第3课 病気 导学案（2）-2026-2027学年高中日语新编日语第二册

该高中日语导学案聚焦第二册核心逆接语法「～ものの」「～くせに」，针对高考高频难点设计。通过预习任务中的单词注音、语法填空初步感知，结合接续规则、语义辨析及改错练习，搭建从基础到应用的学习支架，帮助学生梳理前后知识脉络。 特色在于精准对接高考需求，设置必做（填空、单选）与提升选做（改错、日译汉）分层任务，通过对比辨析强化语气差异认知。助力学生内化语法规则，提升语言运用能力，培养分析判断的思维品质，同时引导自主学习，提高学习效率。

第 3 課「病気」導学案（2） 一、学習情報 课时：1 课时 学情分析：本课核心二册语法「～ものの」「～くせに」逆接。高考高频难点。 ①～ものの：虽然…… 但是，客观事实转折，承认前项事实，后项结果不尽人意；书面色彩。 ②～くせに：明明…… 却，指责、不满、轻蔑，主语大多是人，主观批判语气。 学生极易混淆两者语气。 学習目標 1.掌握「～ものの」客观逆接接续、语义。 2.掌握「～くせに」主观指责型逆接接续，语感限制。 3.区分两组逆接句型语气差异，完成改错、中高级日译汉阅读题型。 ✅必做：填空、高考单选；⭐提升选做：改错、日译汉阅读题型 二、予習タスク （一）単語と文法初歩 次の単語に平仮名をつけ、中国語の意味を書きなさい。 自覚（　　　　）→____________ 怠ける（　　　　）→____________ 無理（　　　　）→____________ 悪化（　　　　）→____________ 次の文を適切な形で完成させなさい。 ①薬を飲んだ（　　　　）、なかなか治らない。（ものの：虽然吃了药，但不见好转，客观） ②知っている（　　　　）、知らないふりをする。（くせに：明明知道却装作不知道，指责） （二）思考・文法辨析（二册高考核心逆接） 1.「～ものの」 接续：动词、イ形容词简体；ナ形容词 / 名词＋である／だった＋ものの。 语义：客观承认前项事实，后项却出现不尽如人意的结果；书面，无强烈指责。 例：頭はいいものの、努力が足りない。脑子虽然聪明，但是努力不够。 2.「～くせに」 接续：动词简体、イ形容词简体；ナ形容词 / 名词＋な＋くせに。 语义：明明…… 却……，带有说话人不满、批评、轻蔑；主语多是人。 ⚠禁止用于客观事物；不能用于褒义评价。 例：よく知っているくせに、教えてくれない。明明很清楚，却不肯告诉我。 ⚠高考致命区分： ✅ものの：客观事实转折，事物、人均可，单纯转折，不带强烈感情。 ✅くせに：人的行为，说话人内心批判、不满。 ⭐改错練習（二册难度） ①雨が降っているくせに、試合は続けられている。（客观事物转折用ものの）________________________ ②学生なものの、毎日勉強しない。（学生なのに / くせに，人行为批判用くせに）________________________ 三、穴埋め問題練習 次の短文を読んで、A～E の中から適切な語句を選んで横線に入れなさい。一語一回限り使う。 A. ものの B. くせに C. のに D. が E. けれど 熱は下がった（　　）、まだ体がだるい。 大人（　　）、子供みたいなことをする。 安い（　　）、品質が悪い。 努力した（　　）、結果が出なかった。 知っている（　　）、黙っている。 四、選択問題練習 1. 薬を飲んだ___、熱がなかなか下がらなかった。 A. ものの B. くせに C. のに D. ば 2. よくできる___、全然手伝ってくれない。 A. くせに B. ものの C. が D. ても 3. 給料は高い___、仕事がとてもきつい。 A. ものの B. くせに C. ば D. から 4. 子供___、大人のような口をきく。 A. なくせに B. ものの C. のものの D. でものの 5. 彼は頭がいい___、集中力が足りない。 A. ものの B. くせに C. ても D. から 6. 次の文で「くせに」を使って正しい文は（　　　） A. 雨が降るくせに B. 知っているくせに黙っている C. 静かなくせに D. 暑いくせに 7.「怠ける」読み方（　　　） A. なまける B. おこたる C. さぼむ D. ゆるめる 8. 時間は十分ある___、彼はまだ来ない。 A. ものの B. くせに C. ので D. ために 9. 次のうち主に人に対する批判・不満を表す文型は（　　　） A. くせに B. ものの C. が D. けれども 10. このカメラは小型だ___、機能が豊富ではない。 A. ものの B. くせに C. ても D. から 五、⭐提升小翻訳（読解タイプ・日译汉） 1. 薬を飲んだものの、なかなか病気は回復しなかった。 ____________________________________ 2. 知っているくせに、私に一言も教えてくれなかった。 ____________________________________ 第 3 課導学案（2）参考答案 + 解析 二、予習タスク（一）単語 自覚（じかく）→自我察觉，意识到 怠ける（なまける）→偷懒，懈怠 無理（むり）→勉强，硬撑 悪化（あっか）→恶化 填空：①ものの；②くせに （二）思考・文法辨析 改错： ①雨が降っているものの、試合は続けられている。解析：くせに不能用于客观自然现象。 ②学生なくせに、毎日勉強しない。解析：对人行为的批判，用くせに。 三、穴埋め A；B；D；A；B 四、選択 1.D 2.C 3.A 4.D 5.A 6.B 7.A 8.C 9.A 10.A 解析（二册逆接重中之重）： ものの：书面，客观承认前项事实，后项不如意，可用于事物与人，不带强烈主观指责。 くせに：针对人，带有说话人不满、轻蔑、批判；名词ナ形容词接续「なくせに」。 ⭐提升翻译参考 1. 虽然吃了药，但是病情迟迟没有好转。 2. 明明知道，却一句话也不肯告诉我。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $