精品解析：甘肃省武威市凉州区武威第二十二中学2025-2026学年四年级上学期1月期末科学试题

2025－2026学年第一学期四年级科学期末素养评价 （满分：100分） 一、填空题（每空1分，共20分） 1. 声音是由物体的________产生的。声音可以在________、________、气体中传播。 【答案】 ①. 振动 ②. 固体 ③. 液体 【解析】 【详解】所有声音都是由物体振动产生，振动停止，声音随之消失。声音传播需要介质，能在固体、液体、气体中传播；真空无法传播声音。 2. 声音的强弱可以用音量来描述，物体振动的_______越大，声音越强；物体振动的_______越小，声音越弱。 【答案】 ①. 幅度 ②. 幅度 【解析】 【详解】声音的强弱（即音量）是由物体振动的幅度决定的。 振动幅度是指物体振动时离开平衡位置的最大距离。当物体振动幅度大时（例如用力敲鼓），声音就强（响亮）；当物体振动幅度小时（例如轻轻敲鼓），声音就弱（轻柔）。 3. 声音由________、________传递到________，并引起它的振动，传入大脑。 【答案】 ①. 耳郭 ②. 外耳道 ③. 鼓膜 【解析】 【详解】声音由耳郭、外耳道传递到鼓膜，引起鼓膜振动；振动通过听小骨等结构传递到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动，神经冲动再沿听神经传到大脑，从而形成听觉。 4. 消化器官包括口腔、______、______、______、大肠等。 【答案】 ①. 食道 ②. 胃 ③. 小肠 【解析】 【详解】人体的消化器官包括口腔、食道、胃、小肠和大肠等，不同的器官有不同的功能。 5. 口腔是食物开始________的地方，口腔里对食物起搅拌作用的是________。 【答案】 ①. 消化 ②. 舌头 【解析】 【详解】口腔是人体的主要消化器官之一，是食物初步消化的场所。牙齿、舌和唾液共同参与食物在口腔里的消化，它们功能各不相同。牙齿可以将食物切割、磨碎；舌头可以搅拌和运输食物；唾液不仅可以帮助吞咽，也能帮助初步消化食物中的淀粉。 6. 食物在人体内被消化，主要是靠________和________来完成的。 【答案】 ①. 消化器官 ②. 消化液 【解析】 【详解】食物在人体内的消化过程，主要依靠消化器官和消化液共同作用：消化器官（如口腔、胃、小肠等）提供了消化的“场所”，通过蠕动等方式对食物进行物理性消化（比如口腔咀嚼、胃的搅拌）； 消化液（如唾液、胃液、肠液等）含有消化酶，能对食物进行化学性消化（比如唾液分解淀粉、胃液分解蛋白质）。 两者配合，才能将食物分解为人体可吸收的营养物质。 7. 一个物体在另一个物体表面运动，有________和________两种方式。滑动摩擦力要远远________（填“大于”或“小于”）滚动摩擦力。 【答案】 ①. 滑动 ②. 滚动 ③. 大于 【解析】 【详解】一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。摩擦力分为滑动摩擦力和滚动摩擦力两种，滑动摩擦力要远远大于滚动摩擦力。 8. 我们做的小车，如果用________或________做动力，它会向前跑。 【答案】 ①. 橡皮筋 ②. 气球 【解析】 【详解】自制小车常用的动力来源包括橡皮筋和气球：橡皮筋：将橡皮筋缠绕在小车的轴上，松开后橡皮筋恢复原状（弹性形变），会带动车轮转动，为小车提供向前的动力；气球：给气球充气后放开，气球向后喷气，根据反冲力原理，气体会给小车一个向前的推力，推动小车前进。这两种材料都能通过自身的形变或喷气，为小车提供动力使其向前运动。 二、判断题（每小题2分，共20分） 9. 敲鼓时，我们听到鼓声，是因为鼓槌在振动。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的。敲鼓时，鼓槌敲击鼓面，引起鼓面振动，从而发出鼓声；鼓槌本身可能振动，但声音主要来自鼓面的振动，而非鼓槌。 10. 在月球上，如果不借助其他装置，将听不到任何声音，这是因为月球是真空的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】声音传播需要介质，不能在真空中传播。月球表面没有大气层，处于真空状态，因此声音无法通过介质传播到人耳。题干对月球环境的描述正确解释了听不到声音的原因。 11. 耳郭和纸喇叭都具有收集声音的作用。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】耳郭作为听觉器官的一部分，其形状有助于捕捉声波并将其导向耳道。纸喇叭的设计原理是利用其锥形结构聚集声波，增强声音的收集效果。两者均通过物理结构实现声音的汇聚功能，故该说法成立。 12. 运动时呼吸会加快，这是正常的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】运动时身体需要更多氧气来支持能量消耗，呼吸加快是为了吸入更多氧气并排出二氧化碳，这是人体正常的生理调节反应。 13. 我们要养成不挑食、不偏食的好习惯。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】题目涉及健康饮食的知识点。不挑食、不偏食能确保身体获得多种必需的营养素，如维生素和矿物质，避免营养不良，促进健康成长，因此这个习惯是正确的。 14. 呼气与吸气时相比，氧气含量减少，二氧化碳含量增加。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】呼吸过程中，人体吸入的空气富含氧气，进入肺部后氧气被血液吸收供细胞使用，同时细胞代谢产生的二氧化碳进入血液。因此，呼出气体中氧气因被消耗而减少，二氧化碳因代谢产生而增加。题目描述符合呼吸作用的气体交换规律。 15. 人在冰面上行走容易摔倒，是因为鞋子与冰面间的摩擦力太小。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】摩擦力是阻碍物体相对运动的力。冰面表面光滑，鞋底与冰面接触时产生的摩擦力较小，不足以提供足够的阻力来防止脚部滑动。当脚部滑动时，身体平衡难以维持，导致摔倒。该说法正确。 16. 在“探究拉力大小与小车前进快慢的关系”的实验中，需要保持拉力大小不变。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】拉力大小会影响小车运动的快慢，拉力越大，小车运动越快。实验中要研究拉力大小与小车快慢的关系，需改变拉力大小（如增加或减少钩码数量），观察小车速度变化。若保持拉力不变，则无法比较不同拉力对小车运动的影响，违背控制变量法的核心原则。 17. 橡皮筋绕一圈，小车就一定会运动。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】橡皮筋缠绕圈数影响储存的弹性势能大小。仅绕一圈时，橡皮筋形变程度有限，产生的弹力可能不足以克服小车静止时的摩擦力和惯性，因此小车不一定能运动。需要足够圈数才能积累推动小车所需的能量。 18. 一个弹簧测力计可以测量任何物体的重力。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】弹簧测力计通过弹簧伸长测量力的大小，但存在量程限制。若物体重力超过最大刻度，弹簧可能损坏或读数不准确；在失重等特殊环境中，重力无法被测量。因此，“任何物体”的表述不成立。 三、选择题（每小题2分，共20分） 19. 宇航员在月球上对话要靠无线电，是因为月球上没有（ ）。 A. 重力 B. 空气 C. 阳光 【答案】B 【解析】 【详解】声音的传播需要介质，如空气。月球表面没有空气，处于真空状态，声音无法在真空中传播，因此宇航员必须使用无线电进行对话。故选B。 20. 用力敲锣，锣声就大，这是因为（ ）。 A. 锣振动得快 B. 锣振动得慢 C. 锣振动的幅度大 【答案】C 【解析】 【详解】声音的响度由物体振动的幅度决定，振动幅度越大，声音越响。用力敲锣时，锣的振动幅度增大，导致锣声变大。选项A和B描述的振动快慢影响音调高低，与声音大小无关。故选C。 21. 下面哪种做法能保护我们的听力？（ ） A. 经常掏耳朵 B. 长时间戴耳机 C. 不在噪音大的地方停留 【答案】C 【解析】 【详解】保护听力需避免噪音伤害和不良用耳行为。经常掏耳朵易损伤耳道或鼓膜，长时间戴耳机会压迫耳蜗并加剧听力疲劳，均不利于听力健康；不在噪音大的地方停留可减少强声波对耳内结构的冲击，从而有效保护听力。 故选C。 22. 下面哪种食物主要提供蛋白质？（ ） A. 米饭 B. 鸡蛋 C. 苹果 【答案】B 【解析】 【详解】蛋白质是人体必需的营养素，主要来源于动物性食物如蛋类。米饭的主要成分是碳水化合物，提供能量；苹果富含维生素和矿物质，有助于健康；鸡蛋则含有丰富的蛋白质，是其主要营养成分。因此，鸡蛋主要提供蛋白质。故选B。 23. 黎族传统美食“竹筒饭”中富含淀粉，淀粉在口腔中主要被（ ）初步分解。 A. 牙齿 B. 唾液 C. 舌头 【答案】B 【解析】 【详解】口腔中的唾液的作用是滋润口腔和食物、初步分解淀粉。舌头起到搅拌的作用。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用。牙齿分为：门齿、犬齿、臼齿。门齿主要用来切割食物；犬齿用来撕碎食物；臼齿用来咀嚼食物，故选B。 24. 关于肺活量，下列说法错误的是（ ）。 A. 肺活量越大，说明身体一次呼吸能交换的氧气量越多 B. 增强运动锻炼不能增大人的肺活量 C. 肺活量越大，说明肺的呼吸功能越好 【答案】B 【解析】 【详解】A．肺活量指一次最大呼吸的气体量，肺活量大时吸入的空气增多，氧气交换量相应增加。 B．运动锻炼能增强心肺功能，通过持续锻炼可提高肺活量，该说法与事实不符。 C．肺活量是衡量呼吸功能的关键指标，肺活量大通常代表肺功能更优。 故选B。 25. 为了检测食物中是否含有淀粉，我们可以使用（ ）进行检验。 A. 碘酒 B. 棉签 C. 酒精灯 【答案】A 【解析】 【详解】淀粉遇碘会变成蓝色，这是检测淀粉的常用方法。题目中询问检验淀粉的试剂，碘酒正是利用这一特性进行检测的工具，棉签和酒精灯均无法实现淀粉检验。故选A。 26. 下列做法能减小摩擦力的是（ ）。 A. 水泥路面上刻有横纹 B. 给齿轮上润滑油 C. 体操运动员往手上抹镁粉 【答案】B 【解析】 【详解】A．水泥路面上刻有横纹会增加接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力。 B．给齿轮上润滑油可使接触面更光滑，减少摩擦阻力。 C．体操运动员抹镁粉是为了增加手部与器械的粗糙度，以增大摩擦力。 故选B。 27. 在测试小车时，发现小车不能走直线，不可能的原因是（ ）。 A. 橡皮筋绕的圈数太少 B. 轮子大小不同 C. 轴不正 【答案】A 【解析】 【详解】A．橡皮筋绕的圈数太少主要影响小车的动力大小，可能导致小车移动缓慢或无法启动，但不会改变行驶方向。 B．轮子大小不同会使两侧轮子的转动速度或距离不一致，导致小车偏向一侧，是可能的原因。 C．轴不正会导致轮子安装不平行，影响小车直线行驶，是可能的原因。 故选A。 28. 在制作瓷器的过程中，工匠师傅们常常需要把瓷泥捏成各种形状。当他们捏泥时，泥的形状发生了改变，这是因为泥受到了（　　）。 A. 重力 B. 弹力 C. 外力 【答案】C 【解析】 【详解】力可以使物体的形状发生改变。工匠捏泥时，用手对泥施加了力，导致泥的形状变化。重力是地球对物体的吸引力，方向竖直向下，它不会让瓷泥改变形状（只会让瓷泥向下落）；弹力是物体形变后恢复原状的力，但瓷泥被捏后不会恢复原来的形状，不属于弹性形变，所以不是弹力；外力是外部施加的力。捏泥的动作主要是外力作用的结果。故选C。 四、连线题（共20分） 29. 将生活中的现象与对应的力用线连起来。 重力 写字时笔尖和纸之间的力 反冲力 使物体从斜面上往下滑的力 弹力 橡皮筋被拉长后产生的力 摩擦力 放鞭炮时使鞭炮向上冲的力 推力 推动桌子向前移动的力 【答案】 【解析】 【详解】力是物体与物体之间的相互作用，力的形式有很多种，如重力、摩擦力、拉力、推力、弹力、压力等。物体都有一个向下的力，这个力就是重力。使物体从斜面上往下滑的力，就是重力；像橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。橡皮筋被拉长后产生的力就是弹力；气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。放鞭炮时使鞭炮向上冲的力就是反冲力；一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。写字时笔尖和纸之间的力，就是摩擦力；推动桌子向前移动的力，是推力。 30. 把下列相关内容用线连接起来。 门齿 把食物浸湿、变软 臼齿 搅拌、传送食物 犬齿 切割食物 舌头 咀嚼食物 唾液 撕碎食物 【答案】 【解析】 【详解】门齿：功能是切割食物，它的形状扁平锋利，就像小刀一样，能把食物切断。臼齿：功能是咀嚼食物，它的表面凹凸不平，适合把食物磨碎、嚼烂。犬齿：功能是撕碎食物，它的形状尖锐，适合撕扯肉类等食物。舌头：功能是搅拌、传送食物，它会把食物和唾液搅拌混合，再把食物推送进食道。唾液：功能是把食物浸湿、变软，它能让干燥的食物变得湿润，方便吞咽，还能初步分解淀粉。 五、简答题（共20分） 31. 为什么吃饭时要细嚼慢咽？ 【答案】（1）使食物变碎，容易吞咽 （2）与唾液充分混合，帮助消化 （3）减轻胃的负担 （4）有利于营养吸收 （任答两点即可） 【解析】 【详解】吃饭狼吞虎咽会导致食物没有被口腔充分咀嚼就进入胃里，加重胃的消化负担，容易引起消化不良、胃部不适等问题，不利于身体健康。吃饭时细嚼慢咽，牙齿可将食物充分磨碎，减轻胃的负担；舌可将食物与唾液充分混合，唾液中的唾液淀粉酶可对淀粉进行初步消化，这都有利于食物在消化道内被彻底消化，从而利于营养物质的吸收。 32. 人体的牙齿分为门齿、犬齿和臼齿，它们的作用分别是什么？ 【答案】门齿有切割食物的作用；犬齿有撕扯食物的作用；臼齿有磨碎食物的作用。 【解析】 【详解】牙齿是我们身体重要的消化器官，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿三类。不同形状的牙齿在我们消化食物的过程中发挥着不同的作用，门齿有切割食物的作用；犬齿有撕扯食物的作用；臼齿有磨碎食物的作用。 33. 我们应该怎样保护听力？请至少说出三种方法。 【答案】（1）不用硬物掏耳朵 （2）避开噪音大的地方 （3）不用力擤鼻涕 （4）不长时间戴耳机 （5）游泳时戴耳塞 （任答三点即可） 【解析】 【详解】耳是我们的听觉器官，需要精心呵护。过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音。我们还要学会保护自己的耳朵，比如不用硬物掏耳朵、避开噪音大的地方、不用力擤鼻涕、不长时间戴耳机、游泳时戴耳塞。 34. 刹车时自行车为什么会慢慢停下？说明力的作用效果。 【答案】刹车时，刹车片与车轮之间产生摩擦力，阻碍车轮转动，进而导致地面与车轮之间产生一个与自行车运动方向相反的摩擦力，正是这个力使自行车减速停下。这说明力可以改变物体的运动状态。 【解析】 【详解】力的作用效果是改变物体的运动状态。自行车原本在运动，但刹车时，摩擦力作用在车轮上，方向与自行车运动方向相反。这个力抵消了自行车的运动，使其速度减小，慢慢停下。简单来说，摩擦力让自行车从“动”变“静”，体现了力能改变物体的运动状态。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年第一学期四年级科学期末素养评价 （满分：100分） 一、填空题（每空1分，共20分） 1. 声音是由物体的________产生的。声音可以在________、________、气体中传播。 2. 声音的强弱可以用音量来描述，物体振动的_______越大，声音越强；物体振动的_______越小，声音越弱。 3. 声音由________、________传递到________，并引起它的振动，传入大脑。 4. 消化器官包括口腔、______、______、______、大肠等。 5. 口腔是食物开始________的地方，口腔里对食物起搅拌作用的是________。 6. 食物在人体内被消化，主要是靠________和________来完成的。 7. 一个物体在另一个物体表面运动，有________和________两种方式。滑动摩擦力要远远________（填“大于”或“小于”）滚动摩擦力。 8. 我们做的小车，如果用________或________做动力，它会向前跑。 二、判断题（每小题2分，共20分） 9. 敲鼓时，我们听到鼓声，是因为鼓槌在振动。（ ） 10. 在月球上，如果不借助其他装置，将听不到任何声音，这是因为月球是真空的。（ ） 11. 耳郭和纸喇叭都具有收集声音的作用。（ ） 12. 运动时呼吸会加快，这是正常的。（ ） 13. 我们要养成不挑食、不偏食的好习惯。（ ） 14. 呼气与吸气时相比，氧气含量减少，二氧化碳含量增加。（ ） 15. 人在冰面上行走容易摔倒，是因为鞋子与冰面间的摩擦力太小。（ ） 16. 在“探究拉力大小与小车前进快慢的关系”的实验中，需要保持拉力大小不变。（ ） 17. 橡皮筋绕一圈，小车就一定会运动。（ ） 18. 一个弹簧测力计可以测量任何物体的重力。（ ） 三、选择题（每小题2分，共20分） 19. 宇航员在月球上对话要靠无线电，是因为月球上没有（ ）。 A. 重力 B. 空气 C. 阳光 20. 用力敲锣，锣声就大，这是因为（ ）。 A. 锣振动得快 B. 锣振动得慢 C. 锣振动的幅度大 21. 下面哪种做法能保护我们的听力？（ ） A. 经常掏耳朵 B. 长时间戴耳机 C. 不在噪音大的地方停留 22. 下面哪种食物主要提供蛋白质？（ ） A. 米饭 B. 鸡蛋 C. 苹果 23. 黎族传统美食“竹筒饭”中富含淀粉，淀粉在口腔中主要被（ ）初步分解。 A. 牙齿 B. 唾液 C. 舌头 24. 关于肺活量，下列说法错误的是（ ）。 A. 肺活量越大，说明身体一次呼吸能交换的氧气量越多 B. 增强运动锻炼不能增大人的肺活量 C. 肺活量越大，说明肺的呼吸功能越好 25. 为了检测食物中是否含有淀粉，我们可以使用（ ）进行检验。 A. 碘酒 B. 棉签 C. 酒精灯 26. 下列做法能减小摩擦力的是（ ）。 A. 水泥路面上刻有横纹 B. 给齿轮上润滑油 C. 体操运动员往手上抹镁粉 27. 在测试小车时，发现小车不能走直线，不可能的原因是（ ）。 A. 橡皮筋绕的圈数太少 B. 轮子大小不同 C. 轴不正 28. 在制作瓷器的过程中，工匠师傅们常常需要把瓷泥捏成各种形状。当他们捏泥时，泥的形状发生了改变，这是因为泥受到了（　　）。 A. 重力 B. 弹力 C. 外力 四、连线题（共20分） 29. 将生活中的现象与对应的力用线连起来。 重力 写字时笔尖和纸之间的力 反冲力 使物体从斜面上往下滑的力 弹力 橡皮筋被拉长后产生的力 摩擦力 放鞭炮时使鞭炮向上冲的力 推力 推动桌子向前移动的力 30. 把下列相关内容用线连接起来。 门齿 把食物浸湿、变软 臼齿 搅拌、传送食物 犬齿 切割食物 舌头 咀嚼食物 唾液 撕碎食物 五、简答题（共20分） 31. 为什么吃饭时要细嚼慢咽？ 32. 人体的牙齿分为门齿、犬齿和臼齿，它们的作用分别是什么？ 33. 我们应该怎样保护听力？请至少说出三种方法。 34. 刹车时自行车为什么会慢慢停下？说明力的作用效果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $