山东省牟平第一中学2025-2026学年高三上学期第一次月考历史试题

**基本信息** 高三历史月考题涵盖中外历史核心内容，以史料、图表创设情境，注重时空观念与史料实证，适配高考命题趋势。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题40分|中国史（商鞅变法、改革开放等）、世界史（波斯帝国、工业革命等）|情境多样，如《隋书》史料、明代工商业城市图，考查唯物史观| |非选择题|4题60分|财政困局、1923年社会心理、棉花帝国等|综合大题如“棉花帝国”图表阐释，强调历史解释与全球视野，符合真题趋势|

高三历史月考题 （选择题每题2分） 1． 春秋各国，宗室贵族相互倾轧，胜者对待失败者最常用的手段就是“分其室”；商鞅“令民父子兄弟同室内息者为禁”，将大家族分为小家庭，一“室”变多“户”，由官府析分登记。这说明 A．伦理道德日益败坏 B．礼乐制度不复存在 C．人口数量不断增加 D．社会转型趋势明显 2．汉武帝时期，将铸币、煮盐、冶铁的权力收归朝廷；把原来因路远而运价高、损耗大的贡品设官经理，运到缺货地高价出售，得钱归官；在京师设官，对一些货物实行贱买贵卖。这些措施 A．推动了西汉时期商品经济的发展 B．加强了中央政府的经济控制能力 C．彻底解决了西汉政府的财政危机 D．消除了地方割据势力的经济基础 3．下表所示为魏晋南北朝时期的开国君主及其谥号(部分)。这可用于说明魏晋南北朝时期（   ） 政权 开国君主 谥号A． 君主专制统治的空前强化 B．儒学文治功用的削弱 C．动荡不安的历史时代特征 D．国家统一趋势的加强 西晋 司马炎 晋武帝 成汉 李雄 成武帝 前凉 张轨 凉武帝 南朝 宋 刘裕 宋武帝 南朝 梁 萧衍 梁武帝 南朝 陈 陈霸先 陈武帝 北魏 拓跋珪 道武帝 4．下面是明代工商业城市示意图。据此可知，明代（   ） A． 经济重心开始逐渐南移 B．城市发展的专业化趋势明显 C．全国贸易网络已经形成 D．封建生产关系发生根本改变 5．王安石认为治经（研究四书五经）的首要目的不是拘泥于记忆背诵、对名物制度的训释考辨、疏析文字，而是应该发现经典中的妙道至言，用于治世。王安石的主张意在（   ） A．培育适应变法的人才 B改革科举制度C．重构儒家的经学体系 D．解放士人思想 6．在《南京条约》善后谈判中，清朝全权代表耆英等人擅自增加第8条，即此后中英民人交涉事件，由各自国家分别处理，以杜绝衅端。对此，清廷未表示任何意见，第8条遂成定议。这一事件可用来说明（   ） A．统治者缺乏司法审判的常识 B．清政府缺乏国家主权意识 C．不平等条约的签订影响深远 D．清廷的谈判对策灵活务实 7．严复在《天演论》的案语中用“美洲之红人，澳洲之黑人……岁有耗减……存者不及什一”的现实警示国人不要沉溺于“泱泱大国”的美梦，“区区人满，乌足恃也哉，乌足恃也哉”。严复的这一言论（   ） A．论证了鸦片战争使民族危机加深B．折射出资产阶级的民权与平等理论 C．具有强烈“亡国灭种”的忧患意识D．表明其“天朝上国”观念发生了嬗变 8．一战爆发后，北洋政府的段祺瑞说：“德国虽然是强国，但是双拳难敌四手。我料定其难以取胜。将来一旦协约国取胜，我国将变成局外人，但是我国一旦参战，到时候就也是战胜国之一，世界局势将迥然不同，和会上也将有我们的一席之地！”由此可见，段祺瑞主张中国参加一战的意图是（   ） A．收回德国在山东的特权 B．提高中国国际地位 C．配合协约国的作战计划 D．改变当时世界局势 9．1937年3月，毛泽东说： “我们的统一战线是抗日的。因此，不是反对一切帝国主义。”1939年 9 月，他在延安干部大会上指出：  “不论是德意日，不论是英美法，一切直接间接参加战争的帝国主义国家，只有这一个反革命的目的，掠夺人民的目的。”毛泽东认识的变化反映出（   ） A．抗日民族统一战线的建立 B．中日矛盾上升为主要矛盾 C．帝国主义本质逐步被认清 D．国民政府消极抗战的态度 10．1941年11月，陕甘宁边区参议员、开明士绅李鼎铭提出议案“政府应彻底计划经济，实行精兵简政主义，避免入不敷出、经济紊乱之现象”。有议员质疑该时期实行精兵简政“是否合宜？”但此议案最终以165票多数通过，并决议“交政府速办”。该议案的通过（   ） A．使边区政府摆脱了经济困难 B．巩固了国共之间第二次合作 C．彰显出边区工作的实事求是 D．落实了革命统一战线的政策 11、到1952年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程，许多中小城镇也掀起了学习俄语的热潮。这是我国当时 A．外交政策转变的需要 B．计划经济体制的需要 C．文化教育改革的需要 D．国家发展战略的需要 12．康有为利用中国古代《礼记·礼运》中的“大同”“小康”思想，又吸取了近代欧洲资产阶级民主思想，写成《大同书》。毛泽东在《论人民民主专政》中说：“康有为的《大同书》没有也不可能找到一条到达大同的路。而共产党找到了，这就是‘经过人民共和国到达社会主义和共产主义，到达阶级的消灭和世界的大同’。”党的十一届三中全会以来，邓小平把中国式现代化定义为“小康之家”、用人民群众的生活水平标准来表达中国现代化目标。对材料理解正确的是（   ） A．中华优秀传统文化为马克思主义中国化提供了文化根脉 B．中国古代“大同”思想是解决当今世界问题的前提条件 C．科学社会主义诞生之后，受到中国社会各阶层热烈欢迎 D．《大同书》将中华优秀传统文化与科学社会主义相结合 13．下图所示为1978～2008年我国进出口贸易情况。图中变化反映出该时期中国（   ） A．社会主义市场经济体制建立并完善B．增强企业活力的目标实现 C．开放型的经济模式已逐渐形成发展D．计划经济体制具有优越性 14．1999年，国务院及有关部门先后制定实施了《关于实施西部大开发若干政策措施的通知》《关于进一步推进西部大开发的若干意见》等重要文件；之后，国务院又相继于2003年出台《关于实施东北地区等老工业基地振兴战略的若干意见》、2006年出台《关于促进中部地区崛起的若干意见》。这一时期，区域发展战略的推进（   ） A．实现了国内各区域协调发展 B．落实了全国统一大市场部署 C．推动了市场经济体制的建设 D．开启了全面深化改革的征程 15、波斯波利斯的多柱谒见厅借鉴了古代巴比伦和亚述王室宫殿的营造风格和艺术样式。石柱上雕刻着西亚地区常见的狮子和公牛，人物浮雕的主角基本属于帝国境内的代表族群，整齐划一的列队形制显然是四方来朝进贡中央之时所绘制。这体现了波斯帝国（　　） A．继承巴比伦和亚述的政治制度 B．依托建筑符号彰显统治权威 C．建立起中央到地方的财政系统 D．实现了境内民族的和谐共生 16、在早期的中世纪欧洲大学，大学的发展几乎完全有赖于教会，其校长由大学所在地的主教进行一种实质性或形式上的“任命”。1368年，教皇乌尔班五世颁布敕谕，规定牛津大学校长“由该大学的在职博士和教师合法选举出来，即被视为已经得到确认，而无需任何其他的确认”。这一变化 A．体现了教权与王权的博弈 B．拉开了宗教改革的序幕 C．利于人文主义思想的传播 D．标志着近代科学的兴起 17、英国早期启蒙学者洛克将统治看作是统治者与被统治者之间的一种政治契约，人民有权反抗和改变违约政府；法国启蒙学者卢梭把它变成一种社会契约而非政治契约，提出契约就是人民之间的一个协议，把统治权看做只是一种“代办权”，这两人的思想共同反映了 A．洛克和卢梭启蒙思想的一致性 B．确保人民权利行使的有效性 C．卢梭政治理论层面探索的深人性 D．人民革命理论的正当合理性 18．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“当时，欧洲前往东方的通路为控制整个北非和中东的穆斯林势力所封锁，对欧洲人来说，地中海是一所牢狱，而不是一条通途。……美洲的发现，确实带来了一场最实质性的变化。”“美洲的发现”给欧洲带来的“最实质性的变化”是（   ） A．打通了奥斯曼人控制的前往东方的商路 B．推动了世界各地人口迁移和物种交流 C．促进了殖民扩张活动与资本的原始积累 D．加速了欧洲社会由传统向近代的转型 19．《西方文化史》认为“17世纪力学的建立和发展使人们深信可以运用力学原理说明一切，不仅钟表是机器，动物、人类、甚至国家也不过是一部机器，他们都可以用力学原理加以解释。……它告诉人们支配人类社会的法则依靠人的理性也可以为人们所发现。”据此判断牛顿力学体系的建立（   ） A．完成了对自然科学的理论综合 B．有利于国家制度的理论创新 C．推动了工业生产中的技术革新 D．为启蒙运动的到来奠定基础 20．1831年，英国工人阶级报纸《人民之声报》指出工人政纲是：“劳动是财富的源泉，工人们是中间和上层阶级的支持者，他们是生产过程中的神经和灵魂，因而又是国家的神经和灵魂。……工人将和自由资产阶级采取联合行动。”这表明工人阶级（　　） A．认识到了自己的历史使命 B．已经受到马克思主义的影响 C．迫切需要科学理论的指导 D．找到了改造社会的有效途径 21．阅读材料，回答问题。 财政的困局 隋和北宋立国后，在国家财政的运行过程中曾面临相同的社会问题，以下是两朝解决这一问题的相关记载： 于时犹承高祖和平之后，禁网疏阔，户口多漏。或年及成丁，犹诈为小，未至于老，已免租赋。（裴）蕴历为刺史，素知其情，因是条奏，皆令貌阅。若一人不实，则官司解职，乡正里长皆远流配。又许民相告，若纠得一丁者，令被纠之家代输赋役。 ——《隋书·裴蕴传》 洺州肥乡田赋不均，岁久莫治。转运使杨偕遣（郭）谘摄令以往。既至，闭阁数日，以千步方田法四出量括，遂得其数。除无地之租者四百家，正无租之地者百家。收逋赋八十万，流民乃复。 ——《宋史·郭谘传》 结合材料指出隋朝和北宋要解决的相同社会问题，并分析说明两朝解决问题的不同方式。（16分） 22．阅读材料，回答问题。（14分） 材料 一份问卷调查 下图为1923年北京大学25周年纪念日，以北大学生为主要成员的平民教育讲演团设计的民意测验问卷。 （1）你对于曹锟做总统，有何感想？ （2）你相信当今国会吗？须怎样办？ （3）你对于此次政府所颁宪法，应取什么态度？ （4）下列各种方法，你以为哪种可以救中国———军阀宰制，外国共管，国民革命？ （5）俄国与美国，你以为谁是中国之友？为什么？ （6）你心目中国内或世界大人物，是哪几位？ …… （8）现在中国流行关于政治方面的各种主义你相信哪一种？ …… 图8 下表为问题4、5、6的最高得票情况统计。 问题4 问题5 问题6 “国民革命”725票 俄国497票 国内孙文473票 国外列宁227票 ——改编自杨天宏《“大革命”前夕的社会心理变动》 （1）概括问卷设计者关注的社会问题。（8分） （2）请对问卷调查结果予以说明。（6分） 23．阅读材料，回答问题。（14分） 材料 文化回到劳动人民的手中 北京市劳动人民文化宫，原是清宫的一部分，名为“太庙”，只限“有闲阶级”的游赏；解放后，这份由劳动人民的血汗建筑起来的遗产才收了回来。 文化宫先后举行过介绍苏联、保加利亚、罗马尼亚等图片展览会。文化宫每周放映电影两次，放映过《永远的秘密》《小英雄》等富有教育意义的苏联影片。文化宫邀请石景山工人厂长刘英源、东北创造新纪录的英雄赵国有等作报告，使数万工人不但听到了活生生的故事，而且见到了英雄本人，进一步启发了他们的劳动热忱。文化宫的图书馆有书四千册，报纸五六十种，还有幽静的阅览室。工人们要求：希望多备一些可以帮助提高生产技术的书籍。文化宫组织了工厂文艺活动委员会，推动文艺工作者下厂，创作工人喜爱的作品，使“文艺为工农兵服务”的方针成为有组织的行动。 古老的太庙，变成了劳动人民的乐园，这是劳动人民给文化宫的评价。千万工人不仅掌握生产的武器，还要掌握文化武器，为祖国创造无穷的幸福。 ——摘编自《人民画报》（1950年，第七期） 说明材料反映了新中国成立初期怎样的社会状况。（14分） 24．阅读材料，回答问题。 棉花帝国 在人类历史上，棉花产业经历了一个漫长的演变历程。世界棉花种植者、制造商和消费者之间的空间关系不断变化。 材料 分别对三幅图中的棉花产业发展信息进行阐释。（16分） 高三历史月考题参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B C B A B C B C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D A C C B C D D D C 21．【答案】 相同问题：土地、户口管理混乱造成赋役征调不实，影响国家财政收入和社会稳定。（4分） 不同方式：隋朝推行户籍核查；（2分）宋朝开展土地丈量。（2分） 原因：隋朝初建，需强化中央集权、整顿户籍赋役（或：魏晋南北朝长期动荡造成户籍混乱）；（2分）宋朝土地兼并问题严重，赋税不均矛盾尖锐。（2分）隋代租庸调的征收以人丁为主要标准。（2分）宋代沿用两税法以土地做为主要征收标准。（2分） 22．【答案】（14分） （1）关注问题：政治合法性（曹锟总统、国会、宪法的认可度）；救国路径选择；中外关系认知；政治人物与主义信仰偏好（8分，每点2分）。   （2）结果说明：“国民革命”高票反映民众对军阀统治和外国干预的不满，倾向通过革命变革社会；俄国与孙中山、列宁高票，体现马克思主义和民主革命思想的传播；反映五四运动后知识分子和青年对新型救国方案的探索（6分，每点2分）。 23．【答案】（14分） 清宫的太庙变为人民的文化宫，反映了新中国成立后人民当家作主。（3分） 工人们要求增加生产技术的书籍，反映了工人要求提升建设国家的本领，顺应了新中国初期恢复国民经济的需求。（3分） 举行社会主义国家的图片览、工人报告会和放映苏联电影等活动，反映了劳动人民文化生活丰富多彩，体现新中国"一边倒"的外交方针。（5分） 文化宫播放有教育意义的电影，邀请劳动模范作报告，反映了工人崇尚英雄，热爱劳动，积极向上的社会风貌。（3分） 24．【答案】（16分） 阐释： 图3：亚洲（东亚和南亚）、中美洲、东非三大地区各自独立地发展棉花种植业和棉布制造技术；棉布在各自区域范围内流通且规模小，洲际之间几乎没有交流；亚洲成为世界棉花产业的中心，欧洲处于边缘地位。（3分）这与新航路开辟前，世界各地区相对孤立、隔绝，亚洲经济相对发达，欧洲气候寒冷，不太适宜发展棉花产业的状况相吻合。（2分） 图4：欧洲成为印度棉布的重要消费地；棉布被欧洲人运往非洲，然后购买劳动力贩卖到美洲种植园工作；各洲之间的贸易网逐渐形成，贸易规模扩大。（3分）这与15、16世纪新航路开辟后，世界各地由孤立隔绝逐渐联为一体，资本主义世界市场雏形出现等因素紧密联系；也与欧洲资本主义的发展和早期殖民扩张使欧洲商人通过大型商业公司、三角贸易等加强了对印度棉纺织生产的控制，建立横跨欧洲，美洲和非洲三洲的贸易体系的状况相吻合。（2分） 图5：欧洲既是棉布消费地，又成为棉布制造地，商贸规模较大；亚洲、非洲、美洲成为欧洲棉布消费市场和原棉产地；欧洲成为主导棉花产业的中心。（3分）这与18世纪60年代以来工业革命发生，技术上的革新和蒸汽动力的应用大幅度提升了棉纺织业的效率，欧洲成为世界棉纺织中心；西方国家的殖民扩张，资本主义世界市场和殖民体系初步形成，亚非拉地区沦为资本主义国家的原料产地和商品市场的状况相吻合。（2分） 总结（1分） 2 答案第2页，共3页 71 学科网（北京）股份有限公司 $