第13章 第1节 第2课时 热量的计算-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级上册物理习题课件（人教版·新教材 河南专版）

该初中物理课件聚焦“热量的计算”核心知识点，基于比热容概念，通过北方暖气用水作散热剂等生活实例导入，衔接前课时比热容内容，构建从概念理解到公式Q=cmΔt应用的学习支架。 其亮点在于分层设计“练基础-提升-素养”练习，融入胶囊胃镜、淬火技术等新情境，强调温度“升高了”与“升高到”等易错点，通过规范解题步骤培养科学思维，结合生活与科技增强科学态度与责任。助力学生巩固知识提升能力，为教师提供高效教学资源。

2 第十三章　内　能 第1节　热量　比热容 第2课时　热量的计算 3 练基础 练提升 目 录 练素养 4 练基础 知识点　热量的计算 1. （哈尔滨中考）北方的暖气大多用水作为散热剂，是因为水的比热容较________。质量为50 kg的水流过暖气，温度下降2 ℃，放出的热量是________J。［c水=4.2×103 J/（kg·℃）］ 大 4.2×105 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 5 2. ［新情境·先进科技］如图所示的“胶囊胃镜”是一种磁控微型机器人，它受到的重力为0.05 N，患者吞服后15 min即可完成胃部检查。胶囊的质量为________g。若胶囊材料的比热容为2 000 J/（kg·℃），胶囊进入胃部后，温度从25 ℃上升到37 ℃，该过程胶囊吸收________J的热量。（g取10 N/kg） 5 120 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 6 3. （河南省实验模拟）雷电是大气中一种剧烈的放电现象。某次雷电释放了2.1×109 J的热量，若这些热量全部被水吸收，则可使质量为________kg的水的温度从0 ℃升高到50 ℃。［c水=4.2×103 J/（kg·℃）］ 1×104 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 7 4. （安徽中考改编）小张同学利用电加热器加热煤油来测量煤油的比热容。实验中，在一段时间内，电加热器的电阻丝产生400 J的热量，质量为0.04 kg的煤油温度升高了5 ℃，若电阻丝产生的热量全部被煤油吸收，则煤油的比热容为________J/（kg·℃）。 2×103 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 8 5. （河南模拟）将质量为1 kg、温度为80 ℃的热水倒入2 kg的冷水中，最后温度为40 ℃，热水放出的热量为_________J；如果不计热损耗，冷水的温度升高了________℃，冷水的初温是________℃。［c水=4.2×103 J/（kg·℃）］ 1.68×105 20 20 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 9 6. 给质量为300 g的水加热，水温从20 ℃升高到40 ℃。如果把这些水吸收热量的一半用来给一块质量为500 g的金属块加热，能使金属块的温度从20 ℃升高到80 ℃，该金属块的比热容是多少？［c水=4.2×103 J/（kg·℃）］ 解：水吸收的热量Q吸=c水m（t-t0）=4.2×103 J/（kg·℃）×0.3 kg× （40 ℃-20 ℃）=2.52×104 J，金属块吸收的热量 Q吸′=Q吸=×2.52×104 J=1.26×104 J， 则金属块的比热容c金= ==0.42×103 J/（kg·℃）。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 10 7. 在标准大气压下，质量为2 kg、温度为30 ℃的水，吸收7.56×105 J的热量后，温度升高了多少？［c水=4.2×103 J/（kg·℃）］ 易错点　没有区分温度“升高了”和“升高到”，计算末温时忽略水的沸点 解：根据Q吸=cmΔt可得，水升高的温度Δt===90 ℃。 30 ℃+90 ℃=120 ℃，标准大气压下水的沸点是100 ℃，100 ℃<120 ℃， 故末温为100 ℃，水的温度升高了100 ℃-30 ℃=70 ℃。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 11 8. 质量均为1 kg的铝块、铅块、水银和水（c水>c铝>c水银>c铅），将铝块和水银从40 ℃加热到50 ℃，铅块和水从10 ℃加热到20 ℃，则吸热最少的是 （　　） A. 铝块 B. 水 C. 铅块 D. 水银 C 练提升 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 12 9. （南通中考）小明用电水壶烧水给爷爷奶奶泡茶。该壶保温性能较好，烧水时壶会吸收一些热量。在壶中装入500 mL的水，加热至沸腾，用时2 min。水用完后，他又在壶中装入1 000 mL的水，加热至沸腾，所需时间最有可能的是 （　　） A. 2 min B. 4 min C. 大于2 min且小于4 min D. 大于4 min C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 13 10. （郑州高新模拟）甲、乙两物体的质量相等，当甲物体温度升高15 ℃，乙物体温度升高30 ℃时，甲物体吸收的热量是乙物体吸收热量的2倍，则甲物体的比热容与乙物体的比热容之比为 （　　） A. 1∶4 B. 4∶1 C. 2∶1 D. 1∶2 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 14 11. ［新情境·生活实践］如图所示小明非常口渴，但家中没有温水，于是他先在杯中加入100 g温度为100 ℃的热水。若适合饮用的水的温度为40 ℃，则热水需要放出的热量为_________J；为了让水迅速冷却，他选择向杯中加入20 ℃的冷水，直至最后水温为40 ℃，则此时水杯中水的质量为________g。［不计该过程中热量的损失，c水=4.2×103 J/（kg·℃）］ 2.52×104 400 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 15 12. （洛阳期末）某同学用电加热器将质量为500 g的某种晶体持续加热，使它熔化直至沸腾，记录并绘制出温度—时间图像如图所示，由图像可得，AB段的比热容________（选填“大于”“等于”或“小于”）CD段的比热容，AB段所吸收的热量为__________J。［该晶体熔化后液态的比热容c=4.2×103 J/（kg·℃）］ 小于 5.25×104 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 13. 甲、乙两物体质量都为1 kg，丙物体质量为2 kg，三个物体温度都升高1 ℃，吸收热量如图所示。甲、乙温度都降低1 ℃，甲比乙放出的热量________。甲、乙、丙三个物体的比热容之比c甲∶c乙∶c丙=________；若丙物体温度升高20 ℃，则其吸收的热量为________J。 多 3∶2∶1 4×104 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 17 14. ［新情境·古代科技］西汉时期，煤成为冶铁的燃料，人们发明了“淬火”技术，此项技术已广泛应用在现代机械制造工业中。工匠把金属制品加热到一定温度后放在水、油或空气中迅速冷却，以提高金属的硬度和强度。现将一质量为1.5 kg的金属块加热到420 ℃，然后放在室温为20 ℃的空气中自然冷却。［c金属=0.49×103 J/（kg·℃），c水=4.2×103 J/（kg·℃）］问： （1）金属块在冷却过程中放出多少热量？ （2）若把这些热量全部用于给35 ℃、1 kg的水加热，在标准大气压下水温升高多少摄氏度？ 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 解：（1）金属块放出的热量Q放=c金属m金属Δt金属=0.49×103 J/（kg·℃）× 1.5 kg×（420 ℃-20 ℃）=2.94×105 J。 （2）由题意知，水吸收的热量Q吸=Q放=2.94×105 J，由Q吸=cmΔt得， Δt===70 ℃，而35 ℃+70 ℃=105 ℃，由于标准大气压下水的沸点为100 ℃，所以水升高的温度Δt'=100 ℃-35 ℃=65 ℃。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 15. （双选）质量均为0.5 kg的水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，它们的温度随时间变化的关系如图所示。已知水的比热容c水=4.2×103 J/（kg·℃），c水>c液。下列说法正确的是 （　　） A. 甲物质是水 B. 0～12 min，乙物质温度降低了20 ℃ C. 0～12 min，甲物质放出了8.4×104 J 的热量 D. 乙物质的比热容为2.1×103 J/（kg·℃） 练素养 AD 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 21 $