天津市南开田家炳中学2025-2026学年上学期七年级历史期中试卷
七年级历史阶段检测2025~2026学年第一学期
历史学科阶段学情调查
选择题部分,共50分
一、选择题共25个小题,每小题2分,共60分。在所列出的四个选项中,只有一个是最符合题目要求的。
1. 1975年,在湖北郧县发现古人类牙齿化石……1990年以来的多次发掘,在其文化层共出土石核、石片、砍砸器、刮削器、石锤等石器241件,甚至与蓝田人的年代相当。据此可知,郧县人和蓝田人( )
A. 都处于旧石器时代 B. 主要使用磨制石器
C. 已经懂得人工取火 D. 开始从事农业耕种
2. 史料分为第一手史料和第二手史料。前者是接近或者直接发生时所产生或者记录的资料;后者是经过后人运用第一手史料所做的诠释。下列各项中,属于研究秦朝的第一手史料的是( )
A. 秦始皇陵兵马俑 B. 《资治通鉴》的记载
C. 孟姜女哭长城的传说 D. 电视剧《大秦帝国》
3. 下图为中国境内主要古人类遗址分布示意图,图中①②两处原始居民的共同之处有( )
A. 都会饲养猪、狗等家畜 B. 都会建造防潮的干栏房屋
C. 都会使用铁犁牛耕 D. 都是栽培粟的最早起源地
4. 农业的出现是人类社会发展历程中最为关键的里程碑之一,它从根本上改变了人们的生活方式。下列哪些现象表明了原始农业的起源和发展( )
①农作物的出现 ②家畜饲养 ③定居生活
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④磨制石器 ⑤直立行走 ⑥制作陶器
A. ①②③④⑤ B. ①②③④⑥ C. ①③④⑤⑥ D. ②③④⑤⑥
5. 距今5300—4300年的良渚古城遗址中,城内外的贵族墓地里,随葬有数十件至上百件精美的玉器,这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明,这说明当时( )
A. 玉器是唯一的生活用品 B. 原始农业开始出现
C. 社会的阶级分化已经相当明显 D. 统治者有较强的调动、组织能力
6. 如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题,那么这个学习主题应该是( )
A. 早期国家的产生与社会变革 B. 政权分立与民族交融
C. 中国境内早期人类与文明的起源 D. 统一多民族国家的建立和巩固
7. 下列文物出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物,凸显了中华文明的起源及发展的特征是( )
A. 继承发扬 B. 历史悠久 C. 一脉相承 D. 多元一体
8. 夏朝是我国历史上第一个王朝,其建立标志着( )
A. 原始社会的结束 B. 奴隶社会的开始 C. 封建社会的形成 D. 资本主义的萌芽
9. 西周时,“一人跖(踏)耒而耕,不过十亩”;战国时,“一夫挟五口,治田百亩”。引起这一变化的根本原因是( )
A. 各国进行变法改革 B. 铁制农具和牛耕的推广
C. 战国时期兼并战争 D. 提高了劳动者的积极性
10. 按照西周的规定,天子可以享用九鼎。公元前606年,楚庄王竟问“鼎之小大轻重”,挑战周王权威。该事件反映了( )
A. 封邦建国 B. 民族交融
C. 诸侯争霸 D. 王室衰微
11. 大盂鼎是西周早期青铜礼器中的重器。鼎内有铭文291字,其中记录了康王命盂帮助他掌管军事和统
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治人民,并且赏赐给盂礼服、酒、车马、仪仗和奴隶等,叮嘱盂要恭敬办政,莫违王命。这件文物可以用来研究( )。
A. 阶级的产生 B. 分封制维护周朝统治
C. 世袭制代替禅让制 D. 王室衰微与诸侯争霸
12. 战国时期,各国纷纷进行改革,其中成效最大的是( )
A. 齐国的邹忌改革 B. 魏国的李悝改革 C. 楚国的吴起改革 D. 秦国的商鞅变法
13. 北魏郦道元在《水经注》中记载:“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之‘天府’也。”文中描述的水利工程是( )
A. 都江堰 B. 灵渠 C. 大运河 D. 郑国渠
14. 某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后,结合教材内容和生活实际,围绕着如何遏制校园内“乱丢垃圾”行为进行分组讨论,产生了若干观点。其中哪个组的观点更为合理( )
A. 儒家组:乱丢垃圾属于道德方面的问题,可以通过说服教育解决
B. 法家组:乱丢垃圾属于犯罪行为,应依照法律条款惩处
C. 道家组:乱丢垃圾属于无意识行为,可以让学生闭门修炼自行解决
D. 墨家组:乱丢垃圾属于奢侈浪费行为,要大力提倡节俭
15. 战国时期,某思想家提出:“不期修古,不法常可,事异则备变。”主张通过变法革新、严刑峻法强化君主集权。同一时期,另一学派则倡导“兼爱”“非攻”,反对不义战争。这两种思想的根本分歧在于( )
A. 对人性本质的认识不同 B. 治理国家的路径选择不同
C. 对待周礼的态度不同 D. 对经济发展的重要性理解不同
16. 妇好是商王的王后, 一年夏天,北方边境发生战争,妇好自告奋勇,要求率兵前往,商王犹豫不决,占卜后才决定派妇好带兵,结果大胜。这个故事很可能记载在( )
A. 龟甲或兽骨上 B. 丝帛或麻布上 C. 竹简或木牍上 D. 石器或陶罐上
17. 历史图片往往隐含着大量的有效信息。从下图中我们可以得到的有效信息是当时( )
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