精品解析：广东省鹤山市 2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试卷

广东省鹤山市2024-2025学年七年级第一学期期中 道德与法治试卷 （考试时间60分钟 满分100分） 一、单项选择题：下列各题的备选答案中，只有一个最符合题意的正确答案，请将答案涂在答题卡对应题号上。（每小题3分，共60分） 1. “立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花”是党和国家对青少年提出的殷切希望。做新时代的好青年，需要我们（ ） ①怀抱梦想又脚踏实地 ②创造价值又不断索取 ③心系祖国又胸怀天下 ④刻苦学习又勤于实践 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：怀抱梦想又脚踏实地，体现了理想与实干的统一，符合新时代好青年的标准，故①符合题意； ②：人生的价值在于奉献，我们要为社会创造价值，回报社会，而不是不断索取，故②说法错误； ③：心系祖国又胸怀天下，体现了爱国情怀与国际视野，符合新时代好青年的标准，故③符合题意； ④：刻苦学习又勤于实践，体现了提升自身素质和能力的要求，符合新时代好青年的标准，故④符合题意； 2. 如图的寓意告诉我们（　　） A. 要追求自我满足 B. 要敢于征服自然 C. 要正确认识自己 D. 要提高生存技能 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的知识点是正确认识自己。不能追求自我满足，A错误。要与大自然和谐相处，不能征服自然，B错误。“在小溪里，鱼常常感觉自己很大”“到了大海里，它才知道自己其实很小”启示我们认识自己非常重要，我们要正确认识自己，这样才能完善自我，发展自我，所以选项C法正确，符合题意。生存技能在材料中没有体现，D与题意不符。故选：C。 【点睛】正确认识自己，就要实事求是、全面客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己。解答本题要明确考查的知识点是正确认识自己，运用所学，准确作答。 3. 七年级学生小皖为了更好地了解自己，多方面听取他人评价，得出的统计结果如下： 评价主体 评价内容 理由 小蓝 性格外向，兴趣广泛 积极参加社团活动，培养兴趣爱好 班主任 荣誉感强但做事不仔细 主动关心班集体的建设，但写作业马虎 小皖自己 性格外向，很在乎他人评价 积极参与集体活动，希望得到认可 下列对表格内容分析正确的有（ ） ①小皖采取多种方法来认识自己②小皖比较看重他人对自己的评价 ③统计结果会使小皖更加不自信④小皖应客观、理性对待他人评价 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自我的途径、正确对待他人评价。 ①：依据教材知识，结合题文内容评价主体有小蓝、班主任、小皖自己，说明小皖采取多种方法来认识自己，故①说法正确； ②：依据教材知识，结合题文内容小皖很在乎他人评价可知，他比较看重他人对自己的评价，故②说法正确； ③：统计结果会使小皖更加全面认识自己，故③说法错误； ④：依据教材知识，结合题文内容可知，他应客观、理性对待他人评价，故④说法正确； 故本题选B。 4. 小闽：你做事果断，但有些马虎，若能细心点就更好啦。 小福：你说得有理，我会慢慢改进的。 上述对话给我们的启示是（ ） ①勇于自我批评 ②重视他人评价 ③做更好的自己 ④懂得欣赏自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己的相关知识。 ①：勇于自我批评与题意无关 ，①错误； ②③：小福：你说得有理，我会慢慢改进的，正确对待他人的评价告诉我们要正视现实，正确认识自己，要接受自己的缺点，又要看到自己的长处，给自己的恰当的定位，要做更好的自己，重视他人评价 ，②③正确； ④：懂得欣赏自己与题意无关，④错误； 故本题选C。 5. “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（ ） A. 学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 B. 家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 C. 保持对学习的兴趣，掌握科学学习方法 D. 志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 【答案】D 【解析】 【详解】A：诗句主要表达远大抱负，未体现学习过程的苦乐交织，故 A 不符合题意； B：诗歌主旨在于言志，而非探讨与父母沟通的具体方式，故 B 不符合题意； C：诗句强调坚定的意志和志向，未涉及学习兴趣与方法，故 C 不符合题意； D：“立志出乡关”彰显远大志向，“人生无处不青山”体现将个人理想与国家命运相连，故 D 符合题意； 6. 习近平同志指出：共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。这启示我们（ ） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 ②只要艰苦奋斗，就能实现人生理想 ③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ④年少气盛是对青春最好的证明 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义、少年梦与中国梦的关系、少年的梦想的特点。 ①③：题文中，在广大青少年群体中开展的“我的中国梦”主题教育实践活动，激励了更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，从而为实现中国梦增添强大青春能量，启示我们编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故①③符合题意； ②：只要艰苦奋斗，就能实现人生理想说法过于绝对，人生理想的实现由多方面因素影响，故②说法错误； ④：青春需要自信，自强，但不能年少气盛，这并不是青春最好的证明，故④说法错误； 故本题选C。 7. “立身以立学为先，立学以读书为本。”学习是获得真知、增长才干、提升自我、成就卓越的途径。人必须学习一辈子，要善于学习和善于重新学习。这告诉我们（ ） A. 学习是立身做人的永恒主题 B. 要明确学习是中学阶段的唯一任务 C. 生活中的点点滴滴都是学习 D. 要在生活实践中学习 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“立身以立学为先”“人必须学习一辈子”强调了学习对个人成长的关键作用及持续性，说明学习是立身做人的永恒主题，故 A 说法符合题意； B：中学阶段的任务不仅是学习，还包括品德培养、人际交往等，“唯一任务”说法过于绝对，故 B 说法错误； C：题干主要强调学习的意义和终身学习的必要性，未体现学习表现在生活的点点滴滴中，故 C 说法不符合题意； D：题干侧重强调读书和终身学习，并未特别强调要在生活实践中学习，故 D 说法不符合题意。 8. 2024年暑假，某中学的师生们参观了爱国主义教育基地“上海机场百年历史展陈馆”，了解上海机场百年建设发展历程；走进多个社区开展清洁劳动，体会美好环境来之不易和团队合作的重要性……师生们在一系列参观体验行程结束后，都表示收获很多。对此，下列认识正确的是（ ） ①初中阶段主要是学习如何获取知识 ②实践中学习比从书本中学习更能达到育人的目的 ③学习表现为探究、发现、体验和感悟 ④我们要积极参加社会实践活动，读好“无字之书” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：初中阶段的学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人，故①说法错误； ②：实践中学习和书本中学习都是学习的重要途径，都能达到育人的目的，不能片面比较谁更能达到目的，故②说法错误； ③：师生们通过参观展陈馆和社区劳动收获很多，说明学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，故③符合题意； ④：走进社区开展清洁劳动等社会实践活动，启示我们要积极参加社会实践，在社会大课堂中读好“无字之书”，故④符合题意； 9. 为帮助同学们做更好的自己，小秦在班里做了调查研究，下面解决办法合适的是（ ） 选项 存在问题 产生原因(部分) 解决办法 ① 上课睡觉 晚上熬夜玩手机 个人严格自律，父母加强监管 ② 作业拖拉 边写边玩习惯差 加强体育锻炼，保持乐观心态 ③ 逃避值日 没有担当不尽责 完善值日制度，班委加强监督 ④ 顶撞老师 缺乏尊重少沟通 学会尊重老师，掌握沟通技巧 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①：上课睡觉，是因为晚上熬夜玩手机，这需要个人严格自律，父母加强监管。故①符合题意； ②：作业拖拉，是因为边写边玩习惯差，我们应该提高个人关注力。这与加强体育锻炼，保持乐观心态无关，故②说法错误； ③：逃避值日，没有担当不尽责，这需要完善值日制度，班委加强监督，故③符合题意； ④：顶撞老师，中二十缺乏尊重少沟通，我们要学会尊重老师，掌握沟通技巧，故④符合题意； 故本题选C。 10. 下图说明良好家风有利于（ ） ①家庭幸福、孩子健康成长 ②弘扬中华民族传统美德 ③所有家庭越来越平等、民主 ④践行社会主义核心价值观 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查让家更美好。 ①②④：良好的家风、家训有利于促进家庭和谐幸福，有利于促进孩子健康成长，有利于传承中华民族的传统美德，有利于践行社会主义核心价值观，①②④是正确的； ③“所有家庭”说法过于绝对了，是错误的，故排除； 故本题选C。 11. 漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诫我们应做到（ ） ①既有亲情关怀，又有家庭分工 ②既能享受生活，又能创造未来 ③既有远大理想，又能脚踏实地 ④既有担当意识，又从点滴做起 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对孝亲敬长的理解。 ③④：分析漫画，漫画强调人们都想着去做伟大的事拯救世界，却忽略了身边帮妈妈洗碗这样的小事，告诫我们要有远大理想，但也要能脚踏实地，从点滴小事做起，有担当意识不能只停留在口头上，要落实到实际行动中；故③④符合题意； ①②：漫画并不能体现既有亲情关怀，又有家庭分工；既能享受生活，又能创造未来；故①②不符合题意； 故本题选D。 12. 感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ） ①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师职业的要求。 ①②：分析题文，刘玲琍老师扎根特教讲台33年，自编教材，自创教学方法，让听障学生学会开口说话，这体现了她启智润心、因材施教的育人智慧，能够根据听障学生的特点创新教学方法；同时也展现了她乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，在特教岗位上坚守多年，为学生付出；故①②符合题意； ③④：“尊敬师长、孝敬父母的伦理规范”在材料中未体现；“律己宽人、扬善抑恶的处世准则”在材料中也未体现；故③④不符合题意； 故本题选A。 13. 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列做法有助于建立良好师生关系的是（ ） A. 尊重老师，接纳不同风格的老师 B. 主动热情，师生不分彼此 C. 独立自主，有问题不必麻烦老师 D. 接受表扬，无视老师的批评 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 A：尊重老师是建立良好师生关系的基础，每个老师都有自己的教学风格，接纳不同风格的老师能够促进师生之间的理解和沟通；故A正确； B：“师生不分彼此”的说法不正确，师生之间应该有一定的界限和尊重，保持适当的师生关系；故B错误； C：独立自主是好的品质，但遇到问题不麻烦老师可能会导致问题积累，影响学习和成长，也不利于师生关系的建立；故C错误； D：接受表扬的同时，也应该重视老师的批评，批评能够帮助我们改进不足，无视老师的批评不利于自身的进步和师生关系的发展；故D错误； 故本题选A。 14. 下列名言警句与其蕴涵的道理相符的是（ ） ①友直，友谅，友多闻，益矣——友谊是平等的、双向的 ②孝悌也者，其为仁之本欤——孝亲敬长是中华民族的传统美德 ③师者，所以传道受业解惑也——教师是人类文明的主要传承者之一 ④千里之行，始于足下——学习要从培养兴趣开始 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长、师生交往。 ①：友直，友谅，友多闻，益矣，意思是与正直的人交朋友，与诚实的人交朋友，与见多识广的人交朋友，对自己是有好处的；①错误； ②：孝悌也者，其为仁之本欤，这说明孝亲敬长是中华民族的传统美德；②正确； ③：师者，所以传道受业解惑也，这说明教师是人类文明的主要传承者之一；③正确； ④：千里之行，始于足下，原指走千里远的路程，是从脚下迈第一步开始的；后多比喻做事的成功在于由小到大、由少到多的逐步积累；④错误； 故本题选C。 15. 交友讲智慧，图片中的对话启示我们（ ） ①“多个朋友多条路”，交友第一原则是能否帮我 ②“出入相友，守望相助”，互帮互助、和睦相处 ③“君子之交淡如水”，朋友关心我是理所应当的 ④“交友投分，切磨箴规”，友谊需要精心地呵护 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 ②④：漫画描述了“投桃报李”的典故，启示我们要精心呵护友谊，结合选项，“出入相友，守望相助”体现了朋友之间应该相互帮助、和睦相处。在交友中，彼此支持、共同面对困难是非常重要的，这启示我们要珍惜那些能够与我们携手前行的朋友；“交友投分，切磨箴规”强调了友谊需要精心呵护，真正的友谊不是随意而来的，需要我们用心去经营，彼此真诚相待，互相指出不足并共同进步；故②④符合题意； ①：“交友第一原则是能否帮我”这种想法是错误且功利的，真正的友谊不应建立在这种利益交换的基础上；故①错误； ③：“君子之交淡如水”，但不能认为朋友关心是理所应当的，我们也需要对朋友付出关心和爱护，友谊是相互的；故③错误； 故本题选D。 16. 青春赋予我们生命的喜悦，也带来成长的烦恼。针对下列成长的烦恼，建议合理的是（ ） 序号 成长的烦恼 建议 ① “我已经13岁了，很多同学的个子都猛窜了一大截。可我还是很矮，真愁啊！” 悦纳生理变化，追求外在美和内在美的统一 ② “期中考试时，同桌想抄我的古诗默写，我拒绝了。这段时间他和我形同陌路，真郁闷。” 友谊是双向的，朋友之间要共同分享 ③ “我在数学课上违反纪律，下课后被老师批评，好难过！” 正确对待老师的批评，反省自己 ④ “学习上，妈妈总是给我定太高的目标，提太多的要求，我都有点喘不过气来。” 培养独立思维，尽量避免沟通 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：青春期身体发育情况不同，应悦纳生理变化，在追求外在美的同时提升内在美，故①符合题意。 ②：友谊不能没有原则，拒绝抄袭是坚守原则的表现，建议未体现友谊的原则性，故②说法错误。 ③：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，应正确对待老师的批评，反省自己，故③符合题意。 ④：面对亲子冲突，应通过积极沟通化解矛盾，“尽量避免沟通”不利于问题解决，故④说法错误。 17. 生活中有些言行往往让人感觉不舒服或者被冒犯。如：好朋友之间提出过分的要求，同桌不经许可拿走对方的文具，父母未经允许翻看孩子的日记……这启示我们（ ） A. 孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导 B. 人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸 C. 学会宽容和善待他人，促进与他人的交往互动 D. 学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的潜能 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的要求。 B：分析题文，好朋友之间提出过分要求、同桌不经许可拿走文具、父母未经允许翻看孩子日记，这些行为都没有把握好人际交往的边界，这启示我们人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸，故B符合题意； A：“孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导”在题干中未体现，故A不符合题意； C：题干重点强调的是要明确交往的边界，而非宽容和善待，故C不符合题意； D：“学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的潜能”与题干所表达的人际交往边界问题无关，故D不符合题意； 故本题选B。 18. 某学校法治副校长在给同学们作报告时，介绍了如下一则案例： 初中生小新喜欢通过QQ、微信交友，在网上结交了不少朋友。和网友的一次交谈中，小新透露了自己的住址和联系方式。后来，“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。 该案例给我们的启示有（ ） ①友谊是一种心灵的相遇，可以超越家庭背景 ②建立友谊需要开放自己，敞开心扉，主动表达 ③网上交友需要理性辨别、慎重选择、遵守法规 ④网络虚拟世界的交往要有一定的自我保护意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络交往要注意的问题、建立友谊的方法、友谊的特质。 ③④：题文中的小新同学因为向网友透露了自己的住址也联系方式，因而不断受到骚扰，严重影响了自己的学习和生活，这一案例警示我们虚拟世界的交往带有很多不确定的因素，我们一定要有自我保护意识，对自己的个人信息要注意保密。网上交往具有虚拟性特点，需要我们理性辨别、慎重选择，同时也要遵守法律法规。故③④符合题意； ①：友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景等外在因素，题文中未体现这一观点，故①不符合题意； ②：建立友谊需要我们敞开心扉、开放自己、主动表达，但题文说明的是网上交往要提高自我保护意识，故②不符合题意； 故本题选D。 19. 小强和小军是好朋友，两个人都是校乒乓球队的主力。他们的对话启示我们（ ） ①友谊在竞争中得到升华、深化 ②要想了解自己，最好问问别人 ③集体成员交流互鉴，共同进步 ④集体要承认个人利益的合理性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：二人作为好友，在球技的竞争中互相欣赏、共同进步，友谊得到升华深化，故①符合题意； ②：表达的是通过他人评价认识自己，题干未涉及认识自我的相关内容，故②不符合题意； ③：二人同是校乒乓球队成员，互相讨教切磋、共同提高，体现了集体成员交流互鉴共同进步，故③符合题意； ④：“集体承认个人利益的合理性”在题干中没有相关体现，故④不符合题意； 20. 2024年1月19日，“国家工程师奖”表彰大会在北京召开，敦煌研究院文物保护团队荣获“国家卓越工程师团队”称号。敦煌研究院文物保护团队扎根大漠，团结协作，共同进步，不断升级完善文物的保护方法、技术，使敦煌石窟得到有效保护。这样的团队（ ） ①拥有着共同的愿景和目标②充满着团队的协同与合作 ③凝聚着成员的才华和智慧④只看重集体的荣誉和利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 ①：材料中提到敦煌研究院文物保护团队扎根大漠，这表明他们有着共同的愿景和目标，即致力于敦煌石窟的保护工作，长期坚守在艰苦的环境中，故①符合题意； ②：“团结协作，共同进步”直接体现了团队充满着协同与合作，成员之间相互配合，为实现保护文物的共同目标而努力，故②符合题意； ③：“不断升级完善文物的保护方法、技术”，这需要团队成员发挥各自的专业知识和技能，集思广益，将成员的才华和智慧凝聚起来，从而实现保护技术的创新和改进，故③符合题意； ④：“只看重集体的荣誉和利益”这种说法是错误的，一个优秀的团队在追求集体荣誉和利益的同时，也会关注成员的个人成长和发展，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（本大题共3小题，共40分，，请在答题卡对应位置上作答） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 漫画 （1）阅读材料一，漫画会引发你什么感悟？ 材料二 【结伴同行友谊常青】 翻开朋友圈，我们一起回忆友谊时光。七年级开学后，一次聊天，我们发现彼此有相似的经历。后来，我们经常在一起写作业、分享美食，偶尔有争吵，但事后都能和解。在我不开心的时候，你默默陪伴我；我做错事，你一边批评我一边帮我；你常常“损”我，但不允许别人说我不好…… （2）阅读材料二，运用所学知识，请你说说怎样让友谊之树常青？ 【答案】（1）①小铭正确对待老师的表扬与批评，是尊重老师的表现。 ②老师及时鼓励小铭，这说明了老师是我们学习和成长的引路人（或者老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用；老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人等），有利于促进学生健康成长。 （2）①需要用心关怀对方； ②需要学会关心和尊重对方； ③需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突； ④需要讲原则。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是正确对待老师的表扬和批评，需要对材料内容进行关键词提炼； 小铭认真对待老师指出的缺点，可知要认真对待老师的批评，做到尊重老师，同时也说明了老师是我们学习和成长的引路人。 【小问2详解】 本设问考查的是如何呵护友谊，需要对材料内容进行关键词提炼； 一次聊天，一起写作业、分享美食，可知呵护友谊需要用心关怀对方； 偶尔有争吵，但事后都能和解，可知呵护友谊需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突； 在我不开心的时候，你默默陪伴我，常常“损”我，但不允许别人说我不好，可知呵护友谊需要学会关心和尊重对方； 一边批评我一边帮我，可知呵护友谊需要讲原则。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。小强说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动”。妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！”妈妈拿着外套，若有所思…… （1）如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做？ 材料二 在道德与法治七年级下册第七课“集体生活成就我”这一课里，教材利用元元同学给老师写的信为情景，让同学们以此来开展探究与分享活动。 尊敬的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地完成任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您的信任和指导！ 学生：元元 XXXX年XX月XX日 （2）有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间，影响学习，不利于自己成长。结合材料二元元的经历，谈谈你的看法。 【答案】（1）①以彼此尊重为前提进行沟通和交流； ②学会换位思考，有事多商量； ③主动化解矛盾，增进情感。 注：也可以具体的回答中应体现对妈妈关爱的感谢，能换位思考体会妈妈的良苦用心，尊重妈妈的提醒，礼貌地和妈妈交流等。 （2）①这个观点是错误的。 ②为集体做事确实会占用一些时间，但也会有不同的成长收获。 ③老师在工作安排和指导中，可以让元元获得编写板报的知识、智慧和方法； 元元在编辑版面设计等工作中，可以提升他的写作、编辑、设计等能力； 元元在征稿、催稿以及与同学交流合作中，可以让元元学会与人交往、合作和相处；元元承担班级黑板报编辑工作，还可以增强他宣传和表达的技能技巧； 元元承担班级黑板编辑工作，为班集体承担了比一般同学更多的责任，会得到老师和同学的赞赏；元元生活变得充实；元元性格变得开朗。 ④中学生应该积极参加集体活动，体验责任感，做有担当的人。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查建设美好家庭的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 突然降温，妈妈让小强穿厚外套，小强在感谢妈妈的同时说明原因，并表示自己长大了，知道冷热，让妈妈放心，可知学会换位思考，沟通交流，彼此尊重，主动化解矛盾，增进感情等。 【小问2详解】 该观点错误，为集体做事确实会占用一些时间，但也会获得成长的收获，通过老师的指导，可以获得编写板报的知识和方法，提升写作和设计能力；在与同学的交流合作中，学会与人交往，增强责任感，做有担当的人等。 23. 阅读材料，回答问题。 为了让同学们的初中生活更有意义，某校七年级（10）班准备开展“规划初中生活”的主题班会，请你参与并完成下列任务。 [成长规划] 看到班会通知的小山与本班的几名同学说：“初中阶段不重要，我们没有必要进行成长规划。” （1）假如你当时在场，请你进行劝说，使小山愿意参加此次活动。 [制定规划] 随着初中生活的开启，一片崭新的天地展现在我们面前…… （2）请你参照示例，从品德发展、学业发展、劳动与社会实践三个方面描绘自己初中阶段的成长愿景，完成初中生活规划书。 初中阶段个人成长规划书 品德发展：① 学业发展：② 身心发展：养成健康的生活方式，锻造良好的心理素质，自觉加强体育锻炼，增强体质。 审美素养：树立正确的审美观，培养高雅的生活情趣，学会发现美、欣赏美。 劳动与社会实践：③ [实施规划] 上初中后，小山制定了详细的初中学习规划，但很难实施，一方面是因为不能坚持，常常半途而废；另一方面是因为做事拖拉，但又什么都想做，总感觉时间不够用。 （3）如果你是小山的同学，请为他支招。 【答案】（1）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值； ②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培； ③凡事预则立，不预则废。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序； ④合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （2）①增强爱国情感和责任意识，提高道德修养，孝敬父母，尊重老师，团结同学。 ②树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，培养浓厚的学习兴趣，努力学习科学文化知识。 ③树立正确的劳动观，热爱劳动，做力所能及的家务，积极参加学校劳动实践和校外社会实践等。 （3） ① 针对不能坚持、半途而废的问题：可以把大的规划目标拆解成每天、每周能完成的小目标，主动请同学、老师或者家长监督自己，磨砺自己的坚强意志，培养面对困难不放弃的毅力。 ② 针对做事拖拉、时间不够用的问题：掌握科学的时间管理方法，比如按任务的轻重缓急排序，改掉拖延的坏习惯，养成今日事今日毕的习惯，合理分配不同事务的时间，提升做事效率。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是中学时代的重要性、规划初中生活的重要性，需要对材料内容进行关键词提炼； 初中阶段不重要，可知告诉他初中阶段的重要性； 没有必要进行成长规划，可知告诉他规划初中生活的重要性。 【小问2详解】 本设问考查的是完成初中生活规划书，属于开放性试题，围绕品德发展、学业发展、劳动与社会实践发展，言之有理即可。 【小问3详解】 本设问考查的是要掌握规划初中生活的方法，需要对材料内容进行关键词提炼； 针对不能坚持、半途而废的问题，可知把大的规划目标拆解成小目标，培养不放弃的毅力； 针对做事拖拉、时间不够用的问题，可知掌握科学的时间管理方法，提升做事效率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省鹤山市2024-2025学年七年级第一学期期中 道德与法治试卷 （考试时间60分钟 满分100分） 一、单项选择题：下列各题的备选答案中，只有一个最符合题意的正确答案，请将答案涂在答题卡对应题号上。（每小题3分，共60分） 1. “立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花”是党和国家对青少年提出的殷切希望。做新时代的好青年，需要我们（ ） ①怀抱梦想又脚踏实地 ②创造价值又不断索取 ③心系祖国又胸怀天下 ④刻苦学习又勤于实践 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 如图的寓意告诉我们（　　） A. 要追求自我满足 B. 要敢于征服自然 C. 要正确认识自己 D. 要提高生存技能 3. 七年级学生小皖为了更好地了解自己，多方面听取他人评价，得出的统计结果如下： 评价主体 评价内容 理由 小蓝 性格外向，兴趣广泛 积极参加社团活动，培养兴趣爱好 班主任 荣誉感强但做事不仔细 主动关心班集体的建设，但写作业马虎 小皖自己 性格外向，很在乎他人评价 积极参与集体活动，希望得到认可 下列对表格内容分析正确的有（ ） ①小皖采取多种方法来认识自己②小皖比较看重他人对自己的评价 ③统计结果会使小皖更加不自信④小皖应客观、理性对待他人评价 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 小闽：你做事果断，但有些马虎，若能细心点就更好啦。 小福：你说得有理，我会慢慢改进的。 上述对话给我们的启示是（ ） ①勇于自我批评 ②重视他人评价 ③做更好的自己 ④懂得欣赏自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（ ） A. 学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 B. 家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 C. 保持对学习的兴趣，掌握科学学习方法 D. 志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 6. 习近平同志指出：共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。这启示我们（ ） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 ②只要艰苦奋斗，就能实现人生理想 ③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ④年少气盛是对青春最好的证明 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 7. “立身以立学为先，立学以读书为本。”学习是获得真知、增长才干、提升自我、成就卓越的途径。人必须学习一辈子，要善于学习和善于重新学习。这告诉我们（ ） A. 学习是立身做人的永恒主题 B. 要明确学习是中学阶段的唯一任务 C. 生活中的点点滴滴都是学习 D. 要在生活实践中学习 8. 2024年暑假，某中学的师生们参观了爱国主义教育基地“上海机场百年历史展陈馆”，了解上海机场百年建设发展历程；走进多个社区开展清洁劳动，体会美好环境来之不易和团队合作的重要性……师生们在一系列参观体验行程结束后，都表示收获很多。对此，下列认识正确的是（ ） ①初中阶段主要是学习如何获取知识 ②实践中学习比从书本中学习更能达到育人的目的 ③学习表现为探究、发现、体验和感悟 ④我们要积极参加社会实践活动，读好“无字之书” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 为帮助同学们做更好的自己，小秦在班里做了调查研究，下面解决办法合适的是（ ） 选项 存在问题 产生原因(部分) 解决办法 ① 上课睡觉 晚上熬夜玩手机 个人严格自律，父母加强监管 ② 作业拖拉 边写边玩习惯差 加强体育锻炼，保持乐观心态 ③ 逃避值日 没有担当不尽责 完善值日制度，班委加强监督 ④ 顶撞老师 缺乏尊重少沟通 学会尊重老师，掌握沟通技巧 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 下图说明良好家风有利于（ ） ①家庭幸福、孩子健康成长 ②弘扬中华民族传统美德 ③所有家庭越来越平等、民主 ④践行社会主义核心价值观 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 11. 漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诫我们应做到（ ） ①既有亲情关怀，又有家庭分工 ②既能享受生活，又能创造未来 ③既有远大理想，又能脚踏实地 ④既有担当意识，又从点滴做起 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ） ①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列做法有助于建立良好师生关系的是（ ） A. 尊重老师，接纳不同风格的老师 B. 主动热情，师生不分彼此 C. 独立自主，有问题不必麻烦老师 D. 接受表扬，无视老师的批评 14. 下列名言警句与其蕴涵的道理相符的是（ ） ①友直，友谅，友多闻，益矣——友谊是平等的、双向的 ②孝悌也者，其为仁之本欤——孝亲敬长是中华民族的传统美德 ③师者，所以传道受业解惑也——教师是人类文明的主要传承者之一 ④千里之行，始于足下——学习要从培养兴趣开始 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 15. 交友讲智慧，图片中的对话启示我们（ ） ①“多个朋友多条路”，交友第一原则是能否帮我 ②“出入相友，守望相助”，互帮互助、和睦相处 ③“君子之交淡如水”，朋友关心我是理所应当的 ④“交友投分，切磨箴规”，友谊需要精心地呵护 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 青春赋予我们生命的喜悦，也带来成长的烦恼。针对下列成长的烦恼，建议合理的是（ ） 序号 成长的烦恼 建议 ① “我已经13岁了，很多同学的个子都猛窜了一大截。可我还是很矮，真愁啊！” 悦纳生理变化，追求外在美和内在美的统一 ② “期中考试时，同桌想抄我的古诗默写，我拒绝了。这段时间他和我形同陌路，真郁闷。” 友谊是双向的，朋友之间要共同分享 ③ “我在数学课上违反纪律，下课后被老师批评，好难过！” 正确对待老师的批评，反省自己 ④ “学习上，妈妈总是给我定太高的目标，提太多的要求，我都有点喘不过气来。” 培养独立思维，尽量避免沟通 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 17. 生活中有些言行往往让人感觉不舒服或者被冒犯。如：好朋友之间提出过分的要求，同桌不经许可拿走对方的文具，父母未经允许翻看孩子的日记……这启示我们（ ） A. 孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导 B. 人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸 C. 学会宽容和善待他人，促进与他人的交往互动 D. 学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的潜能 18. 某学校法治副校长在给同学们作报告时，介绍了如下一则案例： 初中生小新喜欢通过QQ、微信交友，在网上结交了不少朋友。和网友的一次交谈中，小新透露了自己的住址和联系方式。后来，“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。 该案例给我们的启示有（ ） ①友谊是一种心灵的相遇，可以超越家庭背景 ②建立友谊需要开放自己，敞开心扉，主动表达 ③网上交友需要理性辨别、慎重选择、遵守法规 ④网络虚拟世界的交往要有一定的自我保护意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 小强和小军是好朋友，两个人都是校乒乓球队的主力。他们的对话启示我们（ ） ①友谊在竞争中得到升华、深化 ②要想了解自己，最好问问别人 ③集体成员交流互鉴，共同进步 ④集体要承认个人利益的合理性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 2024年1月19日，“国家工程师奖”表彰大会在北京召开，敦煌研究院文物保护团队荣获“国家卓越工程师团队”称号。敦煌研究院文物保护团队扎根大漠，团结协作，共同进步，不断升级完善文物的保护方法、技术，使敦煌石窟得到有效保护。这样的团队（ ） ①拥有着共同的愿景和目标②充满着团队的协同与合作 ③凝聚着成员的才华和智慧④只看重集体的荣誉和利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共3小题，共40分，，请在答题卡对应位置上作答） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 漫画 （1）阅读材料一，漫画会引发你什么感悟？ 材料二 【结伴同行友谊常青】 翻开朋友圈，我们一起回忆友谊时光。七年级开学后，一次聊天，我们发现彼此有相似的经历。后来，我们经常在一起写作业、分享美食，偶尔有争吵，但事后都能和解。在我不开心的时候，你默默陪伴我；我做错事，你一边批评我一边帮我；你常常“损”我，但不允许别人说我不好…… （2）阅读材料二，运用所学知识，请你说说怎样让友谊之树常青？ 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。小强说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动”。妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！”妈妈拿着外套，若有所思…… （1）如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做？ 材料二 在道德与法治七年级下册第七课“集体生活成就我”这一课里，教材利用元元同学给老师写的信为情景，让同学们以此来开展探究与分享活动。 尊敬的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地完成任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您的信任和指导！ 学生：元元 XXXX年XX月XX日 （2）有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间，影响学习，不利于自己成长。结合材料二元元的经历，谈谈你的看法。 23. 阅读材料，回答问题。 为了让同学们的初中生活更有意义，某校七年级（10）班准备开展“规划初中生活”的主题班会，请你参与并完成下列任务。 [成长规划] 看到班会通知的小山与本班的几名同学说：“初中阶段不重要，我们没有必要进行成长规划。” （1）假如你当时在场，请你进行劝说，使小山愿意参加此次活动。 [制定规划] 随着初中生活的开启，一片崭新的天地展现在我们面前…… （2）请你参照示例，从品德发展、学业发展、劳动与社会实践三个方面描绘自己初中阶段的成长愿景，完成初中生活规划书。 初中阶段个人成长规划书 品德发展：① 学业发展：② 身心发展：养成健康的生活方式，锻造良好的心理素质，自觉加强体育锻炼，增强体质。 审美素养：树立正确的审美观，培养高雅的生活情趣，学会发现美、欣赏美。 劳动与社会实践：③ [实施规划] 上初中后，小山制定了详细的初中学习规划，但很难实施，一方面是因为不能坚持，常常半途而废；另一方面是因为做事拖拉，但又什么都想做，总感觉时间不够用。 （3）如果你是小山的同学，请为他支招。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $