 （2）静电感应：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异种电荷，远离带电体的一端带同种电荷。这种现象叫作静电感应。利用静电感应使金属导体带电的过程叫作感应起电。 （3）接触起电：将带电体与导体接触，如果带电体带负电，则由于电子之间的相互排斥，会转移到导体上一部分，使导体带上负电；如果带电体带正电，则会吸引一部分导体的电子，使导体带上正电。 3.三种起电方式的比较 【典例1】公元前600年左右，希腊人泰勒斯就发现了用毛皮摩擦过的琥珀能吸引轻小的物体，公元1世纪，我国学者王充在《论衡》一书中也写下了“顿牟掇芥”。下列关于摩擦起电现象说法正确的是（　　） A．摩擦起电的过程就是创造电荷的过程 B．玻璃棒与丝绸摩擦过后，玻璃棒带的是正电 C．经过摩擦的琥珀与能吸引的轻小物体带异种电荷 D．橡胶棒与毛皮摩擦后带负电，是因为橡胶棒上的电子移动到毛皮上 【变式1】M和N是原来都不带电的物体，它们互相摩擦后M带正电荷1.6×10﹣10C，下列判断中正确的是（　　） A．在摩擦前M和N的内部没有任何电荷 B．摩擦的过程中电子从N转移到了M C．N在摩擦后一定带负电荷1.6×10﹣10C D．M在摩擦过程中失去了1.6×1010个电子 【变式2】生活中有很多摩擦起电现象，比如丝绸摩擦后的玻璃棒带正电，这是因为（　　） A．摩擦让玻璃棒上产生了正电荷 B．摩擦使丝绸上的正电荷转移到玻璃棒上 C．摩擦使丝绸上的负电荷转移到玻璃棒上 D．摩擦使玻璃棒上的负电荷转移到丝绸上 【变式3】（多选）如图甲所示，小丽在透明塑料板下放了一张爱心的图案，用丝绸裹住手指，照着图案用力摩擦塑料板后，均匀撒上木屑，竖起塑料板轻敲，板上就留下了一颗由木屑组成的爱心，如图乙所示，这个过程模拟了静电复印。下列说法正确的是（　　） A．塑料板是绝缘体 B．摩擦后的塑料板和丝绸带上了同种电荷 C．摩擦过程中创造了电荷 D．木屑留在塑料板上是由于带电体吸引轻小物体 题型8 静电感应与感应起电 解｜题｜知｜识 物体有三种起电方式 （1）摩擦起电：当两种物质组成的物体互相摩擦时，一些受束缚较弱的电子会转移到另一个物体上。于是，原来电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带正电。 （2）静电感应：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异种电荷，远离带电体的一端带同种电荷。这种现象叫作静电感应。利用静电感应使金属导体带电的过程叫作感应起电。 （3）接触起电：将带电体与导体接触，如果带电体带负电，则由于电子之间的相互排斥，会转移到导体上一部分，使导体带上负电；如果带电体带正电，则会吸引一部分导体的电子，使导体带上正电。 3.三种起电方式的比较 【典例1】取一对用绝缘支柱支持的金属导体A和B，使它们彼此接触。起初它们不带电，贴在它们下部的金属箔是闭合的。现在把带正电荷的球C移近导体A，可以看到A、B上的金属箔都张开了。下列说法正确的是（　　） A．导体B感应出正电荷，导体A不带电 B．导体A内部的场强比导体B内部的场强大 C．若先移走导体C，再分开导体A、B，导体B带正电 D．若用手摸一下导体A端，再移走球C，导体AB带负电 【变式1】如图所示，用一根跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近不带电验电器的金属小球a，然后用手指瞬间接触一下金属杆c后拿开橡胶棒，这时验电器小球a和金箔b的带电情况是（　　） A．a带正电，b带负电 B．a带负电，b带正电 C．a、b均带正电 D．a、b均不带电 【变式2】关于电荷，下列说法正确的是（　　） A．质子或电子就是元电荷 B．物体所带的电荷可以是任意的 C．摩擦起电就是人类创造了电荷 D．感应起电是导体中的自由电荷发生了转移 【变式3】下列说法正确的是（　　） A．物体所带的电荷量可以为任意实数 B．不带电的物体上，既没有正电荷，也没有负电荷 C．摩擦起电的过程，是靠摩擦产生了电荷 D．利用静电感应使金属导体带电，实质上是导体中的自由电子趋向或远离带电体 题型9 物体起电的实质 解｜题｜知｜识 1.物体的起电方式：接触起电、摩擦起电、感应起电。 2.物体起电的实质：电子的转移。 【典例1】某种滴水起电机装置如图1所示，滴水装置左右相同的两管口形成的水滴分别穿过距管口较近的铝环A、B后滴进铝筒C、D，铝环A用导线与铝筒D相连，铝环B用导线与铝筒C相连，导线之间彼此绝缘，整个装置与外界绝缘。由于某种偶然的原因，D筒带上微量的负电荷，则与之相连的A环也带有负电荷，由于静电感应，A环上方即将滴落的水滴下端会带正电荷，上端带负电荷，如图2所示。水滴在落下瞬间，正负电荷分离，如图3所示，带正电荷的水滴落下穿过A环滴入C筒，C、D两筒之间产生电势差。为了研究问题方便，假设滴水装置中水足够多，每滴水的质量相同，忽略筒内液面高度的变化，下列说法正确的是（　　） A．起电过程中，B环带负电 B．滴水装置中会产生从右向左的电流 C．水滴下落到筒内的时间越来越短 D．C、D两筒之间的电势差会一直增大 【变式1】关于摩擦起电和感应起电，以下说法正确的是（　　） A．不论摩擦起电还是感应起电都是电荷的转移 B．摩擦起电是因为产生电荷，感应起电是因为电荷的转移 C．摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷 D．以上说法均不正确 【变式2】感应起电和摩擦起电都能使物体带电，关于这两种带电过程，下列说法正确的（　　） A．感应起电和摩擦起电都是电荷从物体的一部分转移到另一部分 B．感应起电是电荷从一个物体转移到另一个物体 C．感应起电和摩擦起电都是电荷从一个物体转移到另一个物体 D．摩擦起电是电荷从一个物体转移到另一个物体 题型10 验电器与静电计 解｜题｜知｜识 一、验电器与静电计的结构与差异 1.验电器：验电器的主要结构相对简单，它主要由一根上端带有金属球的金属棒和两片悬挂在棒下端的金属箔组成。金属棒和金属箔通常封装在一个玻璃瓶内，以隔绝外部环境的影响。验电器示意图如下： 2.静电计：静电计的主要结构通常包括一个绝缘底座，上面装有一个金属圆筒作为外壳。外壳的前面装有透明玻璃，方便观察内部情况。后面装有标有刻度的毛玻璃，用于读取测量结果。顶端带有金属球的金属杆插入圆筒内，金属杆和圆筒之间装有绝缘套筒，以保证两者之间的绝缘性。金属杆下部的水平轴上装有金属指针，可以绕水平轴灵活转动。圆筒的底部有接线柱，可用于接地或与其他导体相连。静电计示意图如下： 二、验电器与静电计的工作原理 1.验电器：验电器的工作原理基于同种电荷互相排斥的原理。当带电体与验电器金属球接触时，电荷会传递到金属箔上，使两片金属箔带上同种电荷并相互排斥而张开。根据金属箔张开的角度可以判断物体是否带电以及带电的强弱。此外，通过用已知电性的带电体接触验电器的金属球，还可以判断待测物体所带电荷的电性。 2.静电计：静电计的工作原理基于电容器原理。其金属杆、金属指针与金属外壳共同构成一个电容基本不变的电容器。当静电计的两个电极之间存在一定的电势差时，电容器上的电荷会发生重新分布，导致金属指针发生偏转。通过读取指针偏转的角度或刻度值，可以定量测量两导体间的电势差或某导体的电势。 【典例1】使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开。下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况，正确的是（　　） A． B． C． D． 【变式1】（多选）小明同学用自制的验电器进行了一些探究实验。如图所示，小明使验电器带了负电荷，经过一段时间后，他发现该验电器的金属箔片（用包装巧克力的锡箔纸制作）几乎闭合了。关于此问题，他跟学习小组讨论后形成了下列观点，你认为正确的是（　　） A．小球上原有的负电荷逐渐消失了 B．在此现象中，电荷不守恒 C．小球上负电荷减少的主要原因是潮湿的空气将电子导走了 D．该现象是由于电子的转移引起的，仍然遵循电荷守恒定律 过 关 验 收 1．关于元电荷下列说法正确的是（　　） A．油滴的电荷量可能是1.6×10﹣20C B．油滴的电荷量可能是3.2×10﹣19C C．元电荷就是电子 D．任何带电体所带电荷量可取任意值 2．下列说法正确的是（　　） A．物体所带的电荷量可以是任意的 B．人们把最小的电荷量叫作元电荷，用e表示 C．电子的质量与电子的电荷量之比，叫作电子的比荷 D．一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和可以变化 学科网（北京）股份有限公司 $ 第九章 第1节 电荷 内 容 导 航 题型1 判断物体是否带电及电性 题型2 电荷守恒定律 题型3 物体之间相互接触时电荷的分配情况 题型4 电荷量与元电荷 题型5 比荷及其计算 题型6 接触起电 题型7 摩擦起电 题型8 静电感应与感应起电 题型9 物体起电的实质 题型10 验电器与静电计 考 点 演 练 题型1 判断物体是否带电及电性 解｜题｜知｜识 1.原理：电荷与电荷之间有相互作用力。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 2.带电体的性质： ①带电体具有吸引轻小物体的性质，例如被用头发摩擦过的塑料笔可以吸引碎纸屑； ②带电体可以吸引金属物体。 【典例1】甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂，相互作用情况如图所示。如果丙带正电，则甲（　　） A．一定带正电 B．一定带负电 C．一定不带电 D．可能带正电 【答案】B 【解答】解：由图知，乙球和丙球相互吸引，因为丙带正电，所以乙一定带负电；甲球与乙球靠近时相互排斥，所以甲球和乙球一定带同种电荷，甲带负电；故B正确，ACD错误。 故选：B。 【变式1】有甲、乙、丙三个轻质小球，其中甲球靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时被排斥。现将甲与乙、丙分别靠近时，它们相互作用的情况如图所示。下列判断正确的是（　　） A．乙球一定带负电，丙球可能带正电 B．乙球可能不带电，丙球一定带负电 C．乙球可能带正电，丙球一定带正电 D．乙球一定不带电，丙球可能带负电 【答案】B 【解答】解：由于毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，甲球靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时被排斥，所以甲球带负电，甲能吸引乙，则乙可能带正电，也可能不带电；丙与甲相互排斥，所以丙带负电。故B正确，ACD错误。 故选：B。 【变式2】“通草球”是五加科植物通脱木的茎髓。秋天取茎，放置干燥处晾干，将其茎髓制成小球。这种小球密度很小，且绝缘，过去常用来做静电实验。现在这种东西较少见，一般中药店里有售。在图中，两个通草球甲和乙悬挂在支架上，彼此吸引。关于该现象判断正确的是（　　） A．甲小球一定带电 B．乙小球一定带电 C．两个小球中有一个可能不带电 D．甲、乙小球可能都带同种电荷 【答案】C 【解答】解：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，同时，带电物体还可吸引轻小物质，图中甲、乙两个物体出现相互吸引的现象，故甲、乙两个小球可能带异种电荷，也可能一个带电，一个不带电。故ABD错误，C正确。 故选：C。 题型2 电荷守恒定律 解｜题｜知｜识 1．电荷守恒定律： （1）起电方式：摩擦起电、接触起电、感应起电． （2）带电实质：物体带电的实质是得失电子． （3）内容：电荷既不能创生，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，电荷的总量保持不变．这个结论叫做电荷守恒定律． 注意：当完全相同的带电金属球相接触时，同种电荷电量平均分配，异种电荷先中和后平分． 【典例1】下列关于起电的说法错误的是（　　） A．不管是何种起电方式，都要遵循电荷守恒定律 B．摩擦起电时，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电 C．摩擦和感应都能使电子转移，只不过前者使电子从一个物体转移到另一个物体上，而后者则使电子从物体的一部分转移到另一部分 D．物体带电量不可能是4.0×10﹣17C 【答案】D 【解答】解：A、不管是何种起电方式，都是电荷的转移，都要遵循电荷守恒定律，故A正确； B、摩擦起电时，电子发生转移，由于电子带负电，所以失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电，故B正确； C、起电的原因均为电荷的转移，摩擦和感应都能使电子转移，前者使电子从一个物体转移到另一个物体上，而后者则使电子从物体的一部分转移到另一部分，故C正确； D、元电荷的值通常取作e＝1.60×10﹣19C，所有带电体的电荷量都是元电荷的整数倍，可知物体带电量可能是4×10﹣17C，故D错误。 本题选错误的， 故选：D。 题型3 物体之间相互接触时电荷的分配情况 解｜题｜知｜识 如果两个完全一样的带电球体相互接触再分开，两个球体所带的电荷会重新分配。有以下两种情况： 1.如果两个球体带同种电荷（或其中一个不带电），电荷会平均分配在两个球体上。 设两个球体的电荷量分别为q1和q2，则接触之后再分开时，各自的电荷量为：。 2.如果两个球体带异种电荷，电荷会先中和再平均分配到两个球体上。 设两个球体的电荷量大小分别为q1和q2，则接触之后再分开时，各自的电荷量为：q1′＝q2′＝。 这一原理叫作电荷均分原理。 【典例1】导体A带6q的正电荷，另一完全相同的导体B带﹣4q的负电荷，将两导体接触一会儿后再分开，则导体B的带电荷量为（　　） A．﹣q B．q C．2q D．4q 【答案】B 【解答】解：两带电体带异种电荷，接触后先将电量中和，故接触后两带电体带电总和为：6q﹣4q＝2q 当两带电体分开后，将总电量平分，所以将两导体接触一会后再分开，则B导体的带电量为q，故B正确，ACD错误。 故选：B。 题型4 电荷量与元电荷 解｜题｜知｜识 （1）元电荷是最小的电荷量，而不是实物粒子，元电荷无正、负之分。 （2）虽然质子、电子的电荷量等于元电荷，但不能说质子、电子是元电荷。 （3）元电荷e的数值最早是由美国物理学家密立根测得的，e＝1.60×10﹣19C． （4）电子的比荷：电子的电荷量e与电子的质量me之比，叫作电子的比荷。它也是一个重要的物理量．电子的质量me＝9.1×10﹣31kg，所以电子的比荷为＝1.76×1011C/kg． 【典例1】迄今为止，实验发现的最小电荷量就是电子所带的电荷量，人们把这个最小的电荷量叫作元电荷。下列关于元电荷的说法正确的是（　　） A．电子又称元电荷 B．电荷量很小的电荷就是元电荷 C．元电荷的数值最早是由法国科学家库仑测得的 D．带电体的电荷量一定是元电荷的整数倍 【答案】D 【解答】解：A、电子的电荷量大小为元电荷，但电子不是元电荷，故A错误； B、电荷量最小的电荷叫做元电荷，故B错误； C、元电荷的数值最早是由美国科学家密立根测得的，故C错误； D、元电荷是电荷的基本单位，所有的带电体的电荷量一定是元电荷的整数倍，故D正确。 故选：D。 【变式1】关于电荷，小明有以下认识。看法正确的（　　） A．电荷量很小的电荷就是元电荷 B．物体所带的电荷量可以是任意的 C．质子和电子都是元电荷 D．电荷量是不能连续变化的物理量 【答案】D 【解答】解：A、元电荷是最小的电量单位，电荷量很小的电荷不是元电荷，故A错误； B、物体所带的电荷量必须是元电荷的整数倍，不可以是任意值，故B错误； C、质子和正电子的带电量的绝对值等于元电荷的电量，但不是元电荷，故C错误； D、物体所的带电荷量只能是元电荷整数倍，电荷量是不能连续变化的物理量，故D正确； 故选：D。 【变式2】关于点电荷、元电荷、检验电荷，下列说法正确的是（　　） A．点电荷所带电荷量一定是元电荷的电荷量 B．点电荷、元电荷、检验电荷是同一种物理模型 C．点电荷所带电荷量一定很小 D．点电荷是一种理想化的物理模型 【答案】D 【解答】解：A、任何带电荷所带电荷量一定是元电荷电荷量的整数倍，则点电荷也是元电荷电荷量的整数倍，不一定是元电荷的电荷量，故A错误； B、点电荷是将带电物体简化为一个带电的点，是一种理想化的物理模型；元电荷是自然界中带电量最小的电荷，不是物理模型；故B错误； C、点电荷的电荷量不一定很小，故C错误； D、点电荷是将带电物体简化为一个带电的点，是一种理想化的物理模型，故D正确； 故选：D。 【变式3】下列说法中正确的是（　　） A．若带电体的电荷量很小，就可以将其看成点电荷 B．物体所带的电荷量可以是任意值 C．物体所带的电荷量最小值为元电荷，可取为1.6×10﹣19C D．电荷量很小的电荷就是元电荷 【答案】C 【解答】解：A、带电体看作点电荷的条件，当一个带电体的形状及大小对它们间相互作用力的影响可忽略时，这个带电体可看作点电荷，是由研究问题的性质决定，与自身大小形状和电量无关，故A错误； BCD、元电荷e＝1.6×10﹣19C是自然界最小的电荷量，所有带电电荷量均是元电荷的整数倍，只能是一些特定值，故BD错误，C正确。 故选：C。 题型5 比荷及其计算 解｜题｜知｜识 1.定义：比荷又叫荷质比，是电荷量与质量的比值。 2.电子的比荷：电子的电荷量e与电子的质量me之比，叫作电子的比荷。它也是一个重要的物理量．电子的质量me＝9.1×10﹣31kg，所以电子的比荷为＝1.76×1011C/kg． 3.比荷的意义：比荷的概念在物理学中非常重要，尤其是对于研究带电粒子和物质结构。比荷是基本粒子的一项重要数据，通过测定荷质比，可以深入了解带电粒子的性质和行为。例如，电子的比荷（电子电量与电子静质量的比值）是电子的基本常数之一，对于理解电子的性质和计算电子的质量具有重要意义。 【典例1】关于元电荷、电荷与电荷守恒定律，下列说法正确的是（　　） A．元电荷e的数值最早是由美国物理学家密立根通过实验测得的 B．元电荷是指电子，电量等于电子的电量，体积很小的带电体是指点电荷 C．单个物体所带的电量总是守恒的，电荷守恒定律指带电体和外界没有电荷交换 D．利用静电感应可使任何物体带电，质子和电子所带电荷量相等，比荷也相等 【答案】A 【解答】解：A、元电荷e的数值最早是由美国物理学家密立根通过油滴实验测得的，故A正确； B、元电荷是最小的电荷量，不是电子，当带电体的大小和形状对研究的问题没有影响时，可看作点电荷，物体是否可以看作点电荷与体积无关，故B错误； C、在与外界没有电荷交换的情况下，一个系统所带的电量总是守恒的，电荷守恒定律指总的电荷量保持不变，并不意味着带电系统一定和外界没有电荷交换，故C错误； D、静电感应不能使绝缘体带电，电子和质子所带电荷量相等，但它们的质量不相等，比荷不相等，故D错误。 故选：A。 题型6 接触起电 解｜题｜知｜识 物体有三种起电方式 （1）摩擦起电：当两种物质组成的物体互相摩擦时，一些受束缚较弱的电子会转移到另一个物体上。于是，原来电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带正电。 （2）静电感应：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异种电荷，远离带电体的一端带同种电荷。这种现象叫作静电感应。利用静电感应使金属导体带电的过程叫作感应起电。 （3）接触起电：将带电体与导体接触，如果带电体带负电，则由于电子之间的相互排斥，会转移到导体上一部分，使导体带上负电；如果带电体带正电，则会吸引一部分导体的电子，使导体带上正电。 3.三种起电方式的比较 【典例1】将呈电中性的物体A和带有正电荷的物体B接触后，物体A中的质子数（　　） A．增加 B．减少 C．不变 D．先增加后减少 【答案】C 【解答】解：物体接触带电时，电子发生转移，导致相互接触的物体之间电荷不平衡，从而带电，而并非质子数目的变化，质子数目在接触过程中是不变的，故ABD错误，C正确。 故选：C。 【变式1】如图取一对用绝缘柱支持的导体A和B，使它们彼此接触。起初它们不带电，贴在下部的两片金属箔是闭合的。手握绝缘棒，把带正电荷的带电体C移近导体A，则（　　） A．A、B上的箔片都会张开 B．A、B上的箔片带的是同种电荷 C．导体A端的电势高于B端 D．C不动，向右移开B，A、B上的箔片都闭合 【答案】A 【解答】解：ABC．把带正电荷的带电体C移近导体A，则由于静电感应，导体中的负电子向左移动，从而使A端多余负电荷，感应出负电，在B端多余正电荷，感应出正电，所以导体A、B下部的金属箔均张开，但A、B上的箔片带的是异种电荷，达到静电平衡后，导体A、B为一等势体，则导体A端的电势等于B端的电势，故A正确，BC错误； D．C不动，向右移开B，则导体A仍带负电荷，导体B仍带正电荷，A、B上的箔片都张开，故D错误。 故选：A。 【变式2】有A、B、C三个用绝缘柱支撑的相同导体球，A带正电，电荷量为q，B和C不带电。讨论用什么办法能使： （1）B、C带等量正电荷； （2）B、C都带负电； （3）B、C带等量的异种电荷； （4）B带正电，电荷量为。 【答案】（1）B与A接触后，再与C接触。 （2）使A靠近B、C，B、C用导线接地后，断开导线。 （3）用导线将B、C连接，使A靠近B，断开导线。 （4）让B与A接触后，再与C接触，此时A带正电，B带正电，让B再次与A接触分开后，B带正电。 【解答】解：（1）根据接触起电和电荷分配规律，B与A接触后，再与C接触。 （2）根据感应起电的知识，可以使A靠近B、C，B、C用导线接地后，断开导线。 （3）根据感应起电的知识，可以用导线将B、C连接，使A靠近B，断开导线。 （4）根据接触起电的和电荷分配规律，可以让B与A接触后，再与C接触，此时A带正电，B带正电，让B再次与A接触分开后，B带正电。 答：（1）B与A接触后，再与C接触。 （2）使A靠近B、C，B、C用导线接地后，断开导线。 （3）用导线将B、C连接，使A靠近B，断开导线。 （4）让B与A接触后，再与C接触，此时A带正电，B带正电，让B再次与A接触分开后，B带正电。 题型7 摩擦起电 解｜题｜知｜识 物体有三种起电方式 （1）摩擦起电：当两种物质组成的物体互相摩擦时，一些受束缚较弱的电子会转移到另一个物体上。于是，原来电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带正电。 （2）静电感应：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异种电荷，远离带电体的一端带同种电荷。这种现象叫作静电感应。利用静电感应使金属导体带电的过程叫作感应起电。 （3）接触起电：将带电体与导体接触，如果带电体带负电，则由于电子之间的相互排斥，会转移到导体上一部分，使导体带上负电；如果带电体带正电，则会吸引一部分导体的电子，使导体带上正电。 3.三种起电方式的比较 【典例1】公元前600年左右，希腊人泰勒斯就发现了用毛皮摩擦过的琥珀能吸引轻小的物体，公元1世纪，我国学者王充在《论衡》一书中也写下了“顿牟掇芥”。下列关于摩擦起电现象说法正确的是（　　） A．摩擦起电的过程就是创造电荷的过程 B．玻璃棒与丝绸摩擦过后，玻璃棒带的是正电 C．经过摩擦的琥珀与能吸引的轻小物体带异种电荷 D．橡胶棒与毛皮摩擦后带负电，是因为橡胶棒上的电子移动到毛皮上 【答案】B 【解答】解：A、摩擦起电的过程并不能创造电荷，摩擦起电的实质是电子的转移，故A错误； B、玻璃棒与丝绸比较，束缚电子的能力强的丝绸容易得到电子而带负电，失去电子的玻璃棒带正电，故B正确； C、摩擦过的琥珀会带上一定的电荷，它能吸引轻小物体是由于带电体吸引小物体的原因，轻小物体可能不带电，故C错误； D、橡胶棒与毛皮摩擦后带负电，是因为束缚电子的能力弱的毛皮上的电子移动到橡胶棒上。故D错误； 故选：B。 【变式1】M和N是原来都不带电的物体，它们互相摩擦后M带正电荷1.6×10﹣10C，下列判断中正确的是（　　） A．在摩擦前M和N的内部没有任何电荷 B．摩擦的过程中电子从N转移到了M C．N在摩擦后一定带负电荷1.6×10﹣10C D．M在摩擦过程中失去了1.6×1010个电子 【答案】C 【解答】解： A、摩擦起电的本质是电子的转移，说明在摩擦前MN内部都有电荷，故A错误。 B、互相摩擦后M带1.6×10﹣10C正电荷，故应该是M上1.6×10﹣10C的电子转移到N上，故B错误。 C、N原来是电中性，摩擦后M上1.6×10﹣10C的电子转移到N上，故N在摩擦后一定带1.6×10﹣10C的负电荷，故C正确。 D、M在摩擦过程中失去的电子数为：个，故D错误。 故选：C。 【变式2】生活中有很多摩擦起电现象，比如丝绸摩擦后的玻璃棒带正电，这是因为（　　） A．摩擦让玻璃棒上产生了正电荷 B．摩擦使丝绸上的正电荷转移到玻璃棒上 C．摩擦使丝绸上的负电荷转移到玻璃棒上 D．摩擦使玻璃棒上的负电荷转移到丝绸上 【答案】D 【解答】解：用丝绸摩擦后的玻璃棒带正电，因为玻璃棒失去电子带正电，丝绸得到电子带负电，则摩擦使玻璃棒上的负电荷转移到丝绸上，故ABC错误，D正确。 故选：D。 【变式3】（多选）如图甲所示，小丽在透明塑料板下放了一张爱心的图案，用丝绸裹住手指，照着图案用力摩擦塑料板后，均匀撒上木屑，竖起塑料板轻敲，板上就留下了一颗由木屑组成的爱心，如图乙所示，这个过程模拟了静电复印。下列说法正确的是（　　） A．塑料板是绝缘体 B．摩擦后的塑料板和丝绸带上了同种电荷 C．摩擦过程中创造了电荷 D．木屑留在塑料板上是由于带电体吸引轻小物体 【答案】AD 【解答】解：A．塑料板不导电，是绝缘体，故A正确； B．摩擦后，由于发生了电荷的转移，因此摩擦后的塑料板和丝绸带上了异种电荷，故B错误； C．摩擦过程中不会创造电荷，只是电荷发生了转移，故C错误； D．带电体有吸引轻小物体的特性，塑料板带了电，因此木屑会留在塑料板上，故D正确。 故选：AD。 题型8 静电感应与感应起电 解｜题｜知｜识 物体有三种起电方式 （1）摩擦起电：当两种物质组成的物体互相摩擦时，一些受束缚较弱的电子会转移到另一个物体上。于是，原来电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带正电。 （2）静电感应：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异种电荷，远离带电体的一端带同种电荷。这种现象叫作静电感应。利用静电感应使金属导体带电的过程叫作感应起电。 （3）接触起电：将带电体与导体接触，如果带电体带负电，则由于电子之间的相互排斥，会转移到导体上一部分，使导体带上负电；如果带电体带正电，则会吸引一部分导体的电子，使导体带上正电。 3.三种起电方式的比较 【典例1】取一对用绝缘支柱支持的金属导体A和B，使它们彼此接触。起初它们不带电，贴在它们下部的金属箔是闭合的。现在把带正电荷的球C移近导体A，可以看到A、B上的金属箔都张开了。下列说法正确的是（　　） A．导体B感应出正电荷，导体A不带电 B．导体A内部的场强比导体B内部的场强大 C．若先移走导体C，再分开导体A、B，导体B带正电 D．若用手摸一下导体A端，再移走球C，导体AB带负电 【答案】D 【解答】解：A．带正电的C靠近AB，异种电荷相吸，A端聚集负电荷，B端聚集正电荷，故A错误； B．导体AB处于静电平衡时，内部场强均为零，即导体A内部的场强等于导体B内部的场强，故B错误； C．若先移走导体C，则导体A、B上的感应电荷再次中和，则再分开导体A、B，导体AB均不带电，故C错误； D．因AB处于正电荷的电场中，电势高于大地，则用手摸一下导体A端，则大地中的负电荷移向AB，则再移走球C，导体AB带负电，故D正确。 故选：D。 【变式1】如图所示，用一根跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近不带电验电器的金属小球a，然后用手指瞬间接触一下金属杆c后拿开橡胶棒，这时验电器小球a和金箔b的带电情况是（　　） A．a带正电，b带负电 B．a带负电，b带正电 C．a、b均带正电 D．a、b均不带电 【答案】C 【解答】解：毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电。由于人和地球都是导体，用手指瞬间接触金属杆c时，人、地球和验电器构成一个整体，在带负电荷的橡胶棒的影响下发生静电感应，近端带正电；移开手指后，验电器上的正电荷不会再改变，故验电器带正电，再移开橡胶棒后，验电器上的正电荷不会再改变，故C正确，ABD错误。 故选：C。 【变式2】关于电荷，下列说法正确的是（　　） A．质子或电子就是元电荷 B．物体所带的电荷可以是任意的 C．摩擦起电就是人类创造了电荷 D．感应起电是导体中的自由电荷发生了转移 【答案】D 【解答】解：A．元电荷是最小的电荷量，质子和电子是微观粒子，不是元电荷，故A错误； B．物体所带的电荷是元电荷的整数倍，并不是任意的，故B错误； C．摩擦起电只是电荷发生了转移，并没有创造电荷，故C错误； D．感应起电是导体在外界电场作用下，导体中的自由电荷发生转移的现象，故D正确。 故选：D。 【变式3】下列说法正确的是（　　） A．物体所带的电荷量可以为任意实数 B．不带电的物体上，既没有正电荷，也没有负电荷 C．摩擦起电的过程，是靠摩擦产生了电荷 D．利用静电感应使金属导体带电，实质上是导体中的自由电子趋向或远离带电体 【答案】D 【解答】解：A、物体所带电量均是元电荷的整数倍，所以不可能为任意实数。故A错误； B、不带电的物体，并不是没有正、负电荷，而是没有多余的电荷。故B错误； C、摩擦起电是自由电荷转移后，导致物体有多余电荷，从而使物体带上电，故C错误； D、静电感应带电，实质上是导体中的自由电子在电场中受到的电场力作用下，远离或靠近带电体，故D正确； 故选：D。 题型9 物体起电的实质 解｜题｜知｜识 1.物体的起电方式：接触起电、摩擦起电、感应起电。 2.物体起电的实质：电子的转移。 【典例1】某种滴水起电机装置如图1所示，滴水装置左右相同的两管口形成的水滴分别穿过距管口较近的铝环A、B后滴进铝筒C、D，铝环A用导线与铝筒D相连，铝环B用导线与铝筒C相连，导线之间彼此绝缘，整个装置与外界绝缘。由于某种偶然的原因，D筒带上微量的负电荷，则与之相连的A环也带有负电荷，由于静电感应，A环上方即将滴落的水滴下端会带正电荷，上端带负电荷，如图2所示。水滴在落下瞬间，正负电荷分离，如图3所示，带正电荷的水滴落下穿过A环滴入C筒，C、D两筒之间产生电势差。为了研究问题方便，假设滴水装置中水足够多，每滴水的质量相同，忽略筒内液面高度的变化，下列说法正确的是（　　） A．起电过程中，B环带负电 B．滴水装置中会产生从右向左的电流 C．水滴下落到筒内的时间越来越短 D．C、D两筒之间的电势差会一直增大 【答案】B 【解答】解：A．题意可知带正电荷的水滴落下穿过A环滴入C筒，会使C筒和与之相连的B环带正电，所以在起电过程中，B环带正电，故A错误； B．由上面A的分析可知B环带正电，由于静电感应，B环上方即将滴落的水滴下端会带负电荷，上端带正电荷，水滴在落下瞬间，正负电荷分离，带负电荷的水滴落下 穿过B环滴入D筒，如此反复，D筒与A环所带负电荷增加，由于静电感应，C筒与B环所带正电荷增加，在滴水装置中右端多余的正电荷会向左端定向移动，形成从右向左的电流，故B正确； C．无论右侧还是左侧，带正、负电荷的水滴穿过B环或 A环滴入D筒或C筒的过程，都会受到向上的电场力作用，随着筒与环所带电荷量增加，向上的电场力增大，水滴下落的平均加速度会减小，根据h＝可知水滴到筒内的时间越来越长，故C错误； D．由上面C的分析可知，经过足够长时间，电场力足够大后，水滴会做减速运动，则水滴不会滴入筒内，筒与环所带电荷量不再增加，最后C、D之间的电势差恒定，所以C、D两筒之间的电势差不会一直增大，故D错误。 故选：B。 【变式1】关于摩擦起电和感应起电，以下说法正确的是（　　） A．不论摩擦起电还是感应起电都是电荷的转移 B．摩擦起电是因为产生电荷，感应起电是因为电荷的转移 C．摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷 D．以上说法均不正确 【答案】A 【解答】解：摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，即说明了电荷可以从一个物体转移到另一个物体，并没有产生电荷。 感应起电过程电荷在电场力作用下，电荷从物体的一部分转移到另一个部分，所以A正确，BCD错误。 故选：A 【变式2】感应起电和摩擦起电都能使物体带电，关于这两种带电过程，下列说法正确的（　　） A．感应起电和摩擦起电都是电荷从物体的一部分转移到另一部分 B．感应起电是电荷从一个物体转移到另一个物体 C．感应起电和摩擦起电都是电荷从一个物体转移到另一个物体 D．摩擦起电是电荷从一个物体转移到另一个物体 【答案】D 【解答】解：A、感应起电的实质是电荷从物体的一部分转移到另一部分，摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，故A错误。 B、感应起电的实质是电荷从物体的一部分转移到另一部分，故B错误。 C、感应起电的实质是电荷从物体的一部分转移到另一部分，摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，故C错误。 D、摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，并没有创造电荷，故D正确。 故选：D。 题型10 验电器与静电计 解｜题｜知｜识 一、验电器与静电计的结构与差异 1.验电器：验电器的主要结构相对简单，它主要由一根上端带有金属球的金属棒和两片悬挂在棒下端的金属箔组成。金属棒和金属箔通常封装在一个玻璃瓶内，以隔绝外部环境的影响。验电器示意图如下： 2.静电计：静电计的主要结构通常包括一个绝缘底座，上面装有一个金属圆筒作为外壳。外壳的前面装有透明玻璃，方便观察内部情况。后面装有标有刻度的毛玻璃，用于读取测量结果。顶端带有金属球的金属杆插入圆筒内，金属杆和圆筒之间装有绝缘套筒，以保证两者之间的绝缘性。金属杆下部的水平轴上装有金属指针，可以绕水平轴灵活转动。圆筒的底部有接线柱，可用于接地或与其他导体相连。静电计示意图如下： 二、验电器与静电计的工作原理 1.验电器：验电器的工作原理基于同种电荷互相排斥的原理。当带电体与验电器金属球接触时，电荷会传递到金属箔上，使两片金属箔带上同种电荷并相互排斥而张开。根据金属箔张开的角度可以判断物体是否带电以及带电的强弱。此外，通过用已知电性的带电体接触验电器的金属球，还可以判断待测物体所带电荷的电性。 2.静电计：静电计的工作原理基于电容器原理。其金属杆、金属指针与金属外壳共同构成一个电容基本不变的电容器。当静电计的两个电极之间存在一定的电势差时，电容器上的电荷会发生重新分布，导致金属指针发生偏转。通过读取指针偏转的角度或刻度值，可以定量测量两导体间的电势差或某导体的电势。 【典例1】使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开。下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况，正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解答】解：由于同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，故验电器的上端应带上与小球异号的电荷，而验电器的箔片上将带上与小球同号的电荷；故ACD错误，B正确。 故选：B。 【变式1】（多选）小明同学用自制的验电器进行了一些探究实验。如图所示，小明使验电器带了负电荷，经过一段时间后，他发现该验电器的金属箔片（用包装巧克力的锡箔纸制作）几乎闭合了。关于此问题，他跟学习小组讨论后形成了下列观点，你认为正确的是（　　） A．小球上原有的负电荷逐渐消失了 B．在此现象中，电荷不守恒 C．小球上负电荷减少的主要原因是潮湿的空气将电子导走了 D．该现象是由于电子的转移引起的，仍然遵循电荷守恒定律 【答案】CD 【解答】解：AC、经过一段时间后，小明发现该验电器的金属箔片几乎闭合了，说明该验电器的金属箔片之间的排斥力减小了，其原因是由于金属箔片上的电荷量减少产生的，该验电器的金属箔片上的电荷量减少，则小球上原有的负电荷减少了，小球上负电荷减少的主要原因是潮湿的空气将电子导走了，电荷发生转移，而并不是原有的负电荷消失了，故A错误，C正确； BD、该现象是由于电子的转移引起的，在该现象中自然界的总电荷量不变，仍然遵循电荷守恒定律，故B错误，D正确。 故选：CD。 过 关 验 收 1．关于元电荷下列说法正确的是（　　） A．油滴的电荷量可能是1.6×10﹣20C B．油滴的电荷量可能是3.2×10﹣19C C．元电荷就是电子 D．任何带电体所带电荷量可取任意值 【答案】B 【解答】解：ABD、电荷量一定是元电荷的整数倍，电荷量不可能取任意值，元电荷数值为1.6×10﹣19C，油滴的电荷量不可能是1.6×10﹣20C，3.2×10﹣19C是1.6×10﹣19C的2倍，油滴的电荷量可能是3.2×10﹣19C，故AD错误，B正确； C、元电荷是指电子或质子所带的电荷量，不能说元电荷就是电子，故C错误； 故选：B。 2．下列说法正确的是（　　） A．物体所带的电荷量可以是任意的 B．人们把最小的电荷量叫作元电荷，用e表示 C．电子的质量与电子的电荷量之比，叫作电子的比荷 D．一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和可以变化 【答案】B 【解答】解：A、物体所带的电荷量一定是元电荷的整数倍，故A错误； B、人们把最小的电荷量叫做元电荷，常用符号e表示，故B正确； C、电子的电荷量与电子的质量之比叫电子的比荷，故C错误； D、根据电荷守恒定律可知，一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和保持不变，故D错误； 故选：B。 学科网（北京）股份有限公司 $