Unit 3 The art of painting 单元必背知识（背诵默写任务单）英语译林版选择性必修第一册

该高中英语Unit 3“绘画艺术”单元核心知识复习任务单，以夯实语言基础、提升语用能力为目标，通过词性转换、核心单词、重点短语、句型及语法模块的递进设计，构建“词汇—句型—语法—语用”的完整学习路径，体现知识建构的系统性与连贯性。 亮点在于主题驱动的知识整合与能力训练，如词性转换默写强化词汇积累，分词形容词对比辨析任务培养思维品质，重点句型应用提升语言能力。资料为学生提供结构化复习框架，也为教师实施单元复习教学提供清晰指导，促进深度学习与核心素养发展。

Unit 3 The art of painting单元核心知识(背诵版) 1、 词性转换 1. wander [ˈwɒndə(r)] v. 闲逛，漫步；走失，偏离正道；(思想) 走神，开小差；(道路 / 河川) 蜿蜒曲折→wanderer n. 徘徊者，流浪者→wandering adj. 流浪的；漫游的；徘徊的；蜿蜒的 2. neighbourhood [ˈneɪbəhʊd] (AmE neighborhood) n. 街区，城区；邻近的地方→neighbour n. 邻居→neighbouring adj. 邻近的，附近的 3. strike [straɪk] vt.&vi.(struck , struck , striking)[不用于进行时] 突然想到；撞，碰；打；突击；罢工；划（火柴）→striker n. 罢工者；打击者；击球手→striking adj. 惊人的；显著的；引人注目的  提醒：sth strike sb 某人突然想到某事；strike a match 划火柴；go on strike 举行罢工 4. liberation [ˌlɪbəˈreɪʃn] n. 解放，摆脱→liberate v. 解放，解救；使自由，使摆脱约束→liberator n. 解放者，释放者→liberationist n. 解放论者；妇女解放论者 5. opposed [əˈpəʊzd] adj. 截然不同的；强烈反对的→oppose vt. 反对，对抗；与… 竞争 / 对垒→opponent n. 对手，竞争者→opposite adj. 相反的；对面的；对立的 prep. 在…… 对面  提醒：be opposed to 反对…… 6. dominate [ˈdɒmɪneɪt] vt.&vi. 在… 中具有最重要（或明显）的特色→dominant adj. 占优势的，占支配地位的；首要的→dominator n. 统治者；支配者；支配力→domination n. 控制，支配，优越地位 7. employ [ɪmˈplɔɪ] vt. 运用，使用；雇用→employee n. 雇员，受雇者→employer n. 雇主，老板→employment n. 雇用；使用；就业→unemployed adj. 失业的  提醒：employ sb to do sth 雇用某人做某事；employ sth in (doing) sth 把某物用于…… 8. realistic [ˌriːəˈlɪstɪk] adj. 逼真的，栩栩如生的；现实的，实际的；明智的→reality n. 真实，现实；实际经历；真实感→realistically adv. 现实地；实际地；逼真地  提醒：in reality 事实上，实际上 9. essence [ˈesns] n. 本质，精髓；香精，精油→essential adj. 本质的，必不可少的  提醒：in essence 本质上；be essential to/for 对…… 必不可少 10. vivid [ˈvɪvɪd] adj. 鲜明的，鲜艳的，耀眼的；生动的→vividly adv. 生动地；强烈地→vividness n. 生动；活泼；明亮 11. vision [ˈvɪʒn] n. 远见卓识；视力，视野；想象→visual adj. 视力的，视觉的→visually adv. 视觉上地→visible adj. 看得见的  提醒：be visible to …… 对…… 可见 12. shade [ʃeɪd] n. 阴影部分；色度；阴凉处→shady adj. 在背阴处的  提醒：in the shade 在阴凉处 13. bathe [beɪð] vt. 以（光线）洒满，覆盖，使沐浴（在光线里）；用水清洗→bath n. 沐浴，洗澡 v. 给… 洗澡；洗澡，沐浴→sunbathe v. 沐日光浴；晒太阳 n. 日光浴  提醒：be bathed in 沐浴在…… 之中 14. architecture [ˈɑːkɪtektʃə(r)] n. 建筑设计，建筑风格；建筑学→architect n. 建筑师；设计师，缔造者→architectural adj. 建筑学的；建筑上的→architecturally adv. 建筑上地；关于建筑地 15. arrange [əˈreɪndʒ] vt.&vi. 整理，布置；安排，筹备→arrangement n.[常用复数] 安排，布置  提醒：arrange to do sth 安排做某事；arrange for sb to do sth 安排某人做某事；make arrangements for 为…… 做安排 16. wind [waɪnd] vi.&vt.(wound, wound) 蜿蜒，迂回；上发条；缠绕→winding adj.(道路、河流等) 蜿蜒的；(楼梯) 螺旋状的  提醒：wind one's way 蜿蜒前进 17. sail [seɪl] vi.&vt.（乘船）航行；起航；驾驶（船只）；飘，掠 n. 帆；乘船航行→sailor n. 水手，海员→sailing n. 帆船运动；水运航班；起航；航海术  提醒：set sail 起航 18. civilian [səˈvɪliən] n. 平民，老百姓，庶民→civil adj. 平民的；国家的；民事的→civilized adj. 文明的，有教养的→civilize vt.(使) 开化，教化→civilization n. 文明；社会文明 19. apparent [əˈpærənt] adj. 显而易见，明白易懂，显然→apparently adv. 据说，显然；似乎，好像  提醒：It is apparent that… 很明显…… 20. precise [prɪˈsaɪs] adj. 细致的，精细的；准确的，精确的；恰好的→precisely adv. 精确地，准确地；恰好，正是（表示强调）→preciseness n. 严谨；精确；古板  提醒：to be precise 确切地说 21. ambitious [æmˈbɪʃəs] adj. 宏大的，艰巨的；有野心的，有雄心的→ambition n. 追求的目标，抱负；雄心，野心→ambitiously adv. 雄心勃勃地；劲头十足地；热切地  提醒：be ambitious for sth 渴望得到某物；be ambitious to do sth 立志做某事 22. enormous [ɪˈnɔːməs] adj. 巨大的，庞大的→enormously adv. 非常地，极其，在极大程度上 23. comprehensive [ˌkɒmprɪˈhensɪv] adj. 全面的，详尽的；综合性的→comprehend v. 理解，领悟；包括，包含→comprehension n. 理解；理解力→comprehensively adv. 全面地；综合地；完全地 24. structure [ˈstrʌktʃə(r)] n. 建筑物；结构，构造；精心组织→structural adj. 结构的；建筑的 25. critic [ˈkrɪtɪk] n. 批评家，评论家；批评者，挑剔的人→critical adj. 批判的，爱挑剔的；关键的；严重的→critically adv. 批评性地→criticism n. 批评；意见；评论→criticize v. 批评，指责；评论  提醒：be critical of 对…… 挑剔 / 批评 26. inspection [ɪnˈspekʃn] n. 检查，查看，审视；视察→inspect v. 检查；视察→inspector n. 检查员；巡视员  提醒：under inspection 正在检查中 27. expose [ɪkˈspəʊz] vt. 揭露，揭穿；暴露，显露；使遭受；使接触→exposed adj. 暴露的，无遮蔽的；无保护的，易受攻击的→exposure n. 暴露，接触；曝光，揭发  提醒：expose …to… 使…… 暴露于 / 接触……；be exposed to 遭受；接触 28. political [pəˈlɪtɪkl] adj. 政治的，政府的，政权的；政党的，党派的→politically adv. 政治上→politics n. 政治；政治事务；政治学→politician n. 从政者，政治家；善于玩弄权术者 29. outstanding [aʊtˈstændɪŋ] adj. 优秀的，杰出的；突出的，明显的→outstandingly adv. 非常，优异；极好→standout adj. 突出的 n. 突出的人 (或物)  提醒：stand out 突出，杰出；与众不同；坚持到底 30. exhibition [ˌeksɪˈbɪʃn] n. 展览，展出→exhibit v. 展示；陈列；显示 n. 展览品  提醒：on exhibition 在展出 31. rare [reə(r)] adj. 稀少的，罕见的；稀罕的，珍贵的→rarely adv. 很少地；难得；罕有地  提醒：It is rare to do sth 很少做某事 32. historic [hɪˈstɒrɪk] adj. 历史上著名的；有史时期的→historical adj.（有关）历史的；历史学的→historian n. 历史学家，史学工作者→history n. 历史→historically adv. 关于历史事件；历史上地 二、核心单词 单词 音标 词性 释义 搭配 portrait [ˈpɔːtreɪt] n. 肖像，半身画像；详细的描述，描绘 a portrait of … …… 的画像 / 描述 landscape [ˈlændskeɪp] n. 乡村风景画；风景，景色 landscape painting 风景画 wander [ˈwɒndə(r)] vi.&vt. 闲逛，漫步；走失；走神；蜿蜒曲折 wander around 四处闲逛 gallery [ˈɡæləri] n. 展览馆，画廊；长廊，走廊；楼上旁听席 art gallery 美术馆 decade [ˈdekeɪd; dɪˈkeɪd] n. 十年，十年期 over the past decade 在过去十年间 mostly [ˈməʊstli] adv. 主要地，一般地 canvas [ˈkænvəs] n. 画布，油画；帆布 on canvas 在画布上 neighbourhood [ˈneɪbəhʊd] n. 街区，城区；邻近的地方 in the neighbourhood 在附近 strike [straɪk] vt.&vi.&n. (struck, struck) 突然想到；撞，碰；打；突击；罢工；划（火柴）；罢工；袭击；击，打 sth strikes sb 某人突然想到某事 setting [ˈsetɪŋ] n. 环境，背景；情节背景 the setting of … …… 的背景 likeminded [ˌlaɪk ˈmaɪndɪd] adj. 想法相同的，志趣相投的 likeminded people 志趣相投的人 liberation [ˌlɪbəˈreɪʃn] n. 解放，摆脱 opposed [əˈpəʊzd] adj. 截然不同的；强烈反对的 be opposed to 反对…… dominate [ˈdɒmɪneɪt] vt.&vi. 在… 中具有最重要（或明显）的特色；支配，控制；占有优势；俯视 dominate over 支配；凌驾于…… 之上 employ [ɪmˈplɔɪ] vt. 运用，使用；雇用 employ sth in doing sth 使用某物做某事 realistic [ˌriːəˈlɪstɪk; ˌrɪəˈlɪstɪk] adj. 逼真的，栩栩如生的；现实的，实际的；明智的 realistic goal 切合实际的目标 essence [ˈesns] n. 本质，精髓；香精，精油 in essence 本质上 vivid [ˈvɪvɪd] adj. 鲜明的，耀眼的；生动的 vivid description 生动的描述 vision [ˈvɪʒn] n. 远见卓识；视力，视野；想象 display [dɪˈspleɪ] vt.&n. 陈列，展出；显示，表现；陈列，展览；表现；展示 on display 在展出 worthy [ˈwɜːði] adj. 值得（或应得）… 的；值得尊敬的，值得注意的 be worthy of 值得…… calling [ˈkɔːlɪŋ] n. 职业，事业；使命感 shade [ʃeɪd] n. 阴影部分；色度；阴凉处 bathe [beɪð] vt. 以（光线）洒满，覆盖，使沐浴（在光线里）；用水清洗 be bathed in 沐浴在…… 之中 wage [weɪdʒ] vt.&n. 开始，发动；（通常指按周领的）工资，工钱 wage a campaign 发起运动 campaign [kæmˈpeɪn] n.&vt.&vi. （宣传）活动，运动；战役；发起运动，参加活动 launch a campaign 发起一场运动 architecture [ˈɑːkɪtektʃə(r)] n. 建筑设计，建筑风格；建筑学 toast [təʊst] n.&vt. 吐司，烤面包片；干杯，祝酒；为… 干杯；烤；取暖 propose a toast 提议干杯 arrange [əˈreɪndʒ] vt.&vi. 整理，布置；安排，筹备 arrange for sb to do sth 安排某人做某事 raw [rɔː] adj. 未经加工的，自然状态的；生的，未烹制的 raw materials 原材料 insight [ˈɪnsaɪt] n. 洞悉，了解；洞察力，领悟 an insight into 对…… 的洞悉 wind [waɪnd] vi.&vt. (wound, wound) 蜿蜒，迂回；上发条；缠绕 wind its way 蜿蜒前行 sail [seɪl] vi.&vt.&n. （乘船）航行；起航；驾驶（船只）；飘，掠；帆；乘船航行 set sail 起航 apparent [əˈpærənt] adj. 显而易见，明白易懂，显然 It is apparent that … 显然…… perspective [pəˈspektɪv] n. 透视法；态度，观点；客观判断力；景观，远景 from one’s perspective 在某人看来 precise [prɪˈsaɪs] adj. 细致的，精细的；准确的，精确的；恰好的 to be precise 确切地说 ambitious [æmˈbɪʃəs] adj. 宏大的，艰巨的；有野心的，有雄心的 be ambitious for 对…… 雄心勃勃 enormous [ɪˈnɔːməs] adj. 巨大的，庞大的 an enormous amount of 大量的 comprehensive [ˌkɒmprɪˈhensɪv] adj. 全面的，详尽的；综合性的 comprehensive knowledge 广博的知识 structure [ˈstrʌktʃə(r)] n. 建筑物；结构，构造；精心组织 social structure 社会结构 overall [ˌəʊvərˈɔːl] adj.&adv. 全面的，综合的；全部，总计；一般来说，大体上 critic [ˈkrɪtɪk] n. 批评家，评论家；批评者，挑剔的人 art critic 艺术评论家 inspection [ɪnˈspekʃn] n. 检查，查看，审视；视察 under inspection 在检查中 expose [ɪkˈspəʊz] vt. 揭露，揭穿；暴露，显露；使遭受；使接触 expose … to … 使…… 接触 / 暴露于…… political [pəˈlɪtɪkl] adj. 政治的，政府的，政权的；政党的，党派的 crisis [ˈkraɪsɪs] n. (pl. crises /ˈkraɪsiːz/) 危机，危急关头；危难时刻，病危期 face a crisis 面临危机 decline [dɪˈklaɪn] n.&vi.&vt. 衰退，衰落，减少，下降；减少，下降，衰退，衰落；谢绝 on the decline 在衰退中 overthrow [ˌəʊvəˈθrəʊ; ˈəʊvəθrəʊ] vt.&n. (overthrew, overthrown) 推翻，打倒；推翻，打倒 scale [skeɪl] n. 规模，范围；等级，级别；标度；比例 on a large scale 大规模地 outstanding [aʊtˈstændɪŋ] adj. 优秀的，杰出的；突出的，明显的 outstanding achievement 杰出成就 exhibition [ˌeksɪˈbɪʃn] n. 展览，展出 hold an exhibition 举办展览 rare [reə(r)] adj. 稀少的，罕见的；稀罕的，珍贵的 rare chance 难得的机会 historic [hɪˈstɒrɪk] adj. 历史上著名的；有史时期的 historic event 历史性事件 career [kəˈrɪə(r)] n. 经历，事业；生涯，职业 career development 职业发展 三、重点短语 1. as opposed to （表示对比）而，相对于 2. all walks of life 各行各业，社会各界 3. go about sth 忙于做某事，继续做某事 4. 【辨析】go about sth 忙于做某事，继续做某事vs go through 经历；遭受；仔细检查；浏览vs go over 复习；仔细检查 5. be down to 由…引起（或造成） 【辨析】be down to 由…… 引起；是…… 的责任；可归因于vs be down with 患…… 病；病倒vs get down to (doing) sth 着手认真做某事 6. in one’s own right 凭自身的资格（或努力） 7. speak volumes about 充分说明，清楚表明 8. be housed in 坐落于；设在 9. lay eyes on 亲眼目睹 10. pick…out of 从…… 中挑选 11. make the deepest impression on sb 给某人留下最深刻的印象 12. quite a while 许久，好一阵子 13. up close 近距离地 14. be struck by 被…… 打动 15. the essence of …… 的精髓 16. be influenced by 受…… 影响 17. remarkable mastery of perspective 精湛的透视画法 18. a great deal about 大量关于…… 的信息 19. a wide range of 各式各样的 20. at first sight 乍一看 21. be in decline 走向衰落 22. make an outstanding contribution to 为…… 做出卓越贡献 4、 重点句型 1．as引导时间状语从句 As I wandered through the Impressionist gallery，I appreciated masterpieces like The Ballet Class and The Card Players. 当我漫步在印象派展馆时，我欣赏着像《舞蹈课》和《玩纸牌者》这样的杰作。 2．even though引导让步状语从句 Even though I had admired them hundreds of times on my computer screen，nothing could have prepared me for the wonder I felt when I finally laid eyes on the real thing. 尽管我在电脑屏幕上已经欣赏过它们数百次，但当我终于亲眼见到实物时，还是觉得猝不及防，惊叹不已。 3．过去分词短语作后置定语 It is commonly believed that the city described in the painting is Bianjing (present-day Kaifeng)，the capital of the Northern Song Dynasty. 人们通常认为，画中描绘的城市是汴京(今开封)，即北宋的都城。 4．such位于句首引起部分倒装 Such is its worth that several later emperors even asked the most talented artists of their day to make copies of the scroll. 这幅画作的价值如此之高，以至于后世有几位皇帝甚至命令当朝最有才华的画家来临摹这幅长卷。 5．every time引导时间状语从句 It is amazing that every time Monet studied this simple scene，he brought the pond’s beauty to the canvas in a unique way. 令人赞叹的是，莫奈每次端详睡莲池这处简单的风景，都以独特的方式让它的美跃然于画布之上。 6． It is/was＋被强调部分＋that/who＋其他部分 强调句型 Although the paintings had very different settings，it was their similarities that stayed with me long after I left the Musée d’Orsay... 尽管这两幅画的背景截然不同，但在我离开奥赛博物馆后很长一段时间里，一直萦绕着我的却是它们的相似之处…… ·强调句型的基本结构：It is/was＋被强调部分＋that/who＋其他部分。 ·一般疑问句结构：Is/Was it＋被强调部分＋that/who＋其他部分？ ·特殊疑问句结构：特殊疑问词＋is/was it＋that＋其他部分？ ·对not...until...句型中的时间状语(从句)进行强调时的结构：It is/was not until＋被强调部分＋that＋其他部分。 ·另外要注意：强调句型不能用于强调原句的谓语动词。 5、 核心语法 一、分词形容词概述 英语中，有一些动词的现在分词和过去分词可以转化为形容词用法，在句中主要用作定语、表语、宾语补足语和状语。其中有一类表示人的心理或情绪变化的“使令性动词”，由此演变而来的现在分词和过去分词，已经成为形容词，我们称为“分词形容词”。它们属于同一个词源：现在分词表示事物本身的性质以及给他人的感受，意为“令人怎样”；过去分词表示人的心理和情绪的变化，是被动的感觉，意为“感到怎样”。一般都认为，以-ed结尾的分词形容词修饰人，以-ing结尾的分词形容词修饰事物。 其区别主要在于： 1.以-ing结尾的分词形容词，常用来描述人或事物本身具有的特征，即人或事物具有能够令人产生某种情绪的作用或能力。 This is a disappointing result.这是一个令人失望的结果。 2.以-ed结尾的分词形容词，常用来描述人对某事物做出的反应，而产生一种 被动的心理变化或情绪，其主语通常是人。 He wasn't surprised when he heard the news.听到这个消息时，他并没有感到惊讶。 3.同源的情绪使令动词、现在分词和过去分词，用法对比如下，仔细体会其含义： (1) The news excited all of us. That is to say, the news was exciting, and we were all excited at the news. 这消息使我们大家都很兴奋。也就是说，这个消息是令人兴奋的，我们都对这个消息感到兴奋。 (2) It is encouraging news that our team has won the match. Before that, my parents encouraged me to compete, and I also received a lot of encouragement from my friends. Now I am really encouraged.我们队赢了这场比赛，这是个令人鼓舞的消息。此前，我父母鼓励我参加比赛，我也从我的朋友 那里得到了许多鼓励，现在我真的受到了鼓舞。 二、分词形容词作表语 The speech you have delivered is very interesting and encouraging.你的演讲很有趣且很鼓舞人。 Her point of view was very convincing.她的观点很令人信服。 三、分词形容词作定语 She told us a moving story，and we were all moved.她给我们讲了一个感人的故事，我们都被感动了。 The worried parents were all concerned for the children’s safety.忧心忡忡的家长们都为孩子们的安全担忧。 四、分词形容词作宾补 We all consider this game very exciting.我们都认为这场比赛很刺激。 His jokes made the children amused.他的笑话把孩子们逗乐了。 五、分词形容词作状语 分词形容词作状语，可以从非谓语动词作状语的角度去理解。由过去分词变来的形容词，加不加being均可，因为它曾经是分词，本身就是非谓语动词。例如： (Being) worried about his health, she couldn't sleep.由于担心他的健康，她睡不着。 (Being) surprised at the news, he kept asking how.他听到这个消息很惊讶，一直问怎么回事。 如果单个的形容词作原因状语，这时应加being，变成非谓语动词，即现在分词。单个的形容词之前加being，主要是为了避免单调。例如: Being ill, he can attend today's meeting.由于生病，他不能参加今天的会议了 Being hungry，they had to look for food.由于饥饿，他们不得不寻找食物。 (1)常见的表示情绪变化的现在分词形容词和过去分词形容词对比: annoying恼人的 annoyed生气的; convincing令人信服的 convinced被说服的; discouraging令人丧气的 discouraged感到丧气的; disturbing令人不安的 disturbed心神不安的; embarrassing令人尴尬的 embarrassed感到尴尬的; frightening使惊恐的 frightened受惊的; inspiring令人鼓舞的 inspired受到鼓舞的; satisfying令人满意的 satisfied感到满意的; shocking骇人听闻的 shocked震惊的; (2)常见的复合分词形容词: badly-paid低工资的 long-lived长寿的 newly-married新婚的 easy-going随和的 clear-cut 轮廓鲜明的；清晰的 ever-lasting 永恒的 nice-smelling香气扑鼻的 ice-covered冰封的 warm-hearted热心肠的 absent-minded心不在焉的 able- minded能干的 like-minded看法相同的 good-tempered好脾气的 middle-aged中年的 five-storeyed五层的 fine-looking美貌的 long-standing长久的 well-received受欢迎的 grass-covered被草覆盖的 far-reaching意义深远的 newly-built新建的 forward-looking有远见的 这类带连字符的复合分词形容词，一般都是作定语，不作表语。 例如： a well-received story 一个受欢迎的故事 the grass-covered ground被草覆盖的地面 a far-reaching speech一个意义深远的演讲 a newly-built library一座新建的图书馆 (3)过去分词形容词作表语和被动语态的区别: 有些行为动词变成过去分词后，由动作变成了状态，成为形容词。例如: broken (被打破后的结果)， written (写完后的情况)等。如何区分过去分词作表语表示状态还是被动语态？特征比较: The vase is broken. It isn't worth so much money.(表示状态) The vase was broken by my little brother yesterday. (被动语态) 通过比较发现，过去分词作表语表示状态，多用一般现在时，不用by sb.;被动语态表示动作，常跟过去时间连用，可以加by sb. 以下都是常见的分词形容词表状态: He is an experienced teacher.他是个有经验的教师。 Some villagers died from polluted water.有些村民死于被污染的水。 a written report一份书面报告 a retired teacher退休教师 faded flowers凋谢的花 departed friends离去的朋友 (4)动名词作表语和现在分词形容词作表语的区别: a. Her job is looking after children. b. Her job is boring. 句a的意思是“她的工作是照料孩子”。这是动名词短语looking after children作表语，它说明主语的具体内容。主语和表语是对等关系，所以可以互换位置而意思保持不变: Looking after children is her job. 句b的意思是“她的工作很无聊”。这是现在分词boring作表语，表明boring具备了形容词的作用。由于它是由使令性动词bore变化而来，具有主动使令意味，所以，可以转换为一个主谓宾的句子: Her job bores her.她的工作令她厌倦。 但是，“Her job is boring." 这句话，不能像"Her job is looking after children."那样主语和表语可以交换位置。我们不能说: Boring is her job. 特别提示： 凡是表语可以跟主语交换位置的，都是“确认性表语”。如果表语不能跟主语交换位置，则是“归属性表语”。这是区别动名词作表语和现在分词形容词作表语的关键标志。 “确认性表语”举例(主表可以交换) : His hobby is collecting stamps.→Collecting stamps is his hobby. (正) Mary is my best friend.→My best friend is Mary. (正) “归属性表语”举例(主表不可交换): The news is very exciting.→Very exciting is the news. (误) Mary is hard-working.→Hard-working is Mary. (误) ①动名词作表语，说明主语的具体内容。例如: His ambition is working as a lawyer.他的抱负是当律师。 The only way to cure your disease is going to bed.治疗你的病的唯一办法是上床睡觉。 以上例句中，表语跟主语是对等关系，是主语的“确认性表语”。所以可以交换位置而意思保持不变。例如： His ambition is working as a lawyer.他的抱负是当律师。 →Working as a lawyer is his ambition.当律师是他的抱负。 ②现在分词作表语，说明该现在分词具备了形容词的作用。它表示句子的主语所具备的某种性质，这个性质是主动的，具备使令意味，让人在情绪上发生变化。 The overall picture for farming is encouraging.农业的总体形势是令人鼓舞的。 This work is tiring; it has tired me out.这工作很累人，可把我累坏了。 以上例句中，表语跟主语不是对等关系，是“归属性表语”，所以不可以互换位置。 例句中的现在分词形容词，说明主语具备了“使令”意味:令人感觉如何。我们可以把这个分词转换为动词作句子的谓语,后面补上所缺的宾语。例如: The service here is disappointing.这儿的服务令人失望。 →The service here disappoints us.这儿的服务令我们失望。 ◆观点 a frightened look还是a frightening look? ①实际上，“过去分词形 容词修饰人，现在分词形容词修饰事物”，这个说法是不全面的。这只是一种表象，不是问题的实质。请看下面的句子: You always look frightening when you wake up.你醒来时总是露出令人害怕的样子。 You always look frightened when you wake up.你醒来时总是露出感到恐惧的样子 同样是人，为何出现上述两种情况？问题的关键在哪里呢? 本书认为，问题的关键在于分词形容词的性质：现在分词形容词表主动，过去分词形容词表被动。所以，过去分词或现在分词都可以修饰人。 ②有的语法书和教辅书特别指出:像look(表情)，expression(表情)，voice(声音)，smile(微笑)等词，一般用过去分词修饰，如:a frightened look, an astonished expression, a satisfied smile，an excited voice。事实果真如此吗?请看例句： You look frightening. Since you look frightening, you have a frightening look.你看起来令人恐惧，因为这样，所以你有一个令人恐惧的表情。 You look frightened. Since you look frightened, you have a frightened look.你看起来很恐惧，因为这样，所以你有一个恐惧的表情。 特别提示： 人的表情、声音或微笑，是通过人的情绪表现出来的，它同样有两种情况。由于现在分词形容词表主动，过去分词形容词表被动，所以，反映在同一个人或事物身上，可以有两种不同的情况或结果，所以要从根本上理解这个问题，不要死记硬背某些条条框框。一般都认为: Tigers are terrifying老虎很可怕。但是，它们自己也有害怕的时候。大家一定熟悉唐代文学家柳宗元创作的一篇寓言小品《黔之驴》。其中有一句话是“驴一鸣，虎大骇”，翻译成英语是“When the donkey brays, the tiger is terrified.",这里，老虎不再是令人恐惧，而是自已感到恐惧了。这就是语言背后的逻辑。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 3 The art of painting单元核心知识(默写版) 1、 词性转换 1. _________[ˈwɒndə(r)] v. 闲逛，漫步；走失，偏离正道；(思想) 走神，开小差；(道路 / 河川) 蜿蜒曲折→_________ n. 徘徊者，流浪者→_________ adj. 流浪的；漫游的；徘徊的；蜿蜒的 2. ______________ [ˈneɪbəhʊd] (AmE neighborhood) n. 街区，城区；邻近的地方→___________ n. 邻居→______________adj. 邻近的，附近的 3. _________ [straɪk] vt.&vi.(struck , struck , striking)[不用于进行时] 突然想到；撞，碰；打；突击；罢工；划（火柴）→_________n. 罢工者；打击者；击球手→_________adj. 惊人的；显著的；引人注目的  提醒：sth strike sb 某人突然想到某事；strike a match 划火柴；go on strike 举行罢工 4. _________ [ˌlɪbəˈreɪʃn] n. 解放，摆脱→_________ v. 解放，解救；使自由，使摆脱约束→_________n. 解放者，释放者→_________ n. 解放论者；妇女解放论者 5. _________[əˈpəʊzd] adj. 截然不同的；强烈反对的→_________ vt. 反对，对抗；与… 竞争 / 对垒→_________n. 对手，竞争者→_________adj. 相反的；对面的；对立的 prep. 在…… 对面  提醒：be opposed to 反对…… 6. _________ [ˈdɒmɪneɪt] vt.&vi. 在… 中具有最重要（或明显）的特色→_________adj. 占优势的，占支配地位的；首要的→_________ n. 统治者；支配者；支配力→_________ n. 控制，支配，优越地位 7. _________ [ɪmˈplɔɪ] vt. 运用，使用；雇用→_________ n. 雇员，受雇者→_________ n. 雇主，老板→_________ n. 雇用；使用；就业→_________ adj. 失业的  提醒：employ sb to do sth 雇用某人做某事；employ sth in (doing) sth 把某物用于…… 8. _________ [ˌriːəˈlɪstɪk] adj. 逼真的，栩栩如生的；现实的，实际的；明智的→_________n. 真实，现实；实际经历；真实感→_________ adv. 现实地；实际地；逼真地  提醒：in reality 事实上，实际上 9. _________ [ˈesns] n. 本质，精髓；香精，精油→_________ adj. 本质的，必不可少的  提醒：in essence 本质上；be essential to/for 对…… 必不可少 10. _________ [ˈvɪvɪd] adj. 鲜明的，鲜艳的，耀眼的；生动的→_________ adv. 生动地；强烈地→_________n. 生动；活泼；明亮 11. _________ [ˈvɪʒn] n. 远见卓识；视力，视野；想象→_________ adj. 视力的，视觉的→_________ adv. 视觉上地→_________adj. 看得见的  提醒：be visible to …… 对…… 可见 12. _________[ʃeɪd] n. 阴影部分；色度；阴凉处→_________ adj. 在背阴处的  提醒：in the shade 在阴凉处 13. _________ [beɪð] vt. 以（光线）洒满，覆盖，使沐浴（在光线里）；用水清洗→_________ n. 沐浴，洗澡 v. 给… 洗澡；洗澡，沐浴→_________v. 沐日光浴；晒太阳 n. 日光浴  提醒：be bathed in 沐浴在…… 之中 14. ____________ [ˈɑːkɪtektʃə(r)] n. 建筑设计，建筑风格；建筑学→____________ n. 建筑师；设计师，缔造者→____________ adj. 建筑学的；建筑上的→____________adv. 建筑上地；关于建筑地 15. ____________ [əˈreɪndʒ] vt.&vi. 整理，布置；安排，筹备→____________ n.[常用复数] 安排，布置  提醒：arrange to do sth 安排做某事；arrange for sb to do sth 安排某人做某事；make arrangements for 为…… 做安排 16. _________ [waɪnd] vi.&vt.(wound, wound) 蜿蜒，迂回；上发条；缠绕→_________adj.(道路、河流等) 蜿蜒的；(楼梯) 螺旋状的  提醒：wind one's way 蜿蜒前进 17. _________ [seɪl] vi.&vt.（乘船）航行；起航；驾驶（船只）；飘，掠 n. 帆；乘船航行→_________ n. 水手，海员→_________n. 帆船运动；水运航班；起航；航海术  提醒：set sail 起航 18. _________ [səˈvɪliən] n. 平民，老百姓，庶民→_________adj. 平民的；国家的；民事的→_________ adj. 文明的，有教养的→_________vt.(使) 开化，教化→_________ n. 文明；社会文明 19. _________[əˈpærənt] adj. 显而易见，明白易懂，显然→_________adv. 据说，显然；似乎，好像  提醒：It is apparent that… 很明显…… 20. _________[prɪˈsaɪs] adj. 细致的，精细的；准确的，精确的；恰好的→_________ adv. 精确地，准确地；恰好，正是（表示强调）→_________ n. 严谨；精确；古板  提醒：to be precise 确切地说 21. _________ [æmˈbɪʃəs] adj. 宏大的，艰巨的；有野心的，有雄心的→_________ n. 追求的目标，抱负；雄心，野心→_________ adv. 雄心勃勃地；劲头十足地；热切地  提醒：be ambitious for sth 渴望得到某物；be ambitious to do sth 立志做某事 22. _________ [ɪˈnɔːməs] adj. 巨大的，庞大的→_________ adv. 非常地，极其，在极大程度上 23. ____________ [ˌkɒmprɪˈhensɪv] adj. 全面的，详尽的；综合性的→____________ v. 理解，领悟；包括，包含→____________ n. 理解；理解力→____________ adv. 全面地；综合地；完全地 24. ____________ [ˈstrʌktʃə(r)] n. 建筑物；结构，构造；精心组织→____________adj. 结构的；建筑的 25. ____________[ˈkrɪtɪk] n. 批评家，评论家；批评者，挑剔的人→____________ adj. 批判的，爱挑剔的；关键的；严重的→____________adv. 批评性地→____________ n. 批评；意见；评论→____________ v. 批评，指责；评论  提醒：be critical of 对…… 挑剔 / 批评 26. ____________ [ɪnˈspekʃn] n. 检查，查看，审视；视察→____________ v. 检查；视察→____________ n. 检查员；巡视员  提醒：under inspection 正在检查中 27. ____________ [ɪkˈspəʊz] vt. 揭露，揭穿；暴露，显露；使遭受；使接触→____________ adj. 暴露的，无遮蔽的；无保护的，易受攻击的→____________ n. 暴露，接触；曝光，揭发  提醒：expose …to… 使…… 暴露于 / 接触……；be exposed to 遭受；接触 28. ____________[pəˈlɪtɪkl] adj. 政治的，政府的，政权的；政党的，党派的→____________ adv. 政治上→____________n. 政治；政治事务；政治学→____________ n. 从政者，政治家；善于玩弄权术者 29. ____________ [aʊtˈstændɪŋ] adj. 优秀的，杰出的；突出的，明显的→____________adv. 非常，优异；极好→____________adj. 突出的 n. 突出的人 (或物)  提醒：stand out 突出，杰出；与众不同；坚持到底 30. ____________ [ˌeksɪˈbɪʃn] n. 展览，展出→____________ v. 展示；陈列；显示 n. 展览品  提醒：on exhibition 在展出 31. ____________[reə(r)] adj. 稀少的，罕见的；稀罕的，珍贵的→____________ adv. 很少地；难得；罕有地  提醒：It is rare to do sth 很少做某事 32. ____________[hɪˈstɒrɪk] adj. 历史上著名的；有史时期的→____________adj.（有关）历史的；历史学的→____________ n. 历史学家，史学工作者→____________ n. 历史→____________ adv. 关于历史事件；历史上地 二、核心单词 单词 音标 词性 释义 搭配 portrait [ˈpɔːtreɪt] n. 肖像，半身画像；详细的描述，描绘 a portrait of … …… 的画像 / 描述 landscape [ˈlændskeɪp] n. 乡村风景画；风景，景色 landscape painting 风景画 wander [ˈwɒndə(r)] vi.&vt. 闲逛，漫步；走失；走神；蜿蜒曲折 wander around 四处闲逛 gallery [ˈɡæləri] n. 展览馆，画廊；长廊，走廊；楼上旁听席 art gallery 美术馆 decade [ˈdekeɪd; dɪˈkeɪd] n. 十年，十年期 over the past decade 在过去十年间 mostly [ˈməʊstli] adv. 主要地，一般地 canvas [ˈkænvəs] n. 画布，油画；帆布 on canvas 在画布上 neighbourhood [ˈneɪbəhʊd] n. 街区，城区；邻近的地方 in the neighbourhood 在附近 strike [straɪk] vt.&vi.&n. (struck, struck) 突然想到；撞，碰；打；突击；罢工；划（火柴）；罢工；袭击；击，打 sth strikes sb 某人突然想到某事 setting [ˈsetɪŋ] n. 环境，背景；情节背景 the setting of … …… 的背景 likeminded [ˌlaɪk ˈmaɪndɪd] adj. 想法相同的，志趣相投的 likeminded people 志趣相投的人 liberation [ˌlɪbəˈreɪʃn] n. 解放，摆脱 opposed [əˈpəʊzd] adj. 截然不同的；强烈反对的 be opposed to 反对…… dominate [ˈdɒmɪneɪt] vt.&vi. 在… 中具有最重要（或明显）的特色；支配，控制；占有优势；俯视 dominate over 支配；凌驾于…… 之上 employ [ɪmˈplɔɪ] vt. 运用，使用；雇用 employ sth in doing sth 使用某物做某事 realistic [ˌriːəˈlɪstɪk; ˌrɪəˈlɪstɪk] adj. 逼真的，栩栩如生的；现实的，实际的；明智的 realistic goal 切合实际的目标 essence [ˈesns] n. 本质，精髓；香精，精油 in essence 本质上 vivid [ˈvɪvɪd] adj. 鲜明的，耀眼的；生动的 vivid description 生动的描述 vision [ˈvɪʒn] n. 远见卓识；视力，视野；想象 display [dɪˈspleɪ] vt.&n. 陈列，展出；显示，表现；陈列，展览；表现；展示 on display 在展出 worthy [ˈwɜːði] adj. 值得（或应得）… 的；值得尊敬的，值得注意的 be worthy of 值得…… calling [ˈkɔːlɪŋ] n. 职业，事业；使命感 shade [ʃeɪd] n. 阴影部分；色度；阴凉处 bathe [beɪð] vt. 以（光线）洒满，覆盖，使沐浴（在光线里）；用水清洗 be bathed in 沐浴在…… 之中 wage [weɪdʒ] vt.&n. 开始，发动；（通常指按周领的）工资，工钱 wage a campaign 发起运动 campaign [kæmˈpeɪn] n.&vt.&vi. （宣传）活动，运动；战役；发起运动，参加活动 launch a campaign 发起一场运动 architecture [ˈɑːkɪtektʃə(r)] n. 建筑设计，建筑风格；建筑学 toast [təʊst] n.&vt. 吐司，烤面包片；干杯，祝酒；为… 干杯；烤；取暖 propose a toast 提议干杯 arrange [əˈreɪndʒ] vt.&vi. 整理，布置；安排，筹备 arrange for sb to do sth 安排某人做某事 raw [rɔː] adj. 未经加工的，自然状态的；生的，未烹制的 raw materials 原材料 insight [ˈɪnsaɪt] n. 洞悉，了解；洞察力，领悟 an insight into 对…… 的洞悉 wind [waɪnd] vi.&vt. (wound, wound) 蜿蜒，迂回；上发条；缠绕 wind its way 蜿蜒前行 sail [seɪl] vi.&vt.&n. （乘船）航行；起航；驾驶（船只）；飘，掠；帆；乘船航行 set sail 起航 apparent [əˈpærənt] adj. 显而易见，明白易懂，显然 It is apparent that … 显然…… perspective [pəˈspektɪv] n. 透视法；态度，观点；客观判断力；景观，远景 from one’s perspective 在某人看来 precise [prɪˈsaɪs] adj. 细致的，精细的；准确的，精确的；恰好的 to be precise 确切地说 ambitious [æmˈbɪʃəs] adj. 宏大的，艰巨的；有野心的，有雄心的 be ambitious for 对…… 雄心勃勃 enormous [ɪˈnɔːməs] adj. 巨大的，庞大的 an enormous amount of 大量的 comprehensive [ˌkɒmprɪˈhensɪv] adj. 全面的，详尽的；综合性的 comprehensive knowledge 广博的知识 structure [ˈstrʌktʃə(r)] n. 建筑物；结构，构造；精心组织 social structure 社会结构 overall [ˌəʊvərˈɔːl] adj.&adv. 全面的，综合的；全部，总计；一般来说，大体上 critic [ˈkrɪtɪk] n. 批评家，评论家；批评者，挑剔的人 art critic 艺术评论家 inspection [ɪnˈspekʃn] n. 检查，查看，审视；视察 under inspection 在检查中 expose [ɪkˈspəʊz] vt. 揭露，揭穿；暴露，显露；使遭受；使接触 expose … to … 使…… 接触 / 暴露于…… political [pəˈlɪtɪkl] adj. 政治的，政府的，政权的；政党的，党派的 crisis [ˈkraɪsɪs] n. (pl. crises /ˈkraɪsiːz/) 危机，危急关头；危难时刻，病危期 face a crisis 面临危机 decline [dɪˈklaɪn] n.&vi.&vt. 衰退，衰落，减少，下降；减少，下降，衰退，衰落；谢绝 on the decline 在衰退中 overthrow [ˌəʊvəˈθrəʊ; ˈəʊvəθrəʊ] vt.&n. (overthrew, overthrown) 推翻，打倒；推翻，打倒 scale [skeɪl] n. 规模，范围；等级，级别；标度；比例 on a large scale 大规模地 outstanding [aʊtˈstændɪŋ] adj. 优秀的，杰出的；突出的，明显的 outstanding achievement 杰出成就 exhibition [ˌeksɪˈbɪʃn] n. 展览，展出 hold an exhibition 举办展览 rare [reə(r)] adj. 稀少的，罕见的；稀罕的，珍贵的 rare chance 难得的机会 historic [hɪˈstɒrɪk] adj. 历史上著名的；有史时期的 historic event 历史性事件 career [kəˈrɪə(r)] n. 经历，事业；生涯，职业 career development 职业发展 三、重点短语 1. __________________（表示对比）而，相对于 2. __________________各行各业，社会各界 3. __________________忙于做某事，继续做某事 4. 【辨析】go about sth 忙于做某事，继续做某事vs go through 经历；遭受；仔细检查；浏览vs go over 复习；仔细检查 5. __________________由…引起（或造成） 【辨析】be down to 由…… 引起；是…… 的责任；可归因于vs be down with 患…… 病；病倒vs get down to (doing) sth 着手认真做某事 6. __________________ 凭自身的资格（或努力） 7. __________________充分说明，清楚表明 8. __________________ 坐落于；设在 9. __________________ 亲眼目睹 10. __________________ 从…… 中挑选 11. ____________________________________ 给某人留下最深刻的印象 12. __________________ 许久，好一阵子 13. __________________近距离地 14. __________________ 被…… 打动 15. __________________ 的精髓 16. __________________ 受…… 影响 17. ____________________________________ 精湛的透视画法 18. __________________ 大量关于…… 的信息 19. __________________ 各式各样的 20. __________________乍一看 21. __________________走向衰落 22. ____________________________________为…… 做出卓越贡献 4、 重点句型 1．as引导时间状语从句 ____________________________________，I appreciated masterpieces like The Ballet Class and The Card Players. 当我漫步在印象派展馆时，我欣赏着像《舞蹈课》和《玩纸牌者》这样的杰作。 2．even though引导让步状语从句 ______________________________________________________，nothing could have prepared me for the wonder I felt when I finally laid eyes on the real thing. 尽管我在电脑屏幕上已经欣赏过它们数百次，但当我终于亲眼见到实物时，还是觉得猝不及防，惊叹不已。 3．过去分词短语作后置定语 It is commonly believed that the city____________________________________is Bianjing (present-day Kaifeng)，the capital of the Northern Song Dynasty. 人们通常认为，画中描绘的城市是汴京(今开封)，即北宋的都城。 4．such位于句首引起部分倒装 __________________that several later emperors even asked the most talented artists of their day to make copies of the scroll. 这幅画作的价值如此之高，以至于后世有几位皇帝甚至命令当朝最有才华的画家来临摹这幅长卷。 5．every time引导时间状语从句 It is amazing that____________________________________，he brought the pond’s beauty to the canvas in a unique way. 令人赞叹的是，莫奈每次端详睡莲池这处简单的风景，都以独特的方式让它的美跃然于画布之上。 6． It is/was＋被强调部分＋that/who＋其他部分 强调句型 Although the paintings had very different settings，it was their similarities that stayed with me long after I left the Musée d’Orsay... 尽管这两幅画的背景截然不同，但在我离开奥赛博物馆后很长一段时间里，一直萦绕着我的却是它们的相似之处…… ·强调句型的基本结构：It is/was＋被强调部分＋that/who＋其他部分。 ·一般疑问句结构：Is/Was it＋被强调部分＋that/who＋其他部分？ ·特殊疑问句结构：特殊疑问词＋is/was it＋that＋其他部分？ ·对not...until...句型中的时间状语(从句)进行强调时的结构：It is/was not until＋被强调部分＋that＋其他部分。 ·另外要注意：强调句型不能用于强调原句的谓语动词。 5、 核心语法 一、分词形容词概述 英语中，有一些动词的现在分词和过去分词可以转化为形容词用法，在句中主要用作定语、表语、宾语补足语和状语。其中有一类表示人的心理或情绪变化的“使令性动词”，由此演变而来的现在分词和过去分词，已经成为形容词，我们称为“分词形容词”。它们属于同一个词源：现在分词表示事物本身的性质以及给他人的感受，意为“令人怎样”；过去分词表示人的心理和情绪的变化，是被动的感觉，意为“感到怎样”。一般都认为，以-ed结尾的分词形容词修饰人，以-ing结尾的分词形容词修饰事物。 其区别主要在于： 1.以-ing结尾的分词形容词，常用来描述人或事物本身具有的特征，即人或事物具有能够令人产生某种情绪的作用或能力。 This is a disappointing result.这是一个令人失望的结果。 2.以-ed结尾的分词形容词，常用来描述人对某事物做出的反应，而产生一种 被动的心理变化或情绪，其主语通常是人。 He wasn't surprised when he heard the news.听到这个消息时，他并没有感到惊讶。 3.同源的情绪使令动词、现在分词和过去分词，用法对比如下，仔细体会其含义： (1) The news excited all of us. That is to say, the news was exciting, and we were all excited at the news. 这消息使我们大家都很兴奋。也就是说，这个消息是令人兴奋的，我们都对这个消息感到兴奋。 (2) It is encouraging news that our team has won the match. Before that, my parents encouraged me to compete, and I also received a lot of encouragement from my friends. Now I am really encouraged.我们队赢了这场比赛，这是个令人鼓舞的消息。此前，我父母鼓励我参加比赛，我也从我的朋友 那里得到了许多鼓励，现在我真的受到了鼓舞。 二、分词形容词作表语 The speech you have delivered is very interesting and encouraging.你的演讲很有趣且很鼓舞人。 Her point of view was very convincing.她的观点很令人信服。 三、分词形容词作定语 She told us a moving story，and we were all moved.她给我们讲了一个感人的故事，我们都被感动了。 The worried parents were all concerned for the children’s safety.忧心忡忡的家长们都为孩子们的安全担忧。 四、分词形容词作宾补 We all consider this game very exciting.我们都认为这场比赛很刺激。 His jokes made the children amused.他的笑话把孩子们逗乐了。 五、分词形容词作状语 分词形容词作状语，可以从非谓语动词作状语的角度去理解。由过去分词变来的形容词，加不加being均可，因为它曾经是分词，本身就是非谓语动词。例如： (Being) worried about his health, she couldn't sleep.由于担心他的健康，她睡不着。 (Being) surprised at the news, he kept asking how.他听到这个消息很惊讶，一直问怎么回事。 如果单个的形容词作原因状语，这时应加being，变成非谓语动词，即现在分词。单个的形容词之前加being，主要是为了避免单调。例如: Being ill, he can attend today's meeting.由于生病，他不能参加今天的会议了 Being hungry，they had to look for food.由于饥饿，他们不得不寻找食物。 (1)常见的表示情绪变化的现在分词形容词和过去分词形容词对比: annoying恼人的 annoyed生气的; convincing令人信服的 convinced被说服的; discouraging令人丧气的 discouraged感到丧气的; disturbing令人不安的 disturbed心神不安的; embarrassing令人尴尬的 embarrassed感到尴尬的; frightening使惊恐的 frightened受惊的; inspiring令人鼓舞的 inspired受到鼓舞的; satisfying令人满意的 satisfied感到满意的; shocking骇人听闻的 shocked震惊的; (2)常见的复合分词形容词: badly-paid低工资的 long-lived长寿的 newly-married新婚的 easy-going随和的 clear-cut 轮廓鲜明的；清晰的 ever-lasting 永恒的 nice-smelling香气扑鼻的 ice-covered冰封的 warm-hearted热心肠的 absent-minded心不在焉的 able- minded能干的 like-minded看法相同的 good-tempered好脾气的 middle-aged中年的 five-storeyed五层的 fine-looking美貌的 long-standing长久的 well-received受欢迎的 grass-covered被草覆盖的 far-reaching意义深远的 newly-built新建的 forward-looking有远见的 这类带连字符的复合分词形容词，一般都是作定语，不作表语。 例如： a well-received story 一个受欢迎的故事 the grass-covered ground被草覆盖的地面 a far-reaching speech一个意义深远的演讲 a newly-built library一座新建的图书馆 (3)过去分词形容词作表语和被动语态的区别: 有些行为动词变成过去分词后，由动作变成了状态，成为形容词。例如: broken (被打破后的结果)， written (写完后的情况)等。如何区分过去分词作表语表示状态还是被动语态？特征比较: The vase is broken. It isn't worth so much money.(表示状态) The vase was broken by my little brother yesterday. (被动语态) 通过比较发现，过去分词作表语表示状态，多用一般现在时，不用by sb.;被动语态表示动作，常跟过去时间连用，可以加by sb. 以下都是常见的分词形容词表状态: He is an experienced teacher.他是个有经验的教师。 Some villagers died from polluted water.有些村民死于被污染的水。 a written report一份书面报告 a retired teacher退休教师 faded flowers凋谢的花 departed friends离去的朋友 (4)动名词作表语和现在分词形容词作表语的区别: a. Her job is looking after children. b. Her job is boring. 句a的意思是“她的工作是照料孩子”。这是动名词短语looking after children作表语，它说明主语的具体内容。主语和表语是对等关系，所以可以互换位置而意思保持不变: Looking after children is her job. 句b的意思是“她的工作很无聊”。这是现在分词boring作表语，表明boring具备了形容词的作用。由于它是由使令性动词bore变化而来，具有主动使令意味，所以，可以转换为一个主谓宾的句子: Her job bores her.她的工作令她厌倦。 但是，“Her job is boring." 这句话，不能像"Her job is looking after children."那样主语和表语可以交换位置。我们不能说: Boring is her job. 特别提示： 凡是表语可以跟主语交换位置的，都是“确认性表语”。如果表语不能跟主语交换位置，则是“归属性表语”。这是区别动名词作表语和现在分词形容词作表语的关键标志。 “确认性表语”举例(主表可以交换) : His hobby is collecting stamps.→Collecting stamps is his hobby. (正) Mary is my best friend.→My best friend is Mary. (正) “归属性表语”举例(主表不可交换): The news is very exciting.→Very exciting is the news. (误) Mary is hard-working.→Hard-working is Mary. (误) ①动名词作表语，说明主语的具体内容。例如: His ambition is working as a lawyer.他的抱负是当律师。 The only way to cure your disease is going to bed.治疗你的病的唯一办法是上床睡觉。 以上例句中，表语跟主语是对等关系，是主语的“确认性表语”。所以可以交换位置而意思保持不变。例如： His ambition is working as a lawyer.他的抱负是当律师。 →Working as a lawyer is his ambition.当律师是他的抱负。 ②现在分词作表语，说明该现在分词具备了形容词的作用。它表示句子的主语所具备的某种性质，这个性质是主动的，具备使令意味，让人在情绪上发生变化。 The overall picture for farming is encouraging.农业的总体形势是令人鼓舞的。 This work is tiring; it has tired me out.这工作很累人，可把我累坏了。 以上例句中，表语跟主语不是对等关系，是“归属性表语”，所以不可以互换位置。 例句中的现在分词形容词，说明主语具备了“使令”意味:令人感觉如何。我们可以把这个分词转换为动词作句子的谓语,后面补上所缺的宾语。例如: The service here is disappointing.这儿的服务令人失望。 →The service here disappoints us.这儿的服务令我们失望。 ◆观点 a frightened look还是a frightening look? ①实际上，“过去分词形 容词修饰人，现在分词形容词修饰事物”，这个说法是不全面的。这只是一种表象，不是问题的实质。请看下面的句子: You always look frightening when you wake up.你醒来时总是露出令人害怕的样子。 You always look frightened when you wake up.你醒来时总是露出感到恐惧的样子 同样是人，为何出现上述两种情况？问题的关键在哪里呢? 本书认为，问题的关键在于分词形容词的性质：现在分词形容词表主动，过去分词形容词表被动。所以，过去分词或现在分词都可以修饰人。 ②有的语法书和教辅书特别指出:像look(表情)，expression(表情)，voice(声音)，smile(微笑)等词，一般用过去分词修饰，如:a frightened look, an astonished expression, a satisfied smile，an excited voice。事实果真如此吗?请看例句： You look frightening. Since you look frightening, you have a frightening look.你看起来令人恐惧，因为这样，所以你有一个令人恐惧的表情。 You look frightened. Since you look frightened, you have a frightened look.你看起来很恐惧，因为这样，所以你有一个恐惧的表情。 特别提示： 人的表情、声音或微笑，是通过人的情绪表现出来的，它同样有两种情况。由于现在分词形容词表主动，过去分词形容词表被动，所以，反映在同一个人或事物身上，可以有两种不同的情况或结果，所以要从根本上理解这个问题，不要死记硬背某些条条框框。一般都认为: Tigers are terrifying老虎很可怕。但是，它们自己也有害怕的时候。大家一定熟悉唐代文学家柳宗元创作的一篇寓言小品《黔之驴》。其中有一句话是“驴一鸣，虎大骇”，翻译成英语是“When the donkey brays, the tiger is terrified.",这里，老虎不再是令人恐惧，而是自已感到恐惧了。这就是语言背后的逻辑。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $