16.4 设计节能环保小屋 课件-2026-2027学年北师大版九年级全一册物理

该初中物理课件围绕能源认识、可持续发展及节能环保小屋设计展开，从能源定义及人类利用史导入，通过调查能源分布、选择清洁能源、设计小屋方案到制作模型，构建完整项目式学习支架，衔接知识与实践。 其亮点在于以科学探究为核心，结合科学态度与责任，通过绘制能源分布图、设计节能方案、用废旧材料制作模型并验收，培养学生模型建构与环保意识。采用任务驱动与小组合作，学生提升实践能力，教师可依托结构化流程高效教学。

第十六章 永恒的探索：宇宙和粒子 第四节 设计节能环保小屋（共2课时） 北师大版 物理 九年级全一册 能够提供能量的物质都被称为能源。 义务教育教科书 物理 九年级全一册 新课引入 1.认识能源，了解能源可持续发展的途径。 2.调查能源分布，为节能环保小屋选址。 3.了解节能减排技术，结合选址地区的特点选择能源和节能措施，设计节能环保小屋。 4.了解模型制作流程，制作节能环保小屋模型。 义务教育教科书 物理 九年级全一册 任务分解 一、认识能源 1.能源 义务教育教科书 物理 九年级全一册 人类生活与社会发展离不开能源，从古至今，人类对能源的利用经历了柴草时期、化石能源时期和多能源结构时期。 能源 风能 水能 电能 柴油 汽油 一、认识能源 潮汐能 太阳能 核能 化石能源 煤 石油 天然气 可再生能源 义务教育教科书 物理 九年级全一册 1.能源 一次能源 二次能源 一、认识能源 世界一次能源消费的增长趋势 义务教育教科书 物理 九年级全一册 1.能源 一、认识能源 能量守恒定律告诉我们，能量既不会凭空消失，也不会凭空产生，能量的总量保持不变。既然总能量保持不变，那为什么还会存在能源危机呢？ 化石能源的枯竭及其所引起的环境问题 合理利用和节约常规能源，研发清洁的新能源，切实保护生态环境 制定能源发展战略 义务教育教科书 物理 九年级全一册 2.交流讨论 一、认识能源 能源 应用 优点 缺点 太阳能 风能 核能 氢能 …… 义务教育教科书 物理 九年级全一册 3.实践活动 调查人类已经开发利用的新能源和未来有开发前景的新能源，了解它们的应用，与传统能源进行对比，分析它们的优缺点。仿照下表设计一个表格，将你的调查结果呈现出来，并思考：如何才能实现能源的可持续发展？ 二、为节能环保小屋选址 提高天然气消费比重 安全发展核电 降低煤炭消费比重 大力发展可再生能源 义务教育教科书 物理 九年级全一册 1.优化我国能源结构的路径 二、为节能环保小屋选址 请调查一下不同能源在我国的分布情况，将调查的结果标注在地图上，形成简单的能源分布图。为你的节能环保小屋选址，在地图中标出大致的位置，并说明选址的理由及该地理位置的能源特征。 义务教育教科书 物理 九年级全一册 2.实践活动 三、设计节能环保小屋 采用清洁能源 降低能耗 舒适美观 节能环保小屋的设计要求： 义务教育教科书 物理 九年级全一册 1.节能减排措施 三、设计节能环保小屋 利用太阳能供应热水 利用太阳能提供电能 利用风力发电供路灯照明 给建筑外墙铺设保温材料 安装保温隔热的节能窗 夏季利用遮光帘降低室温 义务教育教科书 物理 九年级全一册 1.节能减排措施 思考：要实现节能减排可以采取哪些措施？ 三、设计节能环保小屋 义务教育教科书 物理 九年级全一册 2.实践活动 根据你选址地区的气候条件和环境特点，因地制宜地为节能环保小屋选择主要能源和保温材料，设计节能环保小屋，绘制出设计图。（可以从不同视角画出多张图纸，或者借助3D绘图软件绘制立体设计图。） 检查你的设计图，重点关注以下问题，并对不足之处加以改进。 （1）你标注的长度是否与实际情况相符？ （2）图中的长度是否使用了相同的比例尺？ （3）你的设计能否满足日常生活的基本需求？ 将你的节能环保小屋设计图在班级进行展示，与同学一起进行分析和论证，并改进你的设计方案。 设计点细节：材料、位置、造型、数量、连接方式…… 三、设计节能环保小屋 设计点 墙体 用水 屋顶 窗户 …… 照明 义务教育教科书 物理 九年级全一册 2.实践活动 思考：设计节能环保小屋时，需要包含哪些设计点？ 每个设计点应该关注哪些细节？ 三、设计节能环保小屋 填写表格，得出节能环保小屋的设计方案，绘制设计图。 小屋设施 材料 位置 造型 数量 连接方式 其他 墙体 屋顶 窗户 地板 照明 用水 其他 义务教育教科书 物理 九年级全一册 2.实践活动 （一）认识能源 1.一次能源：化石能源（煤、石油、天然气等）、核能、风能、水能、太阳能等。 2.二次能源：电能、柴油、汽油。 四、课堂小结 （二）优化我国能源结构的路径 降低煤炭消费比重，提高天然气消费比重，大力发展可再生能源，安全发展核电。 （三）设计节能环保小屋 节能环保小屋要尽可能地做到采用清洁能源、降低能耗、舒适美观。 明确设计点和设计点细节，得出节能环保小屋的设计方案，绘制设计图。 可再生能源 义务教育教科书 物理 九年级全一册 五、课堂练习 1.以下属于清洁无污染的可再生能源的是（ ）。 A.太阳能 B.石油 C.煤 D.天然气 A 义务教育教科书 物理 九年级全一册 2.下列对能源的认识正确的是（ ）。 A.自然界的能源是守恒的，永不枯竭 B.太阳的能量给地球带来了云、雨、风浪和滔滔江河 C.自然界可以长期为人类提供煤、石油、天然气等可再生能源 D.剧烈的核反应会发生强烈的爆炸，人类无法利用核能 五、课堂练习 B 义务教育教科书 物理 九年级全一册 第十六章 永恒的探索：宇宙和粒子 第四节 设计节能环保小屋（第2课时） 义务教育教科书 物理 九年级全一册 义务教育教科书 物理 九年级全一册 1.认识能源，了解能源可持续发展的途径。 2.调查能源分布，为节能环保小屋选址。 3.了解节能减排技术，结合选址地区的特点选择能源和节能措施，设计节能环保小屋。 4.了解模型制作流程，制作节能环保小屋模型。 任务分解 1.回顾 一、明确制作任务 义务教育教科书 物理 九年级全一册 采用清洁能源 降低能耗 美观舒适 节能环保小屋的设计要求： 一、明确制作任务 义务教育教科书 物理 九年级全一册 2.明确任务 小屋设施 材料 位置 造型 数量 连接方式 其他 负责人 墙体 屋顶 窗户 地板 照明 用水 其他 回顾本组填写的表格，结合节能环保小屋的设计图和设计方案，小组分配制作任务。 二、制作节能环保小屋模型 看图备料 选择工具下料 表面涂饰 构件组装与调试 构件加工制作 义务教育教科书 物理 九年级全一册 1.模型制作流程 2.实践活动 （1）选择废旧材料，根据设计图按比例剪裁成合适的尺寸，或借助3D打印等技术，制作节能环保小屋模型，在班级进行展示和评比。 义务教育教科书 物理 九年级全一册 二、制作节能环保小屋模型 2.实践活动 序号 问题 调整方案 调整理由 备注 1 2 3 4 … 义务教育教科书 物理 九年级全一册 （2）制作过程中遇到了哪些问题？怎样进行调整？ 二、制作节能环保小屋模型 设计要求 整体达成度 降低能耗 采用清洁能源 美观舒适 节能环保小屋验收检查表1 小屋设施 降低能耗 采用清洁能源 美观舒适 墙体 屋顶 窗户 地板 照明 用水 其他 节能环保小屋验收检查表2 义务教育教科书 物理 九年级全一册 怎样检测节能环保小屋的节能效果？ 二、制作节能环保小屋模型 请从任务回顾、过程分解、知识运用、策略学习四个方面总结在制作节能环保小屋模型的过程中的收获。 义务教育教科书 物理 九年级全一册 三、课堂小结 四、课堂练习 1.模型制作的一般流程是什么？ 义务教育教科书 物理 九年级全一册 看图备料 选择工具下料 表面涂饰 构件组装与调试 构件加工制作 四、课堂练习 从降低能耗、采用清洁能源、美观舒适三个方面对墙体、屋顶、窗户、地板、照明、用水等设施进行评价。 义务教育教科书 物理 九年级全一册 2.可以从哪些方面检测节能环保小屋的节能效果？ 谢谢 $