2025年重庆市南开中学校中考模语文试卷

语文（十） （时间：120分钟，满分：150分） 一、语文知识及运用（30分） 初三年级将开展“拾萃溯迹·对话文明”活动，请你完成以下任务。 任务一：在城市中发现文化印记 漫步重庆街巷，每一块青石板都juān刻着时光淬炼的文化密码。 巴蔓子将军墓前，青苔斑驳的石碑静默伫立，将军以头保城的壮举鲜为人知，却将忠义精神深深地刻进巴渝人民的血脉中。①南宋光宗在此地先封恭王，后即帝位，自诩“双重喜庆。”②这座城市从此被赋予了响彻人寰的名字——即重庆。③历史悠久的朝天门码头是曾经的商贾云集之地，见证着重庆人的开放与包容。长江两岸，川江号子时而舒缓悠扬，时而高亢激昂，唱不尽巴渝人民的顽强与抗争。解放碑矗立于高楼鳞次栉比的繁华商圈，向后人吟诵着中华儿女为抵御外族侵略而前pū后继、取义成仁的悲壮史诗，也诉说着山城凤凰涅槃般的新生。 从历史深处走来的重庆，古址遗迹与现代建筑络绎不绝。④忠勇，乐观，开放，顽强，坚韧的文化印记，在两江环抱间熠熠生辉，诉说着这座城市历久弥新的传奇。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 juān刻 矗立（ ） 侵略（ ） 前pū后继 2. 文段中的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 鲜为人知 B. 鳞次栉比 C. 取义成仁 D. 络绎不绝 3. 文段中画横线的句子标点使用正确的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 文化遗产是重庆城市文化的重要组成部分。参照示例，从下列重庆的文化遗产中任选一个，阐释其蕴含的文化内涵。句式不限。 示例：川江号子时而舒缓悠扬，时而高亢激昂，唱不尽巴渝人民的顽强与抗争。 重庆文化遗产：重庆火锅 大足石刻 铜梁龙舞 任务二：在经典中探索文化渊源 5. 九年级正在开展经典书籍阅读活动，请你参加。 （1）下列关于《钢铁是怎样炼成的》的说法不正确的一项是（ ） A. 保尔经历辍学、入狱、战争、疾病等磨练，成长为一位有钢铁般意志的革命者。 B. 冬妮娅是一个美丽善良的女孩，并没有因为保尔的贫穷而看不起他，始终和他志同道合。 C. 朱赫来教保尔打拳，给保尔讲革命道理，让保尔的思想发生了改变，逐渐走上了革命道路。 D. 保尔面对挫折时顽强不屈的精神，追求理想时永不言败的精神，感动和激励着一代代人。 （2）小南对史书很感兴趣，他想了解史书的文学价值和史学价值，打算在《经典常谈》的备选篇目中选择一篇来阅读，你建议他读_________（备选篇目：《周易》第二、《战国策》第八、《史记》《汉书》第九），因为：__________________。 任务三：在实践中传承文化精髓 6. 年级开展了“和”文化主题活动，请你参加。 （1）为加深对“和”的理解，小南搜集了一些资料，请你完善表格。 “和”的内涵 相关资料 ①和谐，和睦 六尺巷、将相和（“和”的典故） A.__________________（“和”的名言） ②（心态）平和 和心则事事顺遂，怨心则事事不如意。（“和”的名言） ③（神态）温和 B._________（“和”的成语） （2）年级开展了“以和为贵”主题演讲比赛。小文演讲结束后，小南将上台演讲。作为主持人，请你结合以下次序表的内容撰写一段串词。 演讲比赛选手上场次序表（节选） 1.“和”之光，照亮个人成长之路（演讲者：小文，九年级3班） 2.以和为贵，共筑美好社会（演讲者：小南，九年级2班） …… 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分） 7. 按要求填空。 手法 诗文原句 表达效果 夸张 （1）_________，家书抵万金。（杜甫《春望》） 表达对亲人强烈的思念之情。 怒而飞，（2）_________。（庄子《北冥有鱼》） 营造浩大的声势和广阔的意境。 用典 （3）_________，（4）_________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） 表现征人思念家乡，但欲归无计的复杂情感。 马作的卢飞快，（5）_________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 刻画战士们勇往直前、势不可挡的英雄形象。 双关 春蚕到死丝方尽，（6）_________。（李商隐《无题》） 表达对爱情的至死不渝。 （7）_________，（8）_________。（文天祥《过零丁洋》） 表现抗敌形势的险恶和自身情况的孤苦伶仃。 互文 受任于败军之际，（9）_________。（诸葛亮《出师表》） 表现不惧困难、勇于担当的精神。 （10）_________，壮士十年归。（《木兰诗》） 表现战争持续时间之长及残酷。 （二）（15分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 ①子瞻①迁于齐安②，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁③蔓延，涧谷深密，中有浮图④精舍⑤。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。山中有二三子，好客而喜游，相携徜徉而上。意适忘反，往往留宿于山上。 ②昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳⑥先之。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。 （选自苏辙《武昌九曲亭记》⑦，有删改） ［注］①子瞻：指苏轼。②齐安：古郡名，即黄州。③陂（pō）陁（tuó）：起伏不平的样子。④浮图：佛寺。⑤精舍：僧人住所。⑥褰（qiān）裳：提起衣裳。⑦苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，苏辙亦受牵连被贬。宋神宗元丰五年，苏辙到黄州看望哥哥苏轼，兄弟二人到武昌九曲亭游玩，写了这篇游记。 8. 下列句中加点词意思和用法相同的一项是（ ） A. 得之心而寓之酒也 所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》） B. 野芳发而幽香 征于色，发于声（《生于忧患，死于安乐》） C. 酌水而饮之 余强饮三大白而别（《湖心亭看雪》） D. 此子瞻之所以有乐于是也 心乐之（《小石潭记》） 9. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 （2）盖天下之乐无穷，而以适意为悦。 10. 下列对选文的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 甲文开头先概括描述滁州地理特征，再由远及近写了西南诸峰、琅琊山、酿泉、醉翁亭。 B. 甲文第二段中多用对偶句写景，用散句收束，在整齐中寻求变化，抑扬顿挫，音韵谐美。 C. 乙文先绘山水，再叙人情，由景及人，于回忆中引出议论，表达了作者对子瞻处世态度的赞赏。 D. 乙文中因为苏轼诗文名气很大，所以当听说苏轼被贬齐安后，武昌山中的几个人争相迎接并陪同游玩。 11. 甲文“太守之乐”与乙文“子瞻之乐”蕴含的情感有何异同？请结合内容简要分析。 三、现代文阅读（40分） （一）（22分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 锁 张倩 ①这把锁，锁着这处房子，锁了十几年了。锁生锈了，还是锁着。 ②这“拆”字，印在这处房子，印了十几年了。颜色淡了，还是印着。 ③红砖砌起的老屋，二三十年前，在村里一众土房子里，当算得上大户人家。杨老头还记得，当时屋门前的老杨树，长得粗壮，接天的树荫，荫蔽着院里古旧的躺椅、风蚀了的木桌子。丛生的杂草，黄的，灰的，干的，湿的，混杂在一起。往外几里，就是隔世的生活。 ④从被查出有脑梗开始，杨老头就随儿子一起去城里生活了。儿子现在是开公司的，杨老头可自豪了，只是一直没有机会和那群老朋友炫耀一番，也不知那群老头、老太太现在在哪，听说都搬家了。 ⑤儿子近期更忙了，没时间照顾杨老头，于是请了一个专门给他做饭的李阿姨。李阿姨手艺很好，每天换着花样儿给杨老头煲养生汤，可是杨老头总觉得这汤里缺点什么，又说不清。李阿姨笑他是闲的，该找点事干才对。做什么呢……杨老头想了好久。 ⑥他满脑子都是村里的红砖房子，房前的老杨树，和自己那许久未见的一大片地。从前老伴儿还在，白天杨老头去地里浇水松土，播种施肥，杨老伴儿添了鸡食，加了猪粮，便坐在摇椅上，半眯着眼，静静地听着东边的隔壁屋里敲罐声响，西边的隔壁屋里两老头吵架。估量着杨老头和上学的杨城快回来了，就起身去做饭。午后时间，杨老头最喜欢窝在院里的躺椅上，啃着一瓤西瓜，拿着蒲扇晃晃悠悠地扇着，杨老伴儿则回屋里睡下了，就这样晃晃悠悠半辈子过去了。 ⑦杨城渐渐长大了，长成了一个健壮的小伙子。年轻人总是向往着外面的世界，这村子也是圈不住他们的。杨城进了城，这老屋也便少了一个人。杨老头闲得慌时，就把隔壁屋的张老头子、李老婆婆一起叫到家里，上两碟花生米，沏一壶凉茶，再摆上一盘西瓜，老头子下棋，老婆婆拉家常。棋起棋落，声响声停间，聊尽了近日的趣事，分出了棋局的胜负，一天也就过去了…… ⑧杨老头最近好像很忙，总是早出晚归。杨城出门不一会儿，他便也打扮好出发了，然后赶在杨城回家前回来。也不说去哪里，只是看着心情不错。杨城旁敲侧击让老头子同意拆迁老屋。老头倒也没有拒绝，只是说再等等。 ⑨直到有一天，杨老头突然失踪了…… ⑩杨城虽然心慌，还是镇定地翻起手机定位。定位显示杨老头在老屋，杨城顿时松了口气。 ⑪为接父亲回家，杨城重回了那红砖砌起的老屋。十几年过去了，院外的老杨树愈发老了，粗壮的树干带着疲惫的干燥，周遭环境已有了些现代气息。院子里，远远便能看到杨老头窝在那个老旧的躺椅里。旁边的小桌上，一只茶壶，一把蒲扇，一串钥匙，一张纸。 ⑫不安霎时泛上心头，杨城边走边喊杨老头，一声又一声，但终究没得到回应。杨老头走了，很安详。杨老头在纸上留下话，说他打不开老屋的门，试了好多天，还是打不开…… ⑬料理完父亲的丧事后，杨城又重返老屋，他拿起那生锈了的锁，反复尝试用钥匙打开，却怎么也打不开。透过门缝，他向屋内望了望，门内门外，赫然是一个世界，两种存在。门外，华灯硕景，彩光熠天；门内，老屋桌椅，一切如故。这把锁，锁上了盛夏的风，锁上了杨老头的七十六年，如今，这锁老了，也就打不开了。 ⑭村里的敲罐声久久响着，盛夏的风缓缓吹着，老屋外的“拆”字，终于还是覆上了新的。 （选自《中国青年作家报》，有删改） 12. 故事叙述可以有不同的视角，请以儿子杨城的视角概述文章内容。 【语言品味】 13. 请赏析文中第⑥段加点词的表达效果。 午后时间，杨老头最喜欢窝在院里的躺椅上，啃着一瓤西瓜，拿着蒲扇晃晃悠悠地扇着，杨老伴儿则回屋里睡下了，就这样晃晃悠悠半辈子过去了。 【技巧分析】 14. “闪回”是一种叙事技巧，指作者叙述主线情节时，不断穿插先前发生过的事。请你概括出本文中闪回的内容，并分析其作用。 【心理揣摩】 15. 文中第⑧段末尾写“老头倒也没有拒绝，只是说再等等”。请联系上下文，描写杨老头此时的心理活动。 【主题探究】 16. 文章结尾写“老屋外的‘拆’字，终于还是覆上了新的”。这句话饱含了作者复杂的情感态度，请结合链接材料和文章内容进行阐述。 链接材料： ①工业化、城镇化是实现现代化的必由之路，在这一过程中，有些传统的村落不可避免将走向衰落。——《农民日报》 ②在中国文化中，对民居记忆的延续不仅是执着于物质的永存，而且是追求情感与精神的延续。——肖磊 （二）（18分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 材料一： ①“灰蒙蒙的天空，啥情况？”“难道是沙尘暴天气？”4月12日一早，不少重庆市民在微信朋友圈晒图表示，天空能见度较低，空气质量较差。 ②据悉，此次影响重庆的是沙尘天气。沙尘天气是强风将地面的沙土带到空中并悬浮，造成空气浑浊、能见度下降的天气现象，包括浮尘、扬沙、沙尘暴、强沙尘暴、特强沙尘暴五种类型。 ③沙尘天气的类型及特征 类型 风力 空气情况 能见度 特强沙尘暴 狂风 特别浑浊 <50米 强沙尘暴 大风 浑浊不堪 <500米 沙尘暴 强风 很浑浊 <1公里 扬沙 有风 浑浊 1～10公里 浮尘 微风或无风 浑浊 1～10公里 ④浮尘和扬沙的区别，在于沙源的不同：浮尘从其他地方输入，而扬沙主要是本地或附近沙源由风带起。 （节选自“上游新闻”微信公众号，有删改） 材料二：为探究4月12日重庆的沙尘天气为何种类型，小南搜集了以下资料。 重庆4月12日的天气信息及拍摄照片 天气：多云 气温：16～21℃ 风力：1级（几乎感觉不到风） 空气质量：重度污染 注：左图所示桥梁为南纪门轨道大桥，长约1.6公里。 专业人士解读 重庆市气象台预报员：重庆本地和周边地表其实基本不具备起沙条件。但是，春季是全年冷暖空气频繁交汇的季节，冷空气活跃，空气条件不够稳定，北方强冷空气在南下的过程中，强风将北方的沙源带到了重庆。由于重庆多山的特殊地形及近期风力较弱、降水稀少的天气情况，导致沙尘难以扩散、沉降，于是便形成了沙尘天气，但这种天气在重庆来说还是非常少见的。预计沙尘天气明天（4月13日）会明显减弱，4月14日结束对重庆的影响。 材料三： 沙尘天气的主要成因 ①沙尘天气的形成需要同时具备三个因素：一是丰富的地表沙物质，二是有大风，三是不稳定的空气条件。就我国而言，沙尘天气易在春季的北方出现，主要集中在西北和华北两地区的干旱和半干旱地区，3至4月最频繁，占出现总数的49.2%。因为冬季到春季气温回升，地表解冻，加之北方干旱少雨、植被覆盖量较少导致土质疏松，极易形成沙尘。此外，西北季风强劲，大风天气较多，容易将地面沙尘卷起并长距离传输，形成沙尘天气。 沙尘天气的主要危害 ②沙尘中含有不同尺寸的浮尘颗粒物，部分能通过呼吸进入人体，除了人体裸露在外的皮肤、眼睛外，口腔、鼻腔、肺部也容易受到浮尘颗粒物的影响。另外，空气与平时相比也会更干燥，人们易出现唇裂、鼻干、喉咙干痒等情况。 ③花粉、柳絮等也常随风和沙尘飘散，引发鼻炎、哮喘、肺炎等疾病，给易过敏、体质较弱的人群带来健康损害。 ④沙尘悬浮于空中，导致能见度降低，会极大影响交通，若不注意可能会造成交通事故。若不关闭门窗，沙尘将飘入室内，影响室内环境。 ⑤在农业生产方面，沙尘会覆盖在植物叶片上，阻碍其进行光合作用，影响植物成长，还会使土地沙化加剧。 （选自《沙尘天气的成因与危害》，有删改） 17. 根据以上材料，下列理解或推断错误的一项是（ ） 沙尘天气资料卡 A.沙尘天气包括五种类型，会影响空气质量和能见度。B.它也会给人体健康、交通安全、农业生产带来负面影响。C.每年的春、夏两季是我国沙尘天气最频繁的时期。D.在我国北方地区植树造林，提高植被覆盖率可能有助于减少沙尘天气的出现频率。 A. A B. B C. C D. D 【判断天气类型】 18. 请结合材料一和材料二，与小南一同探究重庆4月12日的沙尘天气为何种类型，并说明理由。 【科普天气成因】 19. 不少网友感慨：“我在重庆生活了几十年，第一次遇到沙尘天气。”请结合材料二、三给他们科普重庆本次出现沙尘天气的原因。 【撰写应对贴士】 20. 沙尘天气将会于4月12日（周六）、13日（周日）两天持续影响重庆。请参照示例，结合以上材料和生活经验，代表班委给班级师生和家长撰写一份具体可行的“沙尘天气应对小贴士”。 沙尘天气应对小贴士 ①开车多留意周围路况。因沙尘天气能见度较低，请老师和家长多加观察，注意行车安全。 ②________________ ③________________ ④________________ 初三1班班委会 2025年4月12日 四、作文（55分） 以下两题，选做一题。（55分） 21. 宗璞在《紫藤萝瀑布》一文中，以“停住脚步”开头，用“加快脚步”结尾，这些看似平常的动作实则暗含着作者涌动的情思。在生活中，由于经历不同，每个人对“停住脚步”和“加快脚步”的理解也不尽相同。 请在“停住脚步”和“加快脚步”两个短语中，任选一个或兼顾两者立意，写一篇文章。你可以叙述经历，也可以表达观点，还可以进行文学创作。题目自拟，除诗歌外，文体不限。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 22. 端午将至，中考在即。不少同学坚持“中考为重”的原则，想把端午当成普通假期来过，足不出户，专心复习；一些同学想在认真备考的同时，在行动中传承食粽、祈福、祭祖等习俗，赋予传统节日一定的仪式感。 你打算如何度过这个临近中考的端午节？请撰写一篇发言稿，在班会上交流分享，题目统一写“班会发言稿”。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 语文（十） （时间：120分钟，满分：150分） 一、语文知识及运用（30分） 初三年级将开展“拾萃溯迹·对话文明”活动，请你完成以下任务。 任务一：在城市中发现文化印记 【1~4题答案】 【答案】1. 镌 chù lüè 仆 2. D 3. C 4. 示例一： 重庆火锅：红油滚烫热辣，食材丰盛繁杂，承载着山城人豪爽热忱、热闹豁达的性情。 示例二： 大足石刻：一尊尊精美的石刻造像静静伫立，沉淀着古人向善虔诚、匠心坚守的精神。 示例三： 铜梁龙舞：巨龙盘旋翻腾、起落回旋，舞动出巴渝百姓喜庆向上、奋勇蓬勃的生命力。 任务二：在经典中探索文化渊源 【5题答案】 【答案】（1）B （2） ①. 示例：《史记》《汉书》第九 ②. 示例：《史记》既是史学巨著，有极高的史学价值，又是传记文学的典范，拥有很高的文学价值；《汉书》是我国第一部纪传体断代史，保存大量汉代史料，史学价值突出；叙事典雅严谨，人物刻画生动，具备较高文学价值。这一篇能够帮助小南同时体会史书的史学价值与文学价值。 任务三：在实践中传承文化精髓 【6题答案】 【答案】（1） ①. 示例：君子和而不同，小人同而不和 ②. 示例：和颜悦色 （2）示例：感谢九年级3班小文同学精彩的演讲！小文带我们看见了“和”的光芒怎样指引我们个人成长。个人向善求和之后，更需要我们以和为贵，共建安稳美好的社会。接下来有请九年级2班小南同学上台，为我们带来演讲《以和为贵，共筑美好社会》，大家掌声欢迎！ 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分） 【7题答案】 【答案】 ①. 烽火连三月 ②. 其翼若垂天之云 ③. 浊酒一杯家万里 ④. 燕然未勒归无计 ⑤. 弓如霹雳弦惊 ⑥. 蜡炬成灰泪始干 ⑦. 惶恐滩头说惶恐 ⑧. 零丁洋里叹零丁 ⑨. 奉命于危难之间 ⑩. 将军百战死 （二）（15分） 【8~11题答案】 【答案】8. C 9. （1）有一座亭子，像鸟张开翅膀一般，高踞在泉水上边的，就是醉翁亭。 （2）大概世间的乐趣数不胜数，而把顺心合意当作快乐。 10. D 11. 相同点：都包含着享受自然山水之乐。 不同点：“太守之乐”还包含着与民同乐；“子瞻之乐”还包含着随遇而安、乐观豁达。      三、现代文阅读（40分） （一）（22分） 【12~16题答案】 【答案】12. 我进城开公司后将父亲接到城里居住，请保姆照料他的饮食，可父亲始终闷闷不乐。我劝说父亲同意老屋拆迁，父亲只推脱再等等。某天父亲突然失踪，我通过定位找到老家老屋，却发现父亲安详离世，纸上写着他始终打不开老屋门锁。办完丧事我重回老屋，生锈的锁再也无法开启，新旧光景隔门相望，最终老屋还是贴上了新的拆迁标识。 13. 两处“晃晃悠悠”，第一处写父亲摇蒲扇悠闲舒缓的动作，刻画老屋小院安逸闲适的日常；第二处形容数十年时光缓缓流逝，叠词增添生活温情，写出乡村岁月平淡悠长，饱含父亲对老屋旧居、相伴老伴的怀念。 14. 闪回内容：回忆老屋当年气派模样、父母相伴劳作休憩的日常、往昔乡村邻里闲谈下棋的美好时光。 作用：与当下荒芜冷清、即将拆迁的老屋形成对比；交代父亲眷恋老屋的根源，丰富人物内心；充实文章内容，突出乡村旧居承载的温情回忆。 15. 示例：我不能现在就同意拆迁，老屋藏着我和老伴一辈子的日子，还有邻里相伴的欢乐。城里再好也没有老家的烟火气，我想多回来坐坐，再守一守这间装满回忆的屋子，再多感受片刻从前的时光，等我好好告别这里再说拆迁吧。 16. 顺应城镇化发展规律，理解村落拆迁、时代变迁的必然趋势；惋惜承载乡土记忆、亲情过往的老屋终将消逝，怀念淳朴安宁的乡村生活；暗含遗憾：物质老屋虽被拆除，但老屋留存的亲情、乡土精神记忆值得永久珍藏。 （二）（18分） 【17~20题答案】 【答案】17. C 18. 浮尘。 理由：当日重庆风力仅有1级，几乎无风，契合浮尘微风或无风的条件；重庆本地及周边没有起沙条件，沙尘由北方远距离输送而来，浮尘为外地输入沙源，符合定义。 19. ①春季冷暖空气频繁交汇，大气条件不稳定；北方春季地表解冻，干旱少雨、植被稀少，土质疏松，强冷空气南下卷起沙尘进行远距离输送。 ②重庆本地及周边没有起沙的条件。 ③重庆多山地形，再加上近期风力微弱、降水稀少，沙尘不易扩散、沉降，因而出现此次罕见的沙尘天气。 20. ①. 居家关好门窗，阻挡尘土进入室内，保障室内环境整洁。 ②. 外出戴好口罩，防护口鼻，减少沙尘吸入，预防呼吸道不适与过敏病症。 ③. 减少长时间户外活动；外出归家之后及时清洁面部、鼻腔，缓解干燥发痒。 四、作文（55分） 以下两题，选做一题。（55分） 【21题答案】 【答案】例文： 停住脚步，遇见美好 人生如旅途，我们总是匆匆赶路，却常常忽略沿途的风景。那个端午假期，我学会了停住脚步，在驻足中遇见了久违的美好。 假期里，父母决定带全家去郊外踏青。出发前，我还在翻着复习提纲，心里惦记着还没做完的练习题。车子驶出市区，窗外的景色一闪而过，我低着头，在手机上查着明天要背的单词。 “停车吧，我们到山脚了。”父亲的声音从远处传来。我抬起头，映入眼帘的是一片从未见过的花海。各色野花铺满山坡，金黄的油菜花层层叠叠，微风拂过，花浪翻滚，空气中弥漫着淡淡的清香。我愣住了，不由自主地停下了手中的动作。 我慢慢走下车，蹲在一丛野菊前。那些小小的花朵，花瓣细而卷曲，花蕊中还沾着露珠，在阳光下晶莹透亮。我轻轻触碰花瓣，柔软而细腻。忽然，一只蝴蝶落在花上，翅膀微微颤动，阳光透过树叶洒下斑驳的光影，一切安静而美好。 我忽然想起，自从升入初三，我的生活被课本和试卷填满。每天清晨六点半起床背书，晚上十一点还在台灯下刷题，日子过得匆忙而机械。我追逐着分数和排名，却忘了抬头看看天空，忘了闻一闻泥土的芬芳。 “在想什么呢？”母亲走到我身边，微笑着看着我。我摇摇头，深吸一口气，闭上眼睛，感受微风拂过脸颊的温柔。那一刻，我听见了鸟鸣，听见了溪水潺潺，听见了自己平静而清晰的心跳。 停住脚步，我重新认识了自己。原来，学习不是生活的全部，那些被忽略的美好，一直在身边等着我。 傍晚回家时，我主动拿起相机，拍下了天边的晚霞。那抹橘红色的光，温暖而明亮，就像我此刻的心情。 停住脚步，不是放弃前行，而是让心灵跟上脚步的节奏。在忙碌中偶尔驻足，我们才能真正看见生活的模样，带着这份美好，继续坚定地向前走去。 【22题答案】 【答案】例文： 班会发言稿 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 清风送夏，端午将至，粽香将漫过街巷，而我们的中考冲刺也已进入最关键、最紧张的阶段。临近大考，班里出现了两种过节的想法，有的同学坚持中考为重，希望把端午当作普通假期，静心刷题、查漏补缺，全力备战。也有同学认为，备考之余，应当保留节日仪式，在传统习俗中感受文化温度，为紧张的备考生活增添一份沉淀与力量。在我看来，二者并不矛盾，这个端午，我们可以兼顾奋斗与传承，在坚守备考初心的同时，温柔接续传统，以更好的状态奔赴考场。 中考在即，时间弥足珍贵，全力以赴永远是我们当下的主旋律。三年寒窗的积累，都将在盛夏落笔收官，短暂的端午假期，确实是查漏补缺、巩固知识点、调整备考节奏的黄金时段。我们需要保持专注自律的状态，拒绝松散懈怠，不沉迷娱乐、不荒废时光，合理规划作息，梳理错题、夯实基础，稳住备考节奏，让每一天的付出都有沉淀、有收获，用踏实的努力为青春答卷添彩。 但专注备考，并不意味着要彻底舍弃传统节日的温度。端午承载着千年的文化底蕴，藏着缅怀先贤、坚守初心、奋勇争先的精神内核。简单的食粽祈福、居家祭祖，不是耗时的消遣，而是简短庄重的仪式，能让我们在紧绷的学习节奏中静心沉淀。一口清甜的粽子，是对传统的接续，片刻的祈福回望，是对初心的坚守。这份仪式感，能消解备考的浮躁与疲惫，让我们暂时卸下紧绷的焦虑，重整心态、积蓄力量。 因此，我心中的端午，是奋斗为底色、传承为亮色的假期。我会以学习为主，合理规划假期时间，有序完成复习任务，稳步提升学业。同时，我会参与简单的端午习俗，在点滴仪式中铭记传统、涵养心境。我始终相信，真正的备考，不是一味紧绷苦学，而是张弛有度、心态从容。传统节日赋予我们的沉稳与坚韧，会成为我们冲刺路上无形的力量。 同学们，少年自有凌云志，不负韶华不负期。愿我们在这个特殊的端午，以奋斗致敬青春，以传承温润初心，稳住心态、踏实前行，在即将到来的中考中，落笔生辉、不负努力！ 我的发言完毕，谢谢大家！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $