5.14探寻新航路课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件围绕新航路开辟的背景、过程与影响展开，课堂导入通过15世纪与16世纪欧洲人绘制的世界地图对比，直观展示陆地轮廓从模糊到清晰的变化，引导学生观察世界认知转变，搭建古代商路与新航路探索的逻辑联系。 其亮点在于以时空观念为框架，结合史料实证与历史解释。通过《马可·波罗行纪》、航海日记等原始材料，以及殖民扩张的具体记载，引导学生多角度分析影响。采用问题链、表格归纳等方法，帮助学生构建知识体系，培养历史思维，同时增强家国情怀，教师可直接用于课堂教学，提升效率。

但就在1400年后的两百年间，欧洲人绘图笔下的几大块陆地逐渐由模糊的团状，演变成我们今天所熟悉的清晰可见的模样…… ———《世界通史》 15世纪欧洲人笔下的世界 新航路开辟 16世纪欧洲人笔下的世界 非洲 欧洲 亚洲 课堂导入 第14课 探寻新航路 1.理解新航路开辟的经济根源、社会根源、思想根源和客观条件，使学生认识到地理大发现既是偶然的也是必然的。 2.掌握新航路开辟的过程；分析新航路开辟的影响，比较并正确认识新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲所造成的不同结果。通过对新航路开辟的客观条件的分析，使学生认识到中国古代科技文明在推动世界历史发展中的重大作用。 3.通过阅读教材和研读地图，理解并准确说出新航路开辟的影响，提高分析概括能力。通过对比新航路开辟与郑和下西洋，增强民族自豪感。 学习目标 思考：古代东西方商业贸易主要是间接贸易，这种贸易方式有何问题？ 问题：贸易可能中断；中间商多，利润低。 14世纪前后欧亚主要商路 路线一：从中亚由陆路沿里海、黑海到小亚； 路线二：先由海路至波斯湾，后经两河流域到地中海东岸的叙利亚一带； 路线三：先由海路至红海，然后再由陆路到埃及的亚历山大港。 注意：红海以东是由阿拉伯商人掌握；地中海一带为意大利商人所垄断。 一、探寻新航路的背景 新课讲授 15和16世纪之交，西欧各国通过一系列的航海探险活动，开辟通往印度、美洲等世界各地的航路，这些航路被称为新航路。西方史学界在欧洲中心论的影响下，一般都将这一过程称为“地理大发现”，而把发现新航路的15世纪中期到17世纪中期称为”“扩张的时代”“发现的时代”Age of Discovery。 新课讲授 原因： 15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加。于是，西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股贵金属热。 ——王斯德《世界通史》 根本原因：14—15世纪，西欧的商品经济日趋发达，市场逐渐扩大，对货币的需求激增。新兴资产阶级渴求开拓新市场，获得更多金银财富。 去哪里找bulingbuling的黄金呢？ 新课讲授 东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。 ——《马可·波罗行纪》 马可·波罗从意大利来到中国，回国后发表《马可·波罗游记》 社会根源：欧洲“寻金热”； 《马可·波罗行纪》诱导 新课讲授 东方的诱惑岂止金银 在公元11世纪，欧洲的胡椒是按粒计算的，有钱人的外号是“胡椒袋”，可以用胡椒买田置地。 ——《大国崛起》 当时从事香料贸易的利润 5000% 胡椒 肉桂 丁香 新课讲授 15世纪中叶，奥斯曼土耳其帝国兴起，先后占领小亚细亚和巴尔干半岛，控制商路，对过往商品征收重税，（比原价高8～10倍），因此西欧各国迫切需要开辟一条通往东方的新航线。 ——周一良、吴于廑《世界通史》 直接原因：奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道。 为什么不走旧航路到达亚洲？ 新课讲授 材料：作为热爱神圣基督教并努力推动其发展的天主教徒，国王与王 后决意派臣克里斯托弗·哥伦布前往印度各地，拜谒该地诸君王使其皈依吾神圣天主教。 ——《哥伦布航海日记》 思想动力：通过海外扩张，对外传播基督教； 文艺复兴的推动。 诱惑之外的使命 新课讲授 世界那么大！我想去看看！ 奥斯曼土耳其 传统商路受阻 向北？ 向西？ 向南？ 钱包那么小！就是走不了！ 葡萄牙 亨利王子 西班牙 伊莎贝拉 国家统一，不差钱！ 我也一样！ 假如你是当时的一位航海家，具备怎样的条件，才可以远航？ 新课讲授 圣玛利亚号,哥伦布的旗舰,重130吨，长约35米，甲板长18米，有3根桅杆，并备有角帆。 托勒密地心说宇宙体系图 中国“罗盘”导航技术 材料：中世纪时，虽然欧洲很多人仍然认为大地是平的，但越来越多的人接受了大地是球体的理论。15世纪时，大地是球体的学说进一步普及。随着地理学的发展，越来越多的欧洲人相信大地是球体，认为不经过奥斯曼帝国也能到达东方。 主观条件：①葡萄牙、西班牙王室的支持 ②地圆学说普及，越来越多人相信向西航行可抵达东方 思考：根据课本及材料，新航路开辟的条件？ 客观条件：①人们相信地圆学说。 ②中国罗盘（指南针）传入欧洲用于航海；造船技术进步。 ③造船技术提高大型远洋海船出现。 新课讲授 任何伟大的历史行动都非凭空产生。在航海家扬起风帆之前，欧洲社会内部早已涌动着一股不可遏制的力量，驱使着人们走出熟悉的海岸，向未知的世界进发。 为什么最早进行探险的国家是葡萄牙和西班牙？ 二、探寻新航路的过程 新课讲授 航海家 时间 资助国家 方向 到达地 意义 迪亚士     达•伽马     哥伦布       麦哲伦     葡萄牙 1487年 1497年 至 1498年 1492年 1519年 至1522年 向东 好望角 第一个远洋航行成功的航海家 葡萄牙 向东 印度 开辟了第一条通往东方（印度）新航路 西班牙 西班牙 向西 向西 美洲 环球航行 开辟了由欧洲到美洲的新航路 第一个环球航行成功的航海船队 新课讲授 （一）新航路的开辟 太 平 洋 大 西 洋 太平洋 印度洋 亚 洲 欧 洲 非洲 大洋洲 北美洲 哥伦布 迪亚士 麦哲伦 达 · 伽马 两个方向 一个中心 西欧 四个人物 西 西欧 | 美洲 | 亚洲 | 西欧 东 西欧 | 非洲 （好望角） | 亚洲 迪亚士达伽马 哥伦布 麦哲伦 迪亚士是功败垂成的悲情英雄——最终怯于好望角狂风怒号中 达·伽马是修成正果的无畏勇士——最先开辟了欧非亚航线 哥伦布是毁誉参半的独门侠客 —敢往大西洋腹地深入前进 麦哲伦是无坚不摧的异乡孤魂 —环球航行死于菲律宾群岛 西班牙 葡萄牙 新课讲授 哥伦布每到一地，就以西班牙王室的名义予以占领，但并没有为西班牙王 室带来预想中的财富。后来，他逐渐失去王室信任，生活日益贫困，最终逝世于西班牙。 新课讲授 1492年10月到达美洲前，船员发动叛乱，甚至有人威胁要把哥伦布丢进大海。 达·伽马船队，出发160人，生还者54人。 1500年5月，迪亚士再次经过好望角，大风暴摧毁4艘船，船员全部遇难，包括迪亚士。 麦哲伦船队回到西班牙时，5条船只剩下1条，265名水手只有18人生还，连麦哲伦本人也死在异乡。 大航海时代，船员的平均死亡率高达67% 航海日志 “玩命”证明地球是圆的 认识世界的巨大勇气 卓越才能和坚强毅力 新课讲授 材料一 十月十日 至此，众船员已不堪忍受，怨声连连，抱怨旅途太长。远征军司令（哥伦布）竭力鼓励众人，以这次航行会给他们带来的许多好处燃起他们的希望。他又进一步说，他们再埋怨也无济于事，他们是为到印度地区而来的，因此就必须前进。 ——《哥伦布航海日记》 材料二 我们船员大家都生着重病，牙床肿得厉害，又在身体上出现了大脓疮，这些脓疮使壮健男人即使没有什么别的疾病，也变为虚弱，以至死亡…… ——达•伽马航海 材料三 水手们因患败血症而虚弱了，只有一点淡水可喝，少量劣质腐烂的饼干可吃。他们渴望能抓着些老鼠，啃牛皮和吞食锯末以暂时平息饥饿的阵阵剧痛。 ——麦哲伦航海 阅读航海家们的航海日记，说说你从他们身上感受到了怎样的精神？ 敢于冒险、开拓进取、不怕困难、坚持不懈 航海精神 新课讲授 【课堂探究】如何认识材料的不同反映？ 庆祝的原因：是哥伦布发现美洲大陆，人类征服了自然; 谴责的理由：哥伦布等航海家的航海带着殖民主义的色彩，给拉美人民带来了苦难。 西方发达国家在庆祝，美洲国家在谴责。 1992年是哥伦布航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，但也引起美洲印第安人后裔强烈不满。他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。 对哥伦布的“通缉令” 三、探寻新航路的影响 新课讲授 比较下面几幅地图，欧洲人对世界认识有何变化？ 相对孤立 汇合交融 连为一体 世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，世界逐渐成为一个整体。 新课讲授 简单 间接 整体 局部 丰富 直接 人们之间的往来日趋频繁，有利于动植物物种的传播。原产于美洲的马铃薯和玉米等传播到欧亚各地，为人们提供了更加丰富的食物。 新课讲授 新航路开辟之后，每年运往里斯本的胡椒猛增至7000吨以上。传统的地中海、北海、波罗的海区域的海上贸易，此时，转移到了大西洋的欧洲沿岸地区。意大利的商业地位逐渐被西、葡、英以及尼德兰所代替。 ——张延玲，隆仁主编《世界通史》 新航路的开辟也推动欧洲国家扩大海外市场，进行疯狂的殖民掠夺，增加了资本原始积累，促进了资本主义发展。 新课讲授 22 那些年，英国人对胡椒的需索，导致（美洲）居民拼命努力达到胡椒配额，以致疏于种植粮食，米粮奇缺，人民徘徊在饥饿边缘。英东印公司1741年记载：“……缺米缺到当地前所未有的程度，迫使人民离开居所，徒步六七日，至内陆购买家人所需粮食。许多人长达数月除树根树叶外无物可吃，所经历的苦况几乎难以用笔墨形容。 ——玛乔丽·谢弗《胡椒的全球史：财富、冒险与殖民》 在非洲、美洲、大洋洲和亚洲的很多地方，当地居民遭到屠杀和掳掠，原有的社会发展轨迹被打断，一些地区开始沦为欧洲的殖民地和半殖民地。 自1500年后，在印度取得的胡椒没有未被血染红的。 ——伏尔泰 新课讲授 延伸思考 (1) 资本主义萌芽是文艺复兴和新航路开辟的经济原因。 新兴的资产阶级要求在思想领域摆脱教会的束缚，在经济领域扩大海外贸易，于是出现了文艺复兴和新航路开辟。 (2) 文艺复兴提倡人文主义，解放了人的思想，进一步促进了资本主义的发展。同时，人性的解放使人们开始勇于探索和发展，开始热衷于人生目标的追求，这为新航路开辟提供了精神动力。 (3) 新航路的开辟找到了东西方新的贸易路线，为资本主义的发展开拓了海外贸易市场。 伴随着新航路的开辟过程中的海外殖民活动，掠夺了大量 财富，有助于欧洲殖民国家的资本原始积累。另外，人民眼界的开阔和新 事物不断发现，为文艺复兴进一步发展提供了物质基础。 资本主义萌芽、文艺复兴和新航路开辟之间有何关系? 新课讲授 1、15世纪后期，西欧形成了一股贵金属热。一位西班牙商人说：“我们西班牙人人都受着一种心病的折磨，这种病只有黄金才能治愈。”该“心病”的病因是（　　） A．商品经济的发展 B．文艺复兴的兴起 C．新航路的开辟 D．工业革命的爆发 2、这是一场关于生物、农作物、人种（包括黑奴）、文化、传染病以及思想观念在东半球与西半球之间的引人注目的大转换，也是旧大陆与新大陆之间联系的开始。最先开启这次“大转换”的人是（　　） A．迪亚士 B．达•伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦 A C 3、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“15世纪，随着欧洲的海外扩张使各地区的民族相互发生直接交往，世界历史的地区性阶段宣告结束。”这句话意在强调新航路的开辟（　　） A．使欧洲开始与其他地区联系 B．使世界开始连为一个整体 C．促进了欧洲资本主义的发展 D．推动了资本主义世界扩张 B 当堂检测 背景 原因 条件 影响 探寻 新航路 过程 根因：西欧商品经济发达，渴求新市场 动力：《马可波罗行纪》流行，向往东方 直接：传统欧亚商路受阻 精神：文艺复兴和传教需求 造船、航海技术；地理学发展；王室支持 一个中心：欧洲（大西洋沿岸） 两个国家：西班牙（向西）；葡萄牙（向东） 四个人物：迪亚士；达·伽马；哥伦布；麦哲伦 对世界：世界逐渐成为一个整体；物种交流 对欧洲：促进了资本主义发展 对其他：受殖民掠夺影响发展进程 课堂小结 $