第3课 病気 导学案（1）-2026-2027学年高中日语新编日语第二册

该高中日语导学案围绕“病気”主题，聚焦疾病就医词汇及复合动词「～あう」「～ぬく」、接尾词「～め」、副词「つい・うっかり」辨析，通过预习任务中的单词注音释义与语法初步辨析导入，为后续原因、让步、条件高级句型铺垫词汇基础，构建学习支架。 资料设计分层任务，必做涵盖单词、填空、高考单选，提升选做含近义词辨析与口语简述，助力学生积累语言知识，内化语法运用，培养分析判断的思维品质，提升独立学习与合作表达的学习能力，符合语言能力核心素养要求。

第 3 課「病気」導学案（1） 一、学習情報 课时：1 课时 学情分析：本课围绕生病就医主题，医学、健康类汉语词汇较多；高频考点：复合动词「～あう」「～ぬく」、接尾词「～め」、近义副词「つい・うっかり」辨析。二册侧重语感辨析，词汇阅读题高频。为后续原因、让步、条件高级句型铺垫词汇基础。 学習目標 1.掌握疾病、就医相关汉字词、复合动词读音、汉字与释义。 2.掌握复合动词「～あう」「～ぬく」；接尾词「～め」；辨析副词「つい／うっかり」。 3.能够口头简单描述生病、就医场景，区分口语书面语感。 ✅必做：单词注音释义、选词填空、高考难度单选；⭐提升选做：近义词辨析、4‑5 句口头简述生病经历 二、予習タスク （一）単語と文法初歩 次の単語に平仮名をつけ、中国語の意味を書きなさい。 病気（　　　　）→____________ 症状（　　　　）→____________ 熱（　　　　）→____________ 咳（　　　　）→____________ 頭痛（　　　　）→____________ 嘔吐（　　　　）→____________ 診察（　　　　）→____________ 投薬（　　　　）→____________ 注射（　　　　）→____________ 点滴（　　　　）→____________ 見舞う（　　　　）→____________ 励ましあう（　　　　）→____________ やりぬく（　　　　）→____________ 弱め（　　　　）→____________ 強め（　　　　）→____________ つい（　　　　）→____________ うっかり（　　　　）→____________ 過労（　　　　）→____________ 回復（　　　　）→____________ 安静（　　　　）→____________ 予防（　　　　）→____________ 適切な語を選んで文を完成させなさい。（つい / うっかり） ①（　　　　）考え事をして、時間が経ってしまった。（不知不觉） ②（　　　　）傘を家に忘れてきた。（不留神、疏忽） （二）思考・文法辨析 1. 複合動詞 ①「～あう」：互相做……。例：励ましあう 互相鼓励；助けあう互相帮助。 ②「～ぬく」：坚持做完、贯彻到底。例：困難に耐えてやりぬく 坚持熬过困难。 2. 接尾詞「～め」 接续：イ形容词词干＋め，表示程度稍偏……。 例：強めのコーヒー 偏浓的咖啡；弱め 偏弱。 ⚠对比「すぎる」过于……；「め」是适度稍偏，不含贬义；「すぎる」带有过火负面。 3. 副詞「つい」VS「うっかり」 つい：不知不觉、不由得，受情绪、环境影响，并非完全疏忽。 うっかり：粗心大意、不留神，因疏忽犯下小失误。 仿写例文：困難に耐えてやりぬく。________________________________。 三、文法練習 1. 短文穴埋め A. 病気 B. 診察 C. 見舞う D. 励ましあう E. やりぬく F. 強め G. 弱め H. つい I. うっかり J. 回復 友達が（　　）になったので、病院へ（　　）に行きます。お互いに（　　）ます。病気の苦しさに耐え（　　）ます。先生は（　　）の薬を処方しました。私は（　　）考えごとをして遅刻しました。彼は（　　）財布を忘れました。体が少し（　　）になったコーヒーを飲みます。よく休んで早く（　　）してください。 ⭐提升：短文記述（4‑5 文） 例：友達が病気になりました。病院へ見舞いに行き、お互い励ましあいます。 四、選択問題練習 1. 困難な仕事を最後まで___。 A. やりぬく B. 励ましあう C. 見舞う D. 過ごす 2. 友達同士は苦しい時___。 A. 励ましあう B. やりぬく C. 見舞う D. 回復する 3.___考え事をして、夜遅くまで起きていた。 A. つい B. うっかり C. わざわざ D. せっかく 4.___鍵を部屋の中に置いて出てしまった。 A. うっかり B. つい C. 一層 D. かえって 5. 少し___のお茶をください。 A. 弱め B. 強め C. すぎ D. ぶり 6.「見舞う」読み方（　　　） A. みまう B. めまう C. にまう D. かまう 7.「回復」意味（　　　） A. 复发 B. 康复恢复 C. 恶化 D. 感染 8.「過労」読み方（　　　） A. かろう B. かろ C. ころう D. ころ 9. 次の単語の中で「程度が過ぎる」意味のは（　　　） A. すぎる B. め C. ぶり D. 向こう 10.「診察」中国語（　　　） A. 抓药 B. 诊断看病 C. 注射 D. 点滴 五、課後小活動 口头简述：病気になった時の経験を日本語で 4‑5 文話してみよう。 第 3 課導学案（1）参考答案 + 解析 二、予習タスク（一）単語 病気（びょうき）→疾病，生病 症状（しょうじょう）→症状 熱（ねつ）→发烧，热度 咳（せき）→咳嗽 頭痛（ずつう）→头疼 嘔吐（おうと）→呕吐 診察（しんさつ）→诊疗，看病 投薬（とうやく）→开药，配药 注射（ちゅうしゃ）→打针，注射 点滴（てんてき）→打点滴 見舞う（みまう）→探望（病人） 励ましあう（はげましあう）→互相鼓励 やりぬく（やりぬく）→坚持做完，干到底 弱め（よわめ）→偏弱 強め（つよめ）→偏强，偏浓 つい（つい）→不知不觉，不由得 うっかり（うっかり）→不留神，马虎疏忽 過労（かろう）→过度劳累 回復（かいふく）→恢复，康复 安静（あんせい）→静养，安静 予防（よぼう）→预防 ①つい　②うっかり （二）思考・文法辨析 仿写译文：咬紧牙关坚持熬过苦难。 三、文法練習 1 穴埋め A；C；D；E；F；H；I；G；J 四、選択 1.C 2.D 3.A 4.A 5.B 6.A 7.B 8.A 9.A 10.B 解析（二册重点）：复合动词～あう互相；～ぬく贯彻坚持做完；接尾词～め程度稍偏，与すぎる（过于）区分；副词つい不知不觉 / うっかり疏忽大意，阅读高频辨析。 ⭐提升参考例文： 先日友達が病気になりました。私は病院へ見舞いに行きました。私たちはお互い励ましあいます。無理をせずゆっくり休んで早く回復してほしいです。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $