第3课 病気 导学案（2）-2026-2027学年高中日语新编日语第二册

第 3 課「病気」導学案（2）

 

一、学習情報

课时：1 课时

学情分析：本课核心二册语法「～ものの」「～くせに」逆接。高考高频难点。

①～ものの：虽然…… 但是，客观事实转折，承认前项事实，后项结果不尽人意；书面色彩。

②～くせに：明明…… 却，指责、不满、轻蔑，主语大多是人，主观批判语气。

学生极易混淆两者语气。

 

学習目標

1.掌握「～ものの」客观逆接接续、语义。

2.掌握「～くせに」主观指责型逆接接续，语感限制。

3.区分两组逆接句型语气差异，完成改错、中高级日译汉阅读题型。

✅必做：填空、高考单选；⭐提升选做：改错、日译汉阅读题型

 

二、予習タスク

（一）単語と文法初歩

次の単語に平仮名をつけ、中国語の意味を書きなさい。

自覚（　　　　）→____________

怠ける（　　　　）→____________

無理（　　　　）→____________

悪化（　　　　）→____________

次の文を適切な形で完成させなさい。

①薬を飲んだ（　　　　）、なかなか治らない。（ものの：虽然吃了药，但不见好转，客观）

②知っている（　　　　）、知らないふりをする。（くせに：明明知道却装作不知道，指责）

 

（二）思考・文法辨析（二册高考核心逆接）

1.「～ものの」

接续：动词、イ形容词简体；ナ形容词 / 名词＋である／だった＋ものの。

语义：客观承认前项事实，后项却出现不尽如人意的结果；书面，无强烈指责。

例：頭はいいものの、努力が足りない。脑子虽然聪明，但是努力不够。

2.「～くせに」

接续：动词简体、イ形容词简体；ナ形容词 / 名词＋な＋くせに。

语义：明明…… 却……，带有说话人不满、批评、轻蔑；主语多是人。

⚠禁止用于客观事物；不能用于褒义评价。

例：よく知っているくせに、教えてくれない。明明很清楚，却不肯告诉我。

⚠高考致命区分：

✅ものの：客观事实转折，事物、人均可，单纯转折，不带强烈感情。

✅くせに：人的行为，说话人内心批判、不满。

⭐改错練習（二册难度）

①雨が降っているくせに、試合は続けられている。（客观事物转折用ものの）________________________

②学生なものの、毎日勉強しない。（学生なのに / くせに，人行为批判用くせに）________________________

 

三、穴埋め問題練習

次の短文を読んで、A～E の中から適切な語句を選んで横線に入れなさい。一語一回限り使う。

A. ものの B. くせに C. のに D. が E. けれど